六年級13.4【復(fù)習(xí)課程】位置與方向

1、【復(fù)習(xí)課程】位置與方向六年級 數(shù)學(xué) 一鍵發(fā)布配套作業(yè) & AI智能精細(xì)批改（任務(wù)-發(fā)布任務(wù)-選擇章節(jié)）用數(shù)對表示位置位置與方向描述簡單的線路圖用方向和距離確定位置跟據(jù)方向和距離的描述，在圖上確定某個點的位置跟據(jù)平面圖，用方向和距離描述某個點的位置班海老師智慧教學(xué)好幫手班海，老師們都在免費用的數(shù)學(xué)作業(yè)精細(xì)批改微信小程序！感謝您下載使用【班?！拷虒W(xué)資源！為什么他們都在用班海？一鍵發(fā)布作業(yè)，系統(tǒng)自動精細(xì)批改（錯在哪？為何錯？怎么改？），從此告別批改作業(yè)難幫助學(xué)生查漏補缺，培養(yǎng)規(guī)范答題好習(xí)慣，提升數(shù)學(xué)解題能力快速查看作業(yè)批改詳情，全班學(xué)習(xí)情況盡在掌握多個班級可自由切換管理，學(xué)生再多也能輕松當(dāng)老師無需下

2、載，不占內(nèi)存，操作便捷，永久免費！掃碼一鍵發(fā)布數(shù)學(xué)作業(yè)AI智能精細(xì)批改(任務(wù)-發(fā)布任務(wù)-選擇題目)用數(shù)對表示位置：豎排叫做列，橫排叫做行。用有順序的兩個數(shù)組成數(shù)對表示出一個確定的位置。書寫格式：（2,3）表示第2列，第3行確定第幾列一般從左往右數(shù)，確定第幾行一般從下往上數(shù)。跟據(jù)平面圖，用方向和距離來描述某個點的位置：1、先找觀測點；2、再定方向（看方向夾角的度數(shù)）3、最后確定距離（看比例尺）30醫(yī)院圖書館200 m北醫(yī)院在圖書館 偏 的方向上，距離是米；位置關(guān)系的相對性：兩地的位置具有相對性，在敘述兩地的位置關(guān)系時，觀測點不同，敘述的方向正好相反，而度數(shù)和距離正好相等。圖書館在醫(yī)院 偏 的方向

3、上，距離是米。跟據(jù)方向和距離的描述，在圖上確某個點的位置：1、確定觀測點和方位角；2、從觀測點沿著所確定的方向畫一條射線；3、根據(jù)單位長度的線段把實際距離表示成圖上距離；4、用直尺畫出圖上長度，并標(biāo)出被觀測點的位置及名稱；確定物體位置的條件:方向和距離,兩個條件缺一不可描述簡單的線路圖：每走一步，都要說清從哪里走（觀測點），向哪個方向走多遠(yuǎn)的距離。王老師到小偉家的路線：從王老師家向東偏北25方向走600米到達(dá)博物館，再從博物館向（ ）方向走（ ）到達(dá)小偉家。位置與方向重點：用數(shù)對表示位置。 精確地描述位置與路線。 兩個點位置的相對性。難點：精確地描述位置與路線。 兩個點位置的相對性?？键c：用數(shù)

4、對表示具體位置。 根據(jù)平面圖，用方向和距離描述某個點的位置。 描述簡單的路線圖。小明從家去郵局該怎么走？答案：小明從家向西偏北30走1000米到學(xué)校，再向西偏南45走400米到郵局。解析：說清楚方向,一定要明白角度的起始方向。比如,東偏北30和北偏東30的起始方向正好相反,也就是說看清位置方向的角度是以哪個正方向為起始邊測量的,就以這個方向為起始方向。在行走過程中,位置和方向還會隨著人所處的位置發(fā)生變化,在描述位置與方向時,要注意說明。測量距離要看清楚每段表示多遠(yuǎn),有幾段?！?路公共汽車從起點站向西偏北40行駛3km后向西行駛4km，最后向南偏西30行駛3km到達(dá)終點站?！备鶕?jù)上面的描述，把1公共汽車行駛的路線圖畫完整。北1km40終點站30答案：解析：定向運動行走過程中的觀測點在不斷變化,觀測點變化了,就要以新觀測點為中心建立方向標(biāo),根據(jù)方向和距離描述物體的位置。北1km40終點站301、標(biāo)出點A（5， 8 ）、B（3，2）、C（8，6）、D（2，6）， E（7， 2 ）2、順次連結(jié)A-B-C-D-E-A， 看看圍成的是什么圖形？12