端午節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)方案

1、Word 端午節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)方案端午節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)方案(一) 一、指導(dǎo)思想 為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德，結(jié)合本校彩豆文化特色，通過“彩豆情懷，端午顯愛”主題教育活動(dòng)，將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起，培育同學(xué)的民族自信念和驕傲感，增加同學(xué)對(duì)端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和喜愛。 二、活動(dòng)設(shè)計(jì) (一)找一找 對(duì)象：1班級(jí)同學(xué) 要求：從閱覽室或網(wǎng)上找一找關(guān)于端午節(jié)這一節(jié)氣的相關(guān)學(xué)問;端午節(jié)的由來;屈原的;屈原的詩詞;賽龍舟和包粽子的習(xí)俗。 (二)說一說 通過午會(huì)課、班會(huì)課、班隊(duì)課，組織同學(xué)相關(guān)的學(xué)問。 1、對(duì)象：1班級(jí)同學(xué) 要求：說說端午節(jié)的由來;說說包粽子的習(xí)俗。 2、對(duì)象：1

2、班級(jí)同學(xué) 要求：說說端午節(jié)的由來;說說包粽子的習(xí)俗;說說屈原的故事。 3、對(duì)象：1級(jí)同學(xué) 要求：說說端午節(jié)的由來;說說包粽子的習(xí)俗;說說屈原的故事;說說屈原的詩詞。 (三)畫一畫 對(duì)象：1級(jí)同學(xué) 要求：以“走近端午”為主題制作一份小報(bào)，能反映端午的習(xí)俗，自己的心聲、生活的體驗(yàn)。34班級(jí)為，5班級(jí)為電腦小報(bào)。 (四)寫一寫 通過、班級(jí)櫥窗等陣地，進(jìn)行環(huán)境布置設(shè)計(jì)。 對(duì)象：1級(jí)同學(xué) 要求：以“端午情懷”為主題出好一期黑板報(bào)。4班級(jí)同學(xué)以寫信的方式為“512”災(zāi)區(qū)的的小伙伴寫封信，說說自己對(duì)端午節(jié)的理解、和小伙伴共享端午的歡樂。5班級(jí)同學(xué)進(jìn)行屈原詩詞鋼筆書寫競賽。 (五)學(xué)一學(xué) 對(duì)象：1班級(jí)同學(xué) 要

3、求：以“我向奶奶學(xué)一技”為主題，學(xué)習(xí)粽子的名種包法，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。 (六)比一比 對(duì)象：1級(jí)同學(xué) 要求：以“六一我作主、端午我進(jìn)步”為主題，進(jìn)行故事演講競賽。故事內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)屈原的小故事、可以是反映端午民俗氣息的生活故事、可以是自己在端午學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能的小故事。 端午節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)方案(二) 一、活動(dòng)時(shí)間 20_年6月_日四天 二、活動(dòng)地點(diǎn) _售樓處內(nèi) 三、參加對(duì)象 用禮品券形式發(fā)放給近期拓展的意向客戶、會(huì)員客戶，及少量泛客戶，方案發(fā)放客戶200組。 四、活動(dòng)推廣： 線上推廣：只推廣活動(dòng)銷售信息及來訪有禮，不推廣禮品券

4、信息 電臺(tái)廣播：“最美旅游季”活動(dòng)即將結(jié)束，電臺(tái)廣告可換成此次活動(dòng)內(nèi)容;微信/軟文：項(xiàng)目微信平臺(tái)進(jìn)行活動(dòng)信息的發(fā)送，#等網(wǎng)站釋放活動(dòng)信息;線下推廣：針對(duì)意向客戶可告知來拿禮品券 電話告知：拓展組以及案場(chǎng)銷售進(jìn)行電話通知，針對(duì)客戶來訪方案安排給各職業(yè)顧問。 五、活動(dòng)內(nèi)容 1、包粽子展現(xiàn)(1920日兩天)：活動(dòng)供應(yīng)2名現(xiàn)場(chǎng)包粽子老師(該人員最好能包出不同性質(zhì)及不能材質(zhì)的粽子)，及所需要的材料(粽葉，線繩，糯米，花生米，蜜棗等)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展現(xiàn);針對(duì)來訪客戶可跟隨老師學(xué)習(xí)如何包粽子，客戶包好的粽子可自行帶走。 2、端午民俗體驗(yàn)：端午節(jié)的傳統(tǒng)民俗有掛艾虎、畫額、佩長命縷、做香包、跳鐘馗、五彩絲繞手足腕、

5、飲蒲酒、雄黃酒、朱砂酒等等。現(xiàn)場(chǎng)選擇兩到三個(gè)進(jìn)行互動(dòng)，例如，現(xiàn)場(chǎng)制作香包，擦拭雄黃酒、畫額等來感受端午民俗。 3、16#公開認(rèn)籌：從6月13日起至22日止，凡活動(dòng)期內(nèi)認(rèn)籌客戶均可享受日進(jìn)二百金活動(dòng)。 4、來訪有禮：凡到訪登記客戶均可領(lǐng)取精致粽子禮品一份。 5、活動(dòng)期間凡勝利購房客戶均送夏涼被禮品(同上房禮品相同)。 六、流程支配 七、人員支配 活動(dòng)總指揮：_ 活動(dòng)總策劃：_ 八、物料預(yù)備 九、費(fèi)用合計(jì) 端午節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)方案(三) _年屈原故里端午文化節(jié)暨海峽兩岸屈原文化論壇將于6月中旬在我校舉辦，學(xué)校對(duì)此事高度重視。依據(jù)此項(xiàng)活動(dòng)全校整體工作方案要求和全校實(shí)際，學(xué)校打算在學(xué)校部組織開展“傳承端

6、午習(xí)俗，弘揚(yáng)屈原愛國精神”企業(yè)系列活動(dòng)。為確?；顒?dòng)順當(dāng)進(jìn)行，特制定此方案。 一、 活動(dòng)目的 通過開展“傳承端午習(xí)俗，弘揚(yáng)屈原愛國精神”企業(yè)系列活動(dòng)讓學(xué)校師生更進(jìn)一步了解端午習(xí)俗，了解屈原生平，了解屈原作品，理解屈原作品精神內(nèi)核。達(dá)到師生自覺傳承屈原文化，自發(fā)弘揚(yáng)屈原“愛國、求索”精神之目的。同時(shí)，也是組織全體學(xué)校師生廣闊師生為_年屈原故里端午文化節(jié)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)，把屈原愛國精神轉(zhuǎn)化為師生愛家鄉(xiāng)的實(shí)際行動(dòng)。 二、活動(dòng)時(shí)間 _年6月23日至7月1日。 三、活動(dòng)內(nèi)容(組織開展“十個(gè)一”活動(dòng)) 1、召開一次動(dòng)員會(huì)。要求全體學(xué)校師生各級(jí)各類學(xué)校在5月31日前召開以“愛秭歸、迎端午、講文明、樹新風(fēng)”為主題的

7、動(dòng)員會(huì)，號(hào)召全體師生樂觀參加到全體學(xué)校師生“迎端午”活動(dòng)中來。 2、辦一期宣揚(yáng)專欄。要求各學(xué)校在6月5日前，仔細(xì)辦一期以屈原文化為主題的宣揚(yáng)專欄，并在班級(jí)之間、班級(jí)組之間開展評(píng)比，促進(jìn)同學(xué)自覺傳承屈原文化，弘揚(yáng)屈原精神，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。 3、上好一節(jié)端午節(jié)活動(dòng)課。要求全體學(xué)校師生各學(xué)校組織活動(dòng)課老師仔細(xì)備一節(jié)端午節(jié)活動(dòng)課教案，上好一節(jié)端午節(jié)活動(dòng)課。并請(qǐng)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)和縣直學(xué)校各推舉2篇端午節(jié)活動(dòng)課教案于6月10日前網(wǎng)傳至教育股，我們將組織專班進(jìn)行評(píng)比，對(duì)評(píng)比出的優(yōu)秀作品予以頒證嘉獎(jiǎng)，并在秭歸教育網(wǎng)上刊登。 4、開展一次“話端午”主題活動(dòng)。要求各學(xué)校以班為單位組織開展端午節(jié)主題教育活動(dòng)，讓同學(xué)們?nèi)?/p>

8、人了解端午節(jié)的相關(guān)來歷、故事和習(xí)俗活動(dòng)，進(jìn)而感受傳統(tǒng)節(jié)日折射出的濃郁文化氣息。 5、組織一次“屈原簡介”講座。要求各學(xué)校組織屈原簡介講座，讓同學(xué)知道屈原的生平和主要代表作品，并能背誦他的名句，學(xué)校生5至10條，中同學(xué)20條以上。 6、組織一次詩歌朗誦會(huì)。要求各學(xué)校組織以屈原作品為主題的詩歌朗誦會(huì)，讓同學(xué)理解屈原主要作品的精神內(nèi)核，通過朗誦會(huì)讓同學(xué)們了解愛國詩人屈原的高尚人格和愛國情懷。 7、組織一次主題班會(huì)。要求各學(xué)校以班為單位組織一次“學(xué)屈原，愛祖國”主題班會(huì)，通過活動(dòng)培育同學(xué)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。 8、組織一次青春詩會(huì)。要求各學(xué)校和高中組織以“繼承傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)屈原愛國精神”為主題的青春詩

9、會(huì)，并組織評(píng)獎(jiǎng)。各學(xué)校和高中于6月20日前推舉優(yōu)秀作品5篇網(wǎng)傳至教育股，我們將組織專班進(jìn)行評(píng)比，對(duì)評(píng)比出的優(yōu)秀作品予以頒證嘉獎(jiǎng)，并在秭歸教育網(wǎng)上刊登。 9、組織一次“沿著屈子的腳印”文化考察活動(dòng)。要求屈原鎮(zhèn)、歸州鎮(zhèn)、茅坪鎮(zhèn)和縣直學(xué)校結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際組織同學(xué)參觀考察，深層了屈原，學(xué)習(xí)屈原，然后組織撰寫大賽，抒發(fā)同學(xué)情懷，抒發(fā)愛國情感。 10、組辦一臺(tái)文藝晚會(huì)。要求各學(xué)校以“追懷先賢、弘揚(yáng)國學(xué)、超越自我”為主題舉辦一臺(tái)文藝晚會(huì)。通過形式多樣的節(jié)目更直觀的展現(xiàn)“端午習(xí)俗”，讓同學(xué)更進(jìn)一步知曉屈原、學(xué)習(xí)屈原，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。 四、活動(dòng)要求 1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)?？h教育局成立以局長為組長，副

10、局長為副組長，股室負(fù)責(zé)人為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。各學(xué)校要快速成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案，并將方案于6月5日前上報(bào)至教育股。 2、加強(qiáng)督辦落實(shí)。教育局活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)全體學(xué)校師生各學(xué)校開展“傳承端午習(xí)俗，弘揚(yáng)屈原愛國精神”企業(yè)“十個(gè)一”的活動(dòng)狀況進(jìn)行檢查督辦，結(jié)果與年度目標(biāo)考核掛鉤。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)和縣直學(xué)?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組也要加強(qiáng)對(duì)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)和本單位的活動(dòng)開展?fàn)顩r的督辦，確保活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。此項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)各校整理好檔案資料，并將于6月28日前交教育股。 3、確?；顒?dòng)平安。各校組織開展此活動(dòng)時(shí)肯定要高度留意平安工作，特殊是組織戶外活動(dòng)時(shí)肯定要制定具體的平安預(yù)案，確保平安“零事故”。 端午節(jié)活動(dòng)方案6 一

11、、活動(dòng)目的： 1、端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)活動(dòng)讓同學(xué)更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，專心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。 2、端午節(jié)的來源之一是為了紀(jì)念屈原，通過端午節(jié)來懷念屈原這位可歌可敬的愛國詩人 。 3、端午節(jié)也不失為一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì)，可以與家人增進(jìn)感情。 二、認(rèn)知： 技能：進(jìn)展同學(xué)利用網(wǎng)上平臺(tái)相互溝通的力量。 情意：通過此次活動(dòng)讓同學(xué)更好的了解我們中華民族的傳統(tǒng)文化，從中知道以前所不了解的文化，能更好的傳承我們民族的古老文化，使之不被遺忘。 三、活動(dòng)預(yù)備： 1、組織調(diào)查：將全班同學(xué)分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組設(shè)一個(gè)小組長，由組長組織調(diào)查了解有關(guān)端午節(jié)的學(xué)問，并把這些學(xué)問整理成

12、文，選派代表在全班進(jìn)行溝通。 2、明確本次活動(dòng)的目的和作用。 3、制定活動(dòng)方案。 四、活動(dòng)支配： 1、進(jìn)行一次有關(guān)端午節(jié)的主題班會(huì)?？梢宰屚瑢W(xué)預(yù)備些龍舟的圖片貼在墻上，以及一些屈原寫的名詩名句作為教室的裝飾，既美觀，又給節(jié)日增加了氣氛，將教室的氣氛與此節(jié)日相呼應(yīng)，讓人一看就知道這是為了慶祝什么節(jié)日而裝飾的。 2、同學(xué)相互溝通所知道的端午學(xué)問。 3、開展端午的學(xué)問競賽活動(dòng)。 4、以小組為單位，進(jìn)行古詩文的溝通或賞析。 5、談?wù)剬?duì)端午節(jié)以及屈原的感想，說說自己眼中的端午節(jié)，以及對(duì)愛國主題的擴(kuò)展，進(jìn)一步深化其意義。 6、要求同學(xué)繪制設(shè)計(jì)有關(guān)端午節(jié)的小報(bào)。 7、開展為_災(zāi)區(qū)的孩子寫活動(dòng)。 8、出一期有

13、關(guān)端午節(jié)的黑板報(bào)。 9、端午節(jié)是為了紀(jì)念屈原這位宏大詩人，所以也稱為“詩人節(jié)”，舉辦一個(gè)詩歌競賽，不但可以借此紀(jì)念死去的屈原，同時(shí)也可以讓同學(xué)們相互切磋有所進(jìn)步。 10、在家與家人一起包粽子，有條件的話可以開展同學(xué)進(jìn)行包粽子競賽，或到敬老院與老人一起包粽子過端午節(jié)。 11、開展我與端午的征文活動(dòng)，讓同學(xué)談體會(huì)、寫感想。 五、活動(dòng)的意義： 1、端午節(jié)吃粽子是一個(gè)中國的傳統(tǒng)習(xí)俗。但并不是每個(gè)人都會(huì)包粽子的，我們可以趁端午的機(jī)會(huì)向長輩們學(xué)習(xí)包粽子的，我們作為一個(gè)富有的中同學(xué)，也可以創(chuàng)造一下粽子的口味，外形，信任這是非常好玩的。 2 、 端午節(jié)要佩戴香囊，我們不妨在端午節(jié)前夕買好或自己制作香囊送給家人

14、，我們送家人香囊可以表達(dá)我們對(duì)他們的愛，感謝他們平日為我們的辛苦。 端午節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)方案(四) 一、選題背景 群龍飛渡，百舸爭流，萬粽飄香。中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日端午再次向我們走來，然而通過調(diào)查發(fā)覺，同學(xué)對(duì)端午并不是特別了解，對(duì)端午習(xí)俗中的文化現(xiàn)象更是知之甚少，想要了解的問題提了一大堆，多數(shù)同學(xué)提到端午節(jié)立即想起了那美味的粽子，所以適時(shí)組織這次“粽情飄香話端午”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，能達(dá)到事半功倍的效果。 二、設(shè)計(jì)思路 以端午節(jié)的文化內(nèi)涵為核心，從自己感愛好的問題入手，自主制定討論方案，通過合作調(diào)查、采訪、參加實(shí)踐、信息搜集與處理、表達(dá)與溝通、展現(xiàn)與評(píng)價(jià)等探究活動(dòng)，了解中華民族的傳統(tǒng)文化，增加同

15、學(xué)對(duì)祖國、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民的喜愛之情。 三、活動(dòng)支配 整個(gè)活動(dòng)從20_年5月底開頭，歷時(shí)三周。活動(dòng)共分為三個(gè)階段： 1、活動(dòng)預(yù)備階段(兩天) 2、參加階段(一下午) 3、收獲展現(xiàn)階段(一周) 四、活動(dòng)目標(biāo) (一)活動(dòng)總目標(biāo)： 端午節(jié)快要到了，開展關(guān)于“端午”的活動(dòng)，可以讓同學(xué)了解有關(guān)端午的各種小學(xué)問，拓展我們的學(xué)問面。同時(shí)在活動(dòng)中提高同學(xué)自己篩選資料的力量。在端午的歡快氣氛中，即能增進(jìn)同學(xué)之間的友情，使同學(xué)們形成樂觀合群的心理，也對(duì)中國的傳統(tǒng)文化感愛好，產(chǎn)生初步的民族驕傲感。 (二)活動(dòng)詳細(xì)目標(biāo)： 1、認(rèn)知目標(biāo)： (1)通過活動(dòng)對(duì)端午節(jié)的由來、美食、習(xí)俗、慶祝活動(dòng)、以及端午節(jié)的詩詞、歌謠等有更全

16、面的了解。 (2)通過活動(dòng)，對(duì)討論性學(xué)習(xí)的方法、步驟有進(jìn)一步的了解。 2、力量目標(biāo)： (1)引導(dǎo)同學(xué)自主發(fā)覺問題、提出問題，并尋求各種途徑處理解決問題，以促進(jìn)同學(xué)實(shí)踐活動(dòng)力量的提高。 (2)通過小組合作調(diào)查、采訪、匯報(bào)溝通促進(jìn)同學(xué)的協(xié)作探究精神、學(xué)習(xí)溝通力量、相互觀賞的意識(shí)的生成以及同學(xué)力量、口頭表達(dá)力量、力量等的提高。 3、情感目標(biāo)： (1)通過合作小組的集體討論，對(duì)自己的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協(xié)作溝通的樂趣。 (2)增加同學(xué)對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民以及淵源歷史的端午文化的喜愛之情，增進(jìn)同學(xué)對(duì)文化傳統(tǒng)學(xué)問的探究心理，鼓舞同學(xué)不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。 五、活動(dòng)實(shí)施的詳細(xì)過程 第一階段 活動(dòng)預(yù)備階段

17、(1周) (一)活動(dòng)目標(biāo)： 選定主題，設(shè)計(jì)并完善方案，為實(shí)施討論作好設(shè)想。 (二)活動(dòng)過程 1、產(chǎn)生主題，綻開爭論 聽聽端午歌謠、觀賞端午漫畫視頻、說說過端午的情景，引起了同學(xué)思想和情感上的共鳴，大家紛紛敘述以往過端午的情景，生成本次實(shí)踐活動(dòng)的主題“粽情飄香話端午”。 2、歸納指導(dǎo)，將相關(guān)或相近的問題歸在一起 端午節(jié)詳細(xì)指哪一天?它是怎么來的?有多長的歷史了?為什么要過端午節(jié)?有沒有相關(guān)的傳奇故事? 端午節(jié)食品的種類、所食東西與端午節(jié)的關(guān)系、端午節(jié)食品的制作材料、端午節(jié)食品的制作過程、端午節(jié)的食品是否受人歡迎? 自己親身體驗(yàn)一下，學(xué)習(xí)包粽子。 古時(shí)候人們過端午節(jié)有哪些習(xí)俗?現(xiàn)在過端午又有哪些習(xí)

18、俗?保留了哪些，為什么會(huì)這樣?端午節(jié)的習(xí)俗引申出：掛菖蒲艾草、掛鐘馗像、吃粽子、端午避“五毒”、劃龍舟等。 歷朝歷代有哪些跟端午節(jié)有關(guān)的詩詞、歌謠;誰寫的?內(nèi)容是什么?表達(dá)了什么意思? 依據(jù)同學(xué)的爭論內(nèi)容，引導(dǎo)同學(xué)將提出的問題進(jìn)行歸納分類，引導(dǎo)同學(xué)依據(jù)討論的內(nèi)容分別取出好聽的名稱： 話題一：端午由來大探秘，以話劇形式呈現(xiàn)出來。 話題二：端午才藝大比拼，口令，歌曲，舞蹈。 話題三：端午活動(dòng)大搜尋，預(yù)備小嬉戲。 話題四：端午詩詞大傳唱，詩詞至少不少20篇。 話題五：設(shè)計(jì)端午給辦公室老師。 (每兩組一個(gè)子課題，進(jìn)行了討論) 其次階段 成果匯報(bào)階段 一、活動(dòng)詳細(xì)目標(biāo)： 1、培育同學(xué)團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)精神，

19、以及同學(xué)的組織、表達(dá)力量等。 2、培育同學(xué)勇于質(zhì)疑、深化探究問題的力量。 二、活動(dòng)時(shí)間： 20_年6月7日 下午2：30 三、活動(dòng)過程： (一)談話導(dǎo)入 明確標(biāo)準(zhǔn) 同學(xué)們，在過去的一周中，我們共同進(jìn)行了粽情飄香話端午的討論性學(xué)習(xí)，今日是我們展現(xiàn)匯報(bào)的日子了。 下面我宣布：粽情飄香話端午實(shí)踐活動(dòng)展現(xiàn)會(huì)現(xiàn)在開頭!有請(qǐng)主持人! (二)小組匯報(bào) 展現(xiàn)成果 各組選出一名組長，組織匯報(bào) 第一部分：端午由來大探秘 1、同學(xué)在組長的組織下匯報(bào)：端午節(jié)的別稱 端午節(jié)的傳奇 走近屈原 2、同學(xué)評(píng)價(jià) 其次部分：端午才藝大比拼 1、同學(xué)匯報(bào)：熟悉葦葉、打葦葉、包粽子、品粽子、溝通活動(dòng)、送祝愿 2、同學(xué)評(píng)價(jià) 第三部分：

20、端午詩詞大傳唱 1、同學(xué)匯報(bào)：集體詩詞大朗誦比如：離騷等 2、同學(xué)評(píng)價(jià) 第四部分：端午活動(dòng)大搜尋 1、同學(xué)匯報(bào)：采訪了解端午習(xí)俗，熟悉艾葉和菖蒲 2、同學(xué)評(píng)價(jià) (三)收獲感言 點(diǎn)評(píng)小結(jié) 1、同學(xué)們?cè)诮袢盏恼宫F(xiàn)匯報(bào)課接近尾聲的時(shí)候，你能用一兩句話說說自己的收獲嗎? 2、老師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié) 第三階段：收獲展現(xiàn)階段 小組以各種形式展現(xiàn)自己對(duì)本次的收獲，可以以演講、ppt、易企秀、會(huì)聲會(huì)影，也可以是寫活動(dòng)感受、端午專題海報(bào)設(shè)計(jì)展等等。 預(yù)備素材：預(yù)備素材(粽葉，糯米，繩子)。 條幅內(nèi)容：20_ASEO專業(yè)大一“粽情飄香話端午”活動(dòng) 端午節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)方案(五) 雖然人人都過端午節(jié)，但知道端午節(jié)和粽子的

21、來歷沒有幾人。時(shí)下_酒店客源以本地人居多，_最講迷信、避邪、求吉利，趨求精神者多，“至尊粽”有此功效：益智、驅(qū)邪、避邪、潤五臟。至尊粽子是_的傳統(tǒng)工藝，廚藝正統(tǒng)、風(fēng)味獨(dú)特、源遠(yuǎn)流長。依據(jù)粽子的配料和成分，功效、吃法各有不同，老人潤五臟，中青年扶正驅(qū)邪、益智，因人而異、各取所需，購有所值，食有所益。包粽競賽，吸引參加。 一、活動(dòng)目標(biāo) 以端午節(jié)為契機(jī)，大勢(shì)宣揚(yáng)，挖掘市場(chǎng)銷售潛力，電話聯(lián)絡(luò)或團(tuán)體客源，增加團(tuán)體、家庭訂購份額，通過“粽”文化的渲染，深厚端午節(jié)氣氛，提高餐飲食品牌知名度，對(duì)餐飲營業(yè)沖刺開啟前奏。 二、活動(dòng)主題 粽香傳情香飄萬家。 三、活動(dòng)時(shí)間 _月_日端午節(jié)。 四、活動(dòng)內(nèi)容 1、下午現(xiàn)場(chǎng)包粽競賽，西餐部促銷粽子，同時(shí)組織客人進(jìn)行“現(xiàn)場(chǎng)包粽競賽”，讓客人體驗(yàn)包粽之樂趣，優(yōu)勝者可享贈(zèng)當(dāng)晚入住客房特價(jià)(_元/當(dāng)晚)，或送粽子一串，紅酒一盅(估計(jì)10份)。 2、消遣“千人粽子宴”，各包房派發(fā)粽子，供客人品嘗，節(jié)目部編演端午紀(jì)念屈原的特殊節(jié)目(員工飯?zhí)眉郁找粋€(gè))。 3、端午節(jié)健康飲品大贈(zèng)送，各部門發(fā)行免費(fèi)糖水券、美容花茶券、防流感健康飲品券：指定在酒店享用。 五、宣揚(yáng)方式 1、印制宣揚(yáng)單、粽券各2000份，單、