七年級(jí)生物上冊(cè)第三單元生物圈中的綠色植物第6章綠色開花植物的生活史6.2營(yíng)養(yǎng)器官的生長(zhǎng)教案（新版）北師大版

1、七年級(jí)生物上冊(cè)第三單元生物圈中的綠色植物第6章綠色開花植物的生活史6.2營(yíng)養(yǎng)器官的生長(zhǎng)教案（新版）北師大版PAGE PAGE 8營(yíng)養(yǎng)器官的生長(zhǎng) 教材分析：在學(xué)習(xí)了綠色開花植物的生活方式之后，再來學(xué)習(xí)綠色開花植物的生活史,有助于學(xué)生全面認(rèn)識(shí)綠色開花植物,準(zhǔn)確理解綠色開花植物生命活動(dòng)的規(guī)律。本節(jié)主要包括植物營(yíng)養(yǎng)器官的發(fā)生和生長(zhǎng)，根的發(fā)生和生長(zhǎng)包括根系概況和根尖結(jié)構(gòu)與功能；莖葉的發(fā)生和生長(zhǎng)包括芽的結(jié)構(gòu)與生長(zhǎng)變化以及生長(zhǎng)規(guī)律。學(xué)情分析：在小學(xué)常識(shí)課里學(xué)生已經(jīng)對(duì)幼苗的形成有所了解；在生活中也積累了一些關(guān)于植物根、莖、葉的感性知識(shí)。在學(xué)習(xí)了細(xì)胞的知識(shí)后,再來研究種子萌發(fā)形成幼苗既有了經(jīng)驗(yàn)積累又有了知識(shí)儲(chǔ)備

2、,為教學(xué)活動(dòng)的開展奠定了基礎(chǔ)。 七年級(jí)的學(xué)生大多已進(jìn)入青春期,他們思維活躍,動(dòng)手能力強(qiáng),好奇心、好勝心和自我表現(xiàn)欲都很旺盛,語言表達(dá)和交流合作能力也有了很大的提高，這也為教師開展探究性教學(xué)提供了支持。教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)與技能： 了解哪些屬于營(yíng)養(yǎng)器官；描述根的生長(zhǎng)和發(fā)育過程。 （2）觀察根尖與芽的結(jié)構(gòu)，說明根尖四個(gè)區(qū)的基本功能。（3）描述由胚芽發(fā)育為幼苗過程中莖、葉的形態(tài)變化。過程與方法： 通過探究根的分布規(guī)律，觀察根尖顯微結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生探究的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：(1). 培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，樹立實(shí)事求是與團(tuán)結(jié)合作的科學(xué)精神。 (2).樹立結(jié)構(gòu)和功能相聯(lián)系的觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn) (1).根系分

3、布規(guī)律在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。(2)觀察根尖與芽的結(jié)構(gòu)與功能，解釋根尖的發(fā)育。（3）理解根尖與芽的生長(zhǎng)變化規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：(1)觀察根尖的結(jié)構(gòu)，解釋根尖的發(fā)育。(2)理解根尖與芽的生長(zhǎng)變化動(dòng)態(tài)規(guī)律。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)方法：自主合主探究、觀察法教學(xué)過程：導(dǎo)入：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了種子萌發(fā)形成幼苗的過程，種子萌發(fā)形成幼苗后，標(biāo)志著植物體已經(jīng)形成根、莖、葉，并開始從外界吸收營(yíng)養(yǎng)和進(jìn)行光合作用，成為一株獨(dú)立生活的幼苗了。那么一株小苗的根莖葉是怎樣由小長(zhǎng)大的呢？如果在一棵小樹干上做一個(gè)與你身高一樣的標(biāo)記，幾年后，這個(gè)標(biāo)記的位置有可能比你更高嗎？（板書：第節(jié)營(yíng)養(yǎng)器官的生長(zhǎng)）二教學(xué)新課第部分，

4、根的生長(zhǎng)：師：萌發(fā)種子的胚，總是胚根最先突破種皮，迅速向下生長(zhǎng)，那么根是如何生長(zhǎng)和形成的呢？出示自學(xué)問題：A植物的營(yíng)養(yǎng)器官有哪些?B什么是根系？C什么是直根系？什么是須根系？D根尖的結(jié)構(gòu)？學(xué)生讀書思考。學(xué)生回答A綠色植物的根莖葉是植物體吸收、運(yùn)輸和制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，稱它們?yōu)闋I(yíng)養(yǎng)器官。B一株植物體的全部根的總和，稱為根系。C根系有明顯主根與側(cè)根之區(qū)別的稱直根系，主要由不定根組成的根系，稱須根系。根系分布規(guī)律：向土性，向水性，向肥性。D根尖由根冠、分生區(qū)（生長(zhǎng)點(diǎn)）伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)組成。師出示多媒體課件展示根尖四個(gè)區(qū)。問：為什么去掉根尖以后，植物就不能再生長(zhǎng)呢？合學(xué)：學(xué)生讀書，分小組討論：根尖各

5、部位的結(jié)構(gòu)及功能？根的生長(zhǎng)和根尖的哪個(gè)部分密切相關(guān)？根生長(zhǎng)最快的部位是根尖的哪部分？這部分細(xì)胞來自哪里老師出示多媒體課件，學(xué)生分小組回答。，根冠像一頂帽子，功能是保護(hù)作用。分生區(qū)細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂能力。伸長(zhǎng)區(qū)：分生區(qū)部分新細(xì)胞體積增長(zhǎng)并向下伸長(zhǎng)成為伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞，功能使根伸長(zhǎng)。成熟區(qū)：生有大量根毛，功能吸收水分和無機(jī)鹽。根尖根的生長(zhǎng)和根尖的分生區(qū)有密切關(guān)系。根生長(zhǎng)最快的部位是根尖的伸長(zhǎng)區(qū)，這部分細(xì)胞來自分生區(qū)。師總結(jié)：根的生長(zhǎng)一般向下生長(zhǎng)，根尖的細(xì)胞不斷的分裂和分化實(shí)現(xiàn)了根的生長(zhǎng)。多媒體出示練習(xí)題。學(xué)生做題。第部分：葉和莖的生長(zhǎng)：師問：根尖成熟區(qū)的大量根毛從土壤中吸收的水分和無機(jī)鹽運(yùn)輸給葉和莖，葉

6、和莖又是怎樣生長(zhǎng)的？出示自學(xué)要求：主莖是由什么形成的？什么是莖的節(jié)？什么是節(jié)間？什么是葉芽或枝芽？葉芽的結(jié)構(gòu)由幾部分組成？學(xué)生讀書，思考問題學(xué)生回答問題。老師出示一長(zhǎng)芽的枝條，讓同學(xué)們邊想像邊回答。胚芽頂端伸長(zhǎng)形成主莖。枝條上生葉的部分是莖的節(jié)，節(jié)與節(jié)之間的部分叫節(jié)間。發(fā)育成枝葉的芽，叫做枝芽或葉芽。葉芽由生長(zhǎng)點(diǎn)、葉原基、幼葉、芽原基、芽軸五部分組成。合學(xué)，討論：葉芽的各部分發(fā)育過程。學(xué)生看書，分小組討論：師出示多媒體，學(xué)生回答：芽軸可以發(fā)育成莖，生長(zhǎng)點(diǎn)使芽軸不斷伸長(zhǎng)，葉原基發(fā)育成幼葉，幼葉發(fā)育成成葉，芽原基發(fā)育成側(cè)芽。老師總結(jié)：莖與根的生長(zhǎng)方向相反，一般向上生長(zhǎng)，但也有沿水平方向生長(zhǎng)的。葉芽的細(xì)胞分裂和分化實(shí)現(xiàn)了莖和葉的生長(zhǎng)多媒體出示練習(xí)題：三，師生共同小結(jié)：根的生長(zhǎng)葉和莖的生長(zhǎng)。四，作業(yè)：P111思考與練習(xí)