幼兒園活動教案大全幼兒園的教案大全

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 幼兒園活動教案大全幼兒園的教案大全 教案是教師為順?biāo)於行У亻_展教學(xué)活動，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際處境，以課時或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等舉行的概括設(shè)計(jì)和安置的一種實(shí)用性教學(xué)文書。幼兒園活動教案理應(yīng)怎么設(shè)計(jì)? 幼兒園活動教案篇一： 設(shè)計(jì)意圖： 小班的小摯友更加熱愛跑，小班健康活動對幼兒跑有明確的目標(biāo)要求，于是我設(shè)計(jì)雞媽媽帶小雞外出捉蟲，躲避大灰狼這個情景性，來練習(xí)快跑。讓幼兒置身于嬉戲的情景中，在一系列的嬉戲情景變換中，展現(xiàn)小雞相碰撞摔倒，幫媽媽撿圍裙等場景，訓(xùn)練幼兒的快跑，躲閃才能，于是，小雞快跑活動設(shè)計(jì)出爐。 活動目的：

2、1、訓(xùn)練幼兒快跑的才能。 2、在活動中懂得與同伴避閃。 3、情愿加入體育活動，在活動中不怕困難。 活動打定：雞媽媽頭飾一個，雞媽媽圍裙，小雞出殼、小雞快跑、狼嚎音樂，活動過程： 一、打定活動(在雞窩里)：根本動作練習(xí)小雞出殼。 二、根本動作練習(xí)。 1、雞媽媽：我的雞寶寶都出世了，要想快快長大，我們都得多磨練，我們一起去跑步。(率領(lǐng)幼兒去跑步。) 2、雞媽媽：xx雞寶寶，你方才是怎么跑步的?你示范給小雞們看看?(小雞示范)雞媽媽一邊示范一邊講解動作要領(lǐng)：哦，這只小雞是這樣跑的，眼睛看前方，身體微微向前彎，雙手握拳，兩臂前后搖擺。 3、“來，學(xué)學(xué)媽媽?！庇變涸陔u窩里學(xué)習(xí)跑的根本動作。 4、再次外出

3、練習(xí)跑步。 雞媽媽：來，寶寶們，我們再去跑步吧，看看我的寶寶誰的身體棒。邊跑，邊提示動作要領(lǐng)。 三、嬉戲：小雞捉蟲 (一)第一次嬉戲目的：懂得躲閃 1、雞媽媽：小雞寶寶身體強(qiáng)壯了，我得帶你們到草地上捉蟲子，外面有危害，在捉蟲子時，你們聽到(放狼嚎的音樂)，要加緊跑回家，千萬別讓狼抓走，失去我的寶寶，我會很悲傷的。 2、帶寶寶出去捉蟲，片刻(放狼嚎音樂)加緊帶幼兒跑回家(放小雞快跑音樂)。 3、雞媽媽： (1)方才有幾個雞寶寶摔倒，是什么理由?(碰見別的雞寶寶，跑的時候沒看清旁邊的雞寶寶，撞在一起摔倒。)。 (2)那怎么辦?議論幼兒 (3)雞媽媽?。号艿臅r候要看看前方，實(shí)時躲避，不和小雞碰撞，假

4、設(shè)摔倒，很輕易被狼抓住。 (二)其次次嬉戲目的：正確跑姿示范 1、帶寶寶出去捉蟲，片刻(放狼嚎音樂)加緊帶幼兒跑回家(放小雞快跑音樂)。雞媽媽有意將圍裙掉在草地上。 2、請跑模樣正確的示范。方法：雞媽媽：我的圍裙到了，請一只大膽，跑得快的雞寶寶幫我撿回來，看看，有沒有大灰狼，啟程。 (三)第三穩(wěn)定嬉戲過渡語：媽媽的肚子還有些餓，還得捉些蟲子吃，咱們啟程吧。 (四)第四穩(wěn)定嬉戲過渡語：媽媽累了，想歇息一會，你們再去捉些蟲子帶回家給爸爸吃。 四：放松練習(xí)咱們吃飽了，把蟲子帶回家給爸爸吃吧。 幼兒園活動教案篇二： 設(shè)計(jì)意圖： 報(bào)紙是幼兒日常生活中較為常見的。本次體育活動利用舊報(bào)紙作為幼兒嬉戲的對象，

5、通過幼兒自由的嘗試，體驗(yàn)各種報(bào)紙的玩法，從而培養(yǎng)創(chuàng)新意識，進(jìn)展他們創(chuàng)造性思維，在玩中學(xué)，學(xué)中玩。 活動目標(biāo)： 1.使幼兒的快跑才能得到提高以及磨練其創(chuàng)造性利用報(bào)紙舉行身體磨練的才能。(技能) 2.體驗(yàn)到報(bào)紙的多種玩法(認(rèn)知) 3.體驗(yàn)玩報(bào)紙的樂趣。(情感) 活動打定：報(bào)紙，音樂，火炬手獎牌 活動過程： 1.熱身運(yùn)動 師：“小動物們，森林里動物運(yùn)動會火炬手的選拔比賽開頭了，你想當(dāng)運(yùn)動會的火炬手嗎?現(xiàn)在，開車啟程!”教師和幼兒一起兩手捏著報(bào)紙作為方向盤，隨著音樂節(jié)奏的變化開車，快的地方開快車，慢的地方開慢車。 2.根本片面-練習(xí)持物快跑 (1)講解嬉戲玩法 -師：“現(xiàn)在舉行火炬手選拔賽的第一個比賽-火炬接力賽?！苯淮覒蛲娣āＡ房v隊(duì)分成三隊(duì)面對面站立，相距20米左右。嬉戲開頭，每隊(duì)排頭幼兒手持“火炬”跑到對面把火炬交給對面的小摯友，自己排到隊(duì)尾，這樣依次舉行，先跑完的隊(duì)為勝。 (2)舉行比賽。 (3)再次舉行比賽，增加比賽的難度，如在路上放置一些障礙(將報(bào)紙折疊豎放等)，要求幼兒在路上確定要繞過障礙