高中語文必修下 13庖丁解牛第二課時

1、21世紀教育網(wǎng) 精品試卷第 PAGE 2 頁 （共 NUMPAGES 2 頁）統(tǒng)編版高中語文必修下庖丁解牛教學設計第二課時一、情境導入 在道家學派中，莊子比任何人都更集中、更突出地關注和思考人生問題，并且把“道”和人生緊緊連在一起，把道的境界看做是人生所能達到的最高境界。莊子美學是從心靈體驗出發(fā)，追問永恒長存的生命意義，把個體有限的生命納入到宇宙大生命之中，從而實現(xiàn)美的超越，從有限進入無限，最終使人生永恒化、藝術化，使審美本體化。今天，我們就一起來學習莊子寓言故事庖丁解牛，莊子又想借助這樣一篇語言故事說明什么道理呢？二、教學目標與核心素養(yǎng)教學目標1.了解莊子及莊子，理解“莊子之道”的內涵。2.

2、積累常見的文言現(xiàn)象，歸納“為”、“乎”、“然”、“于”等虛詞的用法。3.分析庖丁成功的原因，培養(yǎng)學生質疑探究的精神，理解本文的寓意。核心素養(yǎng)語言建構與運用：積累文言現(xiàn)象，熟練翻譯本文，把握寓言的寓意。思維發(fā)展與提升：結合文本虛構出庖丁的成長歷程，培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力。審美鑒賞與創(chuàng)造：發(fā)掘本文的內涵，結合現(xiàn)實生活領會文本的深刻的含義，從中領 悟出為人處事、學習生活的道理。同時體會寓言的多義性。文化傳承與理解:通過文本的研讀，使學生理解一切事物都有它的客觀規(guī)律，只要在 實踐中不斷總結、積累，就能認識和掌握事物的規(guī)律，從而做到 “躊躇滿志”地為人處事。三、講述寓言故事 請大家結合課下注解，熟悉課

3、文內容，然后用自己話復述這個寓言故事。學生先復述，然后看視頻。四、感知文意1、熟讀課文，思考問題：庖丁是如何練就一身好本領的？嘗試用文中的話回答。始解牛時：所見無非牛者 月更刀 苦練中三年之后：目無全牛歲更刀 苦練中方今之時：以神遇而不以目視19年，刀刃若新發(fā)于硎五、新知講解1、小組討論：庖丁解牛技術高超的原因是什么？ 對“道”的追求超過了對技術的追求（“進乎技矣”）。他不停留在掌握具體的“技”上，而是探求“道”解牛的規(guī)律作為實踐的目標。不懈實踐，在反復實踐中積累經驗，探求規(guī)律，運用規(guī)律。謹慎小心，尊重規(guī)律：“每至于族，吾見其難為，怵然為戒，視為止，行為遲，動刀甚微”，從來不驕傲大意。 小結：

4、庖丁解牛技術高超的原因從開始的目無全牛，不懂規(guī)律；到后來的目無全牛，認識規(guī)律；再到后來的游刃有余，運用規(guī)律。做到了得心應手。2、文惠君聽庖丁“解牛之道”后，說自己懂得了“養(yǎng)生之道”。庖丁解牛和養(yǎng)生有什么關系？庖丁的“解牛之道”和文惠君感悟到的“養(yǎng)生之道”有什么聯(lián)系？庖丁的“解牛之道”: 完全順著牛天然的骨節(jié)肌理，在空隙處下刀，絕不勉強硬砍。文惠君感悟到的“養(yǎng)生之道”:養(yǎng)生應順應自然，不要硬碰困難，避免身心受到損害。相似之處：順應自然。本文的本意是要用寓言故事來說明養(yǎng)生之道。寓言是用比喻性的故事來寄托意味深長的道理，給人以啟示的文學體裁，字數(shù)不多，但言簡意賅。故事的主人公可以是人，也可以是擬人化

5、的動植物或其它事物。該詞最早見于莊子，在春秋戰(zhàn)國時代興起，后來成為文學作品的一種體裁。庖丁解牛是用牛體的復雜結構來比喻社會，用刀來比喻人。以解牛之技喻養(yǎng)生之道，以解牛之事喻處世之理告訴人們：在錯綜復雜的現(xiàn)實社會中，要像庖丁避開肯綮一樣，來避開矛盾，游刃有余地在各種矛盾的縫隙中生存，像保護刀刃一樣來保護自己。3、齊讀課文：吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已；已而為知者，殆而已矣。為善無近名，為惡無近刑。緣督以為經，可以保身，可以全生，可以養(yǎng)親，可以盡年。 六、合作探究你從庖丁的經歷中悟出了哪些人生之道？結合自己的人生閱歷和生活經歷，談談課文中的語句能教給我們怎樣的道理。制作表格，寫出自己

6、的感悟。語言寓意臣之所好者，道也；進乎技矣了解規(guī)律，掌握規(guī)律臣以神遇不以目視抓住本質，用心處事依乎天理因其固然順其自然，不強求技經肯綮之未嘗避開鋒芒，從長計議以無厚入有間以己之利攻彼之弊每至于族行為遲，動刀甚微不莽撞，謹慎行事善刀而藏之收斂鋒芒，低調做人 七、課堂練習下列各句對文章的闡述，不正確的一項是 ( )A.庖丁解牛論理深刻透徹，層層相扣，邏輯嚴密。先說“所好者道也”，提綱挈領;然后具體分述解牛經過的三個階段:起初的迷惘，繼而的執(zhí)著，最終的頓悟;最后，以“怵然為戒”說明要想獲得自然之道以達到養(yǎng)生的目的，還必須注意就算技藝再高超在關鍵地方也要小心謹慎，專心致志。B.文章語言精練而富有表現(xiàn)力

7、?！坝|、倚、履、踦”四個字活靈活現(xiàn)地再現(xiàn)了庖丁解牛的嫻熟技術;比擬庖丁進刀“合桑林之舞，中經首之會”，有形有聲有態(tài);解牛結束“提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿志”的怡然自得的神態(tài)躍然紙上。C.庖丁技藝高超的原因主要是三個方面:其一，強調對技術的追求(“進乎技矣”)。其二，在反復實踐中積累經驗，探求規(guī)律，運用規(guī)律，尊重規(guī)律。其三，謹慎小心，收藏鋒芒:“怵然為戒，視為止，行為遲，動刀甚微”，從來不驕傲大意。簡而言之，“依理-謹行-藏鋒”。D.庖丁解牛闡明了莊子的養(yǎng)生之道。其主觀意圖是宣傳消極處世的人生哲學，在人類社會中，人們只有像庖丁那樣避開矛盾;客觀上卻告訴人們，只要反復實踐，積累經驗，就能像庖丁

8、一樣，認識和掌握事物的規(guī)律，做到“游刃有余”。答案：C。“強調對技術的追求”錯。莊子不停留在掌握具體的“技”上，而是探求“道”-解牛的規(guī)律-作為實踐的目標。八、拓展提高請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關鍵信息，句子簡潔流暢，不超過60個字。（5分）2019年的永定河補水工程于3月13日啟動。本次補水工程加大了補水力度，到4月2日，已累計輸水3 100萬立方米。另外，攔截在河道上的官廳水庫發(fā)電站、珠窩水庫下馬嶺發(fā)電站、落坡嶺水庫的下葦?shù)榘l(fā)電站全都停用，以保證補水全部灌入河道。目前，門頭溝區(qū)城內102公里的永定河山峽段，近40年來首次實現(xiàn)全級通水。【答案】關鍵信息：2019年3月13日；永定河補水工程啟動；加大補水力度，停用發(fā)電站；永定河山峽段近40年來首次全線通水。九、課堂總結 道家所關心的，卻是人處于亂世之下如何立身處世而自保。道家主張既然萬事萬物皆擺脫不了自然規(guī)律