人教語文小學(xué)魚游到了紙上學(xué)習(xí)教案_第1頁
人教語文小學(xué)魚游到了紙上學(xué)習(xí)教案_第2頁
人教語文小學(xué)魚游到了紙上學(xué)習(xí)教案_第3頁
人教語文小學(xué)魚游到了紙上學(xué)習(xí)教案_第4頁
人教語文小學(xué)魚游到了紙上學(xué)習(xí)教案_第5頁
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1、會計學(xué)1人教語文(ywn)小學(xué)魚游到了紙上第一頁，共15頁。 第1頁/共14頁第二頁，共15頁。27 魚游到了紙上第2頁/共14頁第三頁，共15頁。我會認(rèn)花港 清澈 一壺茶 魚缸(y n) 罷了 一絲不茍 揮筆 廠徽 聾啞人第3頁/共14頁第四頁，共15頁。這是一位舉止特別(tbi)的青年，愛魚到了忘我的境界。第4頁/共14頁第五頁，共15頁。 他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著(kn zhe)金魚在水里游動，而且從來不說一句話?？呆~第5頁/共14頁第六頁，共15頁。 為了畫好金魚(jny)，每個星期天都到玉泉來，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。看魚第6頁/共14頁第七頁，共1

2、5頁。 他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話。 為了(wi le)畫好金魚，每個星期天都到玉泉來，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。想象說話(shu hu)： 這個青年看魚時，看的（ ），看的（ ），忘記了（ ），忘記了（ ）。第7頁/共14頁第八頁，共15頁。 他有時工筆細(xì)描，把金魚的每個部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動態(tài)(dngti)，仿佛金魚在紙上游動。畫魚第8頁/共14頁第九頁，共15頁。圍觀(wi un)的人越來越多，大家贊嘆著，議論著“喲，金魚(jny)游到了他的紙上來啦！”一個女孩驚奇地叫起

3、來。 第9頁/共14頁第十頁，共15頁。一位 老人不住點頭稱贊(chngzn)說:“ ！”一位 青年 贊嘆說:“ ！”一群 孩子 叫道:“ ！” 第10頁/共14頁第十一頁，共15頁。 想一想?“魚游到了心里(xn li)”是什么意思?魚為什么會游到青年人的心里(xn li)？ 第11頁/共14頁第十二頁，共15頁。“魚游到了心里(xn li)”和“魚游到了紙上”有什么關(guān)系？想一想！“先然后(rnhu)”“只有才” “如果就”“因為所以” 第12頁/共14頁第十三頁，共15頁。布置作業(yè)多么可敬可愛的青年啊，雖然我們不能同他交談，卻可以同他進行(jnxng)筆談。你想對他說什么呢？把你想說的話寫下來吧。第13頁/共14頁第十四頁，共15頁。內(nèi)容(nirng)總結(jié)會計學(xué)?；ǜ?清澈 一壺茶。魚缸 罷了(b le) 一絲不茍。揮筆 廠徽 聾啞人。他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話。他有時工筆細(xì)描，把金魚的每個部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花

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