2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃范本

1、第PAGE19頁(yè)共NUMPAGES19頁(yè)2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃范本為了更好地落實(shí)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃生機(jī)和活力，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃：一、工作思路和目標(biāo)：以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長(zhǎng)”的宗旨，確立使學(xué)生“會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)”的教學(xué)理念，以“提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性”為研究專(zhuān)題，加強(qiáng)年段教研。采用多種措施，多種教研形式，致力于高效課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”，得以有效落實(shí)。按時(shí)按量地完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。二、

2、主要工作和措施：1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：教研組要認(rèn)真研讀教材，集體備課，要明確教學(xué)重難點(diǎn)和學(xué)習(xí)目標(biāo);上課要認(rèn)真，方法要靈活;作業(yè)布置要突出層次感，重在落實(shí)，實(shí)現(xiàn)“天天清，周周清，月月清”，講究實(shí)效。2、加強(qiáng)年段教研工作。(1)繼續(xù)堅(jiān)持做好每周一次的教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、專(zhuān)題輔導(dǎo)、課題活動(dòng)、校本研究等形式開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)。(2)教研組確定教研主題，及時(shí)交流研討。首先組織教師學(xué)習(xí)新課程理念和有效教學(xué)的相關(guān)知識(shí)，并寫(xiě)好學(xué)習(xí)體會(huì)，然后根據(jù)研究專(zhuān)題-“學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)”，通過(guò)聽(tīng)評(píng)課的方式在課堂生上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，探索方法，解決問(wèn)題。圍繞研究專(zhuān)題，組

3、織教師們交流研討，并將研討結(jié)果運(yùn)用到課堂上，真正落實(shí)有效教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。三、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理1、要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂，加強(qiáng)教學(xué)反思。2、作業(yè)布置與批改：(1)、布置作業(yè)目的明確，側(cè)重于學(xué)生的知識(shí)鞏固個(gè)各種能力的養(yǎng)成。(2)、作業(yè)設(shè)計(jì)要難易適度，不同層次的學(xué)生應(yīng)分別布置作業(yè)，以達(dá)到都有發(fā)展的目的。(3)、作業(yè)量要適當(dāng)。(4)、教師對(duì)學(xué)生作業(yè)要嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。(5)、作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真，要給予評(píng)價(jià)，做好批改記錄。3、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、書(shū)寫(xiě)等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓、反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展

4、打下良好的基礎(chǔ)。4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。特別是每個(gè)單元的測(cè)試卷，我們要加大對(duì)命題的研究，努力做到“依標(biāo)脫本，活用教材”，切合新課程理念，有效推動(dòng)新課程改革。期末要制定出科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。四、開(kāi)展豐富多樣的數(shù)學(xué)活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展本學(xué)期將開(kāi)展“計(jì)算小能手”競(jìng)賽、最佳作業(yè)評(píng)比等活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)。2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃范本（二）一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我組教師將堅(jiān)持學(xué)校的辦學(xué)理念，團(tuán)結(jié)互助、互幫互學(xué)，以新課程理念為先導(dǎo)，以課堂改革為重點(diǎn)，以競(jìng)賽課、研討課、組內(nèi)研究課

5、、隨堂聽(tīng)課為平臺(tái)，以學(xué)校教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)為窗口，組織本組內(nèi)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程理念，認(rèn)真扎實(shí)地開(kāi)展好本學(xué)期的教學(xué)、教研工作，從而努力工作，愉快工作，享受工作。二、工作重點(diǎn)1、認(rèn)真準(zhǔn)備并組織好四月份我組教師在學(xué)校數(shù)學(xué)大組的“校本培訓(xùn)”活動(dòng)。2、開(kāi)展組內(nèi)研究課并嘗試“走班制”活動(dòng)，努力做到推陳出新年、有容高效。3、準(zhǔn)備好學(xué)校組織的青藍(lán)工程的匯報(bào)課和出師課。三、具體安排：(一)固定工作：1、堅(jiān)持每周一次的集體備課，制作并準(zhǔn)備好下周上課使用的教學(xué)課件。2、堅(jiān)持每周一下午進(jìn)行組內(nèi)教研活動(dòng)。3、每周五下午，及時(shí)上傳下周的教案。(二)分段工作：三月：1、開(kāi)展本學(xué)期的收心考試，結(jié)合實(shí)際制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教研組計(jì)

6、劃。2、積極動(dòng)員，配合學(xué)校完成業(yè)校招生工作。3、兩位年輕教師做好校內(nèi)選拔課的準(zhǔn)備。4、選定組內(nèi)研究課的課題及研討方式。四月：1、組織并完成好學(xué)校數(shù)學(xué)大組的校本培訓(xùn)活動(dòng)。2、積極準(zhǔn)備學(xué)校組織的青藍(lán)工程徒弟匯報(bào)課。五月：1、舉行年級(jí)組“一年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽”的活動(dòng)。2、開(kāi)展組內(nèi)研究課并嘗試“走班制”活動(dòng)，進(jìn)行互聽(tīng)、互評(píng)，共同研討。3、做好青藍(lán)工程“出師課”的準(zhǔn)備。4、制定期末分項(xiàng)測(cè)試計(jì)劃。六月：1、舉行年級(jí)組“優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)“活動(dòng)。2、組織學(xué)生制作“數(shù)學(xué)小報(bào)”的實(shí)踐活動(dòng)并進(jìn)行展示及評(píng)比。3、進(jìn)行期末達(dá)標(biāo)測(cè)試(口算)。4、做好期末復(fù)課計(jì)劃及指導(dǎo)。5、期末測(cè)試工作。2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃范本（三）

7、新的學(xué)期，新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的希望.新的舉措、新的成效。本學(xué)期我們一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組這個(gè)團(tuán)隊(duì)一共四人，有信心做好本學(xué)期的各方面工作。具體計(jì)劃措施如下：一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期數(shù)學(xué)教研工作將遵照學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，立足課堂、革新教學(xué)方式、提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果為重點(diǎn)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)校本教研，扎實(shí)推進(jìn)課程改革。二、工作重點(diǎn)：1.以“同研一節(jié)課”為楔機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)名師課堂，提升學(xué)生的課堂習(xí)慣養(yǎng)成，提高教師課堂授課水平。2.以讀書(shū)沙龍、數(shù)學(xué)專(zhuān)題研討、名師課堂我來(lái)學(xué)、技能大賽等主題化、序列化、互動(dòng)式培訓(xùn)形式，提升教師愛(ài)的教育能力。3.繼續(xù)精研“小老師開(kāi)講”教學(xué)模式，與組內(nèi)教師一道提升創(chuàng)新教研能力。4.重視

8、課堂小測(cè)、單元小測(cè)，認(rèn)真做好分析，尋找措施，提高學(xué)科合格率、優(yōu)秀率。5.繼續(xù)抓好書(shū)寫(xiě)。三、工作措施1、強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，探究?jī)?yōu)質(zhì)課堂模式，提高教學(xué)質(zhì)量。要做到“深”備課，做到不備課不進(jìn)課堂;“實(shí)”上課，注重學(xué)生獲得知識(shí)的過(guò)程;“精”作業(yè)，有針對(duì)性的訓(xùn)練強(qiáng)化,及時(shí)反饋;“活”教法,以靈活多變的方法進(jìn)行教學(xué)。認(rèn)真落實(shí)好集體備課制度，積極配合教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課后再延伸到上課、評(píng)課、課后反思等活動(dòng)，使集體備課不再停留于“備”上，而且真正為數(shù)學(xué)課堂服務(wù)，體現(xiàn)其有效性。2、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育，規(guī)范行為，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括正確書(shū)寫(xiě)和保持作業(yè)本整潔的習(xí)慣，自覺(jué)驗(yàn)

9、算和良好的思維習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習(xí)慣等，尤其是注重學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣。教師應(yīng)創(chuàng)造條件，充分利用一切機(jī)會(huì)，使學(xué)生在課堂教學(xué)中能夠精力集中、專(zhuān)心聽(tīng)講、勇于鉆研、肯于動(dòng)腦、大膽發(fā)言并逐步養(yǎng)成習(xí)慣。首先教師在教學(xué)中要做到：合理分配教學(xué)時(shí)間，采用多種多樣的教學(xué)方法用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，形象化的直觀教學(xué)來(lái)吸引學(xué)生的注意力。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，抓住學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，深入淺出，使學(xué)生都能聽(tīng)得懂。注意調(diào)動(dòng)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，不講刺激學(xué)生的語(yǔ)言，教態(tài)和藹可親。專(zhuān)心聽(tīng)講是學(xué)生在數(shù)學(xué)課上接受信息、獲取知識(shí)的基本保證。一方面教師在講課時(shí)要注意突出重點(diǎn)，善于捕捉學(xué)生的注意，善于巧妙提問(wèn)，啟發(fā)思維，引起興趣。另一

10、方面要加強(qiáng)思想教育和進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，注意提出明確的專(zhuān)心聽(tīng)講的具體要求，逐條落實(shí)。3、開(kāi)展形式多樣的數(shù)學(xué)活動(dòng)。要讓學(xué)生“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)”、“人人都獲得必需的數(shù)學(xué)”、“不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。(1)開(kāi)展有意義的數(shù)學(xué)活動(dòng)，如：作業(yè)明星評(píng)比、最佳合作小組、數(shù)學(xué)小明星評(píng)比等。(2)結(jié)合本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的聽(tīng)算、口算等專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。如開(kāi)展我是小小神算手等口算比賽等!4、充分發(fā)揮名師作用，開(kāi)展組內(nèi)互幫互助小組。開(kāi)設(shè)教研課，組織組內(nèi)“教壇新秀”、“骨干教師”、“學(xué)科帶頭人”等名師充分發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，力爭(zhēng)組內(nèi)優(yōu)秀資源得以最大利用!組內(nèi)教師輪流上研討課，本學(xué)期，每位老師根據(jù)情況至

11、少要上一節(jié)公開(kāi)課，其他教師認(rèn)真聽(tīng)課和評(píng)課，聽(tīng)課后的評(píng)議活動(dòng)要落到實(shí)處，作好資料收集和記載。教師間相互學(xué)藝研討，多學(xué)習(xí)、多探討、多交流、多反思、多總結(jié)。教研活動(dòng)以素質(zhì)教育為中心，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù)，以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，深入推進(jìn)課程改革，不斷提高課堂教學(xué)效益，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。5、及時(shí)反思，改進(jìn)教學(xué)。在完成自己的教學(xué)任務(wù)后，及時(shí)依據(jù)新的教學(xué)理念對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的分析與反思，并與組內(nèi)成員交流探討、梳理教學(xué)思路。6、認(rèn)真、及時(shí)地安排好本年級(jí)的測(cè)試，組織好閱卷工作，對(duì)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。7、認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志、上網(wǎng)瀏覽，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高自身素質(zhì)。8、積極參

12、加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，使教師素質(zhì)提高。9、自覺(jué)地搞課題研究，把教學(xué)中的問(wèn)題當(dāng)課題，做好資料的收集。以上是本組的初步計(jì)劃和設(shè)想，具體的實(shí)施還將以學(xué)校的安排及時(shí)調(diào)整，我們?nèi)M成員將以飽滿的工作熱情投入新學(xué)期的工作中，扎實(shí)完成工作任務(wù)。積極探索教育質(zhì)量的內(nèi)涵發(fā)展，促進(jìn)教師、學(xué)生的可持續(xù)成長(zhǎng)，以課堂教學(xué)與訓(xùn)練的研究與改革為切入口，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，繼續(xù)積極探索踐行在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作模式，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育。2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃范本（四）一、指導(dǎo)思想我們一年級(jí)數(shù)學(xué)教師_年將繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，竭盡所能力爭(zhēng)在教學(xué)觀念上落實(shí)一個(gè)“

13、新”字，在課堂教學(xué)上突出一個(gè)“實(shí)”字，在常規(guī)工作中力求一個(gè)“細(xì)”字。不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，努力提高自身素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平。二、工作目標(biāo)1、本組教師形成良好的教學(xué)常規(guī)習(xí)慣，做到扎實(shí)有效。2、激發(fā)本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性，營(yíng)造并形成初步的良好學(xué)習(xí)氛圍。3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的讀寫(xiě)習(xí)慣，注意學(xué)生課堂上的用眼衛(wèi)生。4、使本組教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施水平在原有水平上有進(jìn)一步的提升。5、互幫互助，精心準(zhǔn)備，力爭(zhēng)上好每一堂課，高質(zhì)量的完成學(xué)校數(shù)學(xué)有效教學(xué)研討課活動(dòng)。三、工作內(nèi)容1、認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)造性地使用教材。新教材中體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念，在每次集體備課中，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，鉆研教材，

14、駕馭教材，在領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的使用教材，用活教材，并注意在進(jìn)行數(shù)學(xué)事實(shí)、數(shù)學(xué)概念等顯性知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，注意隱性的數(shù)學(xué)課程內(nèi)容(如數(shù)感、符號(hào)感、空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念、應(yīng)用意識(shí)、推理能力等)的滲透，使數(shù)學(xué)教學(xué)真正落腳于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。2、改革課堂教學(xué)，努力體現(xiàn)新理念。課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地，是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，所以，一切數(shù)學(xué)活動(dòng)都應(yīng)以學(xué)生為主體，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理與交流中領(lǐng)會(huì)知識(shí)、感悟知識(shí)、經(jīng)歷過(guò)程，并注意培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，在使學(xué)生心理有安全感、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問(wèn)題意識(shí)、解決問(wèn)題的實(shí)踐能力、探索意識(shí)與

15、創(chuàng)新意識(shí)。3、狠抓課堂教學(xué)管理。完善課堂教學(xué)的規(guī)范化要求，建立新型的教學(xué)管理制度，嚴(yán)格按課程表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，課上教師語(yǔ)言規(guī)范，鮮明生動(dòng);嚴(yán)密系統(tǒng)，不說(shuō)廢話，不說(shuō)閑話，杜絕課堂的盲目性和隨意性。4、加強(qiáng)課堂教學(xué)后的反思、教學(xué)后記的撰寫(xiě)。本學(xué)期教師在電子備課的基礎(chǔ)上同時(shí)要加強(qiáng)復(fù)備課，教學(xué)后記的撰寫(xiě)可以從正反兩方面分析教學(xué)中的得與失、原因分析、改進(jìn)對(duì)策等，而不僅僅是對(duì)某一教學(xué)環(huán)節(jié)的評(píng)析，教材的分析工作應(yīng)放在備課之前進(jìn)行，不能把它放在教學(xué)后記之中。三、教研措施1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。全體教師通過(guò)進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，積極實(shí)

16、踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，通過(guò)反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。2、加強(qiáng)教材研討、集體備課的研討，在教學(xué)中堅(jiān)持以備課研究為重點(diǎn)，以課例研究為核心。3、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。教學(xué)后寫(xiě)出深刻的教學(xué)感悟和體會(huì)，反思要深刻。通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。4、充分利用采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師及時(shí)了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展教師知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研

17、水平。5、加強(qiáng)對(duì)在數(shù)學(xué)教學(xué)中一年級(jí)學(xué)生審題習(xí)慣的培養(yǎng)，讓一年級(jí)的孩子養(yǎng)成一定的審題能力。五、預(yù)期達(dá)到的成效：1、加強(qiáng)及格率、優(yōu)生率的提高，提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣和效率。2、爭(zhēng)取獲得“優(yōu)秀教研組”的稱(chēng)號(hào)，并涌現(xiàn)出多名活動(dòng)積極分子。2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃范本（五）一、指導(dǎo)思想：為扎實(shí)而有效地推動(dòng)一年級(jí)組教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù)，“實(shí)施有效教學(xué)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課堂”為目標(biāo)，結(jié)合生動(dòng)的教學(xué)課堂實(shí)例，進(jìn)行富有針對(duì)性和實(shí)效性的探索研究，提高本組學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。二、現(xiàn)狀分析本教研組_名教師，愛(ài)崗、敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，教研氛圍一直濃厚，呈現(xiàn)良好的的勢(shì)態(tài)。特別是紅石小學(xué)的馬老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，

18、責(zé)任心強(qiáng)，很捉教學(xué)效率，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但我們還存在一些問(wèn)題，例如：學(xué)生剛剛從幼兒園升入小學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，需要老師付出很大努力;學(xué)生的差異較大，還需老師更積極地探究有效的教學(xué)策略。三、工作目標(biāo)：1、加強(qiáng)課堂教學(xué)與常規(guī)管理，優(yōu)化過(guò)程管理，不斷提高課堂效益，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)。2、認(rèn)真抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作，監(jiān)察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及課堂效果。3、立足課堂，積極吸取“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式精華，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，做到堂堂清、日日清、周周清、月月清，爭(zhēng)取在每次單元過(guò)關(guān)測(cè)試中能取得優(yōu)異的成績(jī)。4、從多方位、多角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓素質(zhì)教育落到實(shí)處。四、工作措施：1、強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，

19、探究?jī)?yōu)質(zhì)課堂模式，提高教學(xué)質(zhì)量。要做到“深”備課做到不備課不進(jìn)課堂;“實(shí)”上課，注重學(xué)生獲得知識(shí)的過(guò)程;“精”作業(yè)，有針對(duì)性的訓(xùn)練強(qiáng)化及時(shí)反饋，“活”教法以靈活多變的方法進(jìn)行教學(xué)。認(rèn)真落實(shí)好集體備課制度，積極配合教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課后再延伸到上課、評(píng)課、課后反思等活動(dòng)，使集體備課不再停留于“備”上，而且真正為數(shù)學(xué)課堂服務(wù)，體現(xiàn)其有效性。2、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育，規(guī)范行為，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括正確書(shū)寫(xiě)和保持作業(yè)本整潔的習(xí)慣，自覺(jué)驗(yàn)算和良好的思維習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習(xí)慣等，尤其是注重學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣。教師應(yīng)創(chuàng)造條件，充分利用一切機(jī)會(huì)，使學(xué)生在課堂教學(xué)中能

20、夠精力集中、專(zhuān)心聽(tīng)講、勇于鉆研、肯于動(dòng)腦、大膽發(fā)言并逐步養(yǎng)成習(xí)慣。3、開(kāi)展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)。使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，積極參與到各種教學(xué)活動(dòng)中。(1)開(kāi)展有意義的數(shù)學(xué)活動(dòng)，如：作業(yè)明星評(píng)比、我是小小神算手口算比賽等。(2)開(kāi)展有意義的語(yǔ)文活動(dòng)，如：識(shí)字認(rèn)字比賽、朗讀比賽，使學(xué)生對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生濃厚的興趣。4、充分發(fā)揮名師作用，開(kāi)展組內(nèi)互幫互助小組。開(kāi)設(shè)教研課，組織組內(nèi)名師充分發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，力爭(zhēng)組內(nèi)優(yōu)秀資源得以最大利用!組內(nèi)教師輪流上研討課，本學(xué)期，每位老師根據(jù)情況認(rèn)真聽(tīng)課和評(píng)課，聽(tīng)課后的評(píng)議活動(dòng)要落到實(shí)處，做好資料收集和記載。教師間相互學(xué)藝研討，多學(xué)習(xí)、多探討、多交流、多反思、多總結(jié)

21、。教研活動(dòng)以素質(zhì)教育為中心以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù)，以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，深入推進(jìn)課程改革，不斷提高課堂教學(xué)效益，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。5、及時(shí)反思，改進(jìn)教學(xué)。在完成自己的教學(xué)任務(wù)后，及時(shí)依據(jù)新的教學(xué)理念對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的分析與反思，并與組內(nèi)成員交流探討、梳理教學(xué)思路。6、積極參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，使教師素質(zhì)提高。以上是本組的初步計(jì)劃和設(shè)想，具體的實(shí)施還將以學(xué)校的安排及時(shí)調(diào)整，我們?nèi)M成員將以飽滿的工作熱情投入新學(xué)期的工作中，扎實(shí)完成工作任務(wù)。2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃范本（六）注重應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力的培訓(xùn)，是當(dāng)前數(shù)學(xué)課程改革的要點(diǎn)之一。小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)，

22、不僅要使學(xué)生理解掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力，而且應(yīng)該讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)知識(shí)的來(lái)源與用途，感知生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)離不開(kāi)生活，數(shù)學(xué)和生活息息相關(guān)，不可分割。基于這一觀點(diǎn)，讓低年級(jí)學(xué)生參與一定的含有數(shù)學(xué)問(wèn)題的實(shí)際活動(dòng)，尤其是開(kāi)設(shè)并開(kāi)展好每周的數(shù)學(xué)活動(dòng)課，在解決問(wèn)題的探索過(guò)程中應(yīng)用數(shù)學(xué)，就成為培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力的有效措施。數(shù)學(xué)活動(dòng)課不但能夠給學(xué)生創(chuàng)造和提供參與實(shí)踐的機(jī)會(huì)，同時(shí)，從一年級(jí)學(xué)生認(rèn)識(shí)的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律來(lái)看，一年級(jí)學(xué)生是通過(guò)活動(dòng)在其心理結(jié)構(gòu)和周?chē)沫h(huán)境之間的相互作用中構(gòu)建知識(shí)的。積極主動(dòng)的活動(dòng)是兒童一年級(jí)學(xué)生獲取知識(shí)、發(fā)展能力的重要途徑。本學(xué)期，我擔(dān)任的是一年級(jí)的數(shù)學(xué)活動(dòng)課，現(xiàn)將這學(xué)期的活動(dòng)

23、課做如下計(jì)劃:一、精心準(zhǔn)備活動(dòng)課內(nèi)容由于一年級(jí)學(xué)生掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)比較少，接觸社會(huì)的范圍也比較窄，所以我盡可能地采用模擬現(xiàn)實(shí)活動(dòng)與數(shù)學(xué)游戲相結(jié)合的形式。因此，我根據(jù)教材的安排，根據(jù)學(xué)生的生活實(shí)際，結(jié)合所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，為學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)提供豐富的實(shí)際情景。選擇學(xué)生在日常生活中經(jīng)常遇到的活動(dòng)內(nèi)容，如跳繩、賽跑、踢球、出板報(bào)等。二、采取豐富多采的活動(dòng)形式為了更大程度上提高兒童的活動(dòng)興趣，從而使學(xué)生熟練掌握相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，同時(shí)，采取游戲的方式可使學(xué)生在玩中學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生在玩中靈活運(yùn)用知識(shí)和與人合作的意識(shí)，參與的意識(shí)，使學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)，我的活動(dòng)課更多地采取游戲的形式，如實(shí)踐活

24、動(dòng):數(shù)學(xué)樂(lè)園(A)，我采取擊鼓傳花的游戲形式開(kāi)展，實(shí)踐活動(dòng):數(shù)學(xué)樂(lè)園(B)，我采用給“數(shù)字娃娃”排隊(duì)、“對(duì)口令”和投擲等游戲。三、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。即鼓勵(lì)學(xué)生參與現(xiàn)實(shí)、生動(dòng)、直觀的數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中獲得成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。所設(shè)計(jì)的各項(xiàng)活動(dòng)，都要為學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)提供良好的平臺(tái)，為學(xué)生的交流互動(dòng)、自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造豐富的機(jī)會(huì)。如我設(shè)計(jì)的獎(jiǎng)“數(shù)字之星”的活動(dòng)，就是為了讓更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)參與，為了鼓勵(lì)更多的學(xué)生來(lái)參與，為了使學(xué)生體驗(yàn)到來(lái)自成功的喜悅。2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃范本（七）一、指導(dǎo)思想:義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程，

25、其基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。它不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點(diǎn)，更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過(guò)程，進(jìn)而使學(xué)生獲得對(duì)數(shù)學(xué)理解的同時(shí)，在思維能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。二、課程目標(biāo):生活是豐富多彩的，我們將根據(jù)所提供的內(nèi)容，抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情景，讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，產(chǎn)生研究的欲望。激發(fā)學(xué)生去觀察生活，并對(duì)生活進(jìn)行思考，制定好活動(dòng)方案，自主探索，自主研究，從而解決問(wèn)題。經(jīng)歷收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過(guò)程，掌握一些數(shù)據(jù)處理技能;體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性、游戲規(guī)則的公平性，能

26、計(jì)算一些簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性。三、內(nèi)容安排:1、數(shù)學(xué)游戲:聽(tīng)反話2、小小商店3、生活中的數(shù)學(xué)四、綜合實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo):1、在活動(dòng)實(shí)施階段，教師要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行資料的搜集。在活動(dòng)開(kāi)始階段，可以結(jié)合實(shí)例對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的基礎(chǔ)訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握利用工具書(shū)、做筆記、進(jìn)行訪談、對(duì)資料做整理和分類(lèi)等方面的技能。在具體的活動(dòng)過(guò)程中，要指導(dǎo)學(xué)生有目的地收集事實(shí)材料，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用調(diào)查、觀察、訪問(wèn)、測(cè)量等方法;引導(dǎo)學(xué)生形成收集和處理信息的能力。2、在實(shí)施過(guò)程中，教師要及時(shí)了解學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)的情況，有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)、點(diǎn)撥與督促;要組織靈活多樣的交流、探討活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生自我教育，幫助他們保持和進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)積極性;對(duì)有特殊

27、困難的小組要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。3、在活動(dòng)總結(jié)階段，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)活動(dòng)過(guò)程中的資料進(jìn)行篩選、整理，形成結(jié)論，指導(dǎo)學(xué)生著重對(duì)活動(dòng)中的體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)和收獲進(jìn)行總結(jié)和反思。五、做好綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中的評(píng)價(jià)工作。2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃范本（八）教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第82、83頁(yè)。教學(xué)目標(biāo):1.在“數(shù)學(xué)樂(lè)園”的一系列活動(dòng)中，復(fù)習(xí)鞏固10以?xún)?nèi)數(shù)的順序，序數(shù)和基數(shù);鞏固10的組成，10以?xún)?nèi)的加減法計(jì)算。2.在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和信心;3.在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生初步分析數(shù)據(jù)，提取數(shù)學(xué)信息的能力，形成簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)觀念。教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。(播放音樂(lè):幻燈片以及喜羊羊的歌曲。)師:親愛(ài)的同學(xué)們，你們看今天都有誰(shuí)來(lái)到我們的課堂上，和我們一起做游戲呢?生:喜羊羊，美羊羊，沸羊羊，村長(zhǎng)。師:那我們就跟上他們的腳步，一起去數(shù)學(xué)樂(lè)園闖關(guān)吧!(喊口號(hào):數(shù)學(xué)樂(lè)園大闖關(guān)，沖呀!)二、闖關(guān)游戲第一關(guān):對(duì)口令師:沸羊羊是羊村的大力士，他要帶小朋友們過(guò)第一關(guān)-對(duì)口令。(播放PPT)游戲規(guī)則:屏幕上出現(xiàn)一個(gè)固定數(shù)字，沸羊羊說(shuō)一個(gè)數(shù)，