2021年暑假七年級(jí)說(shuō)明文閱讀訓(xùn)練一【含答案】

1、七年級(jí)說(shuō)明文閱讀訓(xùn)練一人為什么愛(ài)摸自己的臉吳燕京有人統(tǒng)計(jì)過(guò)，人在不自知的情況下每小時(shí)會(huì)觸摸臉部二三十次，平均兩三分鐘就會(huì)摸一次，而且這個(gè)習(xí)慣動(dòng)作很難避免。那么，人為什么要摸自己的臉呢？早期的人類(lèi)語(yǔ)言與我們現(xiàn)在使用的語(yǔ)言有很大的不同，語(yǔ)言學(xué)家認(rèn)為，在人類(lèi)語(yǔ)言起源初期，人用于交流的方式和動(dòng)物的交流方式比較類(lèi)似，兩者都包含了大量的肢體動(dòng)作，這是因?yàn)樵缙诘娜祟?lèi)語(yǔ)言只包含很簡(jiǎn)單的幾個(gè)音節(jié)，無(wú)法滿足復(fù)雜的交流需求，因此需要借助肢體動(dòng)作來(lái)豐富語(yǔ)言交流的形態(tài)和內(nèi)容。在人類(lèi)語(yǔ)言形成的早期，觸摸面部、額頭、下巴和脖子是早期人類(lèi)語(yǔ)言中的重要組成部分。有人類(lèi)學(xué)家甚至研究了這些動(dòng)作的具體意義，比如，用手掌觸摸額頭代表臣

2、服于族群的首領(lǐng)，用手握住脖子則是向同伴發(fā)出“有危險(xiǎn)”的警告，觸摸面部和下巴可能用于家庭成員之間的情感交流?？磥?lái)，摸臉在人類(lèi)早期是我們“說(shuō)話”的一種方式。隨著語(yǔ)言的發(fā)展，特別是語(yǔ)音變化的豐富，人類(lèi)已經(jīng)可以通過(guò)說(shuō)話表達(dá)十分復(fù)雜的思想和感情，幾乎滿足了所有的交流愿望。肢體動(dòng)作逐步失去了其在交流中的主導(dǎo)作用，退化成語(yǔ)言的輔助機(jī)制。相對(duì)于語(yǔ)言學(xué)家的解釋?zhuān)睦韺W(xué)家則認(rèn)為人類(lèi)觸摸面部的現(xiàn)實(shí)意義是調(diào)節(jié)情緒，減少心理壓力。英國(guó)杜倫大學(xué)芮斯蘭德教授利用超聲波掃描技術(shù)研究了懷孕24-36周的準(zhǔn)媽媽?zhuān)芯堪l(fā)現(xiàn)，觸摸面部和調(diào)節(jié)情緒有關(guān)，心理壓力較大的孕婦其體內(nèi)胎兒會(huì)更多地呈現(xiàn)觸摸自己面部的姿勢(shì)。美國(guó)邁阿密大學(xué)的神經(jīng)學(xué)家

3、指出，由于臉部生有大量的神經(jīng)末梢，觸摸面部皮膚會(huì)刺激神經(jīng)活動(dòng)，從而導(dǎo)致人體激素水平的變化，進(jìn)而降低壓力和焦慮帶來(lái)的負(fù)面情緒。由此可見(jiàn)，人們之所以會(huì)在不經(jīng)意間摸自己的臉，實(shí)際上是在調(diào)節(jié)情緒，使自己保持一個(gè)健康的心理狀態(tài)。人與動(dòng)物的一個(gè)顯著差異就是人類(lèi)擁有強(qiáng)烈的自我意識(shí)。每個(gè)人都知道自己是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，既獨(dú)立于周邊的環(huán)境，也獨(dú)立于他人。研究發(fā)現(xiàn)，部分高級(jí)哺乳動(dòng)物也擁有一定的自我意識(shí)，大象，猩猩、獅子等動(dòng)物在照鏡子時(shí)可以區(qū)分鏡子中的自己和鏡子中的其他同類(lèi)個(gè)體。有學(xué)者認(rèn)為，人類(lèi)觸摸自己面部的表現(xiàn)正是源于這種自我意識(shí)的反應(yīng)。人類(lèi)有一套心理機(jī)制保護(hù)自我意識(shí)。對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，觸摸自己的身體是最簡(jiǎn)單、直接

4、的提升自我意識(shí)的方法。有研究發(fā)現(xiàn)，人在群體中比獨(dú)處的時(shí)候會(huì)更多地觸摸自己的臉、胳膊和頭部，這固然是因?yàn)槿藗兏谝馍缃粓?chǎng)合下自己的儀容，但群體也是影響和降低自我意識(shí)的一個(gè)關(guān)鍵因素，因此，在群體中人會(huì)下意識(shí)地觸碰自己的身體。這種行為可以產(chǎn)生心理暗示作用，提升自我意識(shí)，不容易在茫茫人海中迷失自我。當(dāng)我們下一次出門(mén)注意到自己或他人觸摸面部的這個(gè)動(dòng)作時(shí)，體會(huì)或許會(huì)更多吧。（選自百科知識(shí)2020.05A，有刪改）1文章開(kāi)頭從人們習(xí)慣于摸自己的臉這種生活現(xiàn)象談起，有何用意？2第段畫(huà)線句子有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。3第段加點(diǎn)字“部分”能否刪去，什么？ 打哈欠為何會(huì)傳染？Hello，請(qǐng)大家盯著上邊這張圖，看看能不能

5、堅(jiān)持3秒？多數(shù)朋友在3秒內(nèi)已經(jīng)開(kāi)始打哈欠了。有些人甚至一看到“打哈欠”三個(gè)字，都會(huì)情不自禁地打起哈欠。看來(lái)，哈欠的傳染性大家都深有體會(huì)。有人認(rèn)為，打哈欠是頹廢的表現(xiàn)。其實(shí)不然！在打哈欠的短短幾秒鐘時(shí)間內(nèi)，人閉目塞聽(tīng)，全身神經(jīng)、肌肉得到完全松弛，使人在生理和心理上都能得到休息，對(duì)人體起到了重要的生理保護(hù)作用。此外，人體通過(guò)哈欠的深呼吸運(yùn)動(dòng)使血液中增加氧氣，排出更多的二氧化碳，從而使精力恢復(fù)充沛?？谇患?、面部肌和頸肌的緊張活動(dòng)，能促使頭部血管的血流速度加快，這一切均使腦細(xì)胞的供血狀況得到改善。同時(shí)打哈欠也是一種催眠的方法，人困乏的時(shí)候哈欠不斷，提醒人體大腦已經(jīng)疲勞，需要睡眠休息。那么，打哈欠為什么

6、會(huì)“傳染”呢？事實(shí)上會(huì)傳染的可不止打哈欠，人類(lèi)很多行為都具備“傳染性”，只是大家沒(méi)意識(shí)到。在交流過(guò)程中人們會(huì)自然而無(wú)意識(shí)地復(fù)制別人的一些表情、動(dòng)作、情緒和行為方式，這種特有的復(fù)制現(xiàn)象稱為“無(wú)意識(shí)模仿”。而打哈欠的“傳染性”也是無(wú)意識(shí)模仿的產(chǎn)物。無(wú)意識(shí)模仿會(huì)讓我們像變色龍一樣，近朱者赤，近墨者黑。所以社會(huì)心理學(xué)又把人類(lèi)的無(wú)意識(shí)模仿稱為“變色龍效應(yīng)”。有研究者專(zhuān)門(mén)做過(guò)實(shí)驗(yàn)，讓被試者與實(shí)驗(yàn)員進(jìn)行自然交談，過(guò)程中實(shí)驗(yàn)員適當(dāng)增加摸臉、抖腿等動(dòng)作，被試者也會(huì)隨之做出摸臉、抖腿等動(dòng)作。整個(gè)交流過(guò)程中，被試者完全察覺(jué)不到自己發(fā)生了模仿行為。在研究中，神經(jīng)學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在人類(lèi)大腦皮層的特定區(qū)域里，埋伏著一種名為“鏡

7、像神經(jīng)元”的神經(jīng)細(xì)胞。當(dāng)人類(lèi)看到某種動(dòng)作或表情時(shí)，視覺(jué)會(huì)通過(guò)神經(jīng)反射刺激大腦皮層，此時(shí)鏡像神經(jīng)元被激活，促使人們模仿這些行為或表情。不過(guò)，大部分人類(lèi)幼崽并不會(huì)被“傳染”打哈欠，因?yàn)榇蚬肥谴竽X高級(jí)意識(shí)和智力負(fù)責(zé)的一種復(fù)雜社會(huì)行為，只有四歲以后的兒童才有能力辨別這一動(dòng)作，并且互相“傳染”。同時(shí)，這種無(wú)意識(shí)模仿也不會(huì)給你帶來(lái)任何實(shí)際收效，“變色龍效應(yīng)”只能讓你跟著別人打哈欠，卻無(wú)法讓你因?yàn)榘ぶ鴮W(xué)習(xí)好的人，就能100分。有研究認(rèn)為，打哈欠“傳染”也體現(xiàn)了一個(gè)人的移情能力。移情能力又稱共情能力，是設(shè)身處地理解他人感受的一種能力。在英國(guó)利茲大學(xué)的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，研究者讓參與實(shí)驗(yàn)的學(xué)生回答一個(gè)移情能力的問(wèn)卷，

8、并和一位“帶領(lǐng)者”在房間里相處十分鐘，而“帶領(lǐng)者”會(huì)在這段時(shí)間里故意打哈欠。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，越容易被打哈欠“傳染”的人，他們的移情能力答卷得分也越高。無(wú)獨(dú)有偶，美國(guó)康涅狄格大學(xué)的研究者也在實(shí)驗(yàn)中觀察到，自閉癥患兒對(duì)于別人打哈欠更加無(wú)動(dòng)于衷，這也在一定程度上支持了打哈欠“傳染”與移情能力存在聯(lián)系這一觀點(diǎn)。所以，在不太能夠?qū)λ烁型硎艿那闆r下，人們很可能也不會(huì)受他人打哈欠的影響。因此，打哈欠的“傳染”在親人之間的發(fā)生率最高，其次是朋友、熟人，最后是陌生人。當(dāng)面對(duì)的人越親密時(shí)，我們的同理心越強(qiáng)，也就越容易跟著對(duì)方一起打哈欠了?？赐瓯疚?，你是不是打了不止一個(gè)哈欠了呢？4下面說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是（ ）

9、A跟“打哈欠”一樣，人類(lèi)還有許多行為也具備“傳染性”。B常言道“近朱者赤，近墨者黑”，這是一種變色龍效應(yīng)。C打哈欠是一種復(fù)雜的社會(huì)行為，大部分人類(lèi)幼崽不會(huì)被傳染。D“變色龍效應(yīng)”使得挨著學(xué)習(xí)好的人坐的學(xué)生能得100分。5閱讀文章第段，簡(jiǎn)要概括“打哈欠”對(duì)人體的作用。6請(qǐng)運(yùn)用文章內(nèi)容，向老師解釋產(chǎn)生下面現(xiàn)象的原因。下午第一節(jié)課，大家拼命抵抗睡意侵?jǐn)_，努力進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。這時(shí)，一個(gè)人打了個(gè)哈欠，隨后“哈欠”病毒迅速蔓延，越來(lái)越多的同學(xué)不由自主地打起哈欠。漸漸地，整個(gè)教室便“聽(tīng)取哈欠聲一片”了。中國(guó)石拱橋石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。古代神話里說(shuō)，雨后彩虹是“人間天上的橋”，通過(guò)彩虹就能上天。我國(guó)的詩(shī)人

10、愛(ài)把拱橋比作虹，說(shuō)拱橋是“臥虹”“飛虹”，把水上拱橋形容為“長(zhǎng)虹臥波”。石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面發(fā)揮作用。我國(guó)的石拱橋有悠久的歷史。水經(jīng)注里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺(tái)區(qū)的盧溝橋。趙州橋橫跨在洨河上，是世界著名的古代石拱橋，也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。這座橋修建于公元605年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)一千三百多年了，還保持著原來(lái)的雄姿。到解

11、放的時(shí)候，這座古橋又恢復(fù)了青春。趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說(shuō)它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點(diǎn)是：（一）全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)37.4米，在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒(méi)有陡坡，便于車(chē)馬上下。（二）大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱。這是創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時(shí)候，還可以增加橋洞的過(guò)水量，減輕洪水對(duì)橋身的沖擊。同時(shí)，拱上加拱，橋身也更美觀。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合龍?jiān)谝黄?/p>

12、，做成了一個(gè)弧形的橋洞。每道拱圈都能獨(dú)立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。（四）全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷟說(shuō)，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云，長(zhǎng)虹引澗”。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示出了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量。橋的主要設(shè)計(jì)者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里刻著他的名字。永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。橋長(zhǎng)265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，自16米到21.6米。橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。每?jī)蓚€(gè)石拱之間有石砌橋墩，把11個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體。由于各拱相聯(lián)，所以

13、這種橋叫做聯(lián)拱石橋。永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻極少出事，足見(jiàn)它的堅(jiān)固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石攔石柱。每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬(wàn)狀惟妙惟肖。早在13世紀(jì)，盧溝橋就聞名世界。那時(shí)候有個(gè)意大利人馬可波羅來(lái)過(guò)中國(guó)，他的游記里，十分推崇這座橋，說(shuō)它“是世界上獨(dú)一無(wú)二的”，并且特別欣賞橋欄柱上刻的獅子，說(shuō)它們“共同構(gòu)成美麗的奇觀”。在國(guó)內(nèi)，這座橋也是歷來(lái)為人們所稱贊的。它地處入都要道，而且建筑優(yōu)美，“盧溝曉月”很早就成為北京的勝景之一。盧溝橋在我國(guó)人民反抗帝國(guó)主義侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史上，也是

14、值得紀(jì)念的。1937年7月7日中國(guó)軍隊(duì)在此抗擊日本帝國(guó)主義的侵略，揭開(kāi)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕。為什么我國(guó)的石拱橋會(huì)有這樣光輝的成就呢？首先，在于我國(guó)勞動(dòng)人民的勤勞和智慧。他們制作石料的工藝極其精巧，能把石料切成整塊大石碑，又能把石塊雕刻成各種形象。在建筑技術(shù)上有很多創(chuàng)造，在起重吊裝方面更有意想不到的辦法。如福建漳州的江東橋，修建于八百年前，有的石梁一塊就有二百來(lái)噸重，究竟是怎樣安裝上去的，至今還不完全知道。其次，我國(guó)石拱橋的設(shè)計(jì)有優(yōu)良傳統(tǒng)，建成的橋，用料省，結(jié)構(gòu)巧，強(qiáng)度高。再其次，我國(guó)富有建筑用的各種石料，便于就地取材，這也為修造石橋提供了有利條件。兩千年來(lái)，我國(guó)修建了無(wú)數(shù)的石拱橋。中華人民共和國(guó)成立

15、后，全國(guó)大規(guī)模興建起各種形式的公路橋和鐵路橋。其中就有不少石拱橋。1961年，云南省建成了一座世界最長(zhǎng)的獨(dú)拱石橋，名叫“長(zhǎng)虹大橋”，石拱長(zhǎng)達(dá)112.5米。在傳統(tǒng)的石拱橋的基礎(chǔ)上，我們還造了大量的鋼筋混凝土拱橋，其中“雙曲拱橋”是我國(guó)勞動(dòng)人民的新創(chuàng)造，是世界上所僅有的。近幾年來(lái)，全國(guó)造了總長(zhǎng)二十余萬(wàn)米的這種拱橋，其中最大的一孔，長(zhǎng)達(dá)150米。我國(guó)橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展，表明了我國(guó)社會(huì)主義制度的無(wú)比優(yōu)越性。7閱讀全文，中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)可概括為_(kāi)、_等。（每空限4個(gè)字）8比較下面表格里的兩組句子，簡(jiǎn)要說(shuō)明你的閱讀感受。（80100字）原文句對(duì)照句這座橋修建于公元605年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)一千三百多年了，還

16、保持著原來(lái)的雄姿。這座橋修建時(shí)間早，到現(xiàn)在已經(jīng)很多年了，還保持著原來(lái)的雄姿。1961年，云南省建成了一座世界最長(zhǎng)的獨(dú)拱石橋，名叫“長(zhǎng)虹大橋”，石拱長(zhǎng)達(dá)112.5米。云南省建成可一座世界最長(zhǎng)的獨(dú)拱石橋，名叫“長(zhǎng)虹大橋”。9在不改變句子原意的前提下，請(qǐng)將畫(huà)線句改成陳述句，并比較后兩句有什么不同。10閱讀第段，提出一個(gè)有助于內(nèi)容理解的問(wèn)題，并簡(jiǎn)要回答。青蒿素 2015年10月，中國(guó)女藥學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥青蒿素和雙氫青蒿素的貢獻(xiàn)，與另外兩位科學(xué)家共享2015年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。那么，什么是青蒿素呢？青蒿素 是從植物黃花蒿莖葉中提取的有過(guò)氧基團(tuán)的倍半萜內(nèi)酯藥物。 青蒿素主要用于間日瘧、惡性

17、瘧的癥狀控制，以及耐氯喹蟲(chóng)株的治療，也可用以治療兇險(xiǎn)型惡性瘧，如腦型、黃疸型等。亦可用以治療系統(tǒng)性紅斑狼瘡與盤(pán)狀紅斑狼瘡。 青蒿素對(duì)鼠瘧原蟲(chóng)紅內(nèi)期超微結(jié)構(gòu)的影響，主要是瘧原蟲(chóng)膜系結(jié)構(gòu)的改變，該藥首先作用于食物泡膜、表膜、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，此外對(duì)核內(nèi)染色質(zhì)也有一定的影響。提示青蒿素的作用方式主要是干擾表膜線粒體的功能。可能是青蒿素作用于食物泡膜，從而阻斷了營(yíng)養(yǎng)攝取的最早階段，使瘧原蟲(chóng)較快出現(xiàn)氨基酸饑餓，迅速形成自噬泡，并不斷排出蟲(chóng)體外，使瘧原蟲(chóng)損失大量胞漿而死亡。體外培養(yǎng)的惡性瘧原蟲(chóng)對(duì)氚標(biāo)記的異亮氨酸的攝入情況也顯示其起始作用方式可能是抑制原蟲(chóng)蛋白合成。 從青蒿中提取青蒿素的方法是以萃取原理為基礎(chǔ)

18、，主要有乙醚浸提法和溶劑汽油浸提法。揮發(fā)油主要采用水蒸汽蒸餾提取，減壓蒸餾分離，其工藝為：投料加水蒸餾冷卻油水分離精油；非揮發(fā)性成分主要采用有機(jī)溶劑提取，柱層析及重結(jié)晶分離，基本工藝為：干燥破碎浸泡、萃取(反復(fù)進(jìn)行)濃縮提取液粗品精制。 青蒿素的合成方法： 化學(xué)合成 半合成路線：從青蒿酸為原料出發(fā)，經(jīng)過(guò)五步反應(yīng)得到青蒿素，總得率約為3550%。 第一步：青蒿酸在重氮甲烷/碘甲烷/酸催化下與甲醇反應(yīng)，再在氯化鎳存在的條件下，被硼氫化鈉選擇性還原得到二氫青蒿酸甲酯； 第二步：二氫青蒿酸甲酯在四氫呋喃或乙醚溶液中用氫化鋁鋰還原成青蒿醇； 第三步：青蒿醇在甲醇/二氯甲烷/氯仿/四氯化碳溶液中被臭氧氧化

19、后得到過(guò)氧化物，抽干后再在二甲苯中用對(duì)甲苯磺酸處理得到環(huán)狀烯醚； 第四步：環(huán)狀烯醚溶解于溶劑中，在光敏劑玫瑰紅/亞甲基藍(lán)/竹紅菌素等存在下進(jìn)行光氧化合生成二氧四環(huán)中間體，再用酸處理得到脫羧青蒿素；第五步：脫羧青蒿素在四氧化釕氧化體系或鉻酸類(lèi)氧化劑的作用下氧化得到青蒿素。 全合成路線：可由多種路線對(duì)青蒿素進(jìn)行全合成。如Schmil等1983年報(bào)道了一條應(yīng)用關(guān)鍵化合物烯醇醚在低溫下的光氧化反應(yīng)引進(jìn)過(guò)氧基的全合成路線，反應(yīng)以()2異薄荷醇為原料，保留原料中的六元環(huán)，環(huán)上三條側(cè)鏈烷基化，形成中間體，最后環(huán)合成含過(guò)氧橋的倍半萜內(nèi)酯。許杏祥等于1986年報(bào)道了青蒿素的化學(xué)合成途徑，其合成以R()2香草醛為

20、原料，經(jīng)十四步合成青蒿素。 生物合成 青蒿素等倍半萜類(lèi)的生物合成在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行，途徑屬于植物類(lèi)異戊二烯代謝途徑，可分為三大步：由乙酸形成FPP，合成倍半萜，再內(nèi)酯化形成青蒿素。FPP4，11二烯倍半萜青蒿酸二氫青蒿酸二氧青蒿酸過(guò)氧化物青蒿素。在青蒿芽、青蒿毛狀根和青蒿發(fā)根農(nóng)桿菌等培養(yǎng)體系中進(jìn)行的青蒿素合成技術(shù)極有可能被應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)。(根據(jù)網(wǎng)絡(luò)文章改編)11說(shuō)說(shuō)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。非揮發(fā)性成分主要采用有機(jī)溶劑提取。12句子“青蒿素是從植物黃花蒿莖葉中提取的有過(guò)氧基團(tuán)的倍半萜內(nèi)酯藥物?！边\(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？13本文從哪些方面對(duì)青蒿素進(jìn)行了科學(xué)說(shuō)明？14本文的說(shuō)明順序是( )A程序

21、順序 B時(shí)間順序 C空間順序 D邏輯順序 蘇州園林葉圣陶蘇州園林據(jù)說(shuō)有一百多處，我到過(guò)的不過(guò)十多處。其他地方的園林我也到過(guò)一些。倘若要我說(shuō)說(shuō)總的印象，我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。因此，誰(shuí)如果要鑒賞我國(guó)的園林，蘇州園林就不該錯(cuò)過(guò)。設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同?？墒翘K州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹(shù)木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次?？傊?，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫(huà)而存在，

22、決不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟愿游覽者得到“如在畫(huà)圖中”的美感，而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來(lái)到園里，沒(méi)有一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)著“如在畫(huà)圖中”的。我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱，好像故意避免似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會(huì)來(lái)一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么?我想，用圖畫(huà)來(lái)比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫(huà)，不是美術(shù)畫(huà)，而園林是美術(shù)畫(huà)，美術(shù)畫(huà)要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)

23、者和匠師們生平多閱歷，胸中有邱壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果。池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或各色鯉魚(yú)，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放，游覽者看“魚(yú)戲蓮葉間”，又是入畫(huà)的一景。蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意。高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿。落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間，花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間，這就一年四季

24、不感到寂寞。沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù)：因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫(huà)的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)。開(kāi)花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅，可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)。游覽蘇州園林必然會(huì)注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見(jiàn)得深了?？墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空?qǐng)D案，廊子大多是兩邊無(wú)所依傍的，實(shí)際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說(shuō)把整個(gè)園林翻了一番。游覽者必然也不會(huì)忽略另外一點(diǎn)，就是蘇州園林在每一個(gè)角落都注意圖畫(huà)美。階砌旁邊栽幾叢書(shū)帶草。墻上

25、蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開(kāi)窗正對(duì)著白色墻壁，太單調(diào)了，給補(bǔ)上幾竿竹子或幾棵芭蕉。諸如此類(lèi)，無(wú)非要游覽者即使就極小范圍的局部看，也能得到美的享受。蘇州園林里的門(mén)和窗，圖案設(shè)計(jì)和雕鏤琢磨功夫都是工藝美術(shù)的上品。大致說(shuō)來(lái)，那些門(mén)和窗盡量工細(xì)而決不庸俗，即使簡(jiǎn)樸而別具匠心。四扇，八扇，十二扇，綜合起來(lái)看，誰(shuí)都要贊嘆這是高度的圖案美。攝影家挺喜歡這些門(mén)和窗，他們斟酌著光和影，攝成稱心滿意的照片。蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。梁和柱子以及門(mén)窗欄桿大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。墻壁白色。有些室內(nèi)墻壁下半截鋪水磨方磚，淡灰色和白色對(duì)襯。屋瓦和檐漏一律淡灰色。這些顏色與草木的綠色配合，引起人們安

26、靜閑適的感覺(jué)。花開(kāi)時(shí)節(jié)，更顯得各種花明艷照眼?？梢哉f(shuō)的當(dāng)然不止以上這些，這里不再多寫(xiě)了。15根據(jù)上下文的語(yǔ)言環(huán)境，解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（1）倘若要我說(shuō)說(shuō)總的印象，我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本。（2）全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑。16閱讀第二段，概括蘇州園林的總特點(diǎn)。17第四段中“可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)”一句中“藝術(shù)”與“技術(shù)”能不能調(diào)換位置？為什么？18第四段中“水面假如成河道模樣，往往安排橋梁”一句中“往往”一詞能否去掉？為什么？“北斗50”，生活亮點(diǎn)多2020年6月23日，我國(guó)成功發(fā)射北斗三號(hào)最后一顆組網(wǎng)衛(wèi)星，使北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)邁入全球服務(wù)的新時(shí)代。組網(wǎng)完成后

27、，先進(jìn)的北斗信息技術(shù)將進(jìn)一步融入5G物聯(lián)網(wǎng)，在智慧城市、智能交通等方向整合應(yīng)用鏈，全面擴(kuò)展其應(yīng)用空間。北斗和5G相輔相成，共同構(gòu)成智能化時(shí)代的基礎(chǔ)設(shè)施。北斗的高精度和5G的高速度相結(jié)合將極大地提高人們的生活質(zhì)量，給你的生活帶來(lái)精彩的亮點(diǎn)。首先 。憑借北斗手機(jī)（內(nèi)置北斗芯片）上顯示的北斗導(dǎo)航地圖，駕駛者可輕松可靠地定位目的地，不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間和精力走冤枉路。北斗導(dǎo)航地圖是由北斗衛(wèi)星與地面的增強(qiáng)系統(tǒng)融合而成的，可給駕駛者提供精確的車(chē)道級(jí)導(dǎo)航服務(wù)，不會(huì)出現(xiàn)你明明已開(kāi)在主路上，導(dǎo)航系統(tǒng)卻不斷提示你上主路的尷尬，因?yàn)楸倍穼?dǎo)航地圖的精確度可達(dá)米級(jí)和亞米級(jí)，不會(huì)再由現(xiàn)分不清主輔路的情況。其次停車(chē)不再是難事。日前

28、，在我國(guó)一些城市，上牌的電動(dòng)車(chē)大都裝備了北斗位置服務(wù)系統(tǒng)，也就是將北斗與物聯(lián)網(wǎng)結(jié)合在一起，來(lái)實(shí)現(xiàn)車(chē)輛的精確定位和信息采集上傳，有了北斗+5G提供的精確定位，找車(chē)位不再是難事，更為神奇的是，你甚至不用駕車(chē)去停車(chē)場(chǎng)，車(chē)輛可自行去停車(chē); 等你辦完了事，點(diǎn)一下手機(jī)，車(chē)便自動(dòng)開(kāi)回到你身邊。再有出門(mén)旅游可享受專(zhuān)門(mén)服務(wù)。北斗的精準(zhǔn)定位與旅游平臺(tái)相結(jié)合，將讓你享受到五星級(jí)的服務(wù)。比如，當(dāng)你到達(dá)一個(gè)旅游景點(diǎn)時(shí)，裝有北斗導(dǎo)航芯片的手機(jī)里就會(huì)顯示出景點(diǎn)周?chē)馁e館、娛樂(lè)場(chǎng)所和美食店等實(shí)用信息，供你隨時(shí)選擇享用。北斗終端還可以為你規(guī)劃旅游路線，實(shí)現(xiàn)一鍵導(dǎo)航，并能提供3D電子地圖和自動(dòng)導(dǎo)游講解。而且在你出行前就能獲知精準(zhǔn)

29、的天氣預(yù)報(bào)，以便為出行做好防護(hù)準(zhǔn)備，目前的天氣預(yù)報(bào)較籠統(tǒng)，如局部地區(qū)有陣雨等，人們難以設(shè)防。今后的天氣預(yù)報(bào)內(nèi)容將包括在某市的某條道路、某個(gè)時(shí)刻的降雨量達(dá)到多少等，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是“專(zhuān)門(mén)訂制”服務(wù)了。還可以網(wǎng)上購(gòu)物隨時(shí)查。北斗導(dǎo)航設(shè)備還登上了物流運(yùn)輸車(chē)輛，不僅可對(duì)車(chē)輛速度和路線實(shí)時(shí)監(jiān)控，保障駕駛安全，還能通過(guò)對(duì)地理位置數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，設(shè)定服務(wù)線路，提高物流效率，降低成本。利用北斗導(dǎo)航GIS技術(shù)、手機(jī)APP和POS機(jī)可以實(shí)現(xiàn)每 30 秒采集一次位置信息、每2分鐘上傳一次服務(wù)器，消費(fèi)者可以隨時(shí)查看自己網(wǎng)購(gòu)物品的實(shí)時(shí)位置。19請(qǐng)?jiān)诘诙问拙涮幐爬ㄑa(bǔ)充“北斗5G”的一個(gè)亮點(diǎn)。20請(qǐng)說(shuō)說(shuō)下面句子中加著重號(hào)詞語(yǔ)的表

30、達(dá)效果。目前，在我國(guó)一些城市，上牌的電動(dòng)車(chē)大都裝備了北斗位置服務(wù)系統(tǒng)。21聯(lián)系上下文，簡(jiǎn)析第段中加波浪線句子的作用。你所不知的“3D打印”最近，“三維（3D）打印”一詞持續(xù)升溫，不斷涌向各大IT門(mén)戶網(wǎng)站，歐美國(guó)家更有專(zhuān)家認(rèn)為這項(xiàng)技術(shù)代表著制造業(yè)發(fā)展的新趨勢(shì)。美國(guó)時(shí)代周刊已將3D打印產(chǎn)業(yè)列為“美國(guó)十大增長(zhǎng)最快的工業(yè)”，英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)人雜志則認(rèn)為它將與其他數(shù)字化生產(chǎn)模式一起推動(dòng)實(shí)現(xiàn)新的工業(yè)革命。從實(shí)際應(yīng)用上來(lái)說(shuō)，用3D打印技術(shù)進(jìn)行機(jī)械制造已經(jīng)成為激動(dòng)人心的現(xiàn)實(shí)。16名比利時(shí)工程師近日就利用3D打印機(jī)制造了一輛全尺寸賽車(chē)，并完成測(cè)試。美國(guó)科幻作家羅伯特希克利曾經(jīng)描寫(xiě)過(guò)關(guān)于“萬(wàn)能制造機(jī)”的場(chǎng)景。一臺(tái)奇特的

31、大機(jī)器，機(jī)身上雜亂地安裝著刻度盤(pán)、小燈和各種指示表。故事的主角之一阿諾爾德站在機(jī)器前，按下按鈕，對(duì)它響亮而清楚地說(shuō)：“我要硬鋁螺帽，直徑為4英寸?！苯拥街噶睿瑱C(jī)器發(fā)出低沉的轟鳴聲，閘板緩緩打開(kāi)，眼前赫然出現(xiàn)了一顆閃光發(fā)亮已經(jīng)制好的螺帽。也許羅伯特沒(méi)有想到如今一臺(tái)3D打印機(jī)已經(jīng)將他書(shū)中的幻境變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。那么什么是3D打印機(jī)呢？日常生活中使用的普通打印機(jī)可以打印電腦設(shè)計(jì)的平面物品，3D打印機(jī)與普通打印機(jī)工作原理基本相同，只是打印材料有些不同，普通打印機(jī)的打印材料是墨水和紙張，而3D打印機(jī)內(nèi)裝有金屬、陶瓷、塑料、砂等不同的“打印材料”，是實(shí)實(shí)在在的原材料，打印機(jī)與電腦連接后，通過(guò)電腦控制可以把“打印材

32、料”一層層疊加起來(lái)，最終把計(jì)算機(jī)上的藍(lán)圖變成實(shí)物。通俗地說(shuō)，3D打印機(jī)是可以“打印”出真實(shí)的3D物體的一種設(shè)備，比如打印一個(gè)機(jī)器人、打印玩具車(chē)，打印各種模型，甚至是食物等等。之所以通俗地稱其為“打印機(jī)”是參照了普通打印機(jī)的技術(shù)原理，因?yàn)榉謱蛹庸さ倪^(guò)程與噴墨打印十分相似。這項(xiàng)打印技術(shù)稱為3D立體打印技術(shù)。這項(xiàng)立體打印技術(shù)出現(xiàn)于上世紀(jì)90年代的美國(guó)，當(dāng)時(shí)命名為快速制造技術(shù)。其實(shí)“3D打印”是通俗叫法，學(xué)術(shù)名稱為快速成型技術(shù)，也稱為增材制造技術(shù)，是一種不再需要傳統(tǒng)的刀具、夾具和機(jī)床就可以打造出任意形狀，根據(jù)零件或物體的三維模型數(shù)據(jù)，通過(guò)成型設(shè)備以材料累加的方式制成實(shí)物模型的技術(shù)。業(yè)內(nèi)人士緣何如此看好

33、3D打印技術(shù)？首先3D打印技術(shù)可以加工傳統(tǒng)方法難以制造的零件。史玉升介紹說(shuō)：“過(guò)去傳統(tǒng)的制造方法就是一個(gè)毛坯，把不需要的地方切除掉，或者采用磨具，把金屬和塑料融化灌進(jìn)去得到這樣的零件，復(fù)雜的零部件加工起來(lái)非常困難。立體打印技術(shù)對(duì)于復(fù)雜零部件而言具有極大的優(yōu)勢(shì)，它可以打印非常復(fù)雜的東西。”其次實(shí)現(xiàn)了首件的凈型成形，這樣后期輔助加工量減少，避免了額外加工的數(shù)據(jù)泄密和時(shí)間跨度，尤其適合一些高保密性的行業(yè)，如軍工、核電領(lǐng)域。再次由于制造準(zhǔn)備和數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換的時(shí)間大幅減少，使得單件試制、小批量出產(chǎn)的周期和成本降低，特別適合新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)和單件小批量零件的出產(chǎn)。這些速度快、高易用性等優(yōu)勢(shì)使得3D打印成為一種潮流，

34、并且在很多領(lǐng)域得到了應(yīng)用。如今3D打印機(jī)已經(jīng)在建筑設(shè)計(jì)、醫(yī)療輔助、工業(yè)模型、復(fù)雜結(jié)構(gòu)、零配件、動(dòng)漫模型等領(lǐng)域都已經(jīng)有了一定程度的應(yīng)用。尤其在飛機(jī)、核電和火電等使用重型機(jī)械、高端精密機(jī)械的行業(yè)，3D打印技術(shù)“打印”的產(chǎn)品是自然無(wú)縫連接的，結(jié)構(gòu)之間的穩(wěn)固性和連接強(qiáng)度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于傳統(tǒng)方法。伴隨著3D打印技術(shù)繁榮的背后，其本身仍然存在一些問(wèn)題。 國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)李德群認(rèn)為這種技術(shù)目前還局限于在試制階段，目前的應(yīng)用領(lǐng)域還不夠廣闊，要勇于嘗試在高端的國(guó)防領(lǐng)域方面的應(yīng)用。22關(guān)于“3D打印”的表述，下列不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）A3D打印機(jī)與普通打印機(jī)工作原理基本相同，只是打印材料有些不同。B3D立體打印技

35、術(shù)出現(xiàn)于上世紀(jì)90年代的美國(guó)。C3D打印技術(shù)可以加工傳統(tǒng)方法難以制造的零件，所以傳統(tǒng)制造技術(shù)將被其淘汰。D3D打印技術(shù)雖然繁榮，但目前還局限于在試制階段。23什么是3D打印技術(shù)？請(qǐng)根據(jù)文章做出準(zhǔn)確的解釋。24業(yè)內(nèi)人士為什么會(huì)如此看好3D打印技術(shù)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明原因。25文章第段，列舉美國(guó)科幻作家羅伯特希克利描寫(xiě)的關(guān)于“萬(wàn)能制造機(jī)”的場(chǎng)景，有什么作用？古代的私塾教育前不久，美國(guó)總統(tǒng)特朗普訪華，他用平板電腦向夫婦展示了他的外孫女阿拉貝拉演唱中文歌曲、背三字經(jīng)和中國(guó)古詩(shī)的視頻?？吹竭@個(gè)金發(fā)碧眼的小姑娘用美式中文有板有眼地背誦“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”，不由得感慨中華文化影響深遠(yuǎn)。在中國(guó)古代，三字

36、經(jīng)百家姓千字文等是學(xué)齡兒童的重要啟蒙讀物，他們?cè)谒桔油ㄟ^(guò)吟誦這些經(jīng)典文本掌握了最基本的讀寫(xiě)能力，為之后通過(guò)科舉、晉升仕途奠定了基礎(chǔ)。私塾是我國(guó)古代社會(huì)一種開(kāi)設(shè)于家庭、宗族或鄉(xiāng)村內(nèi)部的民間幼兒教育機(jī)構(gòu)。與私塾相對(duì)應(yīng)的“官學(xué)”是上層社會(huì)的教育組織，而私塾則相應(yīng)承擔(dān)了下層社會(huì)的教育功能。私塾教育所崇尚的德育之治、小眾化授課模式，都在我國(guó)教育發(fā)展史上做出了獨(dú)特的貢獻(xiàn)。在私塾里，學(xué)齡兒童們學(xué)習(xí)識(shí)字、寫(xiě)字、習(xí)經(jīng)史、學(xué)六藝。據(jù)宋會(huì)要崇儒記載，宋代小學(xué)的要求是：“小學(xué)生八歲能誦一大經(jīng)，日書(shū)字二百”；“十歲加一大經(jīng)、字一百”；“十二歲以上，又加一大經(jīng)、字二百”。當(dāng)然，古代檢查學(xué)生的學(xué)業(yè)，也靠。如宋代，老師會(huì)逐日

37、測(cè)試學(xué)生的學(xué)習(xí)，這叫“日考”；另外還有“月考”“季考”等。名目繁多，花樣翻新，看來(lái)就算穿越回古代，也別想樂(lè)得清閑。到了明代，理學(xué)家沈鯉記載：“朔望日，分等第，行賞罰?！泵吭碌某跻弧⑹宥家?，還要排名次挨鞭子，想想也真是怕怕的?，F(xiàn)代的中小學(xué)經(jīng)常分“特優(yōu)班”“重點(diǎn)班”“普通班”，其實(shí)這種區(qū)分古已有之。如宋徽宗政和四年十二月，頒小學(xué)條制，實(shí)行“三舍升補(bǔ)法”，班級(jí)分為“外舍”“內(nèi)舍”“上舍”三種。新生皆分在外舍，成績(jī)好的升入內(nèi)舍；內(nèi)舍生考得好的，升入上舍?？磥?lái)從古至今，學(xué)校都是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的地方。古代私塾盛行體罰。東漢王充在論衡自紀(jì)篇中稱：“書(shū)館小僮百人以上皆以過(guò)失袒謫，或以書(shū)丑得鞭?！钡矫鞔瑢W(xué)生逃

38、學(xué)，連家長(zhǎng)都要跟著受罰。明代泰泉鄉(xiāng)禮鄉(xiāng)校中規(guī)定：“無(wú)故而逃學(xué)一次，罰誦書(shū)二百遍；二次，加撲撻，罰紙十張；三次，撻罰如前，仍罰其父兄?！惫湃诉€會(huì)直接請(qǐng)家長(zhǎng)或長(zhǎng)者坐進(jìn)教室參與班級(jí)管理，類(lèi)似于現(xiàn)在的家長(zhǎng)委員會(huì)。明代官員葉春及在惠安辦學(xué)時(shí)即如此，其石洞集惠安政書(shū)中這樣記載：“輪篤實(shí)老成者二人，平旦生左右塾，以序出入?！惫糯桔舆€很注重德育，對(duì)學(xué)生日常行為的考查較為嚴(yán)格。如明代有的小學(xué)設(shè)立“揚(yáng)善簿”“改過(guò)簿”“記過(guò)格”，好事壞事均記錄在案，作為學(xué)生升學(xué)錄取時(shí)的參考。這種“功過(guò)簿”并非由老師填寫(xiě)，如明代儒學(xué)家劉宗周，其家塾修業(yè)課程中，要求學(xué)生早上起來(lái)第一事就是填“記過(guò)格”，上列數(shù)百種日常行為，有“微過(guò)”“

39、隱過(guò)”“顯過(guò)”“大過(guò)”“叢過(guò)”“成過(guò)”等六項(xiàng)評(píng)語(yǔ)，讓學(xué)生自己評(píng)價(jià)昨日表現(xiàn)，敦促學(xué)生“三省吾身”?？磥?lái)在古代私墊當(dāng)一名合格的小學(xué)生也沒(méi)那么簡(jiǎn)單。要背經(jīng)史子集，還要懂得仁義禮智信?！皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，的確是亙古不變的道理。（選自青年文摘，有刪改）26文章-段從哪幾個(gè)方面介紹了私塾教育？27本文主要運(yùn)用了哪兩種說(shuō)明方法？各找一例，并分析其作用。28下面是從百草園到三味書(shū)屋中的片段，也描述了私塾教育，它印證了本文哪一段的內(nèi)容？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。“人都到那里去了！”人們便一個(gè)一個(gè)陸續(xù)走回去；一同回去，也不行的。他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過(guò)蹬幾眼，大聲道：“讀

40、書(shū)！”29下列說(shuō)法與原文意思不相符的一項(xiàng)是（ ）A在古代，誦讀三字經(jīng)百家姓千字文等啟蒙讀物，可以培養(yǎng)孩子最基本的讀寫(xiě)能力，為日后發(fā)展奠定基礎(chǔ)。B私塾有民辦的，也有官辦的。私塾教育崇尚德育之治、大眾化授課模式，為我國(guó)教育發(fā)展做出了獨(dú)特的貢獻(xiàn)。C宋代的班級(jí)分為“外舍”“內(nèi)舍”“上舍”三種，相當(dāng)于現(xiàn)代的“普通班”“重點(diǎn)班”“特優(yōu)班”。D古代私塾不僅注重讀書(shū)、寫(xiě)字、習(xí)經(jīng)史、學(xué)六藝，還很注重德育，對(duì)學(xué)生日常行為的考查比較嚴(yán)格。答案1說(shuō)明人愛(ài)摸自己的臉的原因；引出本文要說(shuō)明的事理；運(yùn)用設(shè)問(wèn)，設(shè)置懸念，啟發(fā)讀者思考，激發(fā)讀者的閱讀興趣；照應(yīng)標(biāo)題，為下文做鋪墊。2運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法。通過(guò)列舉用手觸摸不同的部位有不同的具體意義，從而揭示了本文要說(shuō)明的事理。3不能?！安糠帧笔钦w中的局部，表示范圍，說(shuō)明只有一部分高級(jí)哺乳動(dòng)物也擁有一定的自我意識(shí)，并不是所有。如果刪去則表示全部，與事實(shí)不符。這個(gè)詞語(yǔ)的使用體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。4D5對(duì)人體起到了重要的生理保護(hù)作用；能使精力恢復(fù)充沛；能使腦細(xì)胞的供血狀況得到改善；能催眠（提醒人體大腦需要睡眠休息）。6參考示例：老師，因?yàn)橛幸粋€(gè)同學(xué)打了哈欠，“鏡像神經(jīng)元”促使邊上看到的同學(xué)無(wú)意識(shí)模仿了這位同學(xué)打哈欠，如此傳遞下去，便會(huì)有越來(lái)越多的同學(xué)不由