2022年九色鹿公開課精彩教案

1、精品教學教案 22 . 九色鹿第一課時教學目標： 1.學會本課生字,正確讀寫“ 宣誓” “ 皇榜” “ 慚愧”“ 損害”“ 靈魂”“ 斥責” “ 背信棄義” “ 指恩圖報” 等詞語；（重點） 2. 能正確、流利地朗讀課文,初步感知課文內(nèi)容；（重點） 3. 概括課文的主要內(nèi)容；（重點） 4. 指導閱讀第 25 小節(jié)課文,憑借語言材料,感受九色鹿救助他人、不圖報答的品質(zhì)；（難點）課前預備： 布置同學預習課文：讀準生字的音,練習朗讀課文；教學過程：一、揭題,學習第 1 小節(jié) 1. 師敘說：在一片景色秀麗的山林中,有一只鹿；它雙角雪白如雪,身上有九種明艷的毛色,美麗極了,人們都稱它九色鹿；2. 同學齊

2、讀課題；二、初讀課文過渡：這個美麗奇妙的九色鹿身上究竟發(fā)生了什么故事呢？讓我們來讀讀課文吧！1. 同學自讀課文,要求：（1）借助生字表上的拼音,讀準字音；（2）找出帶有生字的詞語,并懂得其意思；（3）將難讀的長句子,反復多讀幾遍,讀通為止；（4）在不懂的地方標上問號；2. 同學按要求自學,老師巡察指導三、檢查自學情形； 1. 指名讀生字詞；宣誓 皇榜 斥責 發(fā)財 掙扎 背信棄義 知恩圖報慚愧 損害 懸賞 泄露 生氣 靈魂骯臟 浩浩蕩蕩正音：誓 財 斥指導寫：誓 棄（下面一橫要寫得長一些） 2. 指導同學描紅；精品教學教案 3. 指名輪讀課文； 4. 同學再讀自己認犯難讀的部分,努力讀正確流利；

3、三、概括課文內(nèi)容,指導分段； 1. 默讀課文,想想課文講了一個什么故事？（美麗的九色鹿救了一個叫調(diào)達的落水人,調(diào)達宣誓永不說出九色鹿的住處；但在金錢面前,調(diào)達背信棄義,出賣了九色鹿,最終受到了懲處；） 2. 指導分段；哪幾節(jié)講九色鹿救了調(diào)達,不要報答？（25）哪幾節(jié)講調(diào)達見利忘義、受到懲處？（69）課文可分幾段？要求同學做分段記號；四、指導精讀第 25 節(jié)； 1. 俗語說：救人一命,勝造七級浮屠； 看到有人落水, 九色鹿怎么做的？同學自讀第 2 節(jié),畫出自己認為寫得好的詞語； 2. 引導溝通：同學們讀到“ 立刻” 這個詞的時候,你體會到什么？依據(jù)這個意思,你想到哪些詞呢？積存詞語：毫不徘徊 脫

4、口而出 奮不顧身 3. 點撥：是啊,九色鹿心中想的是別人,只有沒有他自己；請大家再讀再體會；同學讀,體會；指名讀； 4. 過渡：九色鹿冒著生命危急救了調(diào)達,面對九色鹿的救命之恩,調(diào)達又是怎么說的呢？5. 出示：感謝你的救命之恩 指讀（1）調(diào)達是怎樣說這句話的？能讀出來嗎？（2）是啊,剛剛?cè)栽诤又衅疵鼟暝?轉(zhuǎn)瞬間就回到了岸上,他對九色鹿怎能不感謝涕零呢！把自己當成從死亡線上逃回來的人,才能讀出他內(nèi)心的感謝之情；（齊讀）；6. 真是情真意切?。】墒蔷派箙s不要他的任何回報,只要求他？（齊讀九色鹿的話）由此也可看出,九色鹿救人是不圖回報的；此時,調(diào)達又有什么表現(xiàn)呢？7. 出示：調(diào)達正式起誓 精品教學

5、教案（1）什么是“ 正式起誓” ？誓,上折下言,古人宣誓時,一般手執(zhí)枝條,發(fā)完誓就折斷枝條,意思是假如違反了誓言就和這枝條一樣；（2）指名演讀：面對不圖回報的恩人,調(diào)達正式起誓：我調(diào)達,假如說 出恩人九色鹿的下落,；（3）是啊,九色鹿對調(diào)達可是救命之恩哪！ “ 滴水之恩,當以涌泉相報”,何況是救命之恩呢?。?）讀調(diào)達的話和九色鹿的話,邊讀邊體會人物的情感；“ 感謝你的救命之恩；我愿永久做你的奴仆,終身受你的促使 ”“ 我救你并不是要你做我的奴仆；快回家吧；只要你不向任何人泄露我的住處,就算知恩圖報了；”（5）同桌分角色讀,指名讀；五、作業(yè)； 1. 謄寫詞語；宣誓皇榜斥責發(fā)財掙扎背信棄義知恩圖報

6、慚愧損害懸賞泄露生氣靈魂骯臟浩浩蕩蕩 2. 組詞；材（ ） 傍（ ） 殘（ ） 槐（ ）財（ ） 榜（ ） 踐（ ） 魂（ ）3. 照樣子,寫詞語；例：刀槍箭斧 筆墨紙硯、鍋碗瓢盆、鳥獸蟲魚、琴棋書畫、風霜雨雪、豺狼虎豹22. 九色鹿 其次課時教學目標：1. 有感情地朗讀課文；2. 聯(lián)系上下文懂得“ 見利忘義” “ 背信棄義” “ 恩將仇報” “ 損害無辜”“ 靈魂骯臟” 的意思；精品教學教案 3. 指導精讀課文 69 自然段,憑借課文的語言材料,領(lǐng)會九色鹿救助他 人、不圖報答的品質(zhì),遣責背信棄義、恩將仇報的可恥行徑,懂得做人應 當要遵守諾言、知恩圖報的道理；教學重難點：1. 能夠有感情地朗讀

7、課文；2. 懂得課文內(nèi)容,通過課文中詳細的語言材料,領(lǐng)會九色鹿救助他人、不圖報答的品質(zhì),遣責背信棄義、恩將仇報的可恥行徑,懂得做人應當要 遵守諾言、知恩圖報的道理；教學過程：一、復習導入；九色鹿奮不顧身救起了落水者調(diào)達,調(diào)達感謝九色鹿的救命之恩,并 表示要做他的奴仆；九色鹿不要回報,只要他不泄露自己的住處就行；調(diào) 達宣誓,肯定做到；那么調(diào)達有沒有信守自己的諾言呢？請同學們讀讀第 69 自然段；二、指導精讀第 69 自然段； 1. 同學自由朗讀課文,要求邊讀邊體會每句話的意思； 2. 調(diào)達有沒有信守自己的諾言？從課文中的哪句話可以看出來？出示：調(diào)達看了皇榜,心想發(fā)財?shù)臋C會來啦,就進宮告密；3.

8、人們常說一諾千金,說的是許下的諾言有千金的價值,可是在調(diào)達的 心中,諾言和黃金相比誰更重要？同學們,對于調(diào)達的這一行為,你想用哪些成語來形容？ 4.指名說,相機出示：見利忘義 背信棄義 恩將仇報（齊讀）你們能聯(lián)系課文內(nèi)容說說這三個成語的意思嗎？起初調(diào)達宣誓決不說出救命恩人九色鹿的住處,后來看到了皇榜,見發(fā)財?shù)臋C會來了,就遺忘了自己曾經(jīng)發(fā)過的誓,向國王告密,這就叫 見利忘義；調(diào)達看到張貼的皇榜,一心想發(fā)財,顧不得對九色鹿發(fā)過的誓,進宮 告密,仍帶著國王的軍隊前去捕獲九色鹿,他違反了自己的誓言,丟棄了 背信棄義；精品教學教案調(diào)達看了皇榜,就把自己的救命恩人九色鹿出賣了,仍帶著國王的軍 隊包圍了九色

9、鹿,想置九色鹿于死地；調(diào)達得到了九色鹿的恩惠,反而像 恩將仇報；5. 調(diào)達見利忘義, 背信棄義,恩將仇報,九色鹿危在旦夕； 這怎么行呢？同學們,你們情愿幫幫九色鹿嗎？這樣吧,我們不妨寫幾句話勸勸調(diào)達,看他能不能回心轉(zhuǎn)意；快拿起你 們的筆吧！同學動筆寫；（如有困難,就供應詞語和句子：食言、背信棄義、靈魂骯臟、恩將仇報、見利忘義、財迷心竅、忘恩負義、出爾反爾、人格卑微、遺臭萬年、君子一言,駟馬難追、受人滴水之恩,當以涌泉相報、說得美麗,做得混 賬 ） 6. 指名讀寫的內(nèi)容； 7. 激發(fā)閱讀愛好：你們這么小都懂得做人要講誠信,要知恩圖報,可調(diào) 達仍是財迷心竅,去告密了；國王聽說調(diào)達知道九色鹿的住處,

10、立刻調(diào)集 軍隊,浩浩蕩蕩地向著九色鹿的駐地進發(fā)了；山林中,春光明媚,九色鹿 睡得正香,對于即將到來的危急渾然不知；他的好伴侶烏鴉前來報信了；出示：突然,烏鴉高聲叫喊道：“ 九色鹿,九色鹿,快醒一醒吧,國王 的軍隊捉你來啦！”指名讀；（假如同學讀得好,就問：你為什么要這樣大聲地喊呢？你為什么讀得 這么急呢？）（假如同學讀得不好,就指導：情急之下,烏鴉會怎么喊呢？“ 高 聲” 、“ 讀快點” ） 8.醒來的九色鹿發(fā)覺自己已處在（刀槍箭斧的包圍之中）,他出示：九色鹿特別生氣,指著調(diào)達說：“ 陛下,您知道嗎？正是這個人,在 快要淹死時,我救了他；他宣誓永不暴露我的住地,誰知他竟然見利忘義！您與這種靈魂

11、骯臟的小人一起來損害無辜,莫非不怕天下人笑話嗎？” A 指導懂得：九色鹿為什么生氣？精品教學教案一氣調(diào)達見利忘義、背信棄義,竟然帶國王的軍隊抓自己來了；（板 書：見利忘義、背信棄義）九色鹿救了落水人調(diào)達,他有罪嗎？對,這就 叫“ 無辜” ,可是調(diào)達卻為了得到懸賞而帶領(lǐng)國王的軍隊來捉九色鹿,這就是“ 損害無辜” ,（這是九色鹿怎么也不會想到的,在“ 竟然” 下面 加點；）二氣國王和調(diào)達同流合污 點撥：作為國王卻與小人混在一起,九色鹿怎么不生氣呢？積存詞語：哪些成語可以形容九色鹿此刻憤慨的心情呢？ B （同學說后出示：義憤填膺、怒不行遏、怒火中燒、怒氣沖沖）C 指導朗讀（做動作“ 指著” ）：見到

12、恩將仇報的調(diào)達,見到與靈魂 骯臟的小人同流合污的國王,九色鹿的肺都要氣炸了！讀（評判：老 師已經(jīng)感覺到了九色鹿悲憤的心,信任此時的調(diào)達肯定早已無地自容了；）現(xiàn)在你就是九色鹿,調(diào)達就站在你的面前,請你指著調(diào)達對國王說（評判：你的斥責和九色鹿一樣義正詞嚴,真是字字千鈞,句句擲地有 聲?。。┣樵缸鼍派沟耐瑢W站起來,起初那個信誓旦旦、感謝涕零的調(diào)達現(xiàn) 在就畏畏縮縮地站在角落里,讓我們一起爽快淋漓地鞭撻他！D 同學們,九色鹿說這番話僅僅是為了斥責調(diào)達嗎？仍有什么用意？（挽救自己）9. 這么美麗和善聰慧的九色鹿,我們怎能損害它呢？國王的心靈也受 到了震動,讀讀這段文字,你能把它補充完整嗎？出示：國王低下頭對九色鹿說：“ 我真慚愧,； ”說完,他又轉(zhuǎn)身斥責調(diào)達道：“；”最終,他正式地向全國人民宣布：“；”同學爭論后溝通； 10. 聽了九色鹿的話,國王的態(tài)度很快發(fā)生了轉(zhuǎn)變,其實,他這么快就 轉(zhuǎn)變態(tài)度仍有一個緣由；精品教學教案出示：于是她纏著國王要他去捕獲九色鹿；國王無奈,只好 張貼皇榜,重 金懸賞捕獲九色鹿；引導懂得：“ 只好” 說明什么？（國王并不特別情愿）點撥：正是由于不是自愿的,所以后來他的態(tài)度才會轉(zhuǎn)變得這么快；這就叫前后照料,作者寫得