湘教版2019年中考地理七年級(jí)部分第3章世界的居民復(fù)習(xí)練習(xí)

1、中考世界的居民一、單項(xiàng)選擇題（自貢中考）城市水平是指明城市人口占總?cè)丝诘陌俜直?。下圖是世界城市化進(jìn)程圖, 讀圖完成12題。A. 1970 年1980 年 B . 1980 年1990 年C. 1990 年2000 年 D. 2000 年2010 年.從1950年至1990年的40年時(shí)間里，世界城市人口大約增加了（B）A. 一倍 B .二倍 C .三倍 D .四倍.某地區(qū)面積為3000平方千米，人口 60萬，其人口密度為（A）A. 200人/平方千米 B . 20人/平方千米C. 250人/平方千米 D. 50人/平方千米讀圖，完成46題。 TOC o 1-5 h z .平均人口密度最大的大洲是

2、（B）A.北美洲 B .歐洲C .大洋洲D(zhuǎn) .非洲5,亞洲人口集中分布在亞洲的（A）A.東部和南部 B .北部和西部C.中部和東部 D .西部和南部.南極洲無人定居的主要原因是（D）A.自然資源缺乏 B .地震災(zāi)害頻繁C.地形崎嶇不平 D .氣候酷寒干燥乙。完成 78（無錫中考）世界人口分布不均勻，但又有一定的規(guī)律，讀下圖甲和圖 題。(C).根據(jù)人口分布在不同海拔地區(qū)的情況推斷，世界人口分布最多的地形類型是A.山地B .丘陵n C .平原D .高原.根據(jù)人口分布在不同緯度地區(qū)的情況推斷，世界人口稠密區(qū)主要是（B）A.北半球高緯度地區(qū)B .北半球中低緯度地區(qū)C.南半球高緯，度地區(qū)D .南半球中低

3、緯度地區(qū).（聊城中考）關(guān)于世界人種、語言、宗教的說法，正確的是（C）A.亞洲西部的居民以黃色人種為主B.世界三大宗教都發(fā)源于西亞C.非洲北部的居民以白色人種為主D.英語是世界上使用人數(shù)最多的語言.（煙臺(tái)中考）小張到國外考察，在某地多見下圖所示的居民。由此推測(cè)當(dāng)?shù)鼐用袷?用的語言主要是（C）A.英語B.法語C.阿拉伯語D.西班牙語（濱州中考）讀下列四幅圖片，回答 1112題。.小明的朋友馬哈茂德來自中東地區(qū)的發(fā)展中國家沙特阿拉伯。下列最能反映馬哈 茂德家鄉(xiāng)風(fēng)土人情的圖片是 （C）.圖片D為哪種宗教的代表建筑 （A）A.佛教B .基督教C.伊斯蘭-教D .猶太教讀某聚落形成與發(fā)展的演變過程示意圖，

4、完成 1314題。3;湍.該聚落最早形成的主要因素是（D）A.資源B .人口 C .氣候D .河流.有關(guān)該聚落形成與發(fā)展的敘述，錯(cuò)誤的是（C）A.用地規(guī)模不斷擴(kuò)大B .人口數(shù)量越來越多C.聚落僅沿河流擴(kuò)展D .公路運(yùn)輸越來越發(fā)達(dá)（桐城中考）詩人海子說：“我有一所房子，面朝大海，春暖花開?！庇覉D為福建沿海 某島嶼依山傍海而建、錯(cuò)落有致的石厝（石厝就是當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)民居）。當(dāng)?shù)亍笆a(chǎn)”石頭和臺(tái)風(fēng)。讀圖，完成1516題。.當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)民居的特點(diǎn)是（B）A.高大、頂尖、窗小 B .低矮、頂緩、窗小C.低矮、頂尖、窗大 D .高大、頂緩、窗大.當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)民居設(shè)計(jì)，主要是為了（AA.防風(fēng)B .排水C.保濕D .除濕.

5、下列條件中不利于聚落形成與發(fā) 展的是（D）A.地形平坦 B .交通便利C.自然資源豐富D .水源短缺.聚落的建筑風(fēng)格與當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境密切相關(guān)。下面的地區(qū)與民居的搭配正確的是(B)竹樓蒙古包窯洞冰屋A.內(nèi)蒙古地區(qū)竹樓B.中國黃土高原窯洞C.西雙版納地區(qū)一一冰屋D.北極地區(qū)一一蒙古包二、綜合題.有三位游客分別是英國的湯姆、沙特阿拉伯的穆罕默德和泰國的米拉。（1）湯姆使用的語言是英造，所在國家大部分為白色人種。穆罕默德使用的語言是阿拉如，其國家的宗教建筑風(fēng)格與圖中b相似。米拉使用的語言是泰通三一(2)湯姆、穆罕默德和米拉三位游客有在一起交流各自的生活情況，們最有可能使用 的語言是英語。.同學(xué)們針對(duì)某地域簡圖進(jìn)行聚落 .的發(fā)展與形成的探究，探究如下：(1)圖中A、B、C、D表示鄉(xiāng)村聚落。其中 A、B C發(fā)展的主要有利因素是：靠近河流， 有利于運(yùn)輸和供水,地形以平原為主。這樣的聚落一般可順河道伸展成帶