2022年人教版二年級(jí)上冊(cè)品德與生活教案我們班里故事多 3

1、精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - . 精品文檔 .人教版二年級(jí)上冊(cè)品德與生活教案我們班 里故事多其次課：我們班里故事多 教學(xué)目標(biāo)：1、 體會(huì)班集體的暖和,老師的關(guān)懷,同學(xué)的友愛(ài)；感 受集體對(duì)個(gè)人進(jìn)步的幫忙；2、 提高交往才能,提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和表達(dá)自 己看法的 才能；3、 嘗試用不同的方式表達(dá)對(duì)別人的感謝,以進(jìn)展同學(xué) 之間的友 誼,促進(jìn)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)；德育目標(biāo)：增強(qiáng)愛(ài)集體的感情；教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、 體會(huì)班集體的暖和,老師的關(guān)懷,同學(xué)的友愛(ài)；感 受集體對(duì)個(gè)人進(jìn)步的幫忙；2、 提高交往才能,提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和表達(dá)自

2、己看法的 才能；課前預(yù)備：1、 同學(xué)課前預(yù)備 ：回憶一件自己和同學(xué)或和老師之間發(fā) 生的一件事；2、 教學(xué)器材：一棵有枝無(wú)葉的大樹(shù)、40 50 片樹(shù)葉、2022 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫(xiě)作 - 獨(dú)家原創(chuàng) 1 / 4- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 1 頁(yè),共 4 頁(yè)精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - . 精品文檔 .3、 教學(xué)課件；教學(xué)設(shè)計(jì)：幻燈片導(dǎo)入 - 同學(xué)回憶故事、 敘述故事 - 感謝伙伴 - 感 謝卡表達(dá) 感謝 - 體會(huì)、感悟友情與深情,集體的聰明與力氣 教學(xué)過(guò)程：一、 引入：我們

3、在一起已經(jīng)生活一年了,大家相互關(guān)懷、共同學(xué)習(xí) 和嬉戲,是不是有很多好玩的故事呀？我們來(lái)講一講、演一 二、 新授：1、導(dǎo)入：以幻燈片形式的課件出示 配上同學(xué)的配音；演我們班的故事；10、11 頁(yè)的圖畫(huà),圖 1、大家好！我叫李燕,下面我就給大家講講發(fā)生在 我和同學(xué)之間的故事；記得春游那天我遺忘帶水了,我們組的李曉明發(fā)覺(jué)了,立刻把他帶的兩瓶水分給我一瓶,我接過(guò) 同學(xué)遞過(guò)來(lái)的水,感謝地說(shuō)：“ 感謝你！” 王曉東觀察了也要把他帶的飲料送給我喝,我趕忙說(shuō)：“ 夠了,夠了！”過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪?在你和你的同學(xué)之間、你和老師之間是不是也發(fā)生了像李燕和他的同學(xué)之間這樣 的故事；圖 2、11 頁(yè)的三幅圖：

4、當(dāng)你生病的時(shí)候,老師 ；當(dāng) 你和伙伴有了沖突的時(shí)候 ；當(dāng)我們班獲獎(jiǎng)的時(shí)候 ；這些故事你能和你的同學(xué)講講嗎？2、 分小組講一講你和同學(xué)之間,你和老師之間發(fā)生的 故事,并2022 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫(xiě)作 - 獨(dú)家原創(chuàng)2 / 4- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 2 頁(yè),共 4 頁(yè)精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - . 精品文檔 .舉薦出組內(nèi)講得較好的同學(xué)；3、 全班匯報(bào)：請(qǐng)組內(nèi)舉薦的同學(xué)給全班同學(xué)講講發(fā)生 在他身上 的故事；聽(tīng)了這位同學(xué)的故事,你有什么感受？過(guò)渡語(yǔ)：老師、同學(xué)曾經(jīng)賜予你多少

5、幫忙,那時(shí)你的心 情怎樣,你最想感謝誰(shuí)？把最想感謝的同學(xué)的名字記在綠樹(shù) 葉上；和小組的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)；登記你最想感謝的同學(xué)的名字,并貼在黑板的大樹(shù)上；4、 制作感謝卡 過(guò)渡語(yǔ)：一年中,在我們中間發(fā)生了許很多多的感人故 事,我們感謝這些同學(xué),誠(chéng)心的向他們說(shuō)一句：“ 感謝你們！要感謝的同學(xué)仍有很多很多,是誰(shuí)仍幫忙過(guò)你？什么事情？用什么畫(huà)面表現(xiàn)出來(lái)？寫(xiě)一句什么話(huà)表達(dá)自己的感謝之情？同學(xué)制作感謝卡讓我們一起來(lái)制作一些感謝卡吧！同桌溝通；然后把它送給自己所感謝的人；配樂(lè)我的 好伴侶三、課外延長(zhǎng)：當(dāng)別人幫忙了你,就請(qǐng)你準(zhǔn)時(shí)的去感謝別人；一句“ 謝 謝 您！ ” “ 多謝您了！” 既是禮節(jié)也是對(duì)他人的敬重,更是人 與人之間 的友愛(ài)之情；四、 小結(jié)：我們的班級(jí)就像我們自己的家,在這里只要我們有了困 難,就會(huì)2022 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫(xiě)作 - 獨(dú)家原創(chuàng)3 / 4- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 3 頁(yè),共 4 頁(yè)精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - . 精品文檔 .得到幫忙,我們的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)集體中的老師與同學(xué)；老師的關(guān)心,同學(xué)的友愛(ài),集體的暖和是時(shí)時(shí)刻刻 存在的；五、 板書(shū)設(shè)計(jì)：我們班