七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文考試習(xí)題答案

1、2020五三七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文答案基礎(chǔ)闖關(guān)全練.答案(1) cui dian xun 拓 愧(2)副(3)書(shū)名號(hào)雙引號(hào)解析(1)給加點(diǎn)字注音，要注意語(yǔ)境；根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，要注意區(qū)分形近 字和音近字。如瘁不要誤讀為sui，拓不要誤寫(xiě)為(2 )判定詞語(yǔ)的詞性，要根據(jù)它的一般詞性和在句中的語(yǔ)法作用。正好” 在句中是副詞，恰好”的意思。(3)語(yǔ)段中的兩彈元?jiǎng)资翘囟ǚQ謂，應(yīng)該用雙引號(hào)。2.B A.宰割在句中比喻侵略、壓迫、錄哨L C.孕育在句中比喻既存 的事物中醞釀著新事物。D. 鮮為人知是很少有人知道的意思。3.D只在句中是副詞。能力提升全練1.B該句中的他是犯罪分子，當(dāng)之無(wú)愧”是褒義詞，用在此處感情色

2、彩不當(dāng)，可改用臭名昭著。2.B課文第五局部是第二局部的具體化。三年模擬全練在.C解介詞的特點(diǎn)及常用的介詞，結(jié)合具體語(yǔ)境恰當(dāng)判定。A.名詞。B.動(dòng)詞。C.介詞。D.副詞。.A區(qū)分近義詞的細(xì)微差異，在具體的語(yǔ)境中從內(nèi)容的銜接、詞語(yǔ)的搭配等 角度恰當(dāng)辨析運(yùn)用。鮮為人知：很少有人知道。任人宰割：任憑別人侵略、壓迫、 剝削。當(dāng)之無(wú)愧：可以毫無(wú)羞愧地接受榮譽(yù)或稱號(hào)?？筛杩善褐档酶桧?，使人感 動(dòng)得流沿，指薄壯的事跡使人非常感動(dòng)。家喻戶曉每家每戶都知遵。.D 巧奪關(guān)王的意思是精巧的人工勝過(guò)未然，形容技藝極其精巧， 不能用來(lái)修飾自然景觀入五年中考全練.答案 用畫(huà)粉畫(huà)線的絕活；做得一手漂亮盤(pán)扣的絕活；兩不記一的

3、活；裁剪與案板結(jié)合的維活。解析此題考查提取概括文章有效信息的能力。第段開(kāi)頭父親沒(méi)學(xué)過(guò)美術(shù) 繪圖，可他裁布料用面粉時(shí)總是沉著果斷，絕不搶泥帶水；第段開(kāi)頭父親擅 長(zhǎng)做開(kāi)襟衣粉他最得意的是做得一手漂亮盤(pán)扣；第段開(kāi)頭“父親有兩不 記;第段父親剪裁時(shí)輕松自如，第段我揣測(cè)這種停頓絕不是率性而為，一定是有講究的，應(yīng)該是父親為后來(lái)的轉(zhuǎn)紉制作留 下的暗記。將這些內(nèi)容概括即可。.答案第自然段在結(jié)構(gòu)上有承上啟下的過(guò)渡作用。在內(nèi)容上，它是全文作 者敘事的線索和總綱.使文章敘事清晰，主旨鮮明突出。解析此題考查分析句段作用的能力。句段作用要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)角度分 析。結(jié)構(gòu)上的作用要看句段所處的位置，放在開(kāi)頭局部的作用大致

4、有：總領(lǐng)全文； 點(diǎn)題；奠定感情基調(diào)；制造懸念，引起閱讀的興趣。中間段的作用大致有：過(guò)渡， 起承上啟下的作用或鋪墊作用；插敘，補(bǔ)充交代與文章內(nèi)容有關(guān)的信息。結(jié)合上下 文，第段他十二三歲拜師學(xué)裁縫.型年學(xué)習(xí)縫制衣服，第三年開(kāi)始學(xué)棉做棉 衣，最后學(xué)剪裁。三年后他便提著裁剪刀行走鄉(xiāng)里，獨(dú)當(dāng)一面，還真是多虧了 師父的言傳身教，由表示時(shí)間的詞語(yǔ)可知，這一段是全文敘事的線索和總綱，使 得文章敘事清晰、主旨鮮明突出。引出下文對(duì)父親絕活的描述，所以它在結(jié)構(gòu)上起 承上啟下的過(guò)渡作用。.答案（1）該句使用動(dòng)作描寫(xiě)，詳盡展示了父親用畫(huà)粉畫(huà)線的完美過(guò)程。一 舉手，一投足中將父親的高超技藝勾畫(huà)得栩栩如生。給人如在眼前的立

5、體感；而且 言語(yǔ)間也透露出對(duì)父親的敬仰和驕傲。（2）這句使用比喻修辭，把父親的裁剪比作農(nóng)去的耕地，既貼（2 ）這句使 用比喻修辭，把父親的裁剪比作農(nóng)夫的耕地，既貼切生動(dòng)，又充滿鄉(xiāng)村的泥土氣 息。同時(shí)也是對(duì)兩種勞動(dòng)的贊美和歌頌。解析（1 ）此題考查賞析句子的能力。賞析的句子往往具有某一特色，或是 修辭，或是表達(dá)方式，或是遣詞造句，或是表現(xiàn)手法、表現(xiàn)的情境等。賞析時(shí)，要 結(jié)合具體語(yǔ)境靈活作答。左手捏著畫(huà)粉袋口，將線頭置于棉褲一端，右手拉粉 線，再用右肘根壓住粉線另一端，右手拇指食指拈起粉線，輕輕一彈，運(yùn)用動(dòng)作 描寫(xiě)，生動(dòng)形象地描述了父親用畫(huà)粉畫(huà)線的完美過(guò)程，突出了父親技藝的高超，表 達(dá)了對(duì)父親的敬

6、仰之情。解題思路：先寫(xiě)出句子的特點(diǎn)，然后結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行分 析，最后寫(xiě)出表達(dá)效果。（2 ）此題考查從修蓬的角度賞析句子的能力。這像極了農(nóng)夫耕田犁地， 把父親的裁剪比作農(nóng)夫的耕地，使用比喻修辭，充滿鄉(xiāng)村泥土氣息表達(dá)了 作者對(duì)這兩種勞動(dòng)的贊案。答題格式：相了 xx修辭法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了表現(xiàn)了（情感4.答案不可以原標(biāo)題充滿詩(shī)情畫(huà)意，又照應(yīng)和突出了文章實(shí)題。作者不記敘父親針一線的絕 活，更通過(guò)父親的手藝表達(dá)大父親不僅技高超，而乳人格高尚。他的勞動(dòng)本僅是勞 動(dòng)，更關(guān)乎系情、專情、對(duì)美好生活的向往之情。解析 此題考查理解文章標(biāo)題的能力。解答此類題，首先說(shuō)明觀點(diǎn)，然后理齒 可從標(biāo)題的含義和作田兩方面去談。對(duì)標(biāo)題的含義可以從表層意思和深層意思兩方 面分析。標(biāo)題的作用一般是：象征意