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文檔簡介

1、語文園地（二）語文精品課件 六年級上冊授課老師：某某授課時間：20XX第一頁，共十四頁。自學自讀課文回顧：讀狼牙山五壯士和開國大典的場面描寫。（1）讀狼牙山五壯士第二自然段。（2）讀開國大典中閱兵式的場面描寫。第二頁，共十四頁。互學1.對子交流：本單元課文中運用了點面結合寫法的部分，這樣寫有什么好處？2.展示自己的課外閱讀摘記卡。第三頁，共十四頁。共學1.小組內交流分享自己習作中寫場面的內容。2.全班交流運用了點面結合方法的范例。烘托氣氛突出重點加深印象激發(fā)情感第四頁，共十四頁。小結運用點面結合的寫法有利于我們把場面描寫得更吸引人。第五頁，共十四頁。 詞句段運用讀句子，注意加點的部分，說說這樣

2、寫的好處。起初是全場肅靜，只聽見炮聲和樂曲聲，只聽見國旗和其他許多旗幟飄拂的聲音。起初是全場肅靜，只聽見炮聲和樂曲聲，國旗和其他許多旗幟飄拂的聲音。第六頁，共十四頁。 詞句段運用寫人物說話時， 可以不用“說”來表達。讀句子，仿照著寫一寫。清明節(jié)前的一個晚上，我又漫步在廣場上，忽然背后傳來一聲贊嘆:“多好啊!”。 “我還有作業(yè)沒完成，不能和你一起去玩了。”我婉言謝絕了伙伴的邀請?！百潎@”、“婉言謝絕”代替了“說”。第七頁，共十四頁。 詞句段運用“既然這樣，你以后再也不要來找我玩了!”話一出口，我就后悔了。 媽媽俯下身子盯著我的眼睛，一臉焦急:“你的眼睛怎么腫了?”也可以不用與“說“有關的詞語第八

3、頁，共十四頁。 詞句段運用寫說不用“說”積累表示“說”的詞語：講 說 喊 叫 呼 吟 讀 問 答 訓 斥 責 罵 吼 勸 告 評議 話 贊 論 述 夸 辯 敘 頌 曰 談話 講話 敘述 陳述 復述 申述 說明 聲明 講明 談論 辯論 議論 討論 商談第九頁，共十四頁。書寫提示注意行款整齊，布局合理。書寫要正確，不出現(xiàn)錯別字和不規(guī)范的漢字。養(yǎng)成自我檢視的習慣，不斷提高書寫水平。第十頁，共十四頁。書寫提示第十一頁，共十四頁。日積月累鞠躬盡瘁，死而后已。 三國諸葛亮這句話的意思是表示忠心謹慎，竭盡全力效勞，一直到死為止。第十二頁，共十四頁。板書交流平臺詞句段運用課文閱讀點面結合課外閱讀習作發(fā)現(xiàn)烘托氣氛突出重點加深印象激發(fā)情感反復寫說不用“說”第十三頁，共十

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