2022年幼兒園教學副園長的職責

1、第PAGE7頁共NUMPAGES7頁2022年幼兒園教學副園長的職責由于園長的角色定位逐漸從業(yè)務型園長過渡到經(jīng)營型園長上來，因此，教學副園長的擔子相比以前要重。我們認為，教學副園長的職責如下:一、在園長的領導下，組織骨干教師，吃透最新頒布的幼兒園教育指導綱要(試行)，確定幼兒園自己的教育目標體系。具體包括:領域劃分(是否按健康、語言、社會、科學、藝術五大領域劃分，可依據(jù)幼兒園自己的情況決定。如果幼兒園是新園，就按以上五大領域劃分。)各領域各項目各年齡段(分_歲、_歲、_歲、_歲)幼兒發(fā)展水平目標。各班各領域月目標(參照各領域各項目各年齡段幼兒發(fā)展水平目標以及本班孩子的發(fā)展現(xiàn)狀決定)。二、根據(jù)各

2、班各領域月目標，幫助、指導教師設計教育活動設計。這其中，幼兒園擁有什么樣的教育理念，推崇什么樣的課程模式、選擇什么樣的教材教法，將直接影響到教育活動的設計思路。作為教學副園長，頭腦必須清楚,即心中必須裝有目標，眼里必須有幼兒，處處必須有教育。要堅持這樣一個觀念:尊重、呵護幼兒的興趣，讓幼兒主動學習，促進其個體全面發(fā)展。在一個教育活動設計或一系列教育活動設計里，各領域的內(nèi)容是“煮著吃”、還是分開“炒著吃”，還是幼兒想吃什么就做什么吃，其實都不能一概而論就說哪種好，科學的態(tài)度是因幼兒園制宜、因時因地因人制宜。這當中，心中裝有目標是最為重要的。三、有了目標，也有了活動設計，就得制定科學的教學計劃，將

3、它們審慎地安排在各班每日活動中。(各班每周課表制定。)四、計劃既訂，如何實施、如何操作來實現(xiàn)既定目標，則是教學副園長必須跟蹤把握的。這個里面，教師對教育的理解，教師的技能技巧，教師的經(jīng)驗，教師是否愛孩子將是關鍵因素。從一日活動安排上看，幼兒常規(guī)、教育活動組織、戶外活動、游戲等環(huán)節(jié)，則是關鍵點。教學副園長要做幼兒教師成長的援助者。要盡可能引導老師享用已有科研成果，在汲取別人的智慧與經(jīng)驗基礎上前行。教學副園長對教師的檢查評估固然重要，但教學副園長對教師教學過程的控制、對一日活動過程的控制更為重要。五、需要提醒教學副園長的是，以科研促進幼兒園整體教育教學水平提高是自己義不容辭的責任。一個不搞科研的幼

4、兒園，注定不可持續(xù)發(fā)展。一個不搞科研的幼兒園，在市場經(jīng)濟當中注定不具備競爭能力。相反，一個幼兒園注重高科研，還容易在教師當中產(chǎn)生凝聚力。這是經(jīng)驗。六、通常來說，當家長或同行咨詢你這個幼兒園的特色時，都是針對教育教學來問的。作為教學副園長，要與園長、骨干教師一道，依據(jù)自己幼兒園的現(xiàn)狀(教師水平、歷史淵源)，提煉出自己幼兒園的特色。特色，切忌“一招鮮，吃遍天”;特色，要與時俱進。七、幼兒園重大節(jié)日活動及家長會等都是幼兒園展示自我、宣傳自我的重要窗口。教學副園長要高度重視這類工作，精心組織，統(tǒng)籌安排，力爭不鳴則已，一鳴驚人。至于對外公開課，要貫徹這個原則:要把最好的東西呈現(xiàn)給別人。2022年幼兒園教

5、學副園長的職責（二）一、幫助園長認真貫徹執(zhí)行園務工作計劃，明確培養(yǎng)目標，面向全體幼兒，全面提高幼兒素質(zhì)。重點抓好幼兒教育、教學工作。加強教育科學研究，不斷提高保教質(zhì)量。二、負責幼兒園保教工作。熟悉幼兒各年齡階段生理和心理特點，熟悉幼兒園各年齡段教學內(nèi)容及要求，定期檢查教師月計劃、周計劃、備課本、教育筆記及個案紀錄，定期測查幼兒教學效果，并做好紀錄。三、負責組織教師業(yè)務學習，提高教師的業(yè)務能力。指導教師進行幼教改革與科研工作。四、協(xié)-助園長搞好職工隊伍建設，做好職工政治思想工作，關心群眾生活，傾聽群眾意見，支持群眾開展各種有益的文體活動。五、協(xié)助園長指導和審查各班學期工作計劃，堅持入班聽課。六、

6、負責整理教師業(yè)務檔案和教育資料，指導保教人員及時添置玩具、資料、教具。七、組織保教人員外出參觀學習，組織幼兒園內(nèi)的各項活動。一、全面負責幼兒園教學、科研活動。1.根據(jù)集團發(fā)展規(guī)劃和幼兒園實際情況，明確幼兒園教學、科研方向;制定本園教學、科研長遠規(guī)劃和年度計劃，完善課程體系。2.制定年度幼兒園招生目標、計劃;負責招生工作的實施。3.學期末，對本學期計劃(目標)進行自我評估，并進行總結(jié)，肯定成績，找出不足之處，提出合理改善計劃和措施。4.定期整理計劃、總結(jié)、聽課記錄、教研活動參與記錄、教師工作檢查記錄、會議記錄、其它行政工作情況記錄及教師的計劃與備課本等，并向中心匯報工作。5.完善保教工作相關流程

7、和規(guī)范，并嚴格執(zhí)行。6.對規(guī)章制度不合理、不完善之處，及時與上級溝通，提出改進意見。二、日常教學、科研活動管理1.按時召開例會，分配工作任務，聽取工作意見。2.檢查、指導各層級教師計劃制定的質(zhì)量狀況。定期反饋各層級計劃執(zhí)行情況、及時調(diào)控，抓好過程管理。3.負責抽查聽課，做好聽課記錄，指導教師教學工作。4.負責科研工作，領導教研組長完成科研任務;指導教研組長制訂幼兒園教研的工作計劃、定期開展、參與幼兒園教研活動。5.定期對各班教育環(huán)境進行檢查，指導各班進行教育環(huán)境創(chuàng)設。6.負責每天巡視:巡有無安全隱患;巡教師工作規(guī)范;巡幼兒的問題，發(fā)現(xiàn)問題及時與有關人員聯(lián)系解決。7.每年度進行_次幼兒園教學質(zhì)量

8、分析與評估，并寫出分析研討報告。8.重視本園教研、科研工作，以科研促進教學，努力創(chuàng)建自己的品牌特色。9.做好日常工作記錄，且存檔。三、教師管理1.負責教師的評定工作，根據(jù)教師的特點和能力，合理分配教師工作。2.以獎優(yōu)罰劣、優(yōu)勞優(yōu)酬為原則，制訂好幼兒園工資分配方案。3.依據(jù)考核標準，對教師進行考核，實行獎罰，為評聘提供依據(jù)。4.根據(jù)本園師資，長遠規(guī)劃，計劃好年度人員的崗位培訓。5.定期召開教師代表大會，發(fā)揮教師代表大會在幼兒園民主管理中的作用，調(diào)動和發(fā)揮教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性。6.負責園風建設，引導教師積極向上的心態(tài)，協(xié)調(diào)教師之間人際關系，幫助教師做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。7.定期與教師談心，及時

9、了解教職工思想動態(tài)，關心教職工的工作與生活，調(diào)動教師的積極性。體現(xiàn)對教師的支持與理解，做好談話記錄，且存檔。四、全面負責家長工作1.負責建立幼兒園家長委員會，讓家長參與幼兒園工作管理，開展多種形式的家庭教育指導，并聽取家長對幼兒園工作的意見。2.建立家長工作制度，力爭使幼兒園、家庭和社會教育保持一致性，形成教育合力。3.建立及拓展家園聯(lián)系渠道，定期就幼兒的發(fā)展問題與家長進行溝通。(家長聯(lián)系手冊等)4.每年進行_次全面家長調(diào)查(問卷)，了解家長對幼兒園的評價及要求，并做出調(diào)整計劃與措施。5.對特殊幼兒，要及時與家長溝通，協(xié)商解決辦法，以取得更好教育效果。6.如幼兒在園發(fā)生事故，及時與家長取得聯(lián)系

10、，協(xié)商解決方案，妥善處理，將事故影響降到最低。五、負責與社區(qū)的聯(lián)系和合作1.充分發(fā)揮園教育的主導作用，努力促進園教育、家庭教育、社會教育的協(xié)調(diào)一致，相互配合，形成良好的育人環(huán)境。積極參與社區(qū)的活動，接受社區(qū)的監(jiān)督。2.積極宣傳學前教育的意義、作用，爭取社區(qū)支持和參與園建設。2022年幼兒園教學副園長的職責（三）一、全面負責幼兒園教學、科研活動。1.根據(jù)集團發(fā)展規(guī)劃和幼兒園實際情況，明確幼兒園教學、科研方向;制定本園教學、科研長遠規(guī)劃和年度計劃，完善課程體系。2.制定年度幼兒園招生目標、計劃;負責招生工作的實施。3.學期末，對本學期計劃(目標)進行自我評估，并進行總結(jié)，肯定成績，找出不足之處，提

11、出合理改善計劃和措施。4.定期整理計劃、總結(jié)、聽課記錄、教研活動參與記錄、教師工作檢查記錄、會議記錄、其它行政工作情況記錄及教師的計劃與備課本等，并向中心匯報工作。5.完善保教工作相關流程和規(guī)范，并嚴格執(zhí)行。6.對規(guī)章制度不合理、不完善之處，及時與上級溝通，提出改進意見。二、日常教學、科研活動管理1.按時召開例會，分配工作任務，聽取工作意見。2.檢查、指導各層級教師計劃制定的質(zhì)量狀況。定期反饋各層級計劃執(zhí)行情況、及時調(diào)控，抓好過程管理。3.負責抽查聽課，做好聽課記錄，指導教師教學工作。4.負責科研工作，領導教研組長完成科研任務;指導教研組長制訂幼兒園教研的工作計劃、定期開展、參與幼兒園教研活動

12、。5.定期對各班教育環(huán)境進行檢查，指導各班進行教育環(huán)境創(chuàng)設。6.負責每天巡視:巡有無安全隱患;巡教師工作規(guī)范;巡幼兒的問題，發(fā)現(xiàn)問題及時與有關人員聯(lián)系解決。7.每年度進行_次幼兒園教學質(zhì)量分析與評估，并寫出分析研討報告。8.重視本園教研、科研工作，以科研促進教學，努力創(chuàng)建自己的品牌特色。9.做好日常工作記錄，且存檔。三、教師管理1.負責教師的評定工作，根據(jù)教師的特點和能力，合理分配教師工作。2.以獎優(yōu)罰劣、優(yōu)勞優(yōu)酬為原則，制訂好幼兒園工資分配方案。3.依據(jù)考核標準，對教師進行考核，實行獎罰，為評聘提供依據(jù)。4.根據(jù)本園師資，長遠規(guī)劃，計劃好年度人員的崗位培訓。5.定期召開教師代表大會，發(fā)揮教師代表大會在幼兒園民主管理中的作用，調(diào)動和發(fā)揮教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性。6.負責園風建設，引導教師積極向上的心態(tài)，協(xié)調(diào)教師之間人際關系，幫助教師做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。7.定期與教師談心，及時了解教職工思想動態(tài)，關心教職工的工作與生活，調(diào)動教師的積極性。體現(xiàn)對教師的支持與理解，做好談話記錄，且存檔。四、全面負責家長工作1.負責建立幼兒園家長委員會，讓家長參與幼兒園工作管理，開展多種形式的家庭教育指導，并聽取家長對幼兒園工作的意見。2.建立家長工作制度，力爭使幼兒園、家庭和社會教育保持一致性，形成教育合力。3.建立及拓展家園聯(lián)系渠道，定期就幼兒的發(fā)展問題與家