學院教學質量提升工程項目管理辦法

1、學院教學質量提升工程工程管理方法一、總那么第一條根據有關規(guī)定，為進一步深化我校本科教育 教學改革，推進內涵式開展和特色化辦學，提高人才培養(yǎng)質 量，加快建成XX大學的步伐，切實對接國家海洋開展戰(zhàn)略 和“兩區(qū)”建設開展需求，學校決定于XXXXX年全面實施“教 學質量提升工程“（以下簡稱提升工程）。第二條 為了加強提升工程工程管理，確保工程建設 取得實效，促進學校教育教學研究水平和人才培養(yǎng)質量的提 高，依據教育部、財政部高等學校本科教學質量與教學改 革工程工程管理暫行方法及XX學院教學質量提升工程， 結合學校實際，制定本方法。第三條我校提升工程緊緊圍繞人才培養(yǎng)這一根本任 務，以提高教學質量為核心，著

2、力優(yōu)化專業(yè)結構，推進教育 教學改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。通過工程的實施，有效提高 應用型、復合型和創(chuàng)新型等三類人才的培養(yǎng)質量，穩(wěn)步提升 學生的自主學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力等四 種能力水平。第四條我校提升工程包括五個方面的建設任務：創(chuàng) 新人才培養(yǎng)模式，積極推進卓越計劃；深化專業(yè)綜合改革， 推進專業(yè)認證和評估；優(yōu)化課程體系，提高課程建設水平；推進教育資源信息化，完善實踐教育平臺；強化教學創(chuàng)新團 隊建設，提升教師教學能力。第五條 我校提升工程資助工程包括以下八大類別：卓 越人才培養(yǎng)計劃工程、人才培養(yǎng)模式改革計劃工程、專業(yè)認 證試點工程、核心課程建設工程、特色課程工程、優(yōu)質課程 視頻工程、

3、與省外名校的校際交流工程、教學創(chuàng)新團隊培育 計劃工程。二、組織管理第六條 學校成立提升工程領導小組，確定學校提升 工程的總體方案；組建提升工程工作委員會，具體指導和實 施提升工程各項工作。工作委員會下設辦公室（以下簡稱提 升工程辦公室），掛靠教務處，負責提升工程的日常工作。 各教學單位應指定專人負責提升工程的相關工作。第七條在學校提升工程工作委員會的統一組織下， 提升工程按照“學校統籌，綜合建設；統一規(guī)劃，分類指導; 突出重點，兼顧全面；學校主導，自主申報；科學管理，講 求實效；動態(tài)投入，限期完成”的原那么實施。提升工程辦公 室根據提升工程的建設目標和任務，制定和發(fā)布工程指南， 確定工程遴選標

4、準和基本條件。第八條 提升工程工程原那么上通過工程申報、學院推 薦、專家評審、學校審批等程序立項，局部工程（如核心課 程、特色課程等）也可以適當實施建設完成后立項補助。項 目實施過程中，提升工程辦公室應加強對工程的管理，組織 年度報告、中期檢查、驗收和評價，促使工程建設按期完成, 努力到達預期目標。第九條 提升工程工程實行工程負責人負責制。工程 負責人必須依照工程的有關要求和規(guī)定，制訂工程建設方 案；組織工程建設工作，把握工程的總體水平和工程計劃實 施進度；按規(guī)定合理安排工程經費；自我評價工程建設效果; 推廣宣傳工程建設成果。三、工程申報第十條按照學校統一部署，以XX學院教學質量提升工程工程申

5、報指南為指導，具體工程申報根據相關通知 文件精神執(zhí)行。其中卓越人才培養(yǎng)計劃工程、人才培養(yǎng)模式 改革計劃工程、專業(yè)認證試點工程、教學創(chuàng)新團隊培育計劃 工程等四類工程實行一次性統一申報方式，核心課程建設項 目、特色課程工程、優(yōu)質課程視頻工程、與省外名校的校際 交流工程等四類工程采用分階段滾動申報的方式。第十一條各教學單位應指定一名領導負責提升工程 工程的申報和組織實施；跨單位合作工程由工程牽頭單位組 織申報。第十二條 工程申請人和主要成員必須是XX學院在職 在崗人員，各教學單位必須對申報材料進行核實，對申請人的工作表現、業(yè)務能力、研究條件等簽署明確意見，向學校 推薦。第十三條 同一年度申請人原那么

6、上不能同時主持2個 及以上提升工程工程，同時實行工程完成情況同新工程申報 掛鉤的方法，工程負責人在完成原有工程前，不得申報新項 目。如有特殊情況，需經學校提升工程工作委員會批準后， 方可在原有工程完成前申報新工程。工程立項第十四條第十四條提升工程申請工程須具備以下基本條件:1、工程選題高度契合國家高等教育開展趨勢，充分對 接兩區(qū)經濟建設和社會開展，準確把握學校本科教育教學改 革和研究工作的重點和難點問題；2、工程論證充分，目標明確，研究計劃切實可行，研 究方法科學，具有一定的前期工作基礎，經費預算、人員組 成合理，具備按計劃完成研究任務的各項基本條件；3、對國家、省、校的高等教育教學改革，尤其

7、是對提 高人才培養(yǎng)質量具有一定的理論和實踐指導意義；能為學校 教育教學改革與建設的決策提供理論依據和科學論證；4、工程預期在學生滿意、教師成長、社會認可等方面 能取得較好的績效，研究成果具有出版、應用、示范、推廣 的價值；5、符合所申請工程的具體要求（詳見工程申報指南和 相關通知）。第十五條提升工程辦公室負責受理工程申報，并對 申報工程進行必要的資格審核，組織校內外相關專家對工程 進行評審（包括網絡評議、會議評審等多種形式），確定立 項工程建議方案，并提請?zhí)嵘こ坦ぷ魑瘑T會審議。第十六條提升工程工作委員會審議后，提交提升工 程領導小組審定，并報學校批準公示后立項。第十七條 工程的評審堅持公開、

8、公平、公正原那么， 實行工程申請人評審回避制度。五、經費管理第十八條 提升工程工程經費按照統一規(guī)劃、單獨核 算、?？顚Ｓ?、分期檢查、分期撥款原那么，實行工程經費宏 觀管理。提升工程工程經費確定后，采取分年度（或分批） 撥付的形式。工程負責人根據XX學院教學質量提升工程項 目經費管理方法，具體負責經費的使用和管理。第十九條與提升工程相關的其他國家、省級和橫向 教育教學改革研究與建設工程的經費，可參照國家、省的相 關規(guī)定和我校提升工程工程經費管理方法的相關條款進行 管理。六、年度報告和中期檢查第二十條 提升工程立項工程實行年度報告和中期檢 查制度，主要檢查工程進展、階段性成果和經費使用等情況。 其

9、中國家、省專業(yè)建設經費和教學創(chuàng)新團隊、專業(yè)認證、卓 越計劃等工程經費必須每年底進行年度報告和經費使用核 查；其他工程采用中期檢查方式，年度和中期檢查結果與經 費續(xù)撥掛鉤。檢查合格者，按時撥付剩余經費；檢查不合格 或不按時報送檢查報告者，暫緩續(xù)撥經費，限期整改。第二十一條 提升工程工程建設目標、內容、進度及 工程負責人不得隨意調整。工程進行中假設對研究計劃、主要 人員作重大調整、變更或有其它重大變化的，需由工程負責 人提出申請報告，所在教學單位簽署意見，報學校提升工程 工作委員會批準后方可實施。未經同意，不得擅自調整、變 更或終止工程執(zhí)行，違反者將撤消其承當的工程，追回已撥 的資助經費，負責人不

10、得申報下一輪工程。對進展不力的項 目取消立項，同時追究工程申報單位的領導責任。七、結題驗收第二十二條 凡學校資助的提升工程工程，均應在項 目完成后進行結題驗收。由工程負責人向學校提升工程辦公 室提出結題驗收申請，填寫XX學院教學質量提升工程工程 結題驗收報告，由提升工程辦公室負責組織結題驗收。第二十三條 結題驗收根據工程不同可以采取網評 （含校外專家網絡評議、網站評價等）、會評（含會議評審、 公開示范效果評價等）、座談（含教師代表、學生代表、企 事業(yè)代表等）等多種方式進行。結題驗收組專家由提升工程辦公室和工程組會商確定，一般應包括工作委員會委員、本 學科專家、學校教學工作委員會委員、校外同行專

11、家、企業(yè) 專家和財務專家等，一般不得少于7人。第二十四條工程組負責向結題驗收組每位專家提供工程立項申請書、結題驗收報告、工程工作總結及相關支撐 材料。上述材料須在結題驗收會議前一周提交結題驗收組專 家評閱。第二十五條結題驗收組專家本著科學的精神，堅持 實事求是的原那么，對照工程申請書，對建設目標和任務的實 現情況、取得的成果、資金使用情況等方面進行驗收，提出 客觀、公正、全面的結題驗收意見，確定是否通過結題驗收。提升工程辦公室將驗收結果提交領導小組審定后公布。第二十六條 未通過結題驗收的工程，由工程組提出 延期申請，提升工程工作委員會根據實際情況，最多允許延 期一年。對延期后仍不能完成工程者，取消其提升工程工程 的資格，其工程負責人不得申報下一輪（高一級）工程，項 目承當單位在下一輪（高一級）工程申報中核減申報和立項 指標。第二十七條 結題驗收完成后，工程負責人應將完整的成果材料2套，研究工作總結2份及研究經費決算（包括 經費總支出情況表和資助經費決算表各1份）、結題驗收意 見（復印件）2份一并送交提升工程辦公室驗收存檔。八、成果的推廣和評獎第二十八條 學校提升工程資助工程的研究成果屬學 校所有，發(fā)表論著時