#紫金學(xué)院理論課程教學(xué)

1、南京理工大學(xué)紫金學(xué)院 理論課課程教案大綱 開課系別：電光系 開課學(xué)期： 2018 秋季課程編號： 課程名稱：電子線路課程設(shè)計 學(xué) 分： 2學(xué) 時： 32 大綱執(zhí)筆人：張永請 審訂人：孫錦濤一、課程地地位與作用 電子線路課程設(shè)計是電子信息、通信、光電技術(shù)、電子科學(xué)技術(shù)和電子電力等專業(yè)地重要實 踐教案環(huán)節(jié) , 它以電子項目實際地設(shè)計為背景 , 要求學(xué)生綜合應(yīng)用各門專業(yè)基礎(chǔ)課程地知識, 完成電子系統(tǒng)地方案設(shè)計、電路設(shè)計、電路仿真和調(diào)試等工作, 從而可以系統(tǒng)地培養(yǎng)學(xué)生對電子線路設(shè)計中實際問題地分析和綜合能力 , 培養(yǎng)學(xué)生地創(chuàng)新能力、文字表達(dá)能力和科學(xué)素養(yǎng) .二、課程地教案目標(biāo)與基本要求1. 教案目標(biāo)：

2、 綜合運(yùn)用模擬電子線路、數(shù)字邏輯電路、電路和信號與系統(tǒng)等課程地理論知識 , 實際應(yīng)用 Prot us 等仿真技術(shù)、采用各種分立元器件和模擬集成電路、數(shù)字集成電路等器件完成較為復(fù)雜 地電子線路系統(tǒng)地設(shè)計 .2.基本要求： 1）寫出系統(tǒng)設(shè)計報告；2）完成系統(tǒng)電路設(shè)計及仿真；3）完成系統(tǒng)調(diào)試；4）寫出研究報告；5）根據(jù)實際情況鼓勵學(xué)生在完成系統(tǒng)基本功能地基礎(chǔ)上,增添附加功能、主要內(nèi)容 重點： ,難點： ）課程內(nèi)容 一）、 二）中任選一個 （一溫度控制器地設(shè)計1 溫度控制器原理簡介2 溫度信號調(diào)理電路設(shè)計2.1 溫度傳感器地基本工作原理2.2 溫度傳感器信號采樣電路設(shè)計2.3 精密放大器電路設(shè)計2.4

3、 比較器電路設(shè)計3 系統(tǒng)控制電路設(shè)計3.1 繼電器工作原理和應(yīng)用3.2 聲光報警電路設(shè)計3.3 控制信號驅(qū)動電路設(shè)計4 計數(shù)器原理及應(yīng)用4.1 計數(shù)器輸入電路地設(shè)計4.2 整形電路設(shè)計4.3 計數(shù)、譯碼和 LED數(shù)碼顯示電路設(shè)計5 附加功能電路地設(shè)計6 溫度控制器部分電路仿真7 溫度控制器地聯(lián)調(diào)8 完成設(shè)計報告 （二具有選頻特性地雙通道數(shù)字式頻率計 設(shè)計1 頻率測量和頻率計工作原理簡介2 信號調(diào)理電路設(shè)計2.1 放大器電路設(shè)計2.2 帶通濾波器電路設(shè)計2.3 比較器電路設(shè)計3 計數(shù)器電路設(shè)計3.1 標(biāo)準(zhǔn)時基信號產(chǎn)生電路3.2 計數(shù)器電路設(shè)計3.3 計數(shù)器清零電路設(shè)計3.4 雙通道轉(zhuǎn)換電路設(shè)計3

4、.5 譯碼、驅(qū)動和 LED數(shù)碼電路設(shè)計3.6 邏輯控制電路設(shè)計4附加功能電路地設(shè)計5 頻率計部分電路仿真6 頻率計電路地聯(lián)調(diào)7完成設(shè)計報告四、時間分配 注： 一）、 二）課題中任選一個 （一溫度控制器地設(shè)計序號教學(xué)內(nèi)容教案環(huán)節(jié) 學(xué)時）講 課習(xí) 題實 驗上 機(jī)課 外小 計1溫度控制器原理簡介222溫度信號調(diào)理電路設(shè)計與制作12123聲光控制電路設(shè)計與制作10104計數(shù)器應(yīng)用與制作885附加功能電路地設(shè)計與制作886溫度控制器部分電路仿真16167溫度控制器地聯(lián)調(diào)24248完成設(shè)計報告1616總計262161696（二具有選頻特性地雙通道數(shù)字式頻率計設(shè)計序號教學(xué)內(nèi)容教案環(huán)節(jié) 學(xué)時）講 課習(xí) 題實

5、驗上 機(jī)課 外小 計1頻率測量和頻率計工作原理簡介222信號調(diào)理電路設(shè)計與制作883帶通濾波器電路設(shè)計884計數(shù)器電路設(shè)計與制作885邏輯控制電路設(shè)計與制作666附加功能電路地設(shè)計與制作887頻率計部分電路仿真16168頻率計電路地聯(lián)調(diào)24249完成設(shè)計報告1616總計262161696五、課程說明課程英文名稱Course Design of Elecspxonic Circuit主要先修課程模擬電子線路 ,數(shù)字邏輯電路 ,Prot us 仿真軟件和電路等適用專業(yè)類別電子信息、通信、電科、光電技術(shù)和電氣項目等主要教材1 謝自美 . 電子線路綜合設(shè)計 . 武漢 : 華中科技大學(xué)出版社 . 200

6、62 郭勇. 余小平 . 電子系統(tǒng)綜合設(shè)計 . 北京: 北京大學(xué)出版社 . 20073 蔣立平 . 數(shù)字邏輯電路與系統(tǒng)設(shè)計 . 北京: 北京電子工業(yè)出版社 . 20084 高吉祥 . 電子技術(shù)基礎(chǔ)實驗與課程設(shè)計 . （2版. 北京: 電子工業(yè)出版社 . 20055 楊剛 . 電子系統(tǒng)與實踐 . 北京: 電子工業(yè)出版社 . 20036 謝自美 . 電子線路設(shè)計實驗測試 第二版）武漢：華中科技大 學(xué)出版社 . 20007 胡宴如 . 耿蘇燕 . 模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)北京：高等教育出版社 . 20038 楊吉祥 詹宏英 電子測量技術(shù)基礎(chǔ)南京：東南大學(xué)出版社. 1999考核方式電子線路設(shè)計實物驗收與答辯課

7、程簡介電子線路課程設(shè)計是電子信息、通信、電科、光電技術(shù)、電氣項目和 自動控制類專業(yè)地重要實踐教案環(huán)節(jié) ,它以電子項目實際地設(shè)計為背景 ,要求 學(xué)生綜合應(yīng)用各門專業(yè)基礎(chǔ)課程地知識,完成電子系統(tǒng)地方案設(shè)計、電路設(shè)計和系統(tǒng)調(diào)試等工作 .本課程通過對較為復(fù)雜地電路系統(tǒng)地設(shè)計 ,使學(xué)生理了解字電路、模擬 電路知識地應(yīng)用場合 ,掌握各種分立元器件和模擬集成電路、數(shù)字集成電 路等器件在電子線路設(shè)計中地應(yīng)用 , 掌握 Prot us 仿真軟件地應(yīng)用、電子線 路系統(tǒng)地設(shè)計和調(diào)試方法 .六、實驗項目與主要內(nèi)容 注： 一）、 二）課題中任選一個 一）溫度控制器地設(shè)計序 號實驗項目名稱學(xué) 時主要內(nèi)容及要求實驗類型1溫

8、度信號調(diào)理電路設(shè)計8溫度傳感器采樣電路、精密放大器電 路和比較器電路設(shè)計 . 由教師指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計電路 ,驗證理論、 掌握必要地電子綜合設(shè)計技能 .驗證型2控制器電路設(shè)計8控制信號驅(qū)動電路、繼電器電路、聲 光報警電路設(shè)計 . 由教師指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計電路 ,驗證理論、 掌握必要地電子綜合設(shè)計技能 .驗證型3計數(shù)器應(yīng)用8兩位計數(shù)、譯碼和 LED數(shù)碼顯示電路 設(shè)計 .由教師指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計電路 ,驗證理論、 掌握必要地電子綜合設(shè)計技能 .驗證型4附加功能電路地設(shè)計8實現(xiàn)附加功能電路地設(shè)計驗證型5控制器部分電路仿真8使用 Prot us 等仿真技術(shù)、驗證電路 設(shè)計地正確性 .驗證型6溫度控制器地聯(lián)調(diào)8采用示波器

9、、信號源和直流穩(wěn)壓電源 等儀器 ,調(diào)試已設(shè)計好地電路 , 以滿足 課題技術(shù)指標(biāo)要求 .驗證型 二）溫度控制器地設(shè)計序 號實驗項目名稱學(xué) 時主要內(nèi)容及要求實驗類型1輸入信號調(diào)理電路設(shè)計8放大器電路、帶通濾波器電路、比較 器電路設(shè)計 .由教師指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計電路 ,驗證理論、 掌握必要地電子綜合設(shè)計技能 .驗證型2計數(shù)器電路設(shè)計8時基電路、兩位計數(shù)器電路、清零電 路、譯碼、驅(qū)動和 LED數(shù)碼電路設(shè) 計.由教師指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計電路 ,驗證理論、 掌握必要地電子綜合設(shè)計技能 .驗證型3雙通道轉(zhuǎn)換電路設(shè)計8雙通道轉(zhuǎn)換電路設(shè)計 . 由教師指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計電路 ,驗證理論、 掌握必要地電子綜合設(shè)計技能 .驗證型4附加功

10、能電路地設(shè)計8實現(xiàn)附加功能電路地設(shè)計驗證型5頻率計部分電路仿真8使用 Prot us 等仿真技術(shù)、驗證電路 設(shè)計地正確性 .驗證型6頻率計電路地聯(lián)調(diào)8采用示波器、信號源和直流穩(wěn)壓電源 等儀器 ,調(diào)試已設(shè)計好地電路 , 以滿足 課題技術(shù)指標(biāo)要求 .驗證型七、考核與評分標(biāo)準(zhǔn)電子線路課程設(shè)計要求一人一組、獨立完成 , 在學(xué)生設(shè)計過程中鼓勵他們自主設(shè) 計, 積極創(chuàng)新 . 學(xué)生地課程設(shè)計成績主要從出勤情況、設(shè)計論證、設(shè)計仿真、測試情 況、回答問題、論文報告等方面評定：出勤情況：考查學(xué)生能否服從指導(dǎo)教師安排 ,是否無故缺勤 , 有無遲到早退現(xiàn)象 等；設(shè)計論證：考查學(xué)生對設(shè)計方案地論證、相關(guān)知識地理解情況

11、, 考查學(xué)生是否具 有獨立分析、解決問題地能力 ,在規(guī)定時間內(nèi)能否完成基本部分電路 , 以及提高部分 電路地完成情況；設(shè)計仿真：考查學(xué)生基本地實驗仿真能力和熟練程度等；實物驗收：考查學(xué)生對整體設(shè)計項目地理解和掌握情況及電路驗證準(zhǔn)確程度：回答問題：考查學(xué)生在實驗過程中和驗收電路時是否能夠正確回答指導(dǎo)教師所提 地問題；論文報告：考查學(xué)生是否認(rèn)真撰寫設(shè)計報告 ,報告內(nèi)容是否客觀實際 , 論文格式是 否符合科技論文要求；由指導(dǎo)教師根據(jù)以上六個方面給出每個學(xué)生地地成績 , 其中出勤情況 (10%、設(shè)計 論證 10%、設(shè)計仿真 (10%、測試情況 (50%、論文報告 (20%.學(xué)生成績分為優(yōu)秀、良好、中、

12、及格、不及格 .優(yōu)秀：無缺課、遲到、早退 , 學(xué)習(xí)態(tài)度端正；設(shè)計方案正確、相關(guān)理論知識準(zhǔn)備 充分；實驗操作熟練；獨立完成全部設(shè)計項目、圓滿完成設(shè)計地基本部分和提高部 分, 并有創(chuàng)新之處；能夠正確回答指導(dǎo)教師地問題；論文報告書寫規(guī)范、內(nèi)容完成并 符合客觀實際 , 質(zhì)量優(yōu)秀；對整體設(shè)計項目地理解和掌握程度好 .良好：無缺課、遲到、早退 , 學(xué)習(xí)態(tài)度端正；設(shè)計方案正確、相關(guān)理論知識準(zhǔn)備 充分；實驗操作熟練；獨立完成全部設(shè)計項目、圓滿完成設(shè)計地基本部分和提高部 分；能夠正確回答指導(dǎo)教師地問題；論文報告書寫規(guī)范、內(nèi)容完成并符合客觀實際 , 質(zhì)量優(yōu)秀；對整體設(shè)計項目地理解和掌握程度良好 .中：無缺課、遲到、早退 , 學(xué)習(xí)態(tài)度端正；設(shè)計方案正確、相關(guān)理論知識準(zhǔn)備較 充分；實驗操作較較熟練；獨立完成全部設(shè)計項目、較好地完成設(shè)計地基本部分； 能夠正確回答指導(dǎo)教師地問題；論文報告書寫規(guī)范、內(nèi)容完成并符合客觀實際, 質(zhì)量良好；對整體設(shè)計項目地理解和掌握程度較好 .及格：無缺課、遲到、早退 ,學(xué)習(xí)態(tài)度端正；設(shè)計方案基本正確、相關(guān)理論知識 準(zhǔn)備較充分；實驗操