《小學班級管理與少先隊活動組織》課程教學大綱

1、 小學班級管理與少先隊活動組織課程教學大綱一、課程信息課程代碼（COURSE CODE）307BA105課程名稱（COURSE TITLE）小學班級管理與少先隊活動組織課程性質(zhì)（COURSE CHARACTER）教師教育模塊必修課程學分（CREDIT）1學時（CONTACT HOURS）32先修課程（PRE-COURSE）教育學基礎(chǔ)課程負責人（COURSE COORDINATOR）課程簡介：小學班級管理與少先隊活動組織課程在形成師范專業(yè)學生的合理知識基礎(chǔ)和能力結(jié)構(gòu)方面起著重要的作用。通過本課程學習，有利于師范生懂得班主任的職責與任務(wù)；領(lǐng)悟周恩來精神實質(zhì)；掌握班級管理與建設(shè)的科學方法；掌握班級常

2、規(guī)活動與課外活動以及家校合作等方面的主要內(nèi)容與方法，能夠帶領(lǐng)小學生開展班級主題活動、少先隊活動，具有班主任與中隊輔導(dǎo)員的專業(yè)素養(yǎng)；可以促使師范生通過開展研究學生工作理論與實踐的各類活動，努力提高自己的專業(yè)化水平；本課程的學習也為師范生進行見習、實習等教育專業(yè)實踐，以及各科教材教法等相關(guān)的課程教學提供一定的方法支持。二、課程目標通過本課程的學習，學生應(yīng)具備以下幾方面的目標：1.通過本課程的學習，學生能自覺遵守愛崗敬業(yè)、終身學習的師德規(guī)范；2.通過本課程的學習，學生懂得班主任工作的價值，擁有主動關(guān)注班級管理、研究學生工作、引導(dǎo)學生發(fā)展、做學生成長的人生導(dǎo)師之教育情懷；領(lǐng)悟周恩來精神的實質(zhì)。3.通過

3、本課程的學習，學生懂得班主任的職責與任務(wù)，掌握班級管理的科學方法；4.通過本課程的學習，學生掌握班級常規(guī)活動、主題活動、少先隊活動以及家校合作等方面的主要內(nèi)容與方法，能夠帶領(lǐng)小學生開展班級各類活動，具有班主任的專業(yè)素養(yǎng)。課程目標對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標點課程目標1課程目標2課程目標3課程目標4要求1師德規(guī)范1.2 能夠自覺踐行社會主義核心價值觀，貫徹新時代黨的教育方針，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和教育政策法規(guī)。L1.3 立志成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的合格人民教師。M要求2教育情懷2.2 能夠通過相關(guān)課程學習樹立正確的教育觀、教師觀、學生觀，做學生發(fā)展的

4、引路人。L2.3 具有良好的從教意愿，對投身基礎(chǔ)教育教學工作富有使命感和責任感。M要求6班級指導(dǎo)6.1樹立德育為先理念，在課程學習中掌握小學生品德形成的基本規(guī)律和教育指導(dǎo)方法。H6.2熟悉小學班級組織與建設(shè)的基本規(guī)律和方法，掌握小學班主任工作的方法與技巧。H6.3能夠在班主任工作實踐中，參與德育和心理健康教育等教育活動的組織與指導(dǎo)。H 要求7綜合育人7.2了解學校文化和教育活動的育人內(nèi)涵，掌握學校文化和教育活動的育人方法。H7.3能夠參與組織主題教育、少先隊活動和社團活動，促進學生全面健康發(fā)展。H三、教學內(nèi)容與預(yù)期學習成效知識單元對應(yīng)課程目標知識點預(yù)期學習成效實現(xiàn)環(huán)節(jié)學時1.小學班級與班級管理

5、課程目標1小學班級與班級管理的內(nèi)涵班級管理的主要理論依據(jù)1.明確班級、班級管理的概念，樹立班級管理主任多元化的意識；2.理解小學班級和班級管理的特性一；3.知道班級組織的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢；4.了解與班級管理相關(guān)的理論，樹立以理論指導(dǎo)班級管理實踐的意識。教學方法：課堂講授、課堂討論；教學手段：多媒體課件和傳統(tǒng)教學相結(jié)合。2學時2.小學班主任的職責與素養(yǎng)課程目標1.2.3小學班主任的職責與權(quán)利小學班主任的素養(yǎng)1.理解班主任的職責與邊界2.理解班主任的多重角色3.了解班主任的權(quán)利4.明確班主任的基本素養(yǎng)，不斷促進專業(yè)成長教學方法：課堂講授、課堂討論；2學時3.班級教育的準備工作課程目標2了解班級學生樹

6、立第一印象制定班級管理和教育計劃組建班級學生的核心團隊1.認識班級教育準備工作的意義；2.掌握了解學生、制定工作計劃的一般要求和方法；3.有效培養(yǎng)班干部。教學方法：課堂講授、課堂討論2學時4. 班規(guī)的制定與執(zhí)行課程目標2班規(guī)及其特征班規(guī)的制定班規(guī)的履行1.理解班規(guī)的意義，掌握班規(guī)的特征。2.體會班規(guī)的制定過程是教育過程。3.掌握有效執(zhí)行班規(guī)的主要策略。教學方法：課堂講授、課堂討論2學時5.班級文化的營造課程目標2.3班級文化的概述班級文化的營造周恩來精神實質(zhì)1.了解班級文化建設(shè)在育人工作中的重要意義；2.知道班級文化的一般構(gòu)建途徑；3.能設(shè)計行之有效的班級文化構(gòu)建方案。教學方法：課堂講授、課堂

7、討論4學時6.班級活動的指導(dǎo)課程目標3.4班級活動的意義班級活動的科學方法指導(dǎo)（邏輯思維與實證思維），科學與人文有機結(jié)合1.理解班級活動的意義，提升對班級活動價值的認識；2.初步掌握班級活動的科學方法和策略；3.能根據(jù)班級活動的特點及其規(guī)律進行班級活動設(shè)計。教學方法：課堂講授、課堂討論；案例、視頻4學時7.班級學生發(fā)展影響因素的協(xié)調(diào)課程目標3.4校內(nèi)教育的整合班主任與家長社區(qū)力量的引入偶像力量的借助1.了解影響班級發(fā)展的諸因素及其相互關(guān)系；2.理解對校內(nèi)外教育力量進行協(xié)調(diào)、整合的重要意義；3.能夠站在班主任的角度看待及處理各種關(guān)系。教學方法：課堂講授、課堂討論；4學時8.小學各年段學生特點與管

8、理課程目標2小學生入學適應(yīng)的引導(dǎo)中年級學生自我教育的指導(dǎo)高年級學生的青春前期教育1.認識小學各年段學生的特點及需要；2.初步掌握管理不同年段學生的方法及措施；3.具有嘗試不同方法解決不同年段學生問題的意識。教學方法：課堂講授、課堂討論；4學時9.特殊需要學生的引導(dǎo)課程目標2兒童發(fā)展的差異性與特殊需要學生特殊需要學生的引導(dǎo)1.理解特殊需要學生的概念及其演變過程；2.理解多動癥、智力落后、智力超常、學習障礙、情感行為障礙學生的一般特征；3.初步掌握對上述各特征的引導(dǎo)策略。教學方法：課堂講授、課堂討論；2學時10.小學班主任的自我管理課程目標1.3.4班主任自我管理及其內(nèi)容班主任自我管理的途徑1.理

9、解班主任自我管理的含義及其意義；2.提升自我分析和自我規(guī)劃的意識和能力；3.能將自我管理的策略應(yīng)用到自己的教育或?qū)W習生活之中。教學方法：課堂講授、課堂討論；2學時11. 少先隊活動課程的性質(zhì)與組織意識課程目標41.少先隊活動的政治性2.少先隊活動的兒童性3.隊前教育；4.隊章；5.黨、團、隊的關(guān)系；6.少先隊歷史、榜樣、作風；7.少先隊隊禮；8.紅領(lǐng)巾小社團、小心愿理解和掌握：少先隊把握組織屬性，通過特有的組織形式、集體生活和活動方式對少年兒童進行思想引導(dǎo)的活動課程。培養(yǎng)黨、團、隊銜接的組織意識增強少先隊員光榮感和組織歸屬感教學方法：課堂講授、課堂討論；2學時12.道德養(yǎng)成、政治啟蒙、成長取向

10、課程目標41.學習傳承中華傳統(tǒng)美德，學習弘揚社會主義新風尚2.熱愛生活，懂得感恩，與人為善，明禮誠信3.孝敬父母，尊敬師長，文明禮貌，助人為樂4.平等待人，關(guān)愛他人，團結(jié)互助，熱愛集體5.認識和感受黨的關(guān)懷，牢記黨中央和習近平爺爺提出的希望和要求，相信黨、熱愛黨，聽黨的話、跟著黨走6.學習黨和國家的歷史故事和革命先烈、少年英雄事跡7.學習用新理念、新知識、新本領(lǐng)去適應(yīng)和創(chuàng)造新生活8.爭當勤奮學習、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的小標兵10.樹立勞動光榮的觀念，自己的事自己做，他人的事幫著做，公益的事爭著做從小學習做人學會策劃活動，開展活動從小學習立志學會策劃活動、開展活動從小學習創(chuàng)造學會策劃活動、開展活動

11、教學方法：課堂講授、課堂討論；2學時四、成績評定及考核方式知識單元對應(yīng)課程目標考核方式成績評定1.小學班級與班級管理課程目標1平時出勤1平時出勤占20%。2課程作業(yè)。共布置3次作業(yè)。作業(yè)評分以答題思路的規(guī)范性、整潔性、整體性、邏輯性、正確性為依據(jù)，占總成績的80%。2.小學班主任的職責與素養(yǎng)課程目標1.2.3平時出勤3.班級教育的準備工作課程目標2平時出勤4. 班規(guī)的制定與執(zhí)行課程目標2平時出勤5.班級文化的營造課程目標2.3平時出勤+課程作業(yè)6.班級活動的指導(dǎo)課程目標3.4平時出勤+課程作業(yè)7.班級學生發(fā)展影響因素的協(xié)調(diào)課程目標3.4平時出勤8.小學各年段學生特點與管理課程目標2平時出勤9.特殊需要學生的引導(dǎo)課程目標2平時出勤10.小學班主任的自我管理課程目標1.3.4平時出勤+課程作業(yè)11. 少先隊活動課程的性質(zhì)與組織意識課程目標4平時出勤12.道德養(yǎng)成、政治啟蒙、成長取向課程目標4平時出勤五、課程教材與主要參考書1、建議教材（1）鄧艷紅主編.小學班級管理（