2022年浙江寧波鄞州區(qū)寧波市鄞州藍(lán)青學(xué)校七年級上學(xué)期期中物理試卷

1、2022年浙江寧波鄞州區(qū)寧波市鄞州藍(lán)青學(xué)校七上期中物理試卷目前全球的氣候均在變暖，近 150 年來，全球平均氣溫升高了 1C，這個(gè)數(shù)字在氣象學(xué)上是個(gè)不可忽視的數(shù)字，對全球的氣候?yàn)槭裁醋兣?，有些科學(xué)家猜測：可能是排放大量二氧化碳而造成的溫室效應(yīng)，科學(xué)提出這種觀點(diǎn)是屬于科學(xué)探究中的 A提出問題B建立假設(shè)C收集證據(jù)，檢驗(yàn)假設(shè)D作出解釋下列情況中，物體的質(zhì)量會改變的是 A一塊鋁變成鋁壺B一塊冰熔化成水C一臺儀器被宇航員帶到月球D自行車輪胎日久磨損進(jìn)入初中的你，對自己的描述，最合理的是 A身高約 160 毫米B質(zhì)量約 40 千克C體溫約 30C D平靜時(shí)心跳每分鐘約 30 次如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是

2、 A.測木塊長度B.測液體溫度C.測木塊質(zhì)量D.測液體體積在兩杯水中都有沒熔化的冰塊，一杯放在陽光下，一杯放在陰涼處，此時(shí)，對兩杯水的溫度進(jìn)行比較，判斷正確的是 A在陽光下的水溫度高B在陰涼處的水溫度高C兩杯水溫度一樣高D無法比較四次測量科學(xué)課本的寬度，記錄為：18.28cm 、 18.25cm 、 18.20cm 、 18.22cm 、 18.01cm 則這本書寬度平均是 A 18.2375cm B 18.238cm C 18.24cm D 18.20cm 下列單位的換算，正確的是 A 180 秒 =180 秒 160=3 分鐘B 1.8 米 =1.81000=1800 毫米C 0.5 千米

3、 =0.5 千克 1000 克 =500 克D 0.556 升 =0.5561000 毫升 =556 毫升用沒有用過的兩支體溫計(jì)測同一病人的體溫，兩支體溫計(jì)的測量結(jié)果分別是 37.8C 和 38.8C，則病人的體溫一定不可能的是 A 35.8C B 36.8C C 37.8C D 38.8C 自然界中各種不同形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化，電動機(jī)工作時(shí)主要是把電能轉(zhuǎn)化為 能；太陽能熱水器是把太陽能轉(zhuǎn)化為 能。如圖所示，甲、乙兩種體積相同的實(shí)心小球，放在調(diào)好的天平的左右兩盤，天平恰好平衡。則甲、乙兩個(gè)小球的質(zhì)量之比是 。請?jiān)跈M線上填上下列甲、乙、丙三幅圖中各儀器的讀數(shù)：(1) 圖甲中用刻度尺測量的物體的

4、長度是 。(2) 圖乙中天平稱量的石塊的質(zhì)量是 。(3) 圖丙中溫度計(jì)的示數(shù)是 。如圖所示是家用水銀體溫計(jì)，其作工作原理是利用水銀 的特性制作的，該體溫計(jì)的數(shù)最小刻度為 。某同學(xué)用天平測量一杯鹽水的質(zhì)量。(1) 請寫出圖甲中托盤天平主要結(jié)構(gòu)的名稱： ； 。(2) 若在使用天平前，發(fā)現(xiàn)指針如乙圖所示，應(yīng)該通過調(diào)節(jié)向 （填“左”或“右”）移動使天平平衡。(3) 下面是用天平稱量鹽水質(zhì)量的幾步驟，A. 把天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)天平，使橫梁平衡B. 稱出燒杯和鹽水的總質(zhì)量；C. 把鹽水倒入燒杯中；D. 稱出燒杯的質(zhì)量；E. 從燒杯和鹽水總質(zhì)量中減去燒杯的質(zhì)量就可得到鹽水的質(zhì)量，請你排出合理的操作順序

5、 ，如圖中有一處操作錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤是 ，這種操作雖然是錯(cuò)誤的，但學(xué)是可以正確讀出燒杯和鹽水的質(zhì)量，該質(zhì)量是 g。體育課上老師安排男女同學(xué)分組打籃球，小華發(fā)現(xiàn)男女同學(xué)組的籃球落地后都會反彈，但反彈的高度卻不同，籃球由靜止開始下落時(shí)，反彈的高度與哪些因素有關(guān)呢？小華與大家一起對這個(gè)問題進(jìn)行了討論，提出了不同的猜想：猜想 1：籃球反彈的高度可能與球的型號有關(guān)；猜想 2：籃球反彈的高度可能與下落的高度有關(guān)；猜想 3：籃球反彈的高度可有與地面材料有關(guān)。于是，小化用兩只充足氣的 #7（標(biāo)準(zhǔn)男子）、 #6（標(biāo)準(zhǔn)女子）籃球及刻度尺，在水泥地面和木制地板上進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表： 實(shí)驗(yàn)序號球

6、的型號下落高度/cm地面材料反彈高度/cm1#6120木質(zhì)802#7120木質(zhì)803#7120水泥904#7150水泥110 (1) 要驗(yàn)證猜想 2，需要選用實(shí)驗(yàn)序號為 的兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。(2) 通過他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是：籃球反彈的高與 有關(guān)，與 無關(guān)。我市某中學(xué)有一個(gè)“溫度計(jì)探究”綜合實(shí)踐活動小組，開展了有關(guān)溫度計(jì)的專題探究，他們通過查閱資料得知 17 世紀(jì)時(shí)，意大利偉大的物理學(xué)家伽利略曾設(shè)計(jì)過一種溫度計(jì)，其結(jié)構(gòu)為：一根麥稈細(xì)的玻璃管，一端與雞蛋大小的玻璃泡相連，另一端豎直插在水槽中，并使玻璃管內(nèi)吸入一段水柱，根據(jù)管內(nèi)水柱的高度的變化，可測出相應(yīng)的環(huán)境溫度。為了探究“伽利略溫度計(jì)”

7、的工作過程，課題小組的同學(xué)按照資料中描述，自制了如圖所示的測溫裝置，圖中 A 為一個(gè)小塑料瓶，B 為飲料吸管（吸管長度 30cm），通過一個(gè)軟木塞與 A 連通，管的下端豎直插在一個(gè)大水槽中，使吸管內(nèi)外的水面有一高度差 h。經(jīng)過討論，課題組精心設(shè)計(jì)了一份實(shí)驗(yàn)方案，并認(rèn)真地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：(1) 在不同溫度下，課題組分別測出了對應(yīng)的水柱高度 h，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示： 溫度(C)171921232527高度h(cm)30.024.919.714.69.44.2相鄰高度的高度差h(cm)5.15.25.1M5.2 根據(jù)表中數(shù)據(jù)，計(jì)算出空格 M 內(nèi)的相鄰高度的差數(shù)值為 cm，通過表中數(shù)據(jù)分析，可得出結(jié)

8、論：(2) 水柱高度 h 隨溫度的升高而 （選填“升高”、“降低”或“不變”）。(3) 若在不同的高度，吸管上刻有對應(yīng)的溫度值，則吸管上溫度的數(shù)值從上往下看，依次是 （選填“由大到小”或“由小到大”）。(4) 通過實(shí)驗(yàn)探究，課題組同學(xué)還發(fā)現(xiàn)，若用此“伽利略溫度計(jì)”來測溫度，還存在一些不足之處，其中主要的不足之處是 （至少寫出一點(diǎn)）。答案1. 【答案】B【解析】科學(xué)探究的七個(gè)要素：提出問題 猜想與假設(shè) 制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)收集數(shù)據(jù) 分析與論證 評估 交流與合作，近 150 年來，全球平均氣溫升高了 1C，有些科學(xué)家認(rèn)為：可能是由于大量排放二氧化碳而造成的溫室效應(yīng)，這是科學(xué)家們提出的猜想與

9、假設(shè)，并沒有去做實(shí)驗(yàn)或做結(jié)論等，故B正確。故選B2. 【答案】D3. 【答案】B4. 【答案】D【解析】測量長度時(shí)，刻度尺緊貼物體的一側(cè)應(yīng)該是帶刻度的一側(cè)，故A錯(cuò)誤；測量液體溫度時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測的液體中，不要碰到容器底或容器壁，故B錯(cuò)誤；天平測質(zhì)量時(shí)，應(yīng)該“左物右碼”，故C錯(cuò)誤；讀取量筒內(nèi)液體體積讀數(shù)時(shí)，應(yīng)把量筒放在平整的桌面上，觀察刻度時(shí)，視線、刻度線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處三者保持水平，再讀出所取液體的體積數(shù)，故D正確。故選D。5. 【答案】C【解析】冰在熔化過程中，溫度保持不變；兩杯水中都有沒熔化的冰塊，只要有冰，杯中就是冰水混合物，而冰水混合物的溫度為 0C；故兩杯水的

10、溫度一樣高，即 0C；只是陽光下的冰熔化得快些。6. 【答案】C【解析】在題目中所給的數(shù)據(jù)中，18.01 與其他數(shù)值差距較大，屬于錯(cuò)誤數(shù)值，不予考慮，課本的寬度 L=18.28+18.25+18.20+18.224=18.2375cm，保留與之前一樣的精度，取為 18.24cm，故C正確。故選C。7. 【答案】D8. 【答案】D【解析】倘若病人的體溫是 38.8C，原來 37.8C 的體溫計(jì)示數(shù)會升高到 38.8C，原來 38.8C 的體溫計(jì)仍保持原來的示數(shù)，故D錯(cuò)誤。故選D。9. 【答案】機(jī)械；內(nèi)【解析】在自然界和生活中，能量以多種形式存在，主要有機(jī)械能、內(nèi)能、電磁能、化學(xué)能、核能等。機(jī)械能

11、：分動能和勢能兩類，機(jī)械能是物體所具有的動能和勢能的和；內(nèi)能：物體內(nèi)所有分子的動能和勢能的和叫內(nèi)能，與物體的溫度、質(zhì)量等因素有系。10. 【答案】2:1【解析】天平平衡，2m甲+m乙=m甲+3m乙，m甲=2m乙，所以甲乙兩種小球的質(zhì)量比是 2:1。11. 【答案】(1) 3.40cm (2) 36.6g (3) -12C 【解析】(1) 刻度尺上 1cm 之間有 10 個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長度是 0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為 1mm；木塊左側(cè)與 1.00cm 對齊，右側(cè)在 4.4cm 處，估讀為 4.40cm，所以木塊的長度為 L=4.40cm-1.00cm=3.40cm。(

12、2) 物體的質(zhì)量為砝碼質(zhì)量和游碼示數(shù)和，即 m=20g+10g+5g+1.6g=36.6g。(3) 在溫度計(jì)上，10C 之間有 5 個(gè)小格，一個(gè)小格代表 2C，也就是分度值為 2C，液柱最高處在 0C 以下。12. 【答案】熱脹冷縮；【解析】水銀溫度計(jì)工作原理是水銀的熱脹冷縮，最小刻度是 0.1C。13. 【答案】(1) 托盤；游碼(2) 右(3) ADCBE；砝碼與燒杯位置放反了；63.4 【解析】(1) 是托盤，左右各一個(gè)；是游碼。故答案為：托盤；游碼。(2) 測量前首先要調(diào)平天平，然后測量出空燒杯的質(zhì)量，把鹽水倒入空燒杯中，測出總質(zhì)量，燒杯和鹽水的總質(zhì)量中減去燒杯的質(zhì)量就是鹽水的質(zhì)量。故

13、答案為：右。(3) 根據(jù)天平的使用規(guī)則，以及圖可知使用天平存在的錯(cuò)誤之處是：砝碼與燒杯位置放反了，應(yīng)該燒杯放在左盤，砝碼放在右盤。用托盤天平測量物體的質(zhì)量時(shí)，誤將被測物體放在右盤，而將砝碼放在左盤了，所以被測物體的真實(shí)質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量減去游碼對應(yīng)的刻度。故答案為：ADCBE；砝碼與燒杯位置放反了；63.4。14. 【答案】(1) 3 和 4 (2) 下落高度和地面材質(zhì)；球的型號【解析】(1) 猜想 2 是探究下落的高度，所以保持其他變量不變，只改變下落高度，3 和 4 符合。(2) 由 1 和 2 組實(shí)驗(yàn)可知，反彈高度與球的型號無關(guān)；由 2 和 3 號組實(shí)驗(yàn)可知，反彈高度與地面材質(zhì)有關(guān)；由 3 和 4 號組可知，反彈高度與下落高度有關(guān)。15. 【答案】(1) 5.2 (2) 降低(3) 由小到大(4) 受外界的大氣壓影響【解析】(1) 根據(jù)表中的數(shù)據(jù) h4=14.6cm 和 h5=9.4cm 可以計(jì)算出空格 M 內(nèi)的相鄰高度的高度差值 h4=h4-h5=14.6cm-9.4cm=5.2cm。(2) 從表中的數(shù)據(jù)，當(dāng)溫度為 1