英國主流價值觀到底是什么

1、英國主流價值觀到底是什么無論是出于調(diào)侃還是炒作，日前英國教育大臣尼 奇摩根一番關(guān)于“英國價值觀”的演說忽然在國內(nèi) 媒體不脛而走，在社交網(wǎng)絡(luò)上激起了又一陣涼熱。摩 根演講原稿的中文版見諸網(wǎng)絡(luò)后，讀者終于得以一睹 這場演說的原貌。相信很多人在閱讀后都會意識到， 要理解這份充滿政治辭藻的演說詞，不應(yīng)脫離其所處 的政治語境。首先有必要澄清這場演說發(fā)生時的具體背景。尼奇摩根的這場演說，原本是她在今年1月27日應(yīng)英國政策智庫Politeia邀請發(fā)表的冬季致辭。Po liteia智庫的政治立場總體偏向中右翼，以支持自由 市場為原則，因此與保守黨關(guān)系良好。在這一場合發(fā) 表演說，因此也少了公開演講時對多元化政見

2、的顧忌， 使摩根更放得開手腳。英國教育部長摩根從英國政府網(wǎng)站公開的演說詞原文來看,摩根在 這場演說中對當(dāng)前英國教育制度的討論面比較廣泛， 而所謂“英國價值觀”并不是唯一重要的議題。她在演講開頭便開宗明義地強調(diào)，現(xiàn)政府的教育 政策所針對的，是五年前遺留下來的三大主要問題： 英國教育的國際競爭力不足，雇主與大學(xué)對學(xué)位認證 的可靠度缺乏信心，以及學(xué)生背景對其學(xué)業(yè)造成的負 面影響。這也基本是她在演講中對當(dāng)前英國教育界困 境的概括；而她在演講中所勾勒的積極愿景，也正是 她對保守黨政府下一步教育改革的許諾。其次有必要澄清“英國價值觀”這一概念本身?！安涣蓄嵒緝r值觀”并非1月27日才發(fā)明的新 詞，而是20

3、14年以來彳守黨-自民黨現(xiàn)政府不斷提起的 概念。去年11月英國政府公布的 “不列顛基本價值觀” 包括自尊自愛、明辨是非、尊重英國的民事與刑事法 律、積極主動、承擔(dān)責(zé)任、尊重多元文化、尊重他人， 以及尊重作為英格蘭立法與司法基礎(chǔ)的民主價值，鼓 勵民主參與。正如演講詞中對伯明翰騷亂的引用一樣，這一概 念在去年甫一推出，便重點針對了英國當(dāng)前社區(qū)文化 衰敗、多元價值沖突的社會現(xiàn)實，可謂聲教育改革之東，擊內(nèi)政治理之西。摩根在演講中所極言的“開放包容” “互相尊重”與“跨立場共識” ，便起到了這一作用。然而， 與摩根在演講中反復(fù)強調(diào)的 “共識” 相反，圍繞當(dāng)前英國教育制度的論辯非但缺乏有建設(shè)性的共識，反而

4、在最近呈現(xiàn)出愈演愈烈的趨勢。如果將摩根1月 27 日的冬季致辭放到當(dāng)前英國政黨政治的語境之下，便不難發(fā)現(xiàn)，這份在禮節(jié)性場合發(fā)表的演講，雖然對教育問題的闡述比較透徹，但其中的政治、尤其是政黨背景相當(dāng)濃厚。例如，在指出現(xiàn)實問題時動輒以“五年前”打頭陣，是現(xiàn)政府官員在表態(tài)時慣常使用的手法（尤其是在內(nèi)政部官員談?wù)撚泼駟栴}時） ， 其目的是為了將聽眾的注意力轉(zhuǎn)移到上一屆工黨政府身上；而以此為基礎(chǔ)，再論述現(xiàn)政府對未來教育改革的展望，無異于為保守黨鼓舞士氣、為持相同政見者穩(wěn)定軍心，以鞏固本黨在知識界與政界的基礎(chǔ)，為大選做準(zhǔn)備。畢竟，尼奇摩根在去年7月15日才接任教育大臣一職， 而本屆議會在今年3月 30

5、日就將正式解散、以迎接下一輪大選， 現(xiàn)政府要員在1月 27日許下的承諾無論多么具體，已經(jīng)不可能在本屆任期內(nèi)付諸實施。那么，這份致辭到底有多少推卸責(zé)任的成分，又到底含有幾分共識？五年前工黨政府下的英國教育制度固然遺留了不 少問題，不過2010年以來現(xiàn)政府教育政策所造成的爭 議與損失，也絕非精湛的政治修辭學(xué)所能一筆蓋過。由于現(xiàn)政府在2010年起實行財政緊縮政策、大幅 縮減對大學(xué)教育的補貼，造成英國大學(xué)學(xué)費暴漲，加 劇了演講中被視為重中之重的高等教育不公平問題； 甚至直接激起學(xué)生強烈反抗，一度在 2012年與倫敦警 方爆發(fā)激烈沖突。學(xué)費高漲，加之2012年英國內(nèi)政部取消留學(xué)生畢 業(yè)后留英工作機會，都

6、對英國大學(xué)的國際競爭力造成 沉重打擊，受到英國高等教育界的抨擊。在這樣的狀況下，摩根不但很難從在政界蒸蒸日 上的內(nèi)政大臣特雷莎梅(Theresa May)手中替高等院 校爭取機會，也無法在可能已不到一年的任期內(nèi)對現(xiàn) 政府的教育政策進行認真的檢討。2012年，在倫敦街頭抗議的學(xué)生與警察發(fā)生沖突至于國內(nèi)觀眾比較在意的多元價值問題，現(xiàn)狀也遠比演說詞復(fù)雜。去年 3月， 伯明翰市議會接到匿名舉報稱當(dāng)?shù)赜腥舾伤逃龣C構(gòu)已被所謂“特洛伊木馬計劃”滲透，正在暗中對穆斯林學(xué)生傳播極端思想，一時驚動英國教育部， 總共有數(shù)十所伯明翰當(dāng)?shù)貙W(xué)校受到調(diào)查。 直到 7月 22日，英國教育部發(fā)表最終調(diào)查報告，認為沒有證據(jù)表明

7、被調(diào)查學(xué)校已被極端分子滲透，但一些被調(diào)查的教職工可能對極端思想表示同情。雖然風(fēng)波過去，但一些教職工因受到指控而蒙受職業(yè)與精神損失，教育部門的做法也引發(fā)了輿論對教育問題的擔(dān)憂。很難想象在調(diào)查一項指控就需要仔細研究 4個半月的情況下， 摩根所領(lǐng)導(dǎo)的英國教育部能在未來短短 2個月內(nèi)為英國教育界帶來根本的改變。摩根對自由主義和民主價值的宣揚，同樣不能簡單地按字面意思來理解。作為保守黨的骨干成員和拉夫堡大學(xué)所在的拉夫堡選區(qū)議員，摩根曾在2010年與拉夫堡大學(xué)學(xué)生代表就學(xué)費問題在BBCfe視節(jié)目政治秀中當(dāng)面對質(zhì)，當(dāng)時她辯護政府削減大學(xué)補貼的做法可以將大學(xué)生數(shù)量降低到符合市場條件的水平，這顯然與一些反對人士所主張的福利主義路線相抵觸，除了修辭本身之外談不上什么“共識” 。至于她所強調(diào)的民主參與，也和她主張的本土價值一樣， 是保守黨內(nèi)近年來相當(dāng)主流的觀點， 在諸如 Politeia 這樣的場合下屬于一劑有益無害的太平藥， 并沒有多少新的洞見。而一份來自英國高等教育政策研究所 （ HEPI） 的報告顯示， 學(xué)費高企的狀況有可能對10到11個執(zhí)政黨 （保守或自民） 控制選區(qū)的投票態(tài)勢造成影響，甚至?xí)ΜF(xiàn)任議員的連任構(gòu)成威脅。在這當(dāng)中，尼奇摩根本人就有被拉夫堡選區(qū)的學(xué)生票“拉下馬” 之虞。 由這位教育大