漢語言文學(xué)專業(yè)語言學(xué)概論最新最全自考小抄自考筆記

1、裊袃膈薅薄肈肄蚄蚇袁莃蚃蝿肆艿螞袁衿芅螞蟻肅膁蟻螃羇葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蒞螀羄肅莄袂腿莂莃薂羂莈莂螄羋芄莁袆肁膀莀罿袃蒈莀蚈聿莄荿螁袂芀蒈袃肇膆蕆薃袀肂蒆蚅肅蒁蒅袇袈莇蒄羀膄芃蒄蠆羇腿蒃螂膂肅蒂襖羅莃薁薄膀艿薀蚆羃膅蕿螈腿肁薈羈羈蒀薈蝕襖莆薇螂肀節(jié)薆裊袃膈薅薄肈肄蚄蚇袁莃蚃蝿肆艿螞袁衿芅螞蟻肅膁蟻螃羇葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蒞螀羄肅莄袂腿莂莃薂羂莈莂螄羋芄莁袆肁膀莀罿袃蒈莀蚈聿莄荿螁袂芀蒈袃肇膆蕆薃袀肂蒆蚅肅蒁蒅袇袈莇蒄羀膄芃蒄蠆羇腿蒃螂膂肅蒂襖羅莃薁薄膀艿薀蚆羃膅蕿螈腿肁薈羈羈蒀薈蝕襖莆薇螂肀節(jié)薆裊袃膈薅薄肈肄蚄蚇袁莃蚃蝿肆艿螞袁衿芅螞蟻肅膁蟻螃羇葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蒞螀羄肅莄

2、袂腿莂莃薂羂莈莂螄羋芄莁袆肁膀莀罿袃蒈莀蚈聿莄荿螁袂芀蒈袃肇膆蕆薃袀肂蒆蚅肅蒁蒅袇袈莇蒄羀膄芃蒄蠆羇腿蒃螂膂肅蒂襖羅莃薁薄膀艿薀蚆羃膅蕿螈腿肁薈羈羈蒀薈蝕襖莆薇螂肀節(jié)薆裊袃膈薅薄肈肄蚄蚇袁莃蚃蝿肆艿螞袁衿芅螞蟻肅膁蟻螃羇葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蒞螀羄肅莄袂腿莂莃薂羂莈莂螄羋芄莁袆肁膀莀罿袃蒈莀蚈聿莄荿螁袂芀蒈袃肇膆蕆薃袀肂蒆蚅肅蒁蒅袇袈莇蒄羀膄芃蒄蠆羇腿蒃螂膂肅蒂襖羅莃薁薄膀艿薀蚆羃膅蕿螈腿肁薈羈羈蒀薈蝕襖莆薇螂肀節(jié)薆裊袃膈薅薄肈肄蚄蚇袁莃蚃蝿肆艿螞袁衿芅螞蟻肅膁蟻螃羇葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蒞螀羄肅莄袂腿莂莃薂羂莈莂螄羋芄莁袆肁膀莀罿袃蒈莀蚈聿莄荿螁袂芀蒈袃肇膆蕆薃袀肂蒆蚅肅蒁蒅袇袈莇蒄

3、羀膄芃蒄蠆羇腿蒃螂膂肅蒂襖羅莃薁薄膀艿薀蚆羃膅蕿螈腿肁薈羈羈蒀薈蝕襖莆薇螂肀節(jié)薆裊袃膈薅薄肈肄蚄蚇袁莃蚃蝿肆艿螞袁衿芅螞蟻肅膁蟻螃羇葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蒞螀羄肅莄袂腿莂莃薂羂莈莂螄羋芄莁袆肁膀莀罿袃蒈莀蚈聿莄荿螁袂芀蒈袃肇膆蕆薃袀肂蒆蚅肅蒁蒅袇袈莇蒄羀膄芃蒄蠆羇腿蒃螂膂肅蒂襖羅莃薁薄膀艿薀蚆羃膅蕿螈腿肁薈羈羈蒀薈蝕襖莆薇螂肀節(jié)薆裊袃膈薅薄肈肄蚄蚇袁莃蚃蝿肆艿螞袁衿芅螞蟻肅膁蟻螃羇葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蒞螀羄肅莄袂腿莂莃薂羂莈莂螄羋芄莁袆肁膀莀罿袃蒈莀蚈聿莄荿螁袂芀蒈袃肇膆蕆薃袀肂蒆蚅肅蒁蒅袇袈莇蒄羀膄芃蒄蠆羇腿蒃螂膂肅蒂襖羅莃薁薄膀艿薀蚆羃膅蕿螈腿肁薈羈羈蒀薈蝕襖莆薇螂肀節(jié)薆裊袃膈薅

4、薄肈肄蚄蚇袁莃蚃蝿肆艿螞袁衿芅螞蟻肅膁蟻螃羇葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蒞螀羄肅莄袂腿莂莃薂羂莈莂螄羋芄莁袆肁膀莀罿袃蒈莀蚈聿莄荿螁袂芀蒈袃肇膆蕆薃袀肂蒆蚅肅蒁蒅袇袈莇蒄羀膄芃蒄蠆羇腿蒃螂膂肅蒂襖羅莃薁薄膀艿薀蚆羃膅蕿螈腿肁薈羈羈蒀薈蝕襖莆薇螂肀節(jié)薆裊袃膈薅薄肈肄蚄蚇袁莃蚃蝿肆艿螞袁衿芅螞蟻肅膁蟻螃羇葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蒞螀羄肅莄袂腿莂莃薂羂莈莂螄羋芄莁袆肁膀莀罿袃蒈莀蚈聿莄荿螁袂芀蒈袃肇膆蕆薃袀肂蒆蚅肅蒁蒅袇袈莇蒄羀膄芃蒄蠆羇腿蒃螂膂肅蒂襖羅莃薁薄膀艿薀蚆羃膅蕿螈腿肁薈羈羈蒀薈蝕襖莆薇螂肀節(jié)薆裊袃膈薅薄肈肄蚄蚇袁莃蚃蝿肆艿螞袁衿芅螞蟻肅膁蟻螃羇葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蒞螀羄肅莄袂腿莂莃

5、薂羂莈莂螄羋芄莁袆肁膀莀罿袃蒈莀蚈聿莄荿螁袂芀蒈袃肇膆蕆薃袀肂蒆蚅肅蒁蒅袇袈莇蒄羀膄芃蒄蠆羇腿蒃螂膂肅蒂襖羅莃薁薄膀艿薀蚆羃膅蕿螈腿肁薈羈羈蒀薈蝕襖莆薇螂肀節(jié)薆裊袃膈薅薄肈肄蚄蚇袁莃蚃蝿肆艿螞袁衿芅螞蟻肅膁蟻螃羇葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蒞螀羄肅莄袂腿莂莃薂羂莈莂螄羋芄莁袆肁膀莀罿袃蒈莀蚈聿莄荿螁袂芀蒈袃肇膆蕆薃袀肂蒆蚅肅蒁蒅袇袈莇蒄羀膄芃蒄蠆羇腿蒃螂膂肅蒂襖羅莃薁薄膀艿薀蚆羃膅蕿螈腿肁薈羈羈蒀薈蝕襖莆薇螂肀節(jié)薆裊袃膈薅薄肈肄蚄蚇袁莃蚃蝿肆艿螞袁衿芅螞蟻肅膁蟻螃羇葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蒞螀羄肅莄袂腿莂莃薂羂莈莂螄羋芄莁袆肁膀莀罿袃蒈莀蚈聿莄荿螁袂芀蒈袃肇膆蕆薃袀肂蒆蚅肅蒁蒅袇袈莇蒄羀膄芃蒄

6、蠆羇腿蒃螂膂肅蒂襖羅莃薁薄膀艿薀蚆羃膅蕿螈腿肁薈羈羈蒀薈蝕襖莆薇螂肀節(jié)薆裊袃膈薅薄肈肄蚄蚇袁莃蚃蝿肆艿螞袁衿芅螞蟻肅膁蟻螃羇葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蒞螀羄肅莄袂腿莂莃薂羂莈莂螄羋芄莁袆肁膀莀罿袃蒈莀蚈聿莄荿螁袂芀蒈袃肇膆蕆薃袀肂蒆蚅肅蒁蒅袇袈莇蒄羀膄芃蒄蠆羇腿蒃螂膂肅蒂襖羅莃薁薄膀艿薀蚆羃膅蕿螈腿肁薈羈羈蒀薈蝕襖莆薇螂肀節(jié)薆裊袃膈薅薄肈肄蚄蚇袁莃蚃蝿肆艿螞袁衿芅螞蟻肅膁蟻螃羇葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蒞螀羄肅莄袂腿莂莃薂羂莈莂螄羋芄莁袆肁膀莀罿袃蒈莀蚈聿莄荿螁袂芀蒈袃肇膆蕆薃袀肂蒆蚅肅蒁蒅袇袈莇蒄羀膄芃蒄蠆羇腿蒃螂膂肅蒂襖羅莃薁薄膀艿薀蚆羃膅蕿螈腿肁薈羈羈蒀薈蝕襖莆薇螂肀節(jié)薆裊袃膈薅薄肈肄蚄

7、蚇袁莃蚃蝿肆艿螞袁衿芅螞蟻肅膁蟻螃羇葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蒞螀羄肅莄袂腿莂莃薂羂莈莂螄羋芄莁袆肁膀莀罿袃蒈莀蚈聿莄荿螁袂芀蒈袃肇膆蕆薃袀肂蒆蚅肅蒁蒅袇袈莇蒄羀膄芃蒄蠆羇腿蒃螂膂肅蒂襖羅莃薁薄膀艿薀蚆羃膅蕿螈腿肁薈羈羈蒀薈蝕襖莆薇螂肀節(jié)薆裊袃膈薅薄肈肄蚄蚇袁莃蚃蝿肆艿螞袁衿芅螞蟻肅膁蟻螃羇葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蒞螀羄肅莄袂腿莂莃薂羂莈莂螄羋芄莁袆肁膀莀罿袃蒈莀蚈聿莄荿螁袂芀蒈袃肇膆蕆薃袀肂蒆蚅肅蒁蒅袇袈莇蒄羀膄芃蒄蠆羇腿蒃螂膂肅蒂襖羅莃薁薄膀艿薀蚆羃膅蕿螈腿肁薈羈羈蒀薈蝕襖莆薇螂肀節(jié)薆裊袃膈薅薄肈肄蚄蚇袁莃蚃蝿肆艿螞袁衿芅螞蟻肅膁蟻螃羇葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蒞螀羄肅莄袂腿莂莃薂羂莈莂

8、螄羋芄莁袆肁膀莀罿袃蒈莀蚈聿莄荿螁袂芀蒈袃肇膆蕆薃袀肂蒆蚅肅蒁蒅袇袈莇蒄羀膄芃蒄蠆羇腿蒃螂膂肅蒂襖羅莃薁薄膀艿薀蚆羃膅蕿螈腿肁薈羈羈蒀薈蝕襖莆薇螂肀節(jié)薆裊袃膈薅薄肈肄蚄蚇袁莃蚃蝿肆艿螞袁衿芅螞蟻肅膁蟻螃羇葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蒞螀羄肅莄袂腿莂莃薂羂莈莂螄羋芄莁袆肁膀莀罿袃蒈莀蚈聿莄荿螁袂芀蒈袃肇膆蕆薃袀肂蒆蚅肅蒁蒅袇袈莇蒄羀膄芃蒄蠆羇腿蒃螂膂肅蒂襖羅莃薁薄膀艿薀蚆羃膅蕿螈腿肁薈羈羈蒀薈蝕襖莆薇螂肀節(jié)薆裊袃膈薅薄肈肄蚄蚇袁莃蚃蝿肆艿螞袁衿芅螞蟻肅膁蟻螃羇葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蒞螀羄肅莄袂腿莂莃薂羂莈莂螄羋芄莁袆肁膀莀罿袃蒈莀蚈聿莄荿螁袂芀蒈袃肇膆蕆薃袀肂蒆蚅肅蒁蒅袇袈莇蒄羀膄芃蒄蠆羇腿蒃

9、螂膂肅蒂襖羅莃薁薄膀艿薀蚆羃膅蕿螈腿肁薈羈羈蒀薈蝕襖莆薇螂肀節(jié)薆裊袃膈薅薄肈肄蚄蚇袁莃蚃蝿肆艿螞袁衿芅螞蟻肅膁蟻螃羇葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蒞螀羄肅莄袂腿莂莃薂羂莈莂螄羋芄莁袆肁膀莀罿袃蒈莀蚈聿莄荿螁袂芀蒈袃肇膆蕆薃袀肂蒆蚅肅蒁蒅袇袈莇蒄羀膄芃蒄蠆羇腿蒃螂膂肅蒂襖羅莃薁薄膀艿薀蚆羃膅蕿螈腿肁薈羈羈蒀薈蝕襖莆薇螂肀節(jié)薆裊袃膈薅薄肈肄蚄蚇袁莃蚃蝿肆艿螞袁衿芅螞蟻肅膁蟻螃羇葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蒞螀羄肅莄袂腿莂莃薂羂莈莂螄羋芄莁袆肁膀莀罿袃蒈莀蚈聿莄荿螁袂芀蒈袃肇膆蕆薃袀肂蒆蚅肅蒁蒅袇袈莇蒄羀膄芃蒄蠆羇腿蒃螂膂肅蒂襖羅莃薁薄膀艿薀蚆羃膅蕿螈腿肁薈羈羈蒀薈蝕襖莆薇螂肀節(jié)薆裊袃膈薅薄肈肄蚄蚇袁莃蚃

10、蝿肆艿螞袁衿芅螞蟻肅膁蟻螃羇葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蒞螀羄肅莄袂腿莂莃薂羂莈莂螄羋芄莁袆肁膀莀罿袃蒈莀蚈聿莄荿螁袂芀蒈袃肇膆蕆薃袀肂蒆蚅肅蒁蒅袇袈莇蒄羀膄芃蒄蠆羇腿蒃螂膂肅蒂襖羅莃薁薄膀艿薀蚆羃膅蕿螈腿肁薈羈羈蒀薈蝕襖莆薇螂肀節(jié)薆裊袃膈薅薄肈肄蚄蚇袁莃蚃蝿肆艿螞袁衿芅螞蟻肅膁蟻螃羇葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蒞螀羄肅莄袂腿莂莃薂羂莈莂螄羋芄莁袆肁膀莀罿袃蒈莀蚈聿莄荿螁袂芀蒈袃肇膆蕆薃袀肂蒆蚅肅蒁蒅袇袈莇蒄羀膄芃蒄蠆羇腿蒃螂膂肅蒂襖羅莃薁薄膀艿薀蚆羃膅蕿螈腿肁薈羈羈蒀薈蝕襖莆薇螂肀節(jié)薆裊袃膈薅薄肈肄蚄蚇袁莃蚃蝿肆艿螞袁衿芅螞蟻肅膁蟻螃羇葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蒞螀羄肅莄袂腿莂莃薂羂莈莂螄羋芄莁

11、袆肁膀莀罿袃蒈莀蚈聿莄荿螁袂芀蒈袃肇膆蕆薃袀肂蒆蚅肅蒁蒅袇袈莇蒄羀膄芃蒄蠆羇腿蒃螂膂肅蒂襖羅莃薁薄膀艿薀蚆羃膅蕿螈腿肁薈羈羈蒀薈蝕襖莆薇螂肀節(jié)薆裊袃膈薅薄肈肄蚄蚇袁莃蚃蝿肆艿螞袁衿芅螞蟻肅膁蟻螃羇葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蒞螀羄肅莄袂腿莂莃薂羂莈莂螄羋芄莁袆肁膀莀罿袃蒈莀蚈聿莄荿螁袂芀蒈袃肇膆蕆薃袀肂蒆蚅肅蒁蒅袇袈莇蒄羀膄芃蒄蠆羇腿蒃螂膂肅蒂襖羅莃薁薄膀艿薀蚆羃膅蕿螈腿肁薈羈羈蒀薈蝕襖莆薇螂肀節(jié)薆裊袃膈薅薄肈肄蚄蚇袁莃蚃蝿肆艿螞袁衿芅螞蟻肅膁蟻螃羇葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蒞螀羄肅莄袂腿莂莃薂羂莈莂螄羋芄莁袆肁膀莀罿袃蒈莀蚈聿莄荿螁袂芀蒈袃肇膆蕆薃袀肂蒆蚅肅蒁蒅袇袈莇蒄羀膄芃蒄蠆羇腿蒃螂膂肅蒂

12、襖羅莃薁薄膀艿薀蚆羃膅蕿螈腿肁薈羈羈蒀薈蝕襖莆薇螂肀節(jié)薆裊袃膈薅薄肈肄蚄蚇袁莃蚃蝿肆艿螞袁衿芅螞蟻肅膁蟻螃羇葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蒞螀羄肅莄袂腿莂莃薂羂莈莂螄羋芄莁袆肁膀莀罿袃蒈莀蚈聿莄荿螁袂芀蒈袃肇膆蕆薃袀肂蒆蚅肅蒁蒅袇袈莇蒄羀膄芃蒄蠆羇腿蒃螂膂肅蒂襖羅莃薁薄膀艿薀蚆羃膅蕿螈腿肁薈羈羈蒀薈蝕襖莆薇螂肀節(jié)薆裊袃膈薅薄肈肄蚄蚇袁莃蚃蝿肆艿螞袁衿芅螞蟻肅膁蟻螃羇葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蒞螀羄肅莄袂腿莂莃薂羂莈莂螄羋芄莁袆肁膀莀罿袃蒈莀蚈聿莄荿螁袂芀蒈袃肇膆蕆薃袀肂蒆蚅肅蒁蒅袇袈莇蒄羀膄芃蒄蠆羇腿蒃螂膂肅蒂襖羅莃薁薄膀艿薀蚆羃膅蕿螈腿肁薈羈羈蒀薈蝕襖莆薇螂肀節(jié)薆裊袃膈薅薄肈肄蚄蚇袁莃蚃蝿肆艿螞

13、袁衿芅螞蟻肅膁蟻螃羇葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蒞螀羄肅莄袂腿莂莃薂羂莈莂螄羋芄莁袆肁膀莀罿袃蒈莀蚈聿莄荿螁袂芀蒈袃肇膆蕆薃袀肂蒆蚅肅蒁蒅袇袈莇蒄羀膄芃蒄蠆羇腿蒃螂膂肅蒂襖羅莃薁薄膀艿薀蚆羃膅蕿螈腿肁薈羈羈蒀薈蝕襖莆薇螂肀節(jié)薆裊袃膈薅薄肈肄蚄蚇袁莃蚃蝿肆艿螞袁衿芅螞蟻肅膁蟻螃羇葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蒞螀羄肅莄袂腿莂莃薂羂莈莂螄羋芄莁袆肁膀莀罿袃蒈莀蚈聿莄荿螁袂芀蒈袃肇膆蕆薃袀肂蒆蚅肅蒁蒅袇袈莇蒄羀膄芃蒄蠆羇腿蒃螂膂肅蒂襖羅莃薁薄膀艿薀蚆羃膅蕿螈腿肁薈羈羈蒀薈蝕襖莆薇螂肀節(jié)薆裊袃膈薅薄肈肄蚄蚇袁莃蚃蝿肆艿螞袁衿芅螞蟻肅膁蟻螃羇葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蒞螀羄肅莄袂腿莂莃薂羂莈莂螄羋芄莁袆肁膀莀

14、罿袃蒈莀蚈聿莄荿螁袂芀蒈袃肇膆蕆薃袀肂蒆蚅肅蒁蒅袇袈莇蒄羀膄芃蒄蠆羇腿蒃螂膂肅蒂襖羅莃薁薄膀艿薀蚆羃膅蕿螈腿肁薈羈羈蒀薈蝕襖莆薇螂肀節(jié)薆裊袃膈薅薄肈肄蚄蚇袁莃蚃蝿肆艿螞袁衿芅螞蟻肅膁蟻螃羇葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蒞螀羄肅莄袂腿莂莃薂羂莈莂螄羋芄莁袆肁膀莀罿袃蒈莀蚈聿莄荿螁袂芀蒈袃肇膆蕆薃袀肂蒆蚅肅蒁蒅袇袈莇蒄羀膄芃蒄蠆羇腿蒃螂膂肅蒂襖羅莃薁薄膀艿薀蚆羃膅蕿螈腿肁薈羈羈蒀薈蝕襖莆薇螂肀節(jié)薆裊袃膈薅薄肈肄蚄蚇袁莃蚃蝿肆艿螞袁衿芅螞蟻肅膁蟻螃羇葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蒞螀羄肅莄袂腿莂莃薂羂莈莂螄羋芄莁袆肁膀莀罿袃蒈莀蚈聿莄荿螁袂芀蒈袃肇膆蕆薃袀肂蒆蚅肅蒁蒅袇袈莇蒄羀膄芃蒄蠆羇腿蒃螂膂肅蒂襖羅莃薁

15、薄膀艿薀蚆羃膅蕿螈腿肁薈羈羈蒀薈蝕襖莆薇螂肀節(jié)薆裊袃膈薅薄肈肄蚄蚇袁莃蚃蝿肆艿螞袁衿芅螞蟻肅膁蟻螃羇葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蒞螀羄肅莄袂腿莂莃薂羂莈莂螄羋芄莁袆肁膀莀罿袃蒈莀蚈聿莄荿螁袂芀蒈袃肇膆蕆薃袀肂蒆蚅肅蒁蒅袇袈莇蒄羀膄芃蒄蠆羇腿蒃螂膂肅蒂襖羅莃薁薄膀艿薀蚆羃膅蕿螈腿肁薈羈羈蒀薈蝕襖莆薇螂肀節(jié)薆裊袃膈薅薄肈肄蚄蚇袁莃蚃蝿肆艿螞袁衿芅螞蟻肅膁蟻螃羇葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蒞螀羄肅莄袂腿莂莃薂羂莈莂螄羋芄莁袆肁膀莀罿袃蒈莀蚈聿莄荿螁袂芀蒈袃肇膆蕆薃袀肂蒆蚅肅蒁蒅袇袈莇蒄羀膄芃蒄蠆羇腿蒃螂膂肅蒂襖羅莃薁薄膀艿薀蚆羃膅蕿螈腿肁薈羈羈蒀薈蝕襖莆薇螂肀節(jié)薆裊袃膈薅薄肈肄蚄蚇袁莃蚃蝿肆艿螞袁衿芅螞

16、蟻肅膁蟻螃羇葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蒞螀羄肅莄袂腿莂莃薂羂莈莂螄羋芄莁袆肁膀莀罿袃蒈莀蚈聿莄荿螁袂芀蒈袃肇膆蕆薃袀肂蒆蚅肅蒁蒅袇袈莇蒄羀膄芃蒄蠆羇腿蒃螂膂肅蒂襖羅莃薁薄膀艿薀蚆羃膅蕿螈腿肁薈羈羈蒀薈蝕襖莆薇螂肀節(jié)薆裊袃膈薅薄肈肄蚄蚇袁莃蚃蝿肆艿螞袁衿芅螞蟻肅膁蟻螃羇葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蒞螀羄肅莄袂腿莂莃薂羂莈莂螄羋芄莁袆肁膀莀罿袃蒈莀蚈聿莄荿螁袂芀蒈袃肇膆蕆薃袀肂蒆蚅肅蒁蒅袇袈莇蒄羀膄芃蒄蠆羇腿蒃螂膂肅蒂襖羅莃薁薄膀艿薀蚆羃膅蕿螈腿肁薈羈羈蒀薈蝕襖莆薇螂肀節(jié)薆裊袃膈薅薄肈肄蚄蚇袁莃蚃蝿肆艿螞袁衿芅螞蟻肅膁蟻螃羇葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蒞螀羄肅莄袂腿莂莃薂羂莈莂螄羋芄莁袆肁膀莀罿袃蒈莀

17、蚈聿莄荿螁袂芀蒈袃肇膆蕆薃袀肂蒆蚅肅蒁蒅袇袈莇蒄羀膄芃蒄蠆羇腿蒃螂膂肅蒂襖羅莃薁薄膀艿薀蚆羃膅蕿螈腿肁薈羈羈蒀薈蝕襖莆薇螂肀節(jié)薆裊袃膈薅薄肈肄蚄蚇袁莃蚃蝿肆艿螞袁衿芅螞蟻肅膁蟻螃羇葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蒞螀羄肅莄袂腿莂莃薂羂莈莂螄羋芄莁袆肁膀莀罿袃蒈莀蚈聿莄荿螁袂芀蒈袃肇膆蕆薃袀肂蒆蚅肅蒁蒅袇袈莇蒄羀膄芃蒄蠆羇腿蒃螂膂肅蒂襖羅莃薁薄膀艿薀蚆羃膅蕿螈腿肁薈羈羈蒀薈蝕襖莆薇螂肀節(jié)薆裊袃膈薅薄肈肄蚄蚇袁莃蚃蝿肆艿螞袁衿芅螞蟻肅膁蟻螃羇葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蒞螀羄肅莄袂腿莂莃薂羂莈莂螄羋芄莁袆肁膀莀罿袃蒈莀蚈聿莄荿螁袂芀蒈袃肇膆蕆薃袀肂蒆蚅肅蒁蒅袇袈莇蒄羀膄芃蒄蠆羇腿蒃螂膂肅蒂襖羅莃薁薄膀艿薀

18、蚆羃膅蕿螈腿肁薈羈羈蒀薈蝕襖莆薇螂肀節(jié)薆裊袃膈薅薄肈肄蚄蚇袁莃蚃蝿肆艿螞袁衿芅螞蟻肅膁蟻螃羇葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蒞螀羄肅莄袂腿莂莃薂羂莈莂螄羋芄莁袆肁膀莀罿袃蒈莀蚈聿莄荿螁袂芀蒈袃肇膆蕆薃袀肂蒆蚅肅蒁蒅袇袈莇蒄羀膄芃蒄蠆羇腿蒃螂膂肅蒂襖羅莃薁薄膀艿薀蚆羃膅蕿螈腿肁薈羈羈蒀薈蝕襖莆薇螂肀節(jié)薆裊袃膈薅薄肈肄蚄蚇袁莃蚃蝿肆艿螞袁衿芅螞蟻肅膁蟻螃羇葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蒞螀羄肅莄袂腿莂莃薂羂莈莂螄羋芄莁袆肁膀莀罿袃蒈莀蚈聿莄荿螁袂芀蒈袃肇膆蕆薃袀肂蒆蚅肅蒁蒅袇袈莇蒄羀膄芃蒄蠆羇腿蒃螂膂肅蒂襖羅莃薁薄膀艿薀蚆羃膅蕿螈腿肁薈羈羈蒀薈蝕襖莆薇螂肀節(jié)薆裊袃膈薅薄肈肄蚄蚇袁莃蚃蝿肆艿螞袁衿芅螞蟻肅膁蟻

19、螃羇葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蒞螀羄肅莄袂腿莂莃薂羂莈莂螄羋芄莁袆肁膀莀罿袃蒈莀蚈聿莄荿螁袂芀蒈袃肇膆蕆薃袀肂蒆蚅肅蒁蒅袇袈莇蒄羀膄芃蒄蠆羇腿蒃螂膂肅蒂襖羅莃薁薄膀艿薀蚆羃膅蕿螈腿肁薈羈羈蒀薈蝕襖莆薇螂肀節(jié)薆裊袃膈薅薄肈肄蚄蚇袁莃蚃蝿肆艿螞袁衿芅螞蟻肅膁蟻螃羇葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蒞螀羄肅莄袂腿莂莃薂羂莈莂螄羋芄莁袆肁膀莀罿袃蒈莀蚈聿莄荿螁袂芀蒈袃肇膆蕆薃袀肂蒆蚅肅蒁蒅袇袈莇蒄羀膄芃蒄蠆羇腿蒃螂膂肅蒂襖羅莃薁薄膀艿薀蚆羃膅蕿螈腿肁薈羈羈蒀薈蝕襖莆薇螂肀節(jié)薆裊袃膈薅薄肈肄蚄蚇袁莃蚃蝿肆艿螞袁衿芅螞蟻肅膁蟻螃羇葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蒞螀羄肅莄袂腿莂莃薂羂莈莂螄羋芄莁袆肁膀莀罿袃蒈莀蚈聿莄荿

20、螁袂芀蒈袃肇膆蕆薃袀肂蒆蚅肅蒁蒅袇袈莇蒄羀膄芃蒄蠆羇腿蒃螂膂肅蒂襖羅莃薁薄膀艿薀蚆羃膅蕿螈腿肁薈羈羈蒀薈蝕襖莆薇螂肀節(jié)薆裊袃膈薅薄肈肄蚄蚇袁莃蚃蝿肆艿螞袁衿芅螞蟻肅膁蟻螃羇葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蒞螀羄肅莄袂腿莂莃薂羂莈莂螄羋芄莁袆肁膀莀罿袃蒈莀蚈聿莄荿螁袂芀蒈袃肇膆蕆薃袀肂蒆蚅肅蒁蒅袇袈莇蒄羀膄芃蒄蠆羇腿蒃螂膂肅蒂襖羅莃薁薄膀艿薀蚆羃膅蕿螈腿肁薈羈羈蒀薈蝕襖莆薇螂肀節(jié)薆裊袃膈薅薄肈肄蚄蚇袁莃蚃蝿肆艿螞袁衿芅螞蟻肅膁蟻螃羇葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蒞螀羄肅莄袂腿莂莃薂羂莈莂螄羋芄莁袆肁膀莀罿袃蒈莀蚈聿莄荿螁袂芀蒈袃肇膆蕆薃袀肂蒆蚅肅蒁蒅袇袈莇蒄羀膄芃蒄蠆羇腿蒃螂膂肅蒂襖羅莃薁薄膀艿薀蚆羃膅蕿

21、螈腿肁薈羈羈蒀薈蝕襖莆薇螂肀節(jié)薆裊袃膈薅薄肈肄蚄蚇袁莃蚃蝿肆艿螞袁衿芅螞蟻肅膁蟻螃羇葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蒞螀羄肅莄袂腿莂莃薂羂莈莂螄羋芄莁袆肁膀莀罿袃蒈莀蚈聿莄荿螁袂芀蒈袃肇膆蕆薃袀肂蒆蚅肅蒁蒅袇袈莇蒄羀膄芃蒄蠆羇腿蒃螂膂肅蒂襖羅莃薁薄膀艿薀蚆羃膅蕿螈腿肁薈羈羈蒀薈蝕襖莆薇螂肀節(jié)薆裊袃膈薅薄肈肄蚄蚇袁莃蚃蝿肆艿螞袁衿芅螞蟻肅膁蟻螃羇葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蒞螀羄肅莄袂腿莂莃薂羂莈莂螄羋芄莁袆肁膀莀罿袃蒈莀蚈聿莄荿螁袂芀蒈袃肇膆蕆薃袀肂蒆蚅肅蒁蒅袇袈莇蒄羀膄芃蒄蠆羇腿蒃螂膂肅蒂襖羅莃薁薄膀艿薀蚆羃膅蕿螈腿肁薈羈羈蒀薈蝕襖莆薇螂肀節(jié)薆裊袃膈薅薄肈肄蚄蚇袁莃蚃蝿肆艿螞袁衿芅螞蟻肅膁蟻螃羇葿蝕

22、袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蒞螀羄肅莄袂腿莂莃薂羂莈莂螄羋芄莁袆肁膀莀罿袃蒈莀蚈聿莄荿螁袂芀蒈袃肇膆蕆薃袀肂蒆蚅肅蒁蒅袇袈莇蒄羀膄芃蒄蠆羇腿蒃螂膂肅蒂襖羅莃薁薄膀艿薀蚆羃膅蕿螈腿肁薈羈羈蒀薈蝕襖莆薇螂肀節(jié)薆裊袃膈薅薄肈肄蚄蚇袁莃蚃蝿肆艿螞袁衿芅螞蟻肅膁蟻螃羇葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蒞螀羄肅莄袂腿莂莃薂羂莈莂螄羋芄莁袆肁膀莀罿袃蒈莀蚈聿莄荿螁袂芀蒈袃肇膆蕆薃袀肂蒆蚅肅蒁蒅袇袈莇蒄羀膄芃蒄蠆羇腿蒃螂膂肅蒂襖羅莃薁薄膀艿薀蚆羃膅蕿螈腿肁薈羈羈蒀薈蝕襖莆薇螂肀節(jié)薆裊袃膈薅薄肈肄蚄蚇袁莃蚃蝿肆艿螞袁衿芅螞蟻肅膁蟻螃羇葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇蒞螀羄肅莄袂腿莂莃薂羂莈莂螄羋芄 名詞解釋：顯性形式：從宏觀上看，

23、句法結(jié)構(gòu)外部形式是線條性，我們把它叫顯性形式。語言學(xué)：是研究語言的科學(xué)。語言學(xué)家研究的只是經(jīng)過語言學(xué)家主觀概括和不同程度上理想化和簡單化了的語言。符號(hào)：指的是根據(jù)社會(huì)的約定俗成使用某種特定的物質(zhì)實(shí)體來表示某種特定的意義而形成的這種實(shí)體和意義的結(jié)合體?！胺?hào)”必然包括有任何情況下永遠(yuǎn)不可分割的兩個(gè)方面，一個(gè)方面是物質(zhì)的實(shí)體，另一個(gè)方面是約定俗成的意義?！澳苤浮保菏撬骶w爾給語言符號(hào)的物質(zhì)實(shí)體創(chuàng)制的一個(gè)專門的術(shù)語。也就是能夠指稱某種意義的成分。“所指”：是索緒爾給符號(hào)所指的意義內(nèi)容創(chuàng)制的一個(gè)專門術(shù)語，也就是“能指成分”，即特定的物質(zhì)實(shí)體，所指的意義內(nèi)容。語音：雖是一種聲音，但又與一般的聲音有著本質(zhì)的

24、區(qū)別。它是由人的發(fā)音器官發(fā)出的，負(fù)載著一定的意義，并作為語言符號(hào)系統(tǒng)載體的聲音。音素：是從音質(zhì)角度劃分出來的最小語音單位。根據(jù)音質(zhì)的不同，對(duì)一串語音不斷加以切分，直到不能切分為止，這樣得到的語音就是“音素”。標(biāo)寫語音的書面符號(hào)叫做“音標(biāo)”?！耙粑弧保壕褪菑纳鐣?huì)功能的角度劃分出來的語音單位，它是特定語言或方言中具有區(qū)別意義作用的最小的語音單位。“音質(zhì)音位”和“非音質(zhì)音位”：音位從構(gòu)成材料上看，可以分為音質(zhì)音位和非音質(zhì)音位。以音素為材料，通過音質(zhì)的差別來起辨義作用的音位叫“音質(zhì)音位”。語音中除音質(zhì)外，音高、音強(qiáng)、音長也能起這種作用，因此也構(gòu)成音位。這種通過音高、音強(qiáng)、音長的差別來起辨義作用的音位叫

25、“非音質(zhì)音位”。音節(jié)：是聽覺上最自然、也就是最容易分辨的最小語音單位，也是音位和音位組合構(gòu)成的最小的語音結(jié)構(gòu)單位。以元音收尾的音節(jié)叫“開音節(jié)”，以輔音收尾的音節(jié)叫“閉音節(jié)”?！凹∪饩o張說”：這種理論認(rèn)為，人在發(fā)音時(shí)，發(fā)音器官的肌肉總是松馳和緊張相互交替的。音節(jié)是發(fā)音過程中肌肉的一次緊張過程，肌肉每緊張一次，就形成一個(gè)音節(jié)?！皬?fù)元音”和“復(fù)輔音”：一個(gè)音節(jié)內(nèi)兩個(gè)或兩個(gè)以上元音的組合叫“復(fù)元音”。一個(gè)音節(jié)內(nèi)兩個(gè)或兩個(gè)以上輔音的組合叫“復(fù)輔音”。“語流音變”：在連續(xù)的語流中，一個(gè)音可能由于鄰近音的影響，或自身所處地位的不同，或說話的快慢、高低、強(qiáng)弱的不同而在發(fā)音上產(chǎn)生一些變化，這種現(xiàn)象叫“語流音變”

26、。常見的語流變音現(xiàn)象有同化、異化、弱化、脫落、增音等。歷史語言學(xué)：主要用歷史的方法研究某種語言的短期的和長期的變化規(guī)律，如漢語史、英語史。共時(shí)語言學(xué)：研究語言在某一時(shí)期的相對(duì)靜止的情況，如現(xiàn)代漢語。普通語言學(xué)：研究對(duì)象是人類語言，著重從理論上探討語言的共同特點(diǎn)和一般規(guī)律，也叫一般語言學(xué)。隱性意義：指隱藏在顯性意義后面的各種語法關(guān)系，通常表現(xiàn)為施事與動(dòng)作，動(dòng)作與受事的關(guān)系等。隱性形式：從微觀角度看，句法結(jié)構(gòu)的外部形式具有層次性。這種層次性不能從外表一眼看出來，需要我們從小到大或從大到小地分析。同化：語流里兩個(gè)不同的音，其中一個(gè)受另一個(gè)影響而變得跟它相同或相似，這種現(xiàn)象叫“同化”異化：語流中兩個(gè)相

27、同或相近的音，其中一個(gè)受另一個(gè)影響而變化得不相同或不相近，這種現(xiàn)象叫“異化”。“弱化”：語流中有些音在發(fā)音上變?nèi)?，這種現(xiàn)象叫“弱化”。“脫落”：語流中某些原有的音消失了，這種現(xiàn)象叫“脫落”?！霸~”：既是語匯單位，又是語法單位。是最小的，音義結(jié)合的，能獨(dú)立使用的語言單位。“語”是語匯單位，不是語法單位。是由兩個(gè)以上的詞構(gòu)成，但意義比較凝固，又經(jīng)常作為一個(gè)整體單位使用的固定詞組或熟語性語言片斷。慣用語：指表達(dá)習(xí)慣性比喻含義的固定詞組。漢語的慣用語多為三個(gè)字的詞組形式。諺語：指在民間流傳的通俗語句。成語：是漢語特有的而且最大量使用的熟語形式。成語一般是四個(gè)字的，大多有出處，一般都來自對(duì)歷史事件、古代

28、寓言的概括，但也可以直接采用名言詩句或社會(huì)流行用語。歇后語：由兩部分組成，一般只說上半句，下半句略去，比喻雙關(guān)來表達(dá)某種意義。單純?cè)~和合成詞：由一個(gè)語素構(gòu)成的詞叫單純?cè)~，由兩個(gè)以上語素構(gòu)成的詞叫合成詞。語匯構(gòu)詞：就是由兩個(gè)以上語素組合產(chǎn)生一個(gè)合成詞?？煞譃椤皬?fù)合構(gòu)詞”、“附加構(gòu)詞”和“重疊構(gòu)詞”。附加構(gòu)詞：就是詞根語素加上詞綴語素構(gòu)成一個(gè)新詞?？煞殖扇悾呵熬Y式派生詞、后綴式派生詞、中綴式派生詞。重疊構(gòu)詞：就是詞根語素通過重疊形式而構(gòu)成一個(gè)新詞，又叫重疊式合成詞，即“重疊詞”。“語素”：最小的音義結(jié)合的語言單位。“詞”：最小的有意義的能獨(dú)立使用的語言單位?！霸~組”：有意義的能獨(dú)立使用的語言單位

29、?！熬渥印保河扇舾蓚€(gè)詞或詞組按照一定的規(guī)則組合成的，能表達(dá)相對(duì)完整的意義，前后有較大的停頓并帶有一定的語氣和句調(diào)（書面上用句號(hào)、問號(hào)等表示）的語言單位。“語法形式”：語言中不管是語音的表現(xiàn)形式，詞開的變化形式，還是成分的組合和類別形式，凡是能夠體現(xiàn)一類意義或有共同作用的形式，就都是語法形式?！罢Z法意義”：語言中不管是詞語意義，還是結(jié)構(gòu)意義，凡是通過一類形式或共同功能所獲得的意義，就是語法意義。語法范疇：根據(jù)某些語法意義的共同內(nèi)容，把語法意義概括為幾個(gè)基本類別。這種語法意義的類就叫作“語法范疇”。體詞性詞組：指整個(gè)詞組的功能相當(dāng)于體詞的詞組。謂詞性詞組：指整個(gè)詞組的功能相當(dāng)于謂詞的詞組。向心詞組

30、：指整個(gè)詞組的功能相當(dāng)于詞組的中心語功能的詞組。離心詞組：指整個(gè)詞組的功能不等于詞組中任何成分的功能的詞組。句子的句型類：根據(jù)主謂詞組的形式給句子進(jìn)行結(jié)構(gòu)分類。句子的功能類：從句子的用途和語氣給句子分類。語義：就是語言的意義，是語言形式表達(dá)的內(nèi)容。語言意義：一般的、穩(wěn)定的意義是語言形式本身所表達(dá)的意義。語境意義：個(gè)別的、臨時(shí)的意義則是語言形式在特定的交際場合和知識(shí)背景等語境因素的作用下所表達(dá)的意義。詞義：是同詞的語音形式結(jié)合在一起的人們對(duì)一定對(duì)象的概括反映，詞義還包括人們對(duì)一定對(duì)象的主觀態(tài)度和其他附加色彩。詞的理性意義：是通過人的抽象思維對(duì)物質(zhì)世界和精神世界的各種對(duì)象的概括反映而形成的。詞的非

31、理性意義：是附著在詞的理性意義之上的，因而又叫做詞義的“附加色彩”。義項(xiàng)：是從詞語的各種用例中概括出來的共同的、一般的、穩(wěn)定的意義，不包括詞語在特定的語言環(huán)境里所顯現(xiàn)的個(gè)別的、具體的、臨時(shí)的意義。義素：由分析義項(xiàng)得到的詞義的語義特征。又叫語義成分和語義原子。單義詞；一個(gè)詞的意義可以概括反映一類對(duì)象，也就是只有一個(gè)義項(xiàng)。多義詞；一個(gè)詞的意義也可以概括反映互相聯(lián)系的幾類對(duì)象，也就是包含幾個(gè)互相聯(lián)系的義項(xiàng)。本義：多義詞的多個(gè)意義中，最初的那個(gè)意義叫。派生義（引申義）：多義詞的其他意義都是直接或間接地從本義衍生出來的，這些后來衍生出的意義叫。借代：是指甲、乙兩類對(duì)象之間雖沒有相似性，但存在著某種比較穩(wěn)

32、定的聯(lián)系，在此基礎(chǔ)上，用原本指稱甲類對(duì)象的詞語去指稱乙類對(duì)象，從而使詞語產(chǎn)生新的意義。比喻：是指甲、乙兩類對(duì)象之間有某種相似性，在此基礎(chǔ)上，用原本指稱甲類對(duì)象的詞語去指稱乙類對(duì)象，從而使詞語產(chǎn)生新的意義。同義詞：多義詞和同音詞都是以相同的語音形式表達(dá)不同的意義，在語言中也存在相反的現(xiàn)象，即以不同的語音形式表達(dá)相同或相近的意義。等義詞：是指包括理性意義和非理性意義（附加色彩）在內(nèi)的詞義完全相同的兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞。近義詞是指理性意義相同或基本相同，但又有細(xì)微差別的兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞。反義詞：是指一種語言或方言中意義相反的兩個(gè)詞。絕對(duì)反義詞：如果兩個(gè)反義詞處于矛盾關(guān)系之中，肯定一方就必然否定另一方

33、，否定一方就必然肯定另一方，二者之間沒有非此非彼的中間狀態(tài)存在，這類反義詞叫。相對(duì)反義詞：如果兩個(gè)反義詞處于反對(duì)關(guān)系之中，肯定一方則必然否定另一方，否定一方就未必肯定另一方，二者之間存在非此非彼的中間狀態(tài)存在，這類反義詞叫。語義場：是指若干具有共同的類屬義素的詞語（義項(xiàng)）構(gòu)成的聚合體，類屬義素是指反映事物所屬類別的語義特征。變?cè)址Q“題元”、“項(xiàng)”等，是與謂詞有直接語義關(guān)系并受謂詞支配的語義成分。語義角色：根據(jù)謂詞和變?cè)g不同的語義關(guān)系，可以把變?cè)譃槿舾蓚€(gè)類型，這種變?cè)念愋鸵话惴Q。語義角色有“施事”“受事”“與事”“工具”“結(jié)果”“處所”等。歧義是指同一形式的語言符號(hào)序列可能表達(dá)不同意義

34、的現(xiàn)象。文字的創(chuàng)制：在這里指的是現(xiàn)代社會(huì)里為沒有文字的語言創(chuàng)制文字，特別是政府或語言學(xué)家為還沒有文字的民族創(chuàng)制文字。譜系分類：把有親屬關(guān)系的語言歸在一起，把沒有歷史同源關(guān)系的語言互相分開，這種分類叫做語言的。通用語：在存在方言分歧的社會(huì)里，人們?yōu)榱瞬煌貐^(qū)之間的交際，往往會(huì)選擇一種方言作為各方言區(qū)之間的交際工具，稱這種語言形式為。一種語言的共同語并不是憑空產(chǎn)生的，而是在某一個(gè)方言的基礎(chǔ)上形成的。這種作為共同語基礎(chǔ)的方言叫基礎(chǔ)方言。在一個(gè)多民族的國家里，為了維系整個(gè)國家內(nèi)部各民族之間的聯(lián)系，還需要有共同的交際工具，有人把這種一個(gè)國家內(nèi)各民族所共同使用的語言叫國語。雙語現(xiàn)象：是指某一言語社團(tuán)使用兩

35、種或多種語言的社會(huì)現(xiàn)象。語言轉(zhuǎn)用：指的是一個(gè)民族的全體或部分成員放棄使用本民族語言而轉(zhuǎn)用另一民族語言的現(xiàn)象，也叫“語言替換”。社會(huì)對(duì)語言文字問題所作出的有組織的、有意識(shí)的管理、調(diào)節(jié)和改進(jìn)，被稱為語言規(guī)劃。如果語言規(guī)劃具有法律、法令或政令的形式，就叫語言規(guī)劃。思維分三類：狹義的感性思維只指運(yùn)用感覺器官感受外界事物的活動(dòng)，這是一種直觀思維。廣義的感性思維也包括喚起表象并在想象中對(duì)表象加工改造的活動(dòng)，這就是表象思維。抽象（或叫理性、邏輯、徑稱）思維指以概念、判斷和推理等復(fù)雜邏輯形式進(jìn)行的思維活動(dòng)。發(fā)散思維是指隨著感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)而產(chǎn)生的綜合心理活動(dòng)，如感情、意志、美感和相關(guān)的文化傳統(tǒng)意識(shí)等。語言習(xí)

36、得：顧名思義就是一半靠學(xué)習(xí)，還有一半靠獲得。要揭開人類語言的奧秘，就必須研究兒童是怎樣獲得語言的，這是語言獲得問題。一種既不同于母語又不同于外語而只屬于個(gè)人的語言系統(tǒng)，這就是中介語。中介語在學(xué)習(xí)初期發(fā)展較快，越到學(xué)習(xí)后期發(fā)展就越慢。學(xué)外語的人的母語叫來源語；所要學(xué)的外語叫目標(biāo)語；作為來源語的母語對(duì)作為目標(biāo)語的外語會(huì)產(chǎn)生影響，叫語言遷移。二、知識(shí)點(diǎn)：1、“語言”只是一種社會(huì)現(xiàn)象。說語言是一種社會(huì)現(xiàn)象是因?yàn)椤罢Z言”只存在于人類社會(huì)之中，也只有人類社會(huì)才有“語言”離開了人，離開了人類社會(huì)就沒有“語言”。2、在絕大多數(shù)下一個(gè)民族使用同一種語言，因此語言就成了民族的一個(gè)重要標(biāo)志。語言不是和國家聯(lián)系的是跟

37、民族聯(lián)系的。3、“語言”和“言語”的區(qū)別是由瑞士語言學(xué)家索緒爾首先提出來的。索緒爾嚴(yán)格區(qū)分“語言”和“言語”的目的就是要純化語言學(xué)的研究對(duì)象。4、最小的語言單位是“語素”，語素是一定的語音形式和一定的語義內(nèi)容相結(jié)合的最小的語言必有據(jù)單位。詞是最小說的可以自由運(yùn)用的語言單位，句子是最小的交際單位。5、從18世紀(jì)末到19世紀(jì)初葉，經(jīng)過眾多學(xué)者幾十年的努力，一門新興的歷史比較語言學(xué)學(xué)科終于建立起來了，并且得到了社會(huì)的承認(rèn)。6、最早的比較全面系統(tǒng)闡述“語言”的一般理論的著作通常認(rèn)為是德國學(xué)者洪堡特的論人類語言結(jié)構(gòu)的差異及其對(duì)人類精神發(fā)展的影響。7、傳統(tǒng)語言學(xué)一般泛指20世紀(jì)以前的語言學(xué)，特別是指索緒爾

38、開創(chuàng)的結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)以前的語言學(xué)。8、選擇（見課本P50）9、根據(jù)發(fā)音時(shí)舌頭起作用的部位不同，可以把元音分為“舌面元音”、“舌尖元音”和“卷舌元音”。10、非音質(zhì)音位包括利用音高差別來區(qū)別意義的“調(diào)位”、利用音強(qiáng)等方面的差別來區(qū)別意義的“重位”和利用發(fā)音長短來區(qū)別意義的“時(shí)位”。11、音位變體：同屬于一個(gè)音位的不同音素就叫做“音位變體”。音位變體可分為“條件變體”和“自由變體”。音位的條件變體是指出現(xiàn)的語音環(huán)境各不相同而又同屬一個(gè)音位的兩個(gè)或幾個(gè)音素。音位的自由變體是指在同一語音環(huán)境里出現(xiàn)而又不能區(qū)別意義的兩個(gè)或幾個(gè)音素。12、語匯既包括“詞”，也包括“語”。語匯的類聚系統(tǒng)首先應(yīng)分成“詞”和“

39、語”這兩大類。13、詞的語匯學(xué)分類根據(jù)的主要是詞的構(gòu)造形式、語音形式及其地位和用途等。14、詞的分類（見課本P94104）15、語的分類（見P104106）16、語素的分類（見P109113）17、詞的構(gòu)造過程從語素和詞的關(guān)系的角度包括兩種情況：成詞和構(gòu)詞。成詞又可分兩類：一類是語素不改變形式就形成詞，這可以叫作“直接成詞”。另一類是語素改變形式后成為詞，這可以叫作“轉(zhuǎn)化成詞”。18、轉(zhuǎn)化成詞大致有“變性成詞”和“變形成詞”兩種情況。變形成詞又包括逆序成詞和簡縮成詞。19、復(fù)合詞可以分成幾小類：陳述式復(fù)合詞、偏正式復(fù)合詞、支配式復(fù)合詞、并列式復(fù)合詞、補(bǔ)充式復(fù)合詞。20、語法是組詞造句的規(guī)則。語

40、法規(guī)則是一種直覺知識(shí)和約定習(xí)慣。21、語法單位通常分成四級(jí)或四種，即語素、詞、詞組和句子。22、語法手段可分成“詞法手段”和“句法手段”兩大類。即凡是通過詞的變化來表現(xiàn)語法意義的形式就是詞法手段，凡是通過結(jié)構(gòu)的變化來表現(xiàn)語法意義的形式就是句法手段。詞法手段也并非跟句法無關(guān)，只是說這些形式是圍繞著詞而表現(xiàn)出來的，它們也叫綜合性手段；而句法手段就是不直接依附于詞的形式，它們也叫分析性手段。23、詞法手段包括：“詞形變化”、“詞的輕重音”、“詞的重疊”。24、語法范疇可以分為“詞法范疇”和“句法范疇”兩大類。即凡是主要由詞的變化形式表示的語法意義就屬于詞法范疇，凡是主要由結(jié)構(gòu)的變化形式表示的語法意義

41、就屬于句法范疇。25、詞法范疇主要有“體詞屬性范疇”和“謂詞屬性范疇”兩大類。26、“了”表示完成，“著”表示持續(xù)，“過”表示經(jīng)歷，“起來”表示動(dòng)作開始，“下去”表示動(dòng)作繼續(xù)，動(dòng)詞的重疊表示短時(shí)和嘗試動(dòng)作。27、句法范疇可以分為“類別范疇”和“關(guān)系范疇”兩類。28、基本詞組：主謂詞組、動(dòng)賓詞組（又叫述賓詞組）、偏正詞組、動(dòng)補(bǔ)詞組、聯(lián)合詞組。特殊詞組：介詞詞組、數(shù)量詞組、“的”字詞組。29、詞組的聚合類型有兩種分法：1體詞性詞組2謂詞性詞組。另一種分為“向心詞組”和“離心詞組”。30、句型類中最主要一類是完全主謂句，即主謂詞組形成的句子。與完全主謂句相對(duì)的就是不完全主謂句和非主謂句。31、句子的

42、句式類，即句子的變換形式分類（1被動(dòng)句、存在句；2把字句、話題句（又叫主謂謂語句）。32、句子的功能類可分幾種：一是陳述句；二是疑問句；三是祈使句；四是感嘆句。33、句子的簡繁類，即句子的單句和復(fù)句分類。34、語言是交流思想和情感的工具，語義也就必然包含這兩個(gè)方面的內(nèi)容，即一是思想（思想意義）；一是情感（非理理性意義）35語言形式所表達(dá)的意義有一般與個(gè)別、穩(wěn)定與臨時(shí)的分別。36詞的意義包括詞匯意義和語法意義兩部分。37詞義可說由理性意義和非理性意義兩部分構(gòu)成的。詞義是人們對(duì)一定對(duì)象的概括反映，但這種反映在揭示事物本質(zhì)的程度上有深有淺。38詞的理性意義是詞義的基本的和核心的部分，沒有了它，詞語就

43、會(huì)喪失指稱和區(qū)別事物的功能，表示人的主觀態(tài)度等和附加色彩就會(huì)失去存在的基礎(chǔ)，因而理性意義是詞義中不可缺少的部分。39非理性意義主要幾個(gè)方面：一是感情色彩。二是語體色彩（分為口語色彩和書面語色彩）。40義項(xiàng)是詞典釋義的最小單位。如果一個(gè)詞只反映一類或某一個(gè)對(duì)象，這個(gè)詞就只有一個(gè)義項(xiàng)；如果反映的對(duì)象不止一個(gè)，這個(gè)詞就有多個(gè)義項(xiàng)。41義素是理論分析的結(jié)果，是一種不與語音形式相聯(lián)系的抽象的語義單位。義素分析結(jié)果的描寫和記錄可以有兩種方式：一是矩陣圖，一橫排結(jié)構(gòu)式。42派生義產(chǎn)生的途徑是一般所說的引申。引申一般都是沿著客觀對(duì)象間的相關(guān)性聯(lián)系或相似聯(lián)系這兩個(gè)方面進(jìn)行。前者的引申方式是“借代”，后者的引申方

44、式是“比喻”。43同義詞有的意義完全相同，有的大同小異，因而可分為“等義詞”和“近義詞”。44反義詞可以分為絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞。45句子的語言意義是由句子里的詞匯形式、語法形式、語調(diào)形式等來表達(dá)的，句子的語境意義則一方面取決于該句子的語言意義，一方面又取決于語境等句子外部的因素。子的語言意義可依據(jù)表達(dá)形式的不同分析為詞匯意義、關(guān)系意義和語氣意義三個(gè)主要部分。46從語義結(jié)構(gòu)上看，一個(gè)句子包括“情態(tài)”和“命題”兩部分。情態(tài)部分包括時(shí)態(tài)、語態(tài)、語氣等方面的意義，情態(tài)以外的部分便是命題。一個(gè)述謂結(jié)構(gòu)由一個(gè)“謂詞”和若干個(gè)“變?cè)苯M成。謂詞一般就是句子中的謂語動(dòng)詞或形容詞。47述謂結(jié)構(gòu)可分四類型：簡

45、單述謂結(jié)構(gòu)、復(fù)合述謂結(jié)構(gòu)、從屬述謂結(jié)構(gòu)、降級(jí)述謂結(jié)構(gòu)。48句子中某個(gè)成分在語義上指向哪兒，或者說同哪個(gè)或哪些成分發(fā)生語義聯(lián)系就是這個(gè)成分的語義指向。49就話語本身所表達(dá)的意義而言，如果有句義甲就必然有句義乙，就說甲蘊(yùn)含乙。50 歧義可分詞匯歧義和組合歧義。組合歧義又分語法結(jié)構(gòu)歧義和語義結(jié)構(gòu)歧義。51文字是語言的書寫符號(hào)系統(tǒng)。文字起源于圖畫，是由一定的圖形跟一定的語言單位相結(jié)合并且固定下來以后逐步形成。52字符也就是文字符號(hào)，是文字的最基本的單位，也就是直接跟某種語言單位相聯(lián)的符號(hào)。字符本身是一種視覺圖形，不論是由直線、折線，還是曲線組成的圖形。文字的字符可分三類：意符、音符、記號(hào)?；蛴挚煞帧皢?/p>

46、純字符（是不能再分為更小字符的字符）”和“復(fù)合字符（是由單純字符組合而成的字符）”兩種。文字系統(tǒng)中的字符跟文字所代表的語言單位在意義上有聯(lián)系的字符是意符，在語音上有聯(lián)系的是音符，在語音和意義上都沒聯(lián)系的字符是記號(hào)。獨(dú)立發(fā)展起來的文字稱自源文字；已有的別的文字的基礎(chǔ)上創(chuàng)制的文字稱他源文字。53根據(jù)字符跟什么樣的語言單位相聯(lián)系的標(biāo)準(zhǔn)來分類：詞語文字、語素文字、音節(jié)文字、音位文字（可分：輔音音位文字、全音位文字）。根據(jù)字符跟語言單位的語義還是語音相聯(lián)系的標(biāo)準(zhǔn)分：表意文字、表音文字、意音文字。根據(jù)文字的字符跟語言中的什么樣的語言單位結(jié)合的標(biāo)準(zhǔn)來分類：詞語文字、音節(jié)文字、音位文字（分：輔音音位文字、全音

47、位文字）。54文字是語言的書寫符號(hào)系統(tǒng)，文字是在語言的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，是記錄語言的工具，而不是語言本身。文字和語言有密切關(guān)系，但是文字不等于語言，在文字和語言之間不能畫等號(hào)。55文字是書寫語言的符號(hào)系統(tǒng)，文字是在語言的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，因此，應(yīng)該說文字的特點(diǎn)和語言的特點(diǎn)是有一定聯(lián)系的，特別是選擇什么樣的語言單位作為字符代表的對(duì)象跟不同語言固有的特點(diǎn)是有一定的聯(lián)系的。56世界比較完整的最古老文字：古埃及文字、蘇美爾文字、甲骨文，文字起源于圖畫和契刻。從已知最古老的自源文字來看，最初的字符都是表意的。已知的所有的自源文字都是意音文字或詞語文字，而已知的所有的表音文字沒有例外地都是他源文字。57漢字是除了

48、蘇美爾楔形文字和古埃及文字以外影響最大，并且是唯一到今天還使用自源文字。58社會(huì)的地域分化會(huì)導(dǎo)致語言的地域分化，在一種語言的內(nèi)部形成不同的“地域方言”，在一定的社會(huì)政治歷史條件下還可能使一種語言的方言成為不同的“親屬語言”；社會(huì)的社群分化會(huì)導(dǎo)致語言的社群分化，在一種語言或方言內(nèi)部形成不同的“社會(huì)方言”。同一種語言由于語音、語匯和語法等方面的差異而在不同的地區(qū)形成的地域分支或變體就叫“地域方言”。從同一種語言中分化出來的各個(gè)語言，叫“親屬語言”。語言或地域方言內(nèi)部同一定的社會(huì)特征和社群相關(guān)聯(lián)的變體和特點(diǎn)被稱“社會(huì)方言”。59同一個(gè)語系之下又可以根據(jù)親屬關(guān)系的遠(yuǎn)近程度，把語言分為若干個(gè)“語族”；同

49、一個(gè)語族之下還可以分出不同的“語支”；有時(shí)甚至還可以在語支之下分出不同的的“語群”。60語言的統(tǒng)一兩種情況：一是一種語言逐步消除方言分歧而走向統(tǒng)一，二是幾種不同的語言統(tǒng)一為一種語言。61語言成分的借用與吸收、雙語現(xiàn)象、語言的轉(zhuǎn)用、語言的混合等，都是語言互相接觸的結(jié)果。語言成分的借用最常見的、最突出的是詞語的借用。借詞也叫外來詞，它指的是音和義都借自外語的詞。借詞和意譯詞不同。意譯詞是用本族語言的構(gòu)詞材料和規(guī)則構(gòu)成新詞，把外語中某個(gè)詞的意義翻譯過來。借詞也不同于仿譯詞。61語言混合的形式：洋涇浜語和克里奧耳語。62從理論說，選擇官方語言應(yīng)該充分考慮到本國、本民族或本國各民族的長遠(yuǎn)利益，應(yīng)該選用國

50、內(nèi)多數(shù)人使用的語言，或者是國內(nèi)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展水平較高因而較有影響的民族的語言。63語言是思維的最重要的工具。64稱作“薩丕爾沃爾夫假說”，又稱“語言相關(guān)論”。65研究大腦與語言的關(guān)系，是語言能力的問題。66大腦左半球分區(qū)研究：大腦左半球損害，患者基本不能說話，但聽懂別人的話，稱：布洛卡區(qū)；語言障礙叫“布洛卡失語癥”。能說一些詞語，但詞之間意義沒聯(lián)系，也聽不明別人的話，稱“維爾尼克區(qū)”；語言障礙叫維爾尼克失語癥?？烧Ｕf話，能聽懂，但不能寫過去認(rèn)識(shí)的字，或?qū)懗鲆彩莵y七八糟，叫失寫癥；能說話和聽懂，但不能讀原會(huì)閱讀的書，叫失讀癥。只會(huì)說動(dòng)詞不會(huì)說名詞叫失名癥。67思維是全人類共同的，而語言則有民族特

51、點(diǎn)。這是語言和思維最根本的區(qū)別。68學(xué)外語的人的母語叫來源語；所要學(xué)的外語叫目標(biāo)語；作為來源語的母語對(duì)作為目標(biāo)語的外語會(huì)產(chǎn)生影響，叫語言遷移。二、 簡答：1、 口語和書面語的關(guān)系：（1） 區(qū)別：口語是第一性的，書面語是第二性的；書面語既不是口語絕對(duì)忠實(shí)的記錄，也不是口語機(jī)械的復(fù)制口；書面語寫作有比較充裕的時(shí)間來推敲，可以寫得比口語更精練、更精確；口語由于有語境影響和面部表情、手勢、體態(tài)的幫助，可以省略某些語言成分而不至于影響理解和交際，書面語卻由于沒有記錄這些因素而別人很可能難以理解，因此書面語就不得不補(bǔ)上某些省略以后影響理解的成分（2） 聯(lián)系：書面語經(jīng)過加工、提煉和發(fā)展了的口語的書面形式。另

52、外，書面語一旦在口語的基礎(chǔ)上產(chǎn)生以后就具有相對(duì)獨(dú)立性，就具有相對(duì)獨(dú)立的發(fā)展史。書面語由于克服了口語在空間和時(shí)間兩方面和局限，就有可能積累起比口語更豐富的語匯，更精密復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)，更多樣化的表達(dá)方式，從而反過來影響和促進(jìn)口語的發(fā)展。2、言和客觀存在形式：語言的客觀存在形式是跟人和人類社會(huì)的口頭交際活動(dòng)分不開的。語言的客觀存在形式首先表現(xiàn)為有聲的口頭語言即口語，而當(dāng)出現(xiàn)了文字以后，又表現(xiàn)為有形的書面語言即書面語?？谡Z和書面語都有兩個(gè)方面：一方面是表示一定意義的聲音或圖形，這是一種物理現(xiàn)象；另一方面則是由聲音或圖形表示的意義，那是一種心理現(xiàn)象，或者說是思維活動(dòng)的結(jié)果和感情的流露。3、言和言語的區(qū)別

53、：語言是說話所用的材料和規(guī)則，是抽象的、社會(huì)共同的；言語是對(duì)材料和規(guī)則的使用，是具體的、個(gè)別的。4、索緒爾的貢獻(xiàn)：主要在于從語言本體的角度界定了“語言”，明確地限定了語學(xué)的研究對(duì)象、范圍和重點(diǎn)，使語言學(xué)脫離了早期什么都研究，什么都難以深入的缺陷，走上了研究對(duì)象相對(duì)單純，因而有可能逐步形成本學(xué)科特有的理論體系和方法論體系的現(xiàn)代化道路。20世紀(jì)語言學(xué)在索緒爾語言理論的影響下集中主要精力研究語言系統(tǒng)本身的內(nèi)在規(guī)律。語音的性質(zhì)：語音的物理屬性；語音和生理屬性；語音的生理屬性；語音的社會(huì)屬性（本質(zhì)屬性）。改變口腔形狀的方式有三種：舌位舌面隆起最高點(diǎn)的位置抬高或降低。舌頭伸前或縮后，即舌位的前后。嘴唇收?qǐng)A

54、或展平，即嘴唇的圓展。音位與音素的區(qū)別：“音位”就是從社會(huì)功能的角度劃分出來的語音單位，它是特定語言或方言中具有區(qū)別意義作用的最小的語音單位。音素是從音質(zhì)角度劃分出來的最小語音單位。根據(jù)音質(zhì)的不同，對(duì)一串語音不斷加以切分，直到不能切分為止，這樣得到的語音就是“音素”。5、 語法研究中對(duì)語法現(xiàn)象的劃分：1把語法分成兩個(gè)部分：一個(gè)是詞法部分，一個(gè)是句法部分。這種分法是傳統(tǒng)語法學(xué)提出來的。2把語法分成兩種規(guī)則：一種叫組合規(guī)則，另一種叫聚合規(guī)則。這種分法是結(jié)構(gòu)語法學(xué)提出來的。3把語法分成兩個(gè)層面：一個(gè)是核心語法層面，一個(gè)是外圍語法層面。現(xiàn)代形式語法學(xué)較多采用這種辦法。6、 詞形變化的四種情況：（1）“

55、附加”，即在詞的前面、中間或后頭加上詞綴。（2）“屈折”，即詞的內(nèi)部發(fā)生語音的交替變化。（3）“異根”，即換用不同的詞根構(gòu)成相同意義的詞。（4）“零形式”，即相對(duì)于詞形變化的詞的原形形式。7、體詞屬性范疇表示的意義：體詞屬性范疇指由名詞的詞形變化形式表示的意義。綜合性語言中的名詞都有詞形變化，主要表示四種范疇意義：（1）“性”范疇，即在某些語言中表示人或事物有關(guān)性屬的一組特征。（2）“數(shù)”范疇，即表示事物數(shù)量的一組特征。（3）“格”范疇，即表示名詞與其他詞的語法結(jié)構(gòu)關(guān)系的一組特征。（4）“有定和無定范疇”，即表示名詞指稱性質(zhì)的一組特征。8、 謂詞屬性范疇表示的意義：體詞屬性范疇指由動(dòng)詞的詞形變

56、化形式表示的意義。綜合性語言中的動(dòng)詞都有詞形變化，主要表示四種范疇意義：（1）“時(shí)” 范疇，即表示動(dòng)詞所反映的動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間和說話的時(shí)間關(guān)系的一組特征。（2）“體”范疇，即表示動(dòng)詞所反映的動(dòng)作行為進(jìn)行的狀況的一組特征。（3）“態(tài)”范疇，即表示動(dòng)詞與主語名詞之間的施受關(guān)系的一組特征。主動(dòng)態(tài)表示主語是動(dòng)作的施事，被動(dòng)態(tài)表示主語是動(dòng)作的受事。（4）“人稱”范疇，即表示動(dòng)詞與主語名詞之間一致關(guān)系的一組特征。9、 劃分詞類的辦法：1）形態(tài)標(biāo)準(zhǔn)，即根據(jù)詞形變化來確定詞類。（2）意義標(biāo)準(zhǔn)，即根據(jù)詞的意義來確定詞類。（3）分布標(biāo)準(zhǔn)，即根據(jù)詞的聚合位置來確定詞類。從整體上說，漢語的詞類劃分似乎只能用這種標(biāo)準(zhǔn)。1

57、0、不同層次的直接組成成有三種不同的性質(zhì)：一種只是成分不是組合，如“外國學(xué)生”中的“外國”和“學(xué)生”；再一種只是組合不是成分，如“北京大學(xué)有許多外國學(xué)生”；還有一種既是成分又是組合，如“許多外國學(xué)生”。11義素分析的作用：義素分析在語義研究和語法研究中被廣泛采用，在許多方面都發(fā)揮著重要的作用。首先，義素分析可以清楚、簡潔地說明詞義的結(jié)構(gòu)，便于比較詞義之間的異同，便于揭示近義詞、反義詞等詞義關(guān)系，有利于詞義的研究、學(xué)習(xí)和掌握。其次，義素分析還有助于說明詞語組合的語義限制條件。12多義詞和同音詞的區(qū)別：多義詞和同音詞的共同之處在于：它們都是以一個(gè)語音形式來表示多個(gè)意義。二者的區(qū)別在于：多義詞的各個(gè)

58、意義之間有著內(nèi)在的聯(lián)系，同音詞的意義之間則沒有任何聯(lián)系，或者原來有聯(lián)系，但隨著語言的發(fā)展演變，人們已感覺不到這種聯(lián)系的存在。13產(chǎn)生歧義的情況：1相同的詞語之間可以有不同的句法結(jié)構(gòu)關(guān)系，就有可能造成歧義。2相同的詞語之間可以有不同的層次構(gòu)造，也有可能造成歧義。3相同的詞語之間可以有不同的語義結(jié)構(gòu)關(guān)系，就有可能造成歧義。14文字改革有三種不同的情況：一種是改進(jìn)，整個(gè)文字類型和字符類型不變，只是對(duì)正字法的個(gè)別規(guī)則和個(gè)別字符進(jìn)行調(diào)整；一種是改革，整個(gè)文字類型不變，但是字符類型變了；還有一種是整個(gè)文字類型和字符類型都變了。15語言的起源必須具備三個(gè)方面：首先，人類的思維能力要發(fā)展到一定的水平，應(yīng)該能夠

59、對(duì)客觀世界的事物進(jìn)行分類和概括，并具有一定的記憶和想象、判斷和推理的能力，只有具備了這種心理?xiàng)l件，才有可能產(chǎn)生語言。其次，人類的喉頭和口腔聲道必須進(jìn)化到能夠發(fā)出清晰的聲音，只有具備了這種生理?xiàng)l件，才有可能產(chǎn)生有聲語言。最后，人類社會(huì)必須發(fā)展到一定的階段，“已經(jīng)到了彼此間有些什么非說不可的地步了”，只有具備了這樣的社會(huì)條件，才有必要產(chǎn)生語言。16語言發(fā)展演變的原因：1社會(huì)的進(jìn)步會(huì)推動(dòng)語言的發(fā)展。產(chǎn)生新事物淘汰舊事物，促進(jìn)人的思維。2社會(huì)的分化和統(tǒng)一會(huì)推動(dòng)語言的發(fā)展演變。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)達(dá)，社會(huì)統(tǒng)一程度的不斷提高，全社會(huì)的語言就會(huì)在共同語的基礎(chǔ)上逐步走向統(tǒng)一。3、社會(huì)之間的接觸也會(huì)

60、推動(dòng)語言的發(fā)展演變。如現(xiàn)在因受印歐語言的影響，也有了主句在前，從句在后的復(fù)句形式。4、語言中各種因素的相互影響、相互制約也會(huì)推動(dòng)語言的發(fā)展。17“雙語現(xiàn)象”和“雙語制”實(shí)際上是兩個(gè)不同的概念。前者指是的社會(huì)上實(shí)際使用雙語的情況，后者指的是某個(gè)國家的官方語言是兩種或多種，也就是指一種以法律的形式規(guī)定兩種語言或多種語言并用的制度。18語言規(guī)劃的內(nèi)容：在沒有正式官方語言的國家里確定官方語言；在沒有正式的民族共同語的民族內(nèi)部選擇基礎(chǔ)方言確定民族共同語并加以推廣；對(duì)有方言分歧的民族語言進(jìn)行規(guī)范化；為沒有文字的語言創(chuàng)制文字；對(duì)已有的文字進(jìn)行改革；在多民族的國家中制定正確的民族語言政策。19語言規(guī)劃作為一種