小學(xué)開學(xué)第一課主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)優(yōu)秀合集

1、Word - 18 -小學(xué)開學(xué)第一課主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)優(yōu)秀合集學(xué)校開學(xué)第一課主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)第一篇 教學(xué)目的： 讓同學(xué)盡快進(jìn)行自我調(diào)整，明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 教學(xué)內(nèi)容： 重溫規(guī)章制度，擬定新學(xué)期準(zhǔn)備。 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、常規(guī)教育 1.重溫學(xué)校生守則和學(xué)校生日常行為規(guī)范，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓同學(xué)知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 2.作息時(shí)間的支配：早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午自習(xí)時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間，并嚴(yán)格根據(jù)科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必需遵守)。 3.集體活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。 4.早讀：書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書、背誦。 5.課

2、前預(yù)備：按課程表預(yù)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。 6.上課聽(tīng)講：坐姿端正、樂(lè)觀思索、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。 7.下課活動(dòng)：留意平安、團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過(guò)道、走廊上追趕打鬧、高聲喧嘩，不玩危急嬉戲，不瘋趕打鬧，不爬滑欄桿,做有意義的課間活動(dòng)。 8.集合整隊(duì)：快、靜、齊。 9.放學(xué)要求：按時(shí)回家，不進(jìn)三室一廳，不結(jié)伴玩耍，留意交通平安，嚴(yán)格站路隊(duì)回家。 二、平安教育 1.不要將危急物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要任憑拿出來(lái)玩。使用時(shí)要當(dāng)心，以免受傷。 2.下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危急嬉戲，不瘋趕打

3、鬧，不爬滑欄桿，做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打，要避開發(fā)生扭傷、碰傷等危急。 3.走出校內(nèi)也要留意交通平安。(行人靠右走，過(guò)公路要走斑馬線，留意觀看來(lái)往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)章。)飲食平安(不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物，不購(gòu)買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽簡(jiǎn)單傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將平安學(xué)問(wèn)時(shí)時(shí)記，留意平安到處提。 三、衛(wèi)生習(xí)慣： 1.教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無(wú)雜物。地面無(wú)紙屑，教室墻壁、桌面無(wú)亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺(tái)上的物品擺放整齊。 2.每個(gè)同學(xué)要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。 “三要”：早晚要刷牙，

4、飯前便后要洗手，飯后要漱口。 “四勤”：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。 “八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。 四、總結(jié)：談?wù)勑聦W(xué)期準(zhǔn)備，提出奮斗目標(biāo)。 學(xué)校開學(xué)第一課主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)其次篇 教學(xué)目標(biāo)： 1、培育衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、愛(ài)惜公物的習(xí)慣。 2、了解校內(nèi)平安隱患，把握平安學(xué)問(wèn)，培育同學(xué)“珍愛(ài)生命，平安第一”的意識(shí)。 3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)難，預(yù)防突發(fā)事情的教育。 教學(xué)重點(diǎn)：把握平安學(xué)問(wèn)，培育同學(xué)“珍愛(ài)生命，平安第一”的意識(shí)。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入： 師：假期結(jié)束了，小伴侶們都長(zhǎng)大了一歲!老師看到每一個(gè)孩子的笑臉，真興奮啊

5、，你們就像花兒一樣，老師特別喜愛(ài)你們!在新的學(xué)期，你情愿做個(gè)人人喜愛(ài)的好同學(xué)嗎?那應(yīng)當(dāng)怎樣做呢? 二、新學(xué)期詳細(xì)要求 (一)行為習(xí)慣 1、不打架、不罵人、不起、叫外號(hào)。 2、課間不在教室和樓道內(nèi)追趕喧嘩，做有益的嬉戲。 3、禮貌待客，學(xué)校來(lái)客人時(shí)主動(dòng)問(wèn)好，并為客人引路。 4、愛(ài)惜綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。 5、同學(xué)有困難要熱忱關(guān)心，不欺侮弱小。 (二)學(xué)習(xí)習(xí)慣 1、課上用心聽(tīng)講，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，不做與課堂無(wú)關(guān)的事，老師不在時(shí)也能自覺(jué)遵守紀(jì)律。 2、學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)，課后仔細(xì)復(fù)習(xí)，不懂就問(wèn)。 3、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，書寫工整，卷面干凈。 4、自覺(jué)閱讀有益的課外讀物，并做摘記。 5、仔細(xì)做廣播操

6、、校內(nèi)集體舞、眼保健操。 (三)生活習(xí)慣 1、樂(lè)觀主動(dòng)做值日，自己的東西自己整理。 2、愛(ài)護(hù)父母，幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務(wù)活。 3、勤洗頭、洗澡，自己洗各種衣物，把潔凈的衣物疊好。 4、不亂所東西，見(jiàn)到廢紙等垃圾物要撿起來(lái)放到垃圾桶里。 5、不亂花零錢，不在校外小攤上買零食等東西。 三、下面請(qǐng)大家一起跟我朗讀一首童謠小學(xué)校生守規(guī)范 童謠小學(xué)校生守規(guī)范 小學(xué)校生守規(guī)范，愛(ài)家愛(ài)黨愛(ài)祖國(guó)。遵紀(jì)守法有常規(guī)，勤思好問(wèn)愛(ài)科學(xué)。 珍愛(ài)生命勤熬煉，自信自強(qiáng)愛(ài)生活。公路要走人行道，留意平安保健康。 班級(jí)是個(gè)大家庭，人人都要多關(guān)懷。敬重師長(zhǎng)有禮貌，團(tuán)結(jié)合作爭(zhēng)第一。 花草樹木有感情，請(qǐng)你別傷它的心。

7、隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。人人都來(lái)守規(guī)范，個(gè)個(gè)都會(huì)夸你棒！ 在班級(jí)這個(gè)大家庭里，我們每個(gè)人都要養(yǎng)成相互關(guān)愛(ài)，相互關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好品質(zhì)。規(guī)范的遵守需要大家的參加，我們要從身邊做起，從小事做起，從舉手投足的微小之處做起。中國(guó)有句古話，“沒(méi)有法規(guī)不成方圓”。意思是做什么事情都得講個(gè)規(guī)章。學(xué)校生日常行為規(guī)范和學(xué)校生守則對(duì)我們學(xué)校生的日常行為提出了規(guī)范的要求。它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做全面進(jìn)展的一代新人。以前，同學(xué)們?cè)谧袷匾?guī)范方面取得了很大進(jìn)步，為了取得更大的進(jìn)步，你情愿努力嗎？ 四、總結(jié)： 今日是新學(xué)期開學(xué)后的第一個(gè)星期五，新年里同學(xué)們又長(zhǎng)高了很多，也更懂事了，為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活

8、，今日我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一些學(xué)校生應(yīng)當(dāng)記住的一些平安學(xué)問(wèn)。人們常說(shuō)：“平安工作重于泰山?！蓖瑢W(xué)們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，平安是吉利，健康是幸福，良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢。我們要堅(jiān)固樹立平安意識(shí)，珍愛(ài)生命，珍惜幸福的同學(xué)生活。我們肯定要牢記以下幾點(diǎn)： 第一、做好課間活動(dòng)的平安。樓梯口是我們的重點(diǎn)平安防范部位，不少學(xué)校都發(fā)生過(guò)樓梯擁擠造成的平安事故。在課間休息時(shí)，教室里、走廊上、樓梯間處處都是走動(dòng)或者站著的同學(xué)，假如追逐打鬧，一是可能由于跑的速度過(guò)快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流；二是可能撞倒其他同學(xué)，造成意外事故，或引起同學(xué)間的沖突糾紛。 其次，留意交通平安。公路不是嬉戲場(chǎng)所，

9、不能在道路上玩耍；不僅自己要遵守交通規(guī)章，還要相互提示，相互監(jiān)督，相互照應(yīng)，當(dāng)一名維護(hù)交通平安的“宣揚(yáng)員”；不坐“三無(wú)”車輛；過(guò)公路時(shí)做到一停、二看、三通過(guò)，靠右行；在城市里還要留意走斑馬線，走人行道。 第三，提高食品衛(wèi)生平安和自我防范意識(shí)。不在路邊小攤點(diǎn)、無(wú)證無(wú)照的商店買東西，不買“三無(wú)”過(guò)期變質(zhì)食品，不暴飲暴食。在校外不能隨便的信任別人，遇到有人問(wèn)路時(shí)我們只能指路不能帶路，不能和不熟識(shí)的人一起玩，遇到壞人時(shí)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)告知家長(zhǎng)和老師。 第四，要遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。不遲到早退曠課，不違紀(jì)，按時(shí)作息；嚴(yán)禁翻越學(xué)校圍墻和大門，嚴(yán)禁購(gòu)買、保藏、攜帶管制刀具；愛(ài)惜學(xué)校財(cái)產(chǎn)，不損壞

10、公物；協(xié)作門衛(wèi)人員的管理工作，保證校內(nèi)的平安。 第五，留意增加“防火防盜”意識(shí)，隨時(shí)做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發(fā)生。假如發(fā)生平安隱患要準(zhǔn)時(shí)報(bào)告老師。 新的學(xué)期，讓我們共同努力，為我們的學(xué)習(xí)制造一個(gè)更好更優(yōu)良的環(huán)境！ 學(xué)校開學(xué)第一課主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)第三篇 主題：開學(xué)第一課 時(shí)間： 地點(diǎn)：六一教室 目標(biāo)： 1、了解校內(nèi)平安隱患，把握平安學(xué)問(wèn)，進(jìn)行平安教育。培育同學(xué)“珍愛(ài)生命，平安第一”的意識(shí)。 2、充分熟悉好習(xí)慣早養(yǎng)成的重要性。在學(xué)習(xí)和生活中留意好習(xí)慣的養(yǎng)成。 3、同學(xué)寫下自己的新學(xué)期目標(biāo)，大聲說(shuō)出自己的目標(biāo)。 重點(diǎn)：把握平安學(xué)問(wèn)，培育同學(xué)“珍愛(ài)生命，平安第一”的意識(shí)。

11、一、 導(dǎo)入： 新學(xué)期開頭了，我們又會(huì)在一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲，一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步，同學(xué)們看到了新的老師。我盼望我們?cè)谛聦W(xué)期里，會(huì)有美妙的事情發(fā)生，大家每一天都過(guò)得很充實(shí)，大家在學(xué)習(xí)上、在生活上你追我趕，共同進(jìn)步！ 1、班級(jí)同學(xué)統(tǒng)計(jì)： 2、溝通暑假中的趣事，感受充實(shí)暑假的歡樂(lè)。 二、 進(jìn)行平安工教育 1、 同學(xué)爭(zhēng)論：同學(xué)應(yīng)留意平安的地方： 2、 集體歸納： (1)人身平安，在校內(nèi)內(nèi)或大路上不追趕打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危急地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，留意平安，不與社會(huì)上不三不四的人交往，特殊是吸毒者，課外不玩火，不玩火。 (2)交通平安，在大路上不追趕打鬧，自覺(jué)遵守交通規(guī)章，交叉路口要留意行人車輛，騎

12、自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過(guò)大路要做到一停二看三通過(guò)。 (3) 財(cái)產(chǎn)平安，保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師準(zhǔn)時(shí)反映或報(bào)警。 (4) 飲食平安，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品。 3、同學(xué)自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)留意。 4、平安教育總結(jié)： “119”火警 “110”報(bào)警 “120”急救 “122”交通事故報(bào)警 （打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)狀況、顯著特征。） 三、學(xué)習(xí)好習(xí)慣有哪些： 1、好習(xí)慣其一：用心聽(tīng)講 2、好習(xí)慣其二：做好課前預(yù)備 3、好習(xí)慣其二：做好課后復(fù)習(xí) 四、新學(xué)期新準(zhǔn)備 1、請(qǐng)幾名同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己新

13、學(xué)期的新準(zhǔn)備。 2、老師總結(jié)：有了目標(biāo)，就不會(huì)讓我們?cè)谂χ惺シ较?，讓我們沿著自己的目?biāo)每天進(jìn)步一點(diǎn)吧! 五、老師小結(jié) 學(xué)校開學(xué)第一課主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)第四篇 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)爭(zhēng)論，讓孩子明白什么是習(xí)慣，并區(qū)分好習(xí)慣和壞習(xí)慣，知道一個(gè)好的習(xí)慣對(duì)于自己的重要性。 2、主要針對(duì)“一天好的習(xí)慣養(yǎng)成”，通過(guò)爭(zhēng)論、畫畫等手段，讓同學(xué)了解一天都可以做什么事情。 3、通過(guò)一天好習(xí)慣養(yǎng)成表的填寫，讓同學(xué)為自己一天的生活做合理科學(xué)的支配，并根據(jù)表格執(zhí)行，以養(yǎng)成一日良好習(xí)慣。 4、通過(guò)老師的總結(jié)，引領(lǐng)同學(xué)一起回顧本學(xué)年的特色班級(jí)活動(dòng)，以畫配文的形式再次呈現(xiàn)所涉獵的其他好的習(xí)慣養(yǎng)成。 二、活動(dòng)重點(diǎn)： 通過(guò)主

14、題班會(huì)活動(dòng)，讓同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣 三、活動(dòng)過(guò)程： 1、老師導(dǎo)入：我們所處的環(huán)境不是真空，在我們的身邊和四周存在著種.種不文明的現(xiàn)象，道德垃圾查找活動(dòng)旨在引導(dǎo)我們從身邊、從自身細(xì)細(xì)地查找種.種不良思想和不良行為，并加以辨析，引導(dǎo)我們擔(dān)當(dāng)一個(gè)公民的社會(huì)義務(wù)，關(guān)注社會(huì)。為了讓同學(xué)能明辨是非，端正行為，我們將開展“養(yǎng)成好習(xí)慣我能行”系列活動(dòng)。 2、 列舉不文明現(xiàn)象： 請(qǐng)同學(xué)們拿出一張紙，把你所看到的一些不文明現(xiàn)象寫出來(lái)，并且讀一讀，然后裝進(jìn)道德垃圾箱。 我們的很多苦惱與生活環(huán)境中成員的不道德行為有很大關(guān)系。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)學(xué)習(xí)、生活中一些小事給你帶來(lái)的苦惱(小組為單位)信任從傾聽(tīng)同學(xué)的苦惱中，對(duì)你肯定有所

15、警示。 3、良好習(xí)慣的養(yǎng)成： 在道德垃圾查找活動(dòng)中同學(xué)發(fā)覺(jué)了自身及同學(xué)身上的種.種不文明行為。此時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們爭(zhēng)論我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。 4、 我們的承諾： 只要有人亂扔垃圾，我們就要阻擋。 只要有人在潔凈的道路上隨地吐痰，我們就要阻擋。 只要有人破壞校內(nèi)的花草、樹木或公物，我們就要阻擋。 只要校內(nèi)里有不講文明，不講規(guī)范的行為，我們就要阻擋。 當(dāng)我們進(jìn)入校內(nèi)時(shí)，肯定保持衣著干凈潔凈。 當(dāng)我們承諾他人時(shí)，決不食言說(shuō)到做到。 當(dāng)我們見(jiàn)到他人有困難時(shí)，肯定要主動(dòng)關(guān)心。 5、活動(dòng)總結(jié)：“少成若天性，習(xí)慣如自然。”小時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣，會(huì)象人的天性一樣自然結(jié)實(shí)，讓我們抓緊這養(yǎng)成習(xí)慣的黃金時(shí)間，行動(dòng)起來(lái)，使我

16、們身上的好習(xí)慣越來(lái)越多! 學(xué)校開學(xué)第一課主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)第五篇 教學(xué)目標(biāo)： 1、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好。 2、把握學(xué)校語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法。 3、明確本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)要求。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 走近語(yǔ)文，魅力無(wú)窮。 1、“家”字解析上面是“宀”，表示與室家有關(guān)，下面是“豕”，即豬。古代生產(chǎn)力低下，人們多在屋子里養(yǎng)豬，所以房子里有豬就成了人家的標(biāo)志。 2、笑話公交車上超擠，有一女人站在門口。從車后面擠過(guò)來(lái)一個(gè)gg要下車，跟那女的說(shuō)了一句：“讓一下，下車”。那個(gè)女的沒(méi)有動(dòng)。gg擠過(guò)去時(shí)就踩到她了。 結(jié)果那女人好厲害的，不停地罵：“神經(jīng)病啊你!神經(jīng)病啊你!”，還超大聲，搞得全車都在看。gg始終沒(méi)有說(shuō)話

17、，下車時(shí)忍不了了，回頭對(duì)那女人說(shuō)：“復(fù)讀機(jī)呀你!” 后邊有幾個(gè)搞笑的小孩，不停地扮演剛才的一幕，甲說(shuō)：“你神經(jīng)病呀你!”乙說(shuō)：“你復(fù)讀機(jī)呀你”全車人暴笑! 后來(lái)，有個(gè)小mm也要下車，擠過(guò)去怯怯地說(shuō)：“我我我想下去，我不是神經(jīng)病!” 全車人再次暴笑!那個(gè)女人沒(méi)有說(shuō)話，可是從邊上飄來(lái)一句話：“你是不是沒(méi)電了?” 全車人暴笑不止! (適當(dāng)分析，語(yǔ)文在生活中的妙用) 3、問(wèn)同學(xué)：在生活中，是否見(jiàn)到語(yǔ)文的身影?舉例說(shuō)明。 日常交談、廣告、對(duì)聯(lián)、合同 二、語(yǔ)文的概念 1、語(yǔ)文 “語(yǔ)文”一詞消失的歷史并不長(zhǎng)。1905年，中國(guó)官方開辦新學(xué)堂，當(dāng)時(shí)的課程與教材都是從西方引進(jìn)的，只有語(yǔ)文一科，教授的仍是歷代古文，

18、當(dāng)時(shí)稱為“國(guó)文”課。30年月后期。葉圣陶、夏丏尊二人提出了“語(yǔ)文”的概念。現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典的解法是指語(yǔ)言和文學(xué)的簡(jiǎn)稱”。新華詞典注為“語(yǔ)言和文學(xué)，也指語(yǔ)言和文章或語(yǔ)言和文學(xué)”。今日，語(yǔ)文多指語(yǔ)言文字與文學(xué)表達(dá)的結(jié)合。 2、“大語(yǔ)文” 工具性、人文性的統(tǒng)一。 3、聽(tīng) 學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，聽(tīng)懂表面意思，聽(tīng)出言外之意。 說(shuō) 在聽(tīng)的基礎(chǔ)上精確表達(dá)自己的意思，學(xué)會(huì)表達(dá)的技巧，或直白或含蓄或幽默 讀 學(xué)會(huì)閱讀 寫 寫作 三、初一新生如何學(xué)好語(yǔ)文 知變化 (1)、學(xué)校階段同學(xué)年齡小，升學(xué)壓力小，學(xué)校階段學(xué)習(xí)科目多，任務(wù)重，中考?jí)毫Υ?，需要合理支配時(shí)間，把握科學(xué)方法，不能再沿用學(xué)校階段的學(xué)習(xí)模式。 (2)、學(xué)校語(yǔ)文學(xué)問(wèn)單一

19、，內(nèi)容簡(jiǎn)潔，學(xué)校學(xué)問(wèn)豐富內(nèi)容簡(jiǎn)單，文體多樣。 (3)、學(xué)校學(xué)語(yǔ)文以老師教讀帶讀為主，中學(xué)學(xué)語(yǔ)文則在老師指導(dǎo)點(diǎn)撥下同學(xué)自學(xué)為主，同學(xué)需要自己專心去體會(huì)感受。 (4)、學(xué)校以上課聽(tīng)課為主，中學(xué)則要先預(yù)習(xí)再聽(tīng)課，先復(fù)習(xí)再做作業(yè)，同學(xué)自己自主學(xué)習(xí)，自己發(fā)覺(jué)問(wèn)題。升入學(xué)校后要求同學(xué)自學(xué)力量提高，老師由過(guò)去的“保姆型”變?yōu)椤爸笇?dǎo)型”，這就要求同學(xué)有意識(shí)培育自己的自學(xué)力量。 那么、如何學(xué)好語(yǔ)文呢? 1、首先，要培育語(yǔ)文學(xué)習(xí)的愛(ài)好。 愛(ài)好是最好的老師，想一想語(yǔ)文的重要性，想一想語(yǔ)文在生活中給我們帶來(lái)的樂(lè)趣，你就會(huì)對(duì)學(xué)語(yǔ)文布滿愛(ài)好。 2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 (1)、要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。 預(yù)習(xí)主要是要解決四個(gè)問(wèn)題

20、： a、大聲朗讀課文，利用工具書掃清閱讀障礙。包括不會(huì)讀的字，不會(huì)解釋的詞，不好理解的語(yǔ)句。 b、了解課文大意，如文章寫了一件什么事，介紹了什么人或描寫了什么景，抒發(fā)了什么情感、告知我們什么道理。 c、在通讀全文的基礎(chǔ)上，試完成課后題。 d、讀了這篇文章，你自己有什么真實(shí)的感受，最好能寫下來(lái)。 e、圈點(diǎn)勾畫法 養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有利于我們?nèi)蘸蟮膹?fù)習(xí)歸納整理，復(fù)習(xí)時(shí)只要翻翻書，重點(diǎn)難點(diǎn)一目了然。勾畫圈點(diǎn)的符號(hào)許多，常見(jiàn)的有以下幾種： “”畫在重要的句子下面(中心句、重點(diǎn)句等)。 “”畫在文章的主旨句或中心下面。 “”畫在文章段落旁邊(精彩語(yǔ)段或結(jié)論) “?”點(diǎn)在生字、生詞下

21、面。 “”圈畫出重要的字，詞或美麗詞語(yǔ)。 “!”畫在某句、段旁，表示此處需要仔細(xì)思索。 “?”畫在某句、段旁，表示自學(xué)中或聽(tīng)課時(shí)有疑問(wèn)，需向人請(qǐng)教或查閱參考書。 “、”標(biāo)在有關(guān)文段、文句左上角，一般表示文章有幾個(gè)自然段，或某段中包含了幾個(gè)要點(diǎn)。 書上做的標(biāo)記符號(hào)沒(méi)有統(tǒng)一規(guī)定，你也可以自己設(shè)計(jì)一套適合自己學(xué)習(xí)習(xí)慣的符號(hào)使用，標(biāo)記符號(hào)一經(jīng)使用就不要隨便轉(zhuǎn)變。但應(yīng)留意不要在書上標(biāo)注太多的符號(hào)，由于標(biāo)的太多反而起不到提示作用了。 (2)、學(xué)會(huì)上課聽(tīng)講。 要做到：看、聽(tīng)、記、問(wèn)、思五點(diǎn)： a、眼看 科學(xué)試驗(yàn)表明，從記憶的保持速度上說(shuō)，“看”的記憶為最好，上課時(shí)看老師講課，看黑板上的板書，掛圖、投影等，看

22、課文內(nèi)容。課堂上老師既是演員又是導(dǎo)演，要留意看老師的表情，手勢(shì)等各種體態(tài)語(yǔ)言，板書是老師細(xì)心設(shè)計(jì)的一課的重點(diǎn)內(nèi)容，要一字一句看明白，力爭(zhēng)做到過(guò)目不忘，在老師的指導(dǎo)下看課文內(nèi)容，邊看邊思邊記。眼、腦、手并用，學(xué)習(xí)效果好。 b、耳聽(tīng) 上課時(shí)要耳聽(tīng)一方。聽(tīng)老師的講析，聽(tīng)老師的提問(wèn)，聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言，跟上老師講課的思路，樂(lè)觀思索，聽(tīng)出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)。只要仔細(xì)專心聽(tīng)，聽(tīng)出這幾個(gè)關(guān)鍵，不僅可以以點(diǎn)帶面，提高記憶力，還可以增加理解力。 c、筆記 老師提的要求是重點(diǎn)，如“段要重點(diǎn)分析理解，內(nèi)容了解即可?！崩蠋熤v的結(jié)論也是重點(diǎn)，這往往是“畫龍點(diǎn)睛”之筆。 記在哪?語(yǔ)文課上一般記在書上即可，學(xué)完一課后再歸納整理記到

23、筆記本上，整理總結(jié)的過(guò)程又是一次消化汲取的過(guò)程。 怎樣記?充分利用老師講課的間隙，如重復(fù)、停頓、板書時(shí)搶記，漸漸培育聽(tīng)記結(jié)合的力量。 d、樂(lè)觀答問(wèn) 課上答問(wèn)，一種是“內(nèi)心獨(dú)白”自問(wèn)默答;另一種是老師提問(wèn)時(shí)，與同學(xué)齊答或舉手起立獨(dú)答。 e、思學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 只用專心思索，才能獲得屬于自己的學(xué)問(wèn)，但是假如在老師啟發(fā)下，自己有了比較好的想法，可以在筆記本上登記來(lái)，等下課后再去深化思索或請(qǐng)教老師和同學(xué)?？傊n堂上的“分心”，是學(xué)習(xí)的大敵。 (3)、仔細(xì)復(fù)習(xí) 德國(guó)有一位聞名的心理學(xué)家名叫艾賓浩斯，他是發(fā)覺(jué)記憶遺忘規(guī)律的第一人。他做過(guò)一個(gè)試驗(yàn)，兩組同學(xué)學(xué)習(xí)一段課文，甲組在學(xué)習(xí)后不久進(jìn)行一次復(fù)習(xí)，乙組不予復(fù)習(xí)，一天后甲組保持98%，乙組保持56%;一周后甲組保持83%，乙組保持33%。乙組的遺忘平均值比甲組高?？梢?jiàn)，準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)可以在學(xué)習(xí)上得到事半功倍的效果。