2022年人教版必修一細(xì)胞的增殖教案

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載細(xì)胞增殖教案教材分析：本節(jié)學(xué)問重點(diǎn)敘述細(xì)胞增殖的周期和連續(xù)分裂的過程,是教學(xué)大綱要求的重點(diǎn)和難 點(diǎn),在期終考試、學(xué)業(yè)水平測試和高考中占有重要的位置；本節(jié)課時(shí)細(xì)胞增殖的第一課 時(shí),主要包括兩個(gè)方面的問題：細(xì)胞周期和有絲分裂；細(xì)胞周期包括兩個(gè)階段：分裂間 期和分裂期；有絲分裂包括概念、過程和意義；細(xì)胞增殖是一個(gè)特別復(fù)雜而又精確的過 程,學(xué)問點(diǎn)比較抽象,應(yīng)當(dāng)用多媒體課件給同學(xué)直觀、形象的熟悉,并建立主觀、理性 的熟悉,幫忙同學(xué)構(gòu)建學(xué)問體系,以利于同學(xué)把握和運(yùn)用；老師應(yīng)當(dāng)把重點(diǎn)放在有絲分裂的四個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)和描畫染色體和DNA 的規(guī)律曲線上,最終,總結(jié)有絲分裂的概念和意義；利用多媒體

2、的形象展現(xiàn),讓同學(xué)自主建構(gòu)模型,突出了探究學(xué)習(xí),有利于同學(xué)知 識(shí)的建構(gòu)；學(xué)情分析：同學(xué)在第三章其次節(jié)中已經(jīng)學(xué)習(xí)過染色體和染色質(zhì)的相互轉(zhuǎn)換關(guān)系,這些學(xué)問為學(xué)習(xí)本節(jié)的內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)；因此老師應(yīng)當(dāng)以其所知喻其不知,引導(dǎo)同學(xué)利用已有的學(xué)問來學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容；同學(xué)對(duì)細(xì)胞增殖的明白特別少,對(duì)于由受精卵發(fā)育成人體,一個(gè)細(xì)胞增殖為 10 14 個(gè)細(xì)胞,同學(xué)知道其中有細(xì)胞的分裂和分化；但細(xì)胞分裂和細(xì)胞增殖是不同的概念,應(yīng)給同學(xué)說明清晰；教學(xué)目標(biāo)：一、學(xué)問方面：1.簡述細(xì)胞的生長和增殖的周期性2.概述細(xì)胞有絲分裂的過程 二、才能方面：1.描畫曲線圖,說明 DNA 和染色體數(shù)量的變化規(guī)律2.精確描述細(xì)胞有絲分裂各時(shí)

3、期的重要特點(diǎn) 三、情感態(tài)度與價(jià)值觀方面：1. 通過自學(xué)、爭論培育同學(xué)溝通才能、合作才能和科學(xué)態(tài)度 2. 通過圖像的解讀和描畫曲線圖等培育同學(xué)發(fā)散思維才能,創(chuàng)新精神學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載教學(xué)重點(diǎn)：1細(xì)胞生長和增殖的周期性2真核細(xì)胞有絲分裂的過程教學(xué)難點(diǎn)：1真核細(xì)胞有絲分裂過程中,各個(gè)時(shí)期染色體行為和數(shù)目的變化,以及DNA數(shù)量的變化教學(xué)用具： PPT幻燈片、多媒體設(shè)備課時(shí)支配： 1 課時(shí)教學(xué)方法： 自學(xué)、爭論、探究教學(xué)過程：導(dǎo)入新課問題探討：展現(xiàn)大象和老鼠的圖片, 提出問題：同學(xué)們,你們知道大象和老鼠的區(qū)分嗎？同學(xué)進(jìn)行摸索和爭論,發(fā)表觀點(diǎn)；在老師引導(dǎo)下,得出結(jié)論,多細(xì)胞生物個(gè)體的差異,主要是由于細(xì)胞

4、數(shù)量的差異；展現(xiàn)植物幼苗發(fā)育到植株和小孩發(fā)育到成人的圖片,提出問題：在發(fā)育的過程中主要發(fā)生了什么變化？向同學(xué)提出問題人是由什么發(fā)育成的？答：受精卵；那么由一個(gè)受精卵發(fā)育成含有 10 14 個(gè)細(xì)胞的成人,這中間經(jīng)受了怎樣的過程 .答：細(xì)胞增殖；同學(xué)再進(jìn)行摸索和爭論,發(fā)表觀點(diǎn)；在老師引導(dǎo)下,得出結(jié)論：組成生物體的細(xì)胞數(shù)量在增加； 那么哺乳動(dòng)物如何由一個(gè)受精卵發(fā)育成一個(gè)擁有成千上萬個(gè)細(xì)胞的呢？帶個(gè)問題的摸索進(jìn)入我們今日的課堂-細(xì)胞增殖；多媒體展現(xiàn)閱讀提綱：1. 細(xì)胞周期的概念,包括幾個(gè)階段 . 2. 有絲分裂的概念,包括幾個(gè)階段,各個(gè)階段具有什么特點(diǎn)？3. 明白有絲分裂的各個(gè)時(shí)期的圖形,總結(jié)每個(gè)時(shí)期

5、的染色體和 DNA 的變化規(guī)律,嘗試?yán)L畫變化曲線4. 總結(jié)有絲分裂的意義一、細(xì)胞周期：老師活動(dòng)：學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載1. 概念：細(xì)胞分裂活動(dòng)具有周期性,什么是周期性？提出問題,細(xì)胞分裂后會(huì) 造成細(xì)胞內(nèi)物質(zhì),特殊是細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)的削減嗎？說明細(xì)胞周期分為物質(zhì)預(yù)備和細(xì)胞分裂兩個(gè)階段；過渡到分裂間期；同學(xué)活動(dòng)： 摸索問題,小組爭論,填寫學(xué)案分裂間期：90%-95%前期：2. 階段分裂期：中期：后期：5%-10% 末期：間期和分裂期經(jīng)受時(shí)間的比較,得出結(jié)論：間期的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)長于分裂期；用兩種方法表示一個(gè)細(xì)胞周期；圓周法 ：a a 細(xì)胞周期：3. 表示方法：b 線段法：b b 細(xì)胞周期：二、有絲分裂的過

6、程：老師活動(dòng)：1. 分裂間期： 細(xì)胞間期細(xì)胞的生命活動(dòng), 強(qiáng)調(diào) DNA的合成和相關(guān)蛋間期學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載白質(zhì)的合成（染色體的復(fù)制） ；回憶染色質(zhì)的組成（ DNA和蛋白質(zhì)）,用動(dòng)畫的形式描述 染色質(zhì)絲的復(fù)制；歸納為“D復(fù)蛋合成單體”引導(dǎo)同學(xué)摸索： 分裂間期的生理意義是什么？（遺傳物質(zhì)的復(fù)制）、分裂期的生理意義是什么？（遺傳物質(zhì)的平均等分）同學(xué)活動(dòng)： 觀看分裂間期和分裂期時(shí)間比例圖,得出結(jié)論；2. 分裂期：老師活動(dòng)：前期 播放動(dòng)畫,讓同學(xué)對(duì)細(xì)胞分裂的動(dòng)態(tài)過程有感性的熟悉；同學(xué)活動(dòng)： 閱讀課文,完成學(xué)案中填空,并對(duì)前期的特點(diǎn)進(jìn)行表達(dá)；老師活動(dòng)： 前期：展現(xiàn)圖片,比較間期和前期的變化：染色質(zhì)螺旋,

7、染色體顯現(xiàn),紡錘體顯現(xiàn),核仁、核膜消逝；歸納為 “ 膜 仁漸失現(xiàn)兩體”展現(xiàn)圖片,明確姐妹染色單體、染色體、染色質(zhì)、 DNA、著絲點(diǎn)等名詞的概念 和之間的關(guān)系；同學(xué)活動(dòng)： 閱讀課文,完成學(xué)案中填空,并對(duì)中期的特點(diǎn)進(jìn)行表達(dá)；老師活動(dòng)： 中期：展現(xiàn)圖片和引導(dǎo)性填空題,指導(dǎo)同學(xué)觀看和閱讀,中期說出中期細(xì)胞所進(jìn)行的生理活動(dòng),強(qiáng)調(diào)染色體的運(yùn)動(dòng)；歸納為 “ 形數(shù)清晰赤道齊”同學(xué)活動(dòng)： 閱讀課文,完成學(xué)案中填空,并對(duì)后期的特點(diǎn)進(jìn)行表達(dá)；老師活動(dòng)： 后期：展現(xiàn)圖片和引導(dǎo)性填空題,指導(dǎo)同學(xué)觀看和閱讀,說出后期細(xì)胞所進(jìn)行的生理活動(dòng),強(qiáng)調(diào)染色體數(shù)目的變化；歸納為 后期“ 點(diǎn)裂數(shù)加均兩極”同學(xué)活動(dòng)： 閱讀課文,完成學(xué)案

8、中填空,并對(duì)末期的特點(diǎn)進(jìn)行表達(dá)；老師活動(dòng)： 末期：展現(xiàn)圖片和引導(dǎo)性填空題,指導(dǎo)同學(xué)觀看和閱讀,說出末期細(xì)胞所進(jìn)行的生理活動(dòng),歸納為“ 兩消三現(xiàn)板成壁”；老師活動(dòng)： 再次播放動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂動(dòng)畫,進(jìn)行鞏固；末期學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載三、總結(jié)：同學(xué)活動(dòng)： 畫出有絲分裂的各時(shí)期的圖片,染色體的形狀,填寫表格和畫出規(guī)律曲線1. 有絲分裂的染色體形狀、位置和數(shù)目的變化間1.示意 2.形狀位置染色體數(shù)目DNA 染色單體3.期4.前5.分中6.裂后期末7.學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載2.有絲分裂過程中染色體數(shù)目和 DNA 含量的變化數(shù) 量染色體 DNA 4N 2N 分裂間期前期中期后期末期時(shí)期3. 有絲分裂的概念：有

9、絲分裂是指：四意義細(xì)胞有絲分裂的意義：將親代細(xì)胞的經(jīng)過之后,精確地到兩個(gè)子細(xì)胞中；由于染色體上有,因而在細(xì)胞的親代與子代之間保持了；可見,細(xì)胞的有絲分裂對(duì)于生物的有重要意 義；達(dá)標(biāo)檢測：詳見學(xué)案板書設(shè)計(jì)： 6.1 細(xì)胞增殖（一）細(xì)胞周期（二）分裂過程（三）意義：1. 概念：間期： D復(fù)蛋合成單體學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載2. 階段：分裂間期 體前期：膜仁漸失現(xiàn)兩分裂期 中期：形數(shù)清晰赤道齊 后期：點(diǎn)裂數(shù)加均兩極 末期：兩消三現(xiàn)板成壁 作業(yè)布置：必做題 ：課本 P84 第 1-4 題 選做題：課本 P84 第 9 題 教學(xué)反思：一、引導(dǎo)同學(xué)圖解有絲分裂的各個(gè)時(shí)期的主要變化,提升理性熟悉生物學(xué)常用圖解來解釋與闡述生命活動(dòng)的現(xiàn)象、原理、規(guī)律等；圖解是模型方法的應(yīng)用；模型能供應(yīng)觀念與 印象,將抽象的,不易觀看的有絲分裂變化過程以圖解的方式詳細(xì)化、形象化,能起到 化繁為簡,化難為易的作用,更有利于同學(xué)對(duì)有絲分裂的實(shí)質(zhì)的把握；二、多媒體動(dòng)態(tài)演示有絲分裂課件,加深同學(xué)對(duì)有絲分裂過程的懂得多媒體可見也是一種模型方法, 是利用運(yùn)算機(jī)技術(shù)將事物的本質(zhì)以抱負(fù)化的方法建立的一種模型,能給學(xué)生一個(gè)更直觀、詳細(xì)的視角維度,從聲