八年級語文下冊《答謝中書書》課件-鄂教版

1、 智者樂水 仁者樂山第一頁，編輯于星期五：六點 四十四分。 答謝中書書陶弘景第二頁，編輯于星期五：六點 四十四分。作者簡介 陶弘景南北朝時期的思想家、醫(yī)學家和文字家。又被稱為“山中宰相。他的?答謝中書書?，描繪山川秀美，清新簡淡，為歷代寫景名作。陶一生好松。每當輕風吹拂松枝，發(fā)出“沙沙的聲響時，他就象聽到仙樂一樣如癡如狂。有時，他竟一人進山，專去聽山野松濤之聲，人又稱之“仙人。 第三頁，編輯于星期五：六點 四十四分。寫作背景簡介 南北朝時，因政局動亂，矛盾鋒利，不少文人往往遁跡山林，從自然美中尋求精神上的解脫。因而他們在書信中常常描山繪水，說明自己所好，并作為對友人的撫慰.第四頁，編輯于星期五

2、：六點 四十四分。 答謝中書書 陶弘景 山川/之美，古來/共談，頂峰/入云，清流/見底。兩岸/石壁，五色/交輝。青林/翠竹，四時/俱備。曉霧/將歇，猿鳥/亂鳴；夕日/欲頹，沉鱗/競躍。實是/欲界之仙都。自/康樂/以來，未復(fù)有/能與其奇者。 第五頁，編輯于星期五：六點 四十四分。 以同座為單位交流自學情況，疏通文意，提出認為比較重要的或解決不了的詞句。 齊讀、自讀第六頁，編輯于星期五：六點 四十四分?？伎寄悖耗阒兰狱c字的意思嗎？*夕日欲頹 沉鱗競躍 墜落 代指魚*曉霧將歇，猿鳥亂鳴 消散*未復(fù)有能與其奇者 動詞，參與，指欣賞*夕日欲頹 欲界之仙都 將要 欲望第七頁，編輯于星期五：六點 四十四分

3、。高峰入云高峰入云第八頁，編輯于星期五：六點 四十四分。清流見底 第九頁，編輯于星期五：六點 四十四分。青林翠竹，四時俱備 第十頁，編輯于星期五：六點 四十四分。曉霧將歇,猿鳥亂鳴 第十一頁，編輯于星期五：六點 四十四分。夕日欲頹，沉鱗競躍 第十二頁，編輯于星期五：六點 四十四分。 山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同贊嘆的啊。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季長存。清晨的薄霧將要消散的時候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲；夕陽快要落山的時候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。這里實在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運以來，就再也沒有人

4、能夠欣賞這種奇麗景色了。 ?答謝中書書?翻譯第十三頁，編輯于星期五：六點 四十四分。頂峰入云仰視俯視清流見底 平視兩岸石壁，五色交輝。視角第十四頁，編輯于星期五：六點 四十四分。青林翠竹，四時俱備。四季曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。 早晚時間第十五頁，編輯于星期五：六點 四十四分。小組合作以小組為單位欣賞作者是怎樣寫出景物動靜變化的？ 第十六頁，編輯于星期五：六點 四十四分。 古人善于從一山一水之中發(fā)現(xiàn)地理形勝之美，在對美的描述之中表達其中的適己之意。想想此文表達了作者怎樣的感情？ 表達了作者對秀美山川的熱愛和贊美之情。 喜 你怎樣看待作者在那個動亂的年代里娛情山水的做法？說說你的看法！第十七頁，編輯于星期五：六點 四十四分。 同學們，也許你忙碌于繁重的學業(yè)中，無暇欣賞，但當你抬頭遠望的一剎那，你會感到窗外的一切是那樣的美好。天的晴明，地的的廣袤，山的挺拔，樹的健壯無不讓你心動神搖。今天我們學