二年級(jí)下冊音樂教案我的音樂網(wǎng)頁 活動(dòng) 音樂之旅《十二生肖歌》｜人教版

1、十二生肖歌教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、聆聽音樂，感受十二生肖動(dòng)物的形象特征，并能用動(dòng)作模仿表現(xiàn)其中的部分動(dòng)物。2、用自然的聲音、詼諧的情趣演唱歌曲十二生肖歌。教學(xué)重難點(diǎn)：1、記住歌詞，用活潑、有趣的口吻來演唱歌曲，并能設(shè)計(jì)簡單的表演方式。2、注意歌曲中的八分休止符音斷氣連。教材分析：歌曲輕快活潑、富有詼諧情趣的兒童歌曲，一段體，二四拍。歌詞簡明，曲調(diào)歡快跳躍，歌曲根據(jù)十二生肖的排列順序，逐一表現(xiàn)了栩栩如生的動(dòng)物形象。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT、鋼琴、打擊樂器。教學(xué)過程：組織教學(xué)：課前韻律，師生一起做。（師：同學(xué)們起立，跟著老師一起做。）二、導(dǎo)入新課 師：同學(xué)們你們喜歡什么小動(dòng)物呢？（舉手指名回答）那你們能不能

2、把你喜歡的小動(dòng)物的動(dòng)作模仿出來呢？你們模仿的真的是像極了。接下來請你們看看，老師這有個(gè)謎語讓大家來猜一猜，出示謎語：說它多，它真多，全國人人都有它。說它少，它也少，全國只有十二個(gè)。導(dǎo)出課題十二生肖。三、模唱練習(xí)師：(多媒體出示十二生肖)十二生肖朋友都到齊了，讓我們用音樂來歡迎它們。聽琴跟師唱生連起來唱注意：用“啦”唱，嘴巴張大些，高興地唱?！具@一環(huán)節(jié)導(dǎo)入自然，設(shè)計(jì)匠心獨(dú)運(yùn)，不僅引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了模唱練習(xí)。而且在不知不覺中疏通了歌曲十二生肖歌中的難點(diǎn)樂句，為歌曲的學(xué)習(xí)作了很好的鋪墊，可謂“一舉多得”】四、學(xué)習(xí)新歌。 1靜聽歌曲，初步感知。師：十二生肖動(dòng)物朋友都到齊了，聯(lián)歡會(huì)開始了，它們歡樂地唱起了同

3、一首歌。(多媒體播放歌曲十二生肖歌)2范唱歌曲，感受情緒。(1)師：它們齊唱的歌，就是我們今天要學(xué)習(xí)的十二生肖歌，看著聽著，老師不禁也想唱一唱，歡迎嗎?(老師邊唱邊表演)(2)師：聽了這首歌，你們有什么感受?(學(xué)生暢談感受)3學(xué)習(xí)歌詞，理解內(nèi)容。要求學(xué)生按節(jié)奏讀歌詞。(1)師領(lǐng)生說；(2)生領(lǐng)生說；(3)生跟音樂齊說。4學(xué)唱歌詞歌譜，表現(xiàn)歌曲。(1)師教唱；(2)生齊唱；(3)帶上感受齊唱；(4)分組唱，評(píng)議；(5)指名唱，評(píng)議；（提醒學(xué)生要表現(xiàn)歌曲的輕松快樂的特點(diǎn)。）師：學(xué)完了這首歌，不知道小朋友們能不能給十二生肖動(dòng)物排排隊(duì)?(指名學(xué)生說十二生肖動(dòng)物的排列順序) 五、創(chuàng)編律動(dòng)表演。1師：同學(xué)

4、們唱得真好，你們看看老師給你們帶來了什么樂器？拿出沙錘和碰鈴。播放范唱，演示樂器的演奏方式。學(xué)生在座位上用手來跟老師做。2掌握基本方法之后，請同學(xué)上臺(tái)表演；4小樂隊(duì)伴奏，其他同學(xué)和老師一起律動(dòng)表演。5師：同學(xué)們，我們剛才用了樂器來為歌曲伴奏，那接下來老師想請你們?yōu)檫@首歌曲編創(chuàng)動(dòng)作，請你們好好想想哦。（播放音樂，學(xué)生隨音樂編創(chuàng)動(dòng)作）6將同學(xué)們的動(dòng)作組合起來。師：請你們來和老師一起舞蹈吧，這些都師你們想出來的動(dòng)作哦。7.師：這一遍請同學(xué)們要邊唱邊表演動(dòng)作好不好？生：好。師：請全體學(xué)生起立。（隨音樂，全體學(xué)生一起舞蹈）六、拓展小結(jié)，鞏固知識(shí)1.講十二生肖的來歷。師：十二生肖動(dòng)物朋友都到齊了，有沒有誰知道十二生肖的來歷?(學(xué)生交流對十二生肖的已有經(jīng)驗(yàn)，師用多媒體出示簡短的十二生肖來歷的介紹，并配以歌曲的伴奏。)【從中國特有的民俗文化“十二生肖”入手，通過交流匯報(bào)對“十二生肖”的了解，聽十二生肖來歷的介紹，把音樂與生肖文化巧妙聯(lián)系，讓學(xué)