吐血整理!高考復(fù)習(xí)各階段學(xué)習(xí)攻略

1、第 頁/共14頁第 頁 /共 14頁吐血整理！高考復(fù)習(xí)各階段學(xué)習(xí)攻略！學(xué)生們復(fù)習(xí)時(shí)存在的問題有很多種，比如上課不會(huì)聽講、 不會(huì)做課堂筆記、 課下不會(huì)做復(fù)習(xí)、 作業(yè)拖的時(shí)間過長(zhǎng)，當(dāng)前階段還模糊自己的問題，盲目做題等等。高三學(xué)生在學(xué)習(xí)中普遍存在的問題學(xué)生們復(fù)習(xí)時(shí)存在的問題有很多種，比如上課不會(huì)聽講、不會(huì)做課堂筆記、課下不會(huì)做復(fù)習(xí)、作業(yè)拖的時(shí)間過長(zhǎng)，當(dāng)前階段還模糊自己的問題，盲目做題等等，尤其是高三學(xué)生的問題在高考考前的這段時(shí)間暴露的更加明顯，在最后的的這一段的時(shí)間，高三學(xué)生只有把這些問題及時(shí)解決掉，才能為高考掃清障礙，順利的升入一所理想的大學(xué)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。高三學(xué)生存在的一些問題體現(xiàn)如下：“高原

2、現(xiàn)象 ”又稱 “瓶頸效應(yīng) ”相當(dāng)多的高三學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中會(huì)出現(xiàn)一段時(shí)間學(xué)習(xí)成績(jī)和復(fù)習(xí)效率停止不前，甚至學(xué)過的知識(shí)感覺模糊的現(xiàn)象，心理學(xué)上把這種現(xiàn)象稱為 “高原現(xiàn)象 ” ，很多同學(xué)都說，遭遇了學(xué)習(xí)瓶頸?！吧嗉猬F(xiàn)象 ”高三學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)或考試中也可能看見一些很容易的題目，答案就在嘴邊盤旋，但就是寫不出來，心理學(xué)家稱之為 “舌尖現(xiàn)象 ” 。 TOC o 1-5 h z “克拉克現(xiàn)象”一些學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，考前準(zhǔn)備充分，對(duì)某些考試內(nèi)容甚至可以倒背如流，然而到了考場(chǎng)，特別是到了高考這樣的重要時(shí)刻，卻發(fā)揮失常，往往表現(xiàn)為緊張、慌亂，甚至記憶驟退，腦海里似乎一片空白。此即為 “克拉克現(xiàn)象” 。“心理飽

3、和現(xiàn)象”進(jìn)入高三，大多數(shù)學(xué)生只有一個(gè)目標(biāo)就是考大學(xué)。為了這一目標(biāo)，不再參與其他活動(dòng)，只是重復(fù)地進(jìn)行著大量的練習(xí)，由于活動(dòng)單一，結(jié)果在以后的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)疲憊、學(xué)習(xí)效果不佳的現(xiàn)象。這就是所謂的 “心理飽和現(xiàn)象” ?！瓣幱袄p繞現(xiàn)象”對(duì)結(jié)果成敗的過份關(guān)注，結(jié)果卻讓人失望。無論是平時(shí)的小考還是大考，過度的關(guān)注成績(jī)，如果考不好了自信心受搓，長(zhǎng)期走不出失敗的陰影，這種現(xiàn)象暫且稱之為 “陰影纏繞現(xiàn)a”。高三三輪復(fù)習(xí)方法及策略以上高三學(xué)生存在的問題很普遍，大家可以回顧一下，是否或多或少存在這類問題？有的同學(xué)因?yàn)樵诟咭?、高二落下的知識(shí)很多，進(jìn)入高三尤其是最近的幾次綜合考試，對(duì)自己的成績(jī)十分不滿意，非常著急，但是又不

4、知道如何高效的找出以前知識(shí)上的漏洞，只好每天都要做大量的題來查找漏洞，每天都要做到 12 點(diǎn)之后，可是效果并不好 .而且在考試時(shí)經(jīng)常出現(xiàn) “答案就在嘴邊但就是寫不出來”這種情況，成績(jī)不理想、自信心也受到了打擊，覺得自己的努力沒有得相應(yīng)的回報(bào)，對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，打算放棄學(xué)習(xí)了。進(jìn)入高三總復(fù)習(xí)之后，可以預(yù)見學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間越來越少了，絕大多數(shù)學(xué)校或同學(xué)給自己懸上了 “高考倒計(jì)時(shí)。 ”但大多數(shù)同學(xué)們?cè)谶@個(gè)階段普遍感到比較茫然，無從下手。高三馬上要進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)了，所以我們也應(yīng)該利用好這一年的時(shí)間，有針對(duì)性的解決現(xiàn)在存在的問題，為自己贏得邁向成功起點(diǎn)的機(jī)會(huì)。下面說一下常規(guī)的備考階段和學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及當(dāng)前我

5、們務(wù)必要做的幾件事：高三三輪復(fù)習(xí)按時(shí)間大致分為：第一輪復(fù)習(xí) （9 月 3 月初 ）基礎(chǔ)能力過關(guān)時(shí)期一邊是高中三年課程的回顧，一邊是知識(shí)遺漏的查找，這也是為高考總復(fù)習(xí)知識(shí)系統(tǒng)化、能力化做好準(zhǔn)備的時(shí)期。高考是考三年的內(nèi)容，而在高一高二落下的知識(shí)很多，而高考的其中的一個(gè)黃金定律“8020法則” ，就是指高考試題的80%是基礎(chǔ)知識(shí)， 20%是稍難點(diǎn)的綜合題，把這部分的基礎(chǔ)做好的話，就可以上一所不錯(cuò)的大學(xué)。所以必須把這兩年的基礎(chǔ)知識(shí)補(bǔ)上，避免高考時(shí)這些知識(shí)變成失分點(diǎn)，自己通過做大量的題來找漏洞效果不明顯而且又第 頁/共14頁第 頁 /共 14頁浪費(fèi)了時(shí)間。最后以致于信心受挫，決定放棄學(xué)習(xí)了。這是學(xué)習(xí)中的

6、最可怕的現(xiàn)象。我們做題不貴 “多 ”而貴 “精 ”。 應(yīng)該做囊括高考的重點(diǎn)、 難點(diǎn)、考點(diǎn)的題和通過對(duì)照老師講的具體內(nèi)容檢測(cè)出漏洞。顯然大部分學(xué)生已經(jīng)完成了這個(gè)階段，如果少部分學(xué)生基礎(chǔ)沒有掌握牢固的話，還是老老實(shí)實(shí)的按照第一輪的思想去備考， 因?yàn)檎麄€(gè)高考中， 基礎(chǔ)及中等難度的分?jǐn)?shù)比例非常之高，抓好基礎(chǔ)將能獲取更多的分?jǐn)?shù)。第二輪復(fù)習(xí) （3 月初 5 月中）綜合能力突破時(shí)期1、進(jìn)行典型題訓(xùn)練，提升實(shí)戰(zhàn)能力。高考黃金定律二就是典型題法則，其實(shí)如果我們把高考的方向把握準(zhǔn)了，高考的出題模式弄清楚，我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)會(huì)很輕松。不只是在數(shù)學(xué)、物理這樣的理科有典型題，文科的東西也是遵循這一原則的，比如語文的作文，

7、一篇文章好的結(jié)構(gòu)、好的句子， 我們都可以用來模仿， 比如 “誠(chéng)信是小朋友將拾到的一分錢放在警察叔叔手里時(shí)臉上的笑容，是少先隊(duì)員宣誓時(shí)眼中的閃光。誠(chéng)信是焦裕祿推開鄉(xiāng)親柴門送去的那一陣春風(fēng)，它是孔繁森將藏族老媽媽凍傷的雙腳捂進(jìn)懷中的深情。 ”這是關(guān)于誠(chéng)信的比喻，那我們就可以借鑒一下，仿造句子。如： 誠(chéng)信是開國(guó)領(lǐng)袖面對(duì)新中國(guó)第一縷曙光作出的 “中國(guó)人民從此站起來了 ” 的召喚。 誠(chéng)信是繼往開來的領(lǐng)路人俯瞰西部作出的 “中國(guó)要實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興”的決定。學(xué)習(xí)就是一個(gè)由模仿到駕馭的過程，我們?cè)诮梃b別人精彩點(diǎn)的同時(shí)也是積累知識(shí)的過程，最終由量變到質(zhì)變，使我們成為一個(gè)出口成章、才華橫溢的人，所謂熟讀唐詩三百首，不

8、會(huì)做詩也會(huì)吟。2、構(gòu)建知識(shí)體系，進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)。體系是綜合的根本，專題是提高的保證。我們?cè)诨貞浶畔⑦^程中會(huì)出現(xiàn)的暫時(shí)性的遺忘。高三學(xué)生在考試時(shí)經(jīng)常答案就在嘴邊就是寫不出來這種情況就是我們所說的 “舌尖現(xiàn)象 ” ，它常會(huì)影響到考生的情緒、信心，所以必須加以克服。高三學(xué)生張揚(yáng)在平時(shí)要扎實(shí)地學(xué)好知識(shí)，通過形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)建立起有效的知識(shí)體系，借助理解記憶等方式調(diào)動(dòng)復(fù)習(xí)的積極性，鞏固所學(xué)的知識(shí)，建立起有效的檢索體系，在需要運(yùn)用知識(shí)的時(shí)候能準(zhǔn)確、及時(shí)地提取出來。當(dāng)遇到舌尖效應(yīng)時(shí)要保持冷靜、放松，這樣可有助于知識(shí)的回憶。3、形成考試體系，訓(xùn)練解題思維 （迅速做題技巧訓(xùn)練 ）。很多題型可以歸類挖掘共性，尤其是理科

9、題型，題目和條件都有其內(nèi)在的關(guān)系點(diǎn)的，一般的解題入手方法不外乎為順著題意來?；蛘咭詫で蟮慕Y(jié)果為出發(fā)點(diǎn)逆向推導(dǎo)，只有學(xué)會(huì)從題目本身尋找做題的入手點(diǎn)，或形成一定的解答思維步驟，才能在考場(chǎng)上適應(yīng)任何題，立于不敗之地。所謂的考試體系就是構(gòu)建在考試時(shí)第一遍的做題思路，到這時(shí)候可以減弱我們研究題目本身知識(shí)點(diǎn)的比例，加強(qiáng)研究做題第一思維的比例，通過同類型套題來總結(jié)和調(diào)整第一次想的方向，及歸納其中解答的思維共性，是能夠快速幫助我們獲取分?jǐn)?shù)的。當(dāng)前我們處在第二輪末段階段，很多同學(xué)開始發(fā)急了，所謂欲速而不達(dá)的道理大家都明白，這時(shí)候千萬不要麻木做題，看到什么題抓來就做，做對(duì)了不去總結(jié)提煉這種思想的話，只能說你會(huì)這道

10、題而已。做錯(cuò)了看答案聽講解明白了而不去思考 “憑什么這么解答” ，到考試的時(shí)候還是不會(huì)的，做題千萬不能和口渴猛灌水那樣，除了肚子漲，啥味道都沒留下。4、當(dāng)前階段的幾種常見備考方法指導(dǎo)。當(dāng)前階段備考方法不外乎是題海戰(zhàn)術(shù)+課本反復(fù)查看。較為科學(xué)的學(xué)生已經(jīng)開始?xì)w類解答，或歸納之前錯(cuò)誤的的題型。更有技巧的一些學(xué)生已經(jīng)開始進(jìn)行構(gòu)建類型模型 （ 以典型題為原形 ） ，并開始漸漸網(wǎng)化知識(shí)體系了。我們的建議是在最短的時(shí)間內(nèi)根據(jù)自身獲得最大的效果，適合隨大流的跟著學(xué)校老師走，基礎(chǔ)掉隊(duì)同學(xué)們就該上課的時(shí)候記好筆記， 其余時(shí)間多花些時(shí)間在課本與基礎(chǔ)習(xí)題上 （課本章節(jié)后習(xí)題練習(xí) ） ， 感覺在學(xué)校已經(jīng)無法提升的同學(xué)，

11、 利用套題演練，類型歸納來總結(jié)和提高自己的做題精確度和速度， 這時(shí)候往往是思維的比拼，而不是 “努力程度 ” 的比拼。與其花費(fèi)大量時(shí)間盲目做題，不如多花點(diǎn)時(shí)間總結(jié)歸納會(huì)做的題型中的思維步驟，解答步驟。對(duì)于會(huì)做題，臨場(chǎng)發(fā)揮不佳的學(xué)生，可以通過連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的做套題，或者想辦法耗盡精力后 （如長(zhǎng)跑后，沖刺跑后 ），再做卷子，或壓縮做題時(shí)間（2/33/4的考試時(shí)間做完卷子），以訓(xùn)練考場(chǎng)狀態(tài)。第三輪復(fù)習(xí) （5 月中 5 月底 ）應(yīng)用能力提高時(shí)期1、調(diào)整心理狀態(tài)。對(duì)于每一位參加高考的學(xué)生來說，誰都希望能獲得成功，而要想能發(fā)揮出自己的最高水平就應(yīng)該具有 “瓦倫達(dá)心態(tài)” 。瓦倫達(dá)是美國(guó)走鋼索的雜技演員。鋼索一般

12、懸在離地幾十米的高空，沒有任何人身安全保護(hù)措施，還有來自風(fēng)雨等不利因素的干擾，人在上面行走，其現(xiàn)象可見一般，但他始終能獲得成功。對(duì)此， 瓦倫達(dá)說： “我走鋼索時(shí)從不想到目的地， 只想著走鋼索這件事，專心專意地走好鋼索，不管得失。 ”后來，心理學(xué)上把這種專注于做自己的事情，不為賽事以外雜念所動(dòng)的心理現(xiàn)象稱為 “瓦倫達(dá)心態(tài)。 ”面對(duì)高考，我們所能做的不是給自己加壓，而是減壓，既不要考慮高考成功后的鮮花和掌聲，也不要過于關(guān)注考試的失敗，要保持一種穩(wěn)定的瓦倫達(dá)心態(tài)，使自己在復(fù)習(xí)、應(yīng)考階段， 能夠盡可能熟練地掌握所學(xué)知識(shí)， 在高考中高水平發(fā)揮，考出理想的成績(jī)。張揚(yáng)過度的關(guān)注成績(jī)和結(jié)果反而會(huì)適得其反。她可

13、以把今天的自己和昨天的自己做個(gè)對(duì)比，只要今天的自己比昨天的自己有收獲，那她就是進(jìn)步的，她就沒有虛度光陰。2、樹立正確的高考目標(biāo)。正確的目標(biāo)是我們用力跳起來能達(dá)到的高度。貝爾納是法國(guó)著名的作家，一生創(chuàng)作了大量的小說和劇本，在法國(guó)影劇史上占有特別重要的地位。有一次，法國(guó)一家報(bào)紙進(jìn)行了一次有獎(jiǎng)智力競(jìng)賽，其中有這樣一個(gè)題目：如果法國(guó)最大的博物館盧浮宮失火了，情況只允許搶救出一幅畫，你會(huì)救哪一幅？結(jié)果在該報(bào)收到的成千上萬回答中，貝爾納以最佳答案獲得該題的獎(jiǎng)金。他的回答是： “我救離出口最近的那幅圖。 ”成功的最佳目標(biāo)不是最有價(jià)值的那個(gè)，而是憑著我們的能力最有可能實(shí)現(xiàn)的那個(gè)。我們也要結(jié)合自身的情況制定合適

14、的高考目標(biāo)，通過我們的努力，一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。（以上兩個(gè)案例平時(shí)作文可以用 ）3、檢驗(yàn)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化記憶。在這最后的階段主要是通過做幾套高考的真題，準(zhǔn)確把握高考的出題方向，并注意一下規(guī)范的答案，以便自己在高考時(shí)能把答案做到規(guī)范、簡(jiǎn)練。我們?cè)诟呷@關(guān)鍵的一年必須科學(xué)、合理的安排好復(fù)習(xí)時(shí)間， 當(dāng)時(shí)間的主人。 忌為趕進(jìn)度而 “開夜車 ”“煮生飯 ” ， 也忌 “老牛拉破車 ” ， 考試日期到了還未復(fù)習(xí)完一個(gè)循環(huán)； 更忌無計(jì)劃無目的，聽其自然，復(fù)習(xí)到哪里算哪里，我在這里衷心的希望在高考的列車開來時(shí)，大家都能搭個(gè)順風(fēng)車?？记罢{(diào)試期 （考前一周 ）到了考前一周， 盡量調(diào)整好心態(tài)上考場(chǎng)。 平時(shí)不要鉆牛角尖

15、，以看題思考為主，切忌還在全力攻克陌生的超難題。應(yīng)以回顧為主，課本知識(shí)點(diǎn)有無遺忘，平時(shí)常做題型熟悉與否等。保持良好的精神狀態(tài)和自信心最為重要。最后的勝利不是屬于一直遙遙領(lǐng)先的人，而是屬于堅(jiān)持不懈、永不退縮、毫不放松的人，高三學(xué)生只有樹立了正確的目標(biāo)，調(diào)整好心態(tài)，并借助好的學(xué)習(xí)的方法，來贏得成功！“世界上的事開始很容易， 但卻難成功。 因?yàn)槌晒σ馕吨仨殞W(xué)完知識(shí)的全程，意味著歷盡千辛萬苦，依然執(zhí)著；意味著滿身傷痕，也決不放棄；意味著受盡傷害依然心地善良；意味著在身體極限時(shí)，咬緊牙關(guān)，繼續(xù)邁著疲勞的雙腿向前邁進(jìn)。不跨越極限，我們會(huì)吃盡苦頭；要跨越極限，則要經(jīng)受更多的考驗(yàn)，但只要你能忍受黎明前那黑暗

16、的一刻，太陽一定會(huì)帶著滿天的朝霞為向著東方奔跑的你升起。 ”40 條高考寶貴經(jīng)驗(yàn). 學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做題。言而無信，何以為言 ; 人若無信，何以為人。.別以為父母等告誡你是 “讀書為自己啊” ，你就可以輕松自如。既然你花著父母的錢，享受著父母給予的生命，那你也得為他們活。這，就是責(zé)任 !. 目標(biāo)和動(dòng)機(jī)很重要。要有明確的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，要有切實(shí)可行的行動(dòng)計(jì)劃。初中畢業(yè)時(shí)，要給自己一個(gè)很好的就讀平臺(tái)，要帶著心儀大學(xué)的夢(mèng)想進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)，這樣就已經(jīng)成功一半了。.考進(jìn)了重點(diǎn) （著名 ）中學(xué)就萬事大吉!這是我至今聽到的最后悔的鬼話。 正式錄取進(jìn)來的同學(xué)， 不一定上得了二本;交費(fèi)來讀的同學(xué)，人家分?jǐn)?shù)已經(jīng)還在二本分?jǐn)?shù)

17、以上了。.善于接受別人幫助也是一種智慧。充分利用同學(xué)、老師的資源，分享他們的勞動(dòng)成果和智慧結(jié)晶，也是不可多得的機(jī)會(huì)。.心態(tài)決定成敗。無論在學(xué)習(xí)上，還是在其它特長(zhǎng)展示中，要對(duì)自己充滿信心。參與自己想嘗試的活動(dòng)，在失敗中不斷完善，是提高自己的簡(jiǎn)單途徑。.千萬別沉溺網(wǎng)絡(luò)、游戲。不然你近五年內(nèi)一定會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的。每周可以去一次網(wǎng)吧，但時(shí)間不超過兩小時(shí)，最好是星期日去。否則浪費(fèi)的，不僅僅是時(shí)間和金錢。.做事要專心，不論做什么，無論學(xué)習(xí)或是玩耍，都要百分百的專心，這樣玩的時(shí)候不用到學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的時(shí)候不會(huì)想到玩，才會(huì)不痛苦，才會(huì)坦然。.做事要有計(jì)劃，每天完成計(jì)劃中的事，心里就踏實(shí)得多，坦然得多。學(xué)習(xí)不可打疲勞戰(zhàn)

18、，保證好充足的睡眠。.學(xué)會(huì)選擇很重要。 高中三年， 無論買課外資料抑或看課外書籍，都要學(xué)會(huì)選擇。資料買一本做一本，而且還要鉆透。課外書太厚太俗的不要看，流行小說要少看，僅瀏覽，知道大概就夠了，不然就太浪費(fèi)金錢和時(shí)間，還要遭老師批評(píng)。.隨時(shí)保持一種良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不要過分輕松， 那樣會(huì)放縱自己不學(xué)習(xí)，最后無所事事、百無聊賴、空虛寂寞。.有叛逆的想法和行動(dòng)是正常的， 但請(qǐng)?jiān)谂涯娴臅r(shí)候， 想想畢業(yè)后的自己。.別為了省事不學(xué)數(shù)理化，別因?yàn)槔砜撇恍胁胚x擇讀文科。別以為文科很好學(xué)也好考，那是一個(gè)謊言。.珍惜高中黃金時(shí)間。 不要臨近高考才知道時(shí)間的重要， 高中不是你想像的那樣長(zhǎng)，做事前先想一想值不值得，別把

19、寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在無所謂的閑雜事務(wù)上。. 時(shí)時(shí)想想自己最初的夢(mèng)想。 要知道讀書是為什么， 那是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，不再迷茫，不再疑惑，堅(jiān)持不停地走下去。.高中學(xué)習(xí)必須要持續(xù)地投入。 別在高一時(shí)成天在青春期的幻想中參加一些聚會(huì)、游玩中度過，到高二就迷茫，高三就后悔，唉高三才想起努力，奮斗起來太難了 !. 高一要學(xué)會(huì)適應(yīng)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) ; 高二要學(xué)會(huì)探究、不隨大流;高三要執(zhí)著，相信困難是暫時(shí)的，分?jǐn)?shù)和名次上升是你的最大樂趣。.高一時(shí)哪怕班上倒數(shù)10 名， 但只要奮斗， 達(dá)到前 15 名是很有希望的，我們班這樣的例子不少。.高一、二也要認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，為高三打基礎(chǔ)，這樣高三學(xué)習(xí)才更輕松。.在高一時(shí)，多看看像高考金刊

20、那樣的雜志，它會(huì)讓你知道好大學(xué)會(huì)給你帶來什么，大學(xué)間的差別是什么，讓你有某個(gè)奮斗目標(biāo)。.高三確實(shí)讓人 “痛改前非 ” ，意志是磨煉出來的，看到自己成績(jī)上升的曲線，內(nèi)心一次次地掙扎，直到堅(jiān)持到最后，無愧于在乎我的人。.高三不是很累， “累 ”只是某些人的借口罷了。但是，高三是建立在強(qiáng)迫自己做而且必須做的事上。.高三資料要精選，自己別買太多，學(xué)校會(huì)給你發(fā)很多，絕對(duì)做不完。.別以為高三時(shí)間緊就不鍛煉身體。不要在高中變成胖子，那樣真是暈倒、郁悶，經(jīng)常生病得不償失!.任性和放縱的后果都不會(huì)很好。 哪怕到了高三下學(xué)期， 你的成績(jī)還不如意，沒有關(guān)系，只要努力，還來得及。記?。呵f不要因?yàn)槭バ判亩湃巫约?，否則后悔是遲早的事!.用第三只眼看世界。 這是高中三年一直要堅(jiān)持的事， 冷靜地看待事物，不因一時(shí)沖動(dòng)失去方向，不盲從主流與大眾，要有自己獨(dú)特的見解，這樣對(duì)你一生都有好處。.用一顆平常的心，去對(duì)待生活中不平的事（靜心、心靜） 。不管前面有風(fēng)還有雨，都要用微笑去面對(duì)。.學(xué)習(xí)方法、 技能主要靠自己去摸索總結(jié)， 一定要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。.學(xué)習(xí)要講究效率。 我悟出來的快速提高英語的方法： 做試卷!買一套試卷，不用太厚的那種，八份左右， 20 天限時(shí)做完，并把錯(cuò)背下來，