大班語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)《克利的微笑》

1、Word - 3 -大班語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)克利的微笑活動(dòng)目標(biāo):觀賞并理解作品內(nèi)容，能用盡整的語(yǔ)言表述自己的主意。感觸作品中小鱷魚的真摯情感，體悟微笑能讓自己和別人更歡樂(lè)?；顒?dòng)預(yù)備：故事FLASH動(dòng)畫將一組微笑做成的照片PPT一段抒情的音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)導(dǎo)入T:今日有這么多的客人教師來(lái)我們教室做客，教師的情緒很好，你能從哪里看出我很興奮。T:哦，我在微笑?，F(xiàn)在你們看到教師的微笑，有什么感覺(jué)?T：你們也笑一個(gè)給我看看。T:你們的微笑也很甜，看了讓人覺(jué)得很輕松，很歡樂(lè)。奚教師今日帶來(lái)一個(gè)和微笑有關(guān)的故事，看看故事的名字。（播放圖片一）T:我們來(lái)看看克利是誰(shuí)？（播放圖片二）T：這個(gè)白白的橢圓形的是什么？T:

2、你們猜對(duì)了，這個(gè)白白的是眼睛，是誰(shuí)的眼睛呢？（圖片三）T:我們來(lái)聽(tīng)故事，聽(tīng)聽(tīng)克利到底是你們說(shuō)的青蛙、鱷魚還是什么？分段觀賞觀賞故事前半段-克利找伴侶(敘述至：爸爸勸慰它：別傷心，總有一天他們會(huì)知道，你有多么好！)師：聽(tīng)了故事的前半段，現(xiàn)在你們知道克利是誰(shuí)？T：那，第一張圖片有兩雙眼睛，還有一個(gè)是誰(shuí)？T：克利張開(kāi)嘴想干什么？T:克利交到伴侶了嗎?為什么？T：克利對(duì)誰(shuí)張大了嘴巴？T：你來(lái)學(xué)學(xué)看好嗎？（個(gè)別幼兒學(xué)克利，其余的幼兒學(xué)青蛙）T：青蛙被克利的什么嚇跑了？T：克利還去找了誰(shuí)？它是怎么說(shuō)的？（請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)、學(xué)一學(xué)）T：克利在找伴侶時(shí)微笑了嗎？它會(huì)微笑嗎？T：但它剛才笑了嗎？它跟小鳥說(shuō)的時(shí)候是怎

3、樣的？T：克利找不到伴侶，傷心的哭了起來(lái)，爸爸怎么勸慰它的？（學(xué)說(shuō)爸爸的話）T：那么小克利怎樣才干讓伴侶們知道它有多么好呢？T：我們看下去，看看小克利到底用了什么方法?？死降渍业桨閭H了嗎？觀賞故事后半段-克利獲得友情T：克利找到伴侶了嗎？T：小動(dòng)物們說(shuō)什么？T：小動(dòng)物本來(lái)覺(jué)得克利很可怕的，怎么會(huì)一下子覺(jué)得它很誘人？T：克利救了小蛇，大家都喜愛(ài)它了。這么多小動(dòng)物表?yè)P(yáng)克利的時(shí)候，它是什么表情啊？T：它有沒(méi)有哈哈大笑？T：這次，克利為什么不哈哈大笑？為什么要微笑？T：哦，本來(lái)哈哈大笑會(huì)讓人覺(jué)得不禮貌，有點(diǎn)自豪，微笑就很誘人，讓人喜愛(ài)。T：教師或伴侶表?yè)P(yáng)你了，你是微笑還是哈哈大笑？為什么？T：克利從本來(lái)很張開(kāi)嘴巴哈哈大笑道后來(lái)的微笑，它歡樂(lè)嗎？為什么？小結(jié)：克利誠(chéng)摯地對(duì)待伴侶，協(xié)助伴侶，而且學(xué)會(huì)了有禮貌的微笑，微笑讓小動(dòng)物們看到了它的和善，克利最終交到了伴侶。完整觀賞T：你們覺(jué)得這個(gè)故事美不美？你們膽怯克利嗎？為什么？小結(jié)：對(duì)呀，克利雖然長(zhǎng)得有點(diǎn)可怕，但是心地很和善。所以結(jié)交伴侶不能光看長(zhǎng)得漂不美麗，對(duì)嗎？遷徙生活談話引出實(shí)際生活T：孩子們，你們會(huì)微笑嗎？笑笑看？T：生活中，什么時(shí)候你會(huì)微笑呢？照片上的人為什么都在微笑呢？小結(jié)：