一年級上冊美術教案第3課 點線的變化-線 ｜滬教版

1、 線教學目標：1、認知：了解線條畫藝術的悠久歷史，知道密集的線能表現(xiàn)物體的紋理、質(zhì)感。2、操作：會用各種點線表現(xiàn)物體。3、情感：體會點線變化帶來的魅力，培養(yǎng)學生的想象力。教學重點難點重 點：線條多變、新穎。難 點：運用不同筆的特性表現(xiàn)各種線條之美及線條的組合。教學準備教 具：畫家的線條畫、范作、各種筆、紙等。學 具：各種筆、紙等。教學過程：一、欣賞名畫，揭示課題。 1、欣賞古今中外畫家的線條畫，感受線條的魅力。2、師生交流賞畫感覺，這些畫運用什么方法裝飾的？給你什么感覺？3、揭示課題：密集的線。二、掌握方法，大膽創(chuàng)作。1、師出示兩幅同是用線條裝飾的大象圖，請學生說說區(qū)別。2、學生討論，反饋：工

2、具不同：分別是鋼筆和水彩筆。裝飾方法不同：A、一種線條。B、點線結(jié)合。3、游戲比賽：選用不同畫筆在紙上隨意畫各種點、圈、線，看誰畫得多？4、反饋，教師小結(jié)：線條和點都有不同形態(tài)變化：粗細變化。直弧變化（如：水平線、水波線、傾斜線；圓點、圈點等）。疏密變化。5、欣賞范作：以小組為單位，在分發(fā)的動物外形紙上完成用點、線裝飾。（要求：點線要密集）6、反饋交流。7、師在紙上隨意畫一個彎曲起伏的封閉形，讓學生想象是什么，用點線裝飾完整。8、學生大膽創(chuàng)作，教師巡視指導。三、作業(yè)展示，評講結(jié)合。1、把自己的畫與畫家的畫放在一起比賽。2、集體推薦，評出小畫家。3、小結(jié)。 疏密的花紋（第二課時）教學目標:： 1

3、、了解線的特點、組合和作用。 2、利用線條的組合畫一只小動物。 3、感受稀疏密集的線條美。教學重點、難點：重點：線條的有序排列。難點：線條的組合和裝飾。教學準備：教具：各式范例、小方紙片、彩紙、水筆等。學具：水筆、簽字筆、蠟筆等。教學過程：一、引入：欣賞范例，請小朋友找一找這些畫有什么相同的地方？這些線有什么特點？揭示課題：今天我們一起來來研究第一課密集的線。二、新授：認識線的種類。告訴老師線有哪幾種，舉一個例子。直線 墻角線曲線 波浪線示范。老師畫一條曲線，緊挨著又畫了很多條，就形成了一組有秩序的密集的線， 可以看作是媽媽美麗的卷發(fā)。 老師再畫一條卷起來的密集的線，可以看作手指上的紋理，又可看作一朵欲開的花。練一練。 請同桌兩個小朋友合作設計23組密集的線，比一比，誰更有創(chuàng)意。 要求：1）把這張小方紙片填滿。 2）排列密集，有創(chuàng)意。學生練習，教師指導。練習反饋。出示范例，學生欣賞。找一找，老師用了哪些材料制作。水彩筆和鉛畫紙 簽字筆和彩色紙刮蠟紙 細絨線和卡紙 7、學生創(chuàng)作。 作業(yè)要求：1）選擇一種方法，用密集的線畫一只小動物。2） 注意