03.四上數(shù)學(xué)課件教案第二套線段、直線射線

1、1教學(xué)目標(biāo)1.通過觀察、操作、比較、交流等活動,進(jìn)一步認(rèn)識線段、射線和直線知道它們的區(qū)別。2.通過“畫一畫”、“數(shù)一數(shù)”等活動,初步感悟射線、直線及線段的簡單性質(zhì)與畫法。3.感受從一點(diǎn)出發(fā)可以畫出無數(shù)條射線,經(jīng)過一點(diǎn)可以畫出無數(shù)條直線,體會兩點(diǎn)決定一條直線的道理。2學(xué)情分析對于中年級的學(xué)生來說,他們的學(xué)習(xí)比較積極,但還不夠穩(wěn)定,知識和思維還是有一定的局限性,操作、口述能力比較強(qiáng)。學(xué)生在二年級上冊結(jié)合長度認(rèn)識的學(xué)習(xí),已經(jīng)幫助學(xué)生感知到線段的可測性(如畫出幾厘米的線段等),另外,在學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)中,學(xué)生會經(jīng)常接觸到線段以及類似的射線和直線的生活原型,如手電筒、探照燈、電線、直直的小路等。有了上面的

2、學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),學(xué)生學(xué)習(xí)線段、直線和射線的特征還是比較容易的。本課尊重學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,從“有限”到“無限”,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識直線和射線,也更為減小了學(xué)習(xí)的難度。3重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):了解線段、射線和直線的特征及表示方法教學(xué)難點(diǎn):歸納線段、射線和直線的區(qū)別4教學(xué)過程4.1 第一學(xué)時(shí)4.1.1教學(xué)活動活動 1【導(dǎo)入】激趣導(dǎo)入課件出示夜景教師:,上課前先請大家欣賞美麗的夜景,漂亮嗎?教師:圖中包含了很多數(shù)學(xué)元素,看這是什么?(標(biāo)示出圖中的線段、射線等)教師:今天老師也給大家?guī)硎畻l線,請大家來給他們分一分類。活動 2【講授】認(rèn)識線段、直線、射線1.小組交流、匯報(bào)交流結(jié)果教師:老師這里有十條不同的線,

3、請理由,并把交流結(jié)果在學(xué)習(xí)紙做好以四人小組為,給這些線分一分類,說說的。學(xué)生小組內(nèi)交流和分類。師:現(xiàn)在請一個(gè)小組匯報(bào)他們的成果。小組匯報(bào),教師補(bǔ)充。在匯報(bào)中一類),并揭示各類名稱。活動 3:按照線段、射線、直線的特點(diǎn)把線分為四類(曲線單獨(dú)為【活動】探究線段、直線、射線的區(qū)別1.師:線段、直線和射線之間容,小組同學(xué)一起交流合作,完成各自不同特點(diǎn),又學(xué)習(xí)紙上的表格。區(qū)別呢?結(jié)合這剛剛學(xué)習(xí)的內(nèi)小組交流探究后匯報(bào),教師補(bǔ)充。在內(nèi)容后老師在黑板上再和同學(xué)填一遍,加深認(rèn)識。2.練習(xí)鞏固教師:看來都得非常不錯(cuò),既然已經(jīng)認(rèn)識了三種不同的線,來判斷一下下列的圖形,是否是這三種線?PPT 出示小練習(xí),全班回答。(

4、此處在設(shè)置習(xí)題時(shí),為讓學(xué)生區(qū)分“端點(diǎn)”以及“點(diǎn)”的區(qū)別,在習(xí)題中加入關(guān)于“端點(diǎn)”以及“點(diǎn)”區(qū)分以及“線段是射線的一部分”“線段、射線是直線的一部分” 的內(nèi)容,讓學(xué)生明晰概念)活動 4【活動】匯報(bào)，了解線段、直線、射線的表示方法教師:現(xiàn)在已經(jīng)對之間的聯(lián)系和區(qū)別有了認(rèn)識,那怎么去表示線呢?下面請書本 38 頁,思考如何如何用字母去表示線段、直線、射線。教師在黑板板書,匯報(bào)三種線的表示方法。(強(qiáng)調(diào):線段的兩個(gè)端點(diǎn)是點(diǎn) A 和點(diǎn) B,就可以用線段 AB 表示這條線段,可以用任意的大寫字母進(jìn)行表示;直線在表示時(shí)可以選取任意兩點(diǎn)進(jìn)行表示;線段在表示時(shí)選取端點(diǎn)以及任意一點(diǎn)進(jìn)行表示。)活動 5【活動】聯(lián)系生活

5、，進(jìn)一步感知三種線的特點(diǎn)教師:都已經(jīng)能準(zhǔn)確判斷出線段直線和射線了,那么有在生活中發(fā)現(xiàn)的直線、射線和線段嗎?有同學(xué)要特點(diǎn)?一下他的發(fā)現(xiàn)嗎?你為什么認(rèn)為為什么它是直線(射線、線段),學(xué)生:手電筒射出的光是射線。教師:為什么?它具有射線的什么特點(diǎn)?ppt 出示一些生活例子,并解釋生活中沒有直線的事物?；顒?6【練習(xí)】鞏固練習(xí)，闖關(guān)教師:看來都掌握得很好,那么現(xiàn)在就運(yùn)用這些知識來進(jìn)行闖關(guān)。1.第一關(guān):猜一猜2.第二關(guān):小(判斷題)3.第三關(guān):數(shù)一數(shù)3.第四關(guān):畫一畫提問:從這一點(diǎn)出發(fā)畫射線,誰能最快把所有射線畫完?引出學(xué)生的,畫不完所有的線,從而:從一點(diǎn)出發(fā),可以畫無數(shù)條射線繼續(xù)提問:經(jīng)過這一點(diǎn),可以畫出多少條直線?學(xué)生結(jié)合對上面的認(rèn)識,從而:經(jīng)過一點(diǎn)