七年級政治下冊-第十一課《消除心理煩惱快樂成長》課件-魯教版

1、本學(xué)期第2課時 本單元第2課時課題:消除心理煩惱 快樂成長時間：3.143.16教學(xué)目標：知識目標：了解青春期心理變化能力目標：提高對青春期煩惱的自我調(diào)適能力和對心理沖動的自我控制能力。情感目標：克服青春期煩惱，愉快度過青春期。第一頁，編輯于星期五：十五點 四十九分。1自學(xué)提示：1、青春期有哪些心理煩惱？2、如何消除青春期的心理煩惱？第二頁，編輯于星期五：十五點 四十九分。2心海導(dǎo)航：少年期在人的一生中，無論在心理上或生理上都是一個急劇變化的關(guān)鍵時期。世界各國的生理學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)，以及倫理學(xué)界，從不同側(cè)面強調(diào)了少年期在人的成長中的重要性，并提出了少年期是“對抗期“危機期“煩惱期“孤

2、獨期等說法。我們認為，與人生的其他階段相比較，少年期學(xué)生的心理開展具有變化大、周期短的特點，并且充滿依賴與獨立、幼稚與成熟等種種錯綜復(fù)雜的矛盾。第三頁，編輯于星期五：十五點 四十九分。3小剛在生活中遇到了一些煩惱：1、小剛都是中學(xué)生了，可是家長還像管小孩子那樣約束他，讓她感覺沒有一點自由的空間，他非常煩惱。2、這一陣子，小剛對班里的一位女同學(xué)很有好感，以至于上課時老想著她，老師講課都聽不進去了。又控制不了自己，這讓他很苦惱。3、小剛性格變得很孤僻，不愿意與別人交流，但是看到同學(xué)們在一起開開心心的，又非常羨慕。而且，總是不愿與別人交流，又讓他變得非常多疑，看到別的同學(xué)在說悄悄話，就覺得他們是在說

3、自己的壞話。所以他整天很煩，心情不好。第四頁，編輯于星期五：十五點 四十九分。4討論1、這些煩惱是由什么引起的？2、出現(xiàn)這些煩惱是正常的嗎？3、這些煩惱的出現(xiàn)是好事還是壞事？1、小剛獨立意識增強，成人感等心理帶來的煩惱2、青春期性心理開始關(guān)注異性所帶來的煩惱3、這是心理閉鎖和求得理解的矛盾所帶來的煩惱第五頁，編輯于星期五：十五點 四十九分。5 這些煩惱是由什么引起的？出現(xiàn)這些煩惱是正常的嗎？這些煩惱的出現(xiàn)是好事還是壞事？ 青春期心理充滿著矛盾，這些矛盾使人產(chǎn)生煩惱；這些矛盾和煩惱是青春期的人們成長過程中的正常現(xiàn)象；這些矛盾構(gòu)成了青少年向前開展的動力，但如處理不好，那么會影響到青少年的健康開展。

4、第六頁，編輯于星期五：十五點 四十九分。6渴望獨立與現(xiàn)實依賴的矛盾心理閉鎖與求得理解的矛盾性發(fā)育與性心理相對幼稚的矛盾第七頁，編輯于星期五：十五點 四十九分。7世界衛(wèi)生組織在1997年召開了全球心理健康會議，呼吁各國政府、機構(gòu)重視心理和行為問題，其中，兒童、青少年是心理衛(wèi)生工作的重點效勞對象。據(jù)估計，全球大約有1/5的兒童和青少年在成年之前會出現(xiàn)或多或少的情緒或行為問題，主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)困難、缺乏自信、與同齡人或成人交往困難、吸煙、酗酒離家出走、自殺及暴力、犯罪等，其中只有缺乏1/5的患者得到了適宜的治療。針對青少年心理健康問題，我國的各級政府和部門已經(jīng)開展了不少工作。近就衛(wèi)生部來講，對這個問題已經(jīng)引起了高度重視，并且已與2001年開始了一系列工作，其中包括衛(wèi)生部美國禮來亞洲公司兒童青少年健康促進的5年合作工程。該工程的目的是落實全國精神維生“十五規(guī)劃目標，促進兒童、青少年的心理健康。第八頁，編輯于星期五：十五點 四十九分。8消除煩惱 快樂成長第九頁，編輯于星期五：十五點 四十九分。9開放自己的心靈世界提高自我控制