成人網(wǎng)絡(luò)教育

1、成人網(wǎng)絡(luò)教育 一、成人網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)監(jiān)控的必要性1.自我監(jiān)控是學(xué)習(xí)者自我認(rèn)識(shí)的過(guò)程。自我監(jiān)控是學(xué)習(xí)者在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，利用一定的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，并根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果做出相應(yīng)調(diào)整，以便到達(dá)最正確的學(xué)習(xí)目的。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中利用外界因素進(jìn)展監(jiān)控是比擬困難的，這就需要學(xué)習(xí)者進(jìn)展自我監(jiān)控。自我監(jiān)控是對(duì)學(xué)習(xí)者素質(zhì)要求比擬高的監(jiān)控方式，目前在國(guó)內(nèi)應(yīng)用得比擬少，這是因?yàn)槲覈?guó)在長(zhǎng)期的應(yīng)試教育體制下，大家都習(xí)慣了通過(guò)外界力量來(lái)進(jìn)展約束和監(jiān)控，而不是利用自己的自覺性進(jìn)展學(xué)習(xí)，這是不利于進(jìn)步學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)積極性的。因此，進(jìn)展成人網(wǎng)絡(luò)教育自我監(jiān)控就顯得非常有必要。2.自我評(píng)價(jià)是學(xué)習(xí)者持續(xù)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。自我評(píng)價(jià)也是學(xué)習(xí)監(jiān)控的一個(gè)重

2、要組成局部，它是學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)展的總體評(píng)價(jià)和反應(yīng)。成人在承受網(wǎng)絡(luò)教育的過(guò)程中，需要對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況負(fù)責(zé)，并且對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程做出評(píng)價(jià)。大多數(shù)學(xué)習(xí)者都是通過(guò)別人的評(píng)價(jià)來(lái)對(duì)自己的學(xué)習(xí)效果進(jìn)展評(píng)估，很少會(huì)進(jìn)展自我評(píng)估。但是，最理解自己的還是自己，別人評(píng)價(jià)雖然比擬客觀，但是無(wú)法真實(shí)深化地對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)展評(píng)價(jià)，從而使得網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)效果無(wú)法得到最真實(shí)的反映。因此，學(xué)習(xí)者在承受網(wǎng)絡(luò)教育的過(guò)程中，需要及時(shí)地在每一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)展自我評(píng)價(jià)，以便更真實(shí)地理解自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并及時(shí)地做出調(diào)整和改善。二、成人網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)監(jiān)控的建立1.建立成人網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)監(jiān)控的方法。由于成人的知識(shí)背景、學(xué)習(xí)要

3、求、學(xué)習(xí)才能等都有著非常大的差異，所以成人遠(yuǎn)程教育具有復(fù)雜性和多樣性的特點(diǎn)，因此，必須理解清楚這些人的才能和要求，建立起更加合理的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)監(jiān)控系統(tǒng)。學(xué)習(xí)監(jiān)控系統(tǒng)主要是通過(guò)知識(shí)構(gòu)造圖以及學(xué)生認(rèn)知模型實(shí)現(xiàn)的。知識(shí)構(gòu)造圖的構(gòu)建一定要周密，分類劃分教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)知識(shí)點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系組織成網(wǎng)狀的、有層次性的知識(shí)構(gòu)造圖。通過(guò)知識(shí)構(gòu)造圖可以理解每個(gè)學(xué)生的知識(shí)掌握情況，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)展相應(yīng)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。學(xué)生認(rèn)知模型可以將學(xué)生的認(rèn)知構(gòu)造以及認(rèn)知才能記錄下來(lái)，有利于記錄和評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)生知識(shí)構(gòu)造包括課程知識(shí)點(diǎn)、學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)知才能、學(xué)生存在的缺陷等，還包括學(xué)生的偏好、動(dòng)機(jī)、測(cè)試成績(jī)等。學(xué)生認(rèn)知模型包含學(xué)生的

4、、年齡、等根本信息，學(xué)習(xí)時(shí)間、登錄次數(shù)等學(xué)習(xí)情況。學(xué)習(xí)監(jiān)控系統(tǒng)可以根據(jù)學(xué)生模型提取和分析學(xué)生的特性以及認(rèn)知才能，對(duì)學(xué)生每個(gè)階段學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情況進(jìn)展綜合評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，提出相應(yīng)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略，為學(xué)生提供有針對(duì)性的參考答案以及差異化的反應(yīng)信息。2.成人網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)監(jiān)控的詳細(xì)作用。通過(guò)對(duì)動(dòng)態(tài)學(xué)生模型庫(kù)中的數(shù)據(jù)進(jìn)展搜集和分析，可以在遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)環(huán)境中，讓師生監(jiān)控調(diào)整雙方的狀態(tài)及才能。首先，遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)監(jiān)控系統(tǒng)可以對(duì)單個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)歷史、學(xué)習(xí)進(jìn)展、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)成績(jī)等信息進(jìn)展評(píng)定，老師根據(jù)這些信息就可以非常方便地制訂有針對(duì)性的教學(xué)方案。同時(shí)也能讓學(xué)生清楚明白地理解自己對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況，

5、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程中的缺乏之處，然后進(jìn)展彌補(bǔ)，進(jìn)展自我監(jiān)控和自我評(píng)價(jià)。其次，遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)監(jiān)控系統(tǒng)可以對(duì)學(xué)生的信息進(jìn)展定期搜集并進(jìn)展模糊的計(jì)算，然后向老師提供詳細(xì)的學(xué)生信息及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，老師就可以非常方便、客觀、科學(xué)地對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)展遠(yuǎn)程監(jiān)控，同時(shí)也有利于老師檢查和完善自己的教學(xué)方法。三、成人網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)監(jiān)控的支持策略1.整合豐富的學(xué)習(xí)資源。成人網(wǎng)絡(luò)教育需要擁有豐富的學(xué)習(xí)資源和高質(zhì)量的學(xué)習(xí)內(nèi)容。由于成人在承受網(wǎng)絡(luò)教育的過(guò)程中更注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的實(shí)用性，所以網(wǎng)絡(luò)教育需要整合有效的學(xué)習(xí)資源，面向現(xiàn)實(shí)生活，貼近實(shí)際工作，采用合適于成人的教學(xué)方法。成人的心理比擬成熟，對(duì)于一些簡(jiǎn)單幼稚的學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有多大興趣，他

6、們希望在學(xué)習(xí)中提升自己，但是他們的自主學(xué)習(xí)才能比擬弱，因此網(wǎng)絡(luò)教育要注重激發(fā)成人的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)積極性，要根據(jù)成人的不同特點(diǎn)有針對(duì)性地設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。2.激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。受應(yīng)試教育的影響，成人一貫認(rèn)為學(xué)習(xí)知識(shí)是為了考試獲得好成績(jī)，可以順利拿到文憑，對(duì)于學(xué)習(xí)的本質(zhì)意義沒有深化的認(rèn)識(shí)，這就導(dǎo)致學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過(guò)程中沒有足夠的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)積極性。在學(xué)習(xí)監(jiān)控過(guò)程中，要對(duì)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)進(jìn)展量化統(tǒng)計(jì)，先利用個(gè)人根本信息庫(kù)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)進(jìn)展調(diào)查，老師再根據(jù)調(diào)查結(jié)果進(jìn)展有針對(duì)性的教學(xué)，糾正學(xué)習(xí)者錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。3.建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。科學(xué)的評(píng)價(jià)體系是成人網(wǎng)絡(luò)教育中非常重要的教學(xué)效勞內(nèi)容。一套科學(xué)合理的評(píng)價(jià)體系可以幫助學(xué)習(xí)者進(jìn)展高質(zhì)量的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，讓學(xué)習(xí)者可以明晰地看到自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并及時(shí)做出調(diào)整，加強(qiáng)自我約束和自我管理，嚴(yán)格要求自己，保持正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，提升自己的學(xué)習(xí)效率。例如在計(jì)算機(jī)上完成相應(yīng)的測(cè)試，再進(jìn)展自動(dòng)計(jì)分評(píng)估就是一種不錯(cuò)的評(píng)價(jià)方法。4.加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)支持。學(xué)習(xí)支持就是在學(xué)習(xí)過(guò)程中為學(xué)習(xí)者提供一些學(xué)習(xí)資源，以幫助學(xué)習(xí)者更好地達(dá)成學(xué)習(xí)目的。在傳統(tǒng)的應(yīng)試教育下，每一個(gè)學(xué)生承受的都是一樣的知識(shí)，都采用一樣的學(xué)習(xí)方法，這種集體教學(xué)形式雖然節(jié)省了大量的資源，但是卻降低了一些學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效率。每個(gè)人的學(xué)習(xí)才能