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文檔簡介

1、Word文檔 初中物理 比熱容 教案一、教學目標 1、學問目標： 理解力的概念，知道力是物體之間的相互作用，在詳細問題中能找出施力物體和受力物體；知道力可以轉變物體運動狀態(tài)，可以引起物體的形變。 2、力量目標： 培育同學初步的觀看力量，初步的分析、概括力量和應用物理學問解決簡潔問題的力量。 3、情感目標： 通過力的學問學習，培育同學科學探究、質疑精神，提高科學素養(yǎng)。 二、教學重點：力的概念；物體間力的作用是相互的；力的作用效果。 三、教學難點：物體間力的作用是相互的。 四、突破難點方法：列舉大量事例，細心設計試驗，使同學對難點問題有深刻的感性熟悉。 五、課時支配：一課時 教學過程： 一、引入課

2、題： “力”字的含義是特別廣泛的，在物理學中，力是一個重要的物理量，主要討論自然、生活、生產中的力的現(xiàn)象。本節(jié)課我們將學習有關力的學問。 二、力是什么？ 1、請同學列舉自然、生活、生產中有關力的事例。 我們日常生活中做什么事的時候需要用力？ 其它物體之間是否也產生力的作用呢？ 不接觸的物體之間是否也存在力的作用呢？ （老師有選擇地板書） 2、分析上述事例，得出力的概念：力是物體對物體的作用。 二、在上述事例的基礎上，進一步分析力的作用效果。 1、老師演示力的作用效果 2、同學上臺演示力的作用效果 3、同學談生活中力的作用效果 歸納：力可以使物體的外形發(fā)生轉變（簡稱形變），也可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生轉變。 三、力的作用是相互的 1、演示試驗：磁鐵吸引鐵塊，鐵塊吸引磁鐵。 2、請兩名同學上臺演示試驗：拉彈簧 3、請同學們用手拍桌子。 4、請同學們談日常生活中力的相互作用的例子。船離岸時竹篙點岸；手拉橡皮筋； 歸納：甲物體對乙物體施力時，乙物體對甲物體也施力，因此，力的作用是相互的。 四、課堂小結 本節(jié)課初步學習了有關力的學問，知道了力是物體對物體的作用，力的作

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