2022高考語文全國一卷答案

1、第 PAGE8 頁 共 NUMPAGES8 頁2022高考語文全國一卷答案怎樣寫作文作文是語文學習的“重頭戲”，寫好作文是學好語文的最重要的標志，當然寫好作文是一個長期、繁雜的過程，是長期歷練的結果，絕不是“套公式”般的簡單。要寫好作文，必須注意三個聯(lián)絡：加強寫作與課文學習的聯(lián)絡。上語文課其實就是一個很好的學作文的過程，不能使語文課和作文脫節(jié)?？蓮恼n本上學習作者的思想，可以學習文章的布局謀篇，可以學習作者的遣詞造句，可以學習精彩的段落，這些內(nèi)容均可成為自己文章的一部分。加強寫作與生活的聯(lián)絡。豐富多彩的生活為寫作提供了無窮的素材，同學們一定要注意觀察和積累，這樣才使作文充滿頭活水。如發(fā)現(xiàn)了社會的

2、不公，感受到了家庭的溫暖、同學的友誼，均能成為寫作的材料。加強作文訓練與其它學科內(nèi)容的聯(lián)絡。從其它學科中尋求寫作的材料，這樣會使寫作天地開闊起來。如政治課便是很好的議論抒情的材料，數(shù)學便是很好的說明性的材料，這都是學語文的天地。那么，作文的寫作有法可用、有章可循嗎?有，但同學們一定注意，法是次要的，不要誤解，有了法就一定能寫好作文?！扒蓩D難為無米之炊”講的就是這個道理。但不講法不行，不講法就容易把米燒糊或夾生。現(xiàn)簡單介紹幾種寫作的技巧，供同學們參考：(一)記敘文重在形象感人。大千世界、蕓蕓眾生。世界萬物都有各自詳細的形象，詳細的特征。說白了，形象就是事物特有的個性特征。形象描寫就是使這一細微而

3、詳細的特征鮮明地呈如今讀者眼前，到達朱自清所說的：“作文便是以文字作畫”的明晰度。形象的明晰與否，是記敘文感人不感人的關鍵，衡量其優(yōu)劣的尺度。在這點上，很多同學往往把事物的群體特征寫出來，但深人不到事物的個性特征上來。有位名人說：“世界上沒有兩片一樣的樹葉?！奔词雇瑢W們都在聽課，都穿統(tǒng)一的服裝，但我們仔細看去，各人的神情、姿態(tài)各不一樣。同學們往往忽略了這一點，在描寫形象的時候，一是以共性替代了個性，二是寫的事物無特征。如媽媽的愛，只寫媽媽給自己做飯，晚上在街口等自己歸來的表達，作文里就缺少怎樣的辛苦，怎樣的愛的描寫。讀者體味不到辛苦的程度與愛的程度，這樣的描寫只能是天下母親的共性而非“我”的媽

4、媽的個性，顯得平淡無奇。相反，魯迅先生在從百草園到三味書屋的描寫就抓住了事物的特征，“肥胖的黃蜂伏在菜花上”“輕盈的叫天子突然從草叢間直竄向云霄里去”，抓住了黃蜂的肥胖，叫天子的輕盈的特征來寫給人印象深化。所以無論寫景、寫物、寫人，務使他們凸現(xiàn)出來，成為獨立的“這一個”。那么如何在記敘中突出形象呢?1.形象描寫應投入真情。形象的描寫只有投人作者真實的感情(喜、怒、哀、樂)才能使讀者受感動，否那么就會平淡無奇。如唐代詩人駱賓王的詩“鵝、鵝、鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波”生動形象，緣于他對鵝的喜歡，投入真情。再如，朱自清先生的背影中的父親的形象，催人淚下，令人久久難以忘懷，其原因是傾注了

5、作者對父親的愛。2.在細節(jié)描寫中展現(xiàn)人物形象。所謂細節(jié)描寫就是對人物、景物、事件描寫特征中細微末節(jié)之處的描寫。分語言、動作、心理、肖像、環(huán)境等細節(jié)描寫。同學們的作文往往有大致概括的表達，大致的介紹，而缺少為文章帶來靈氣的細節(jié)描寫。沒有獨特的細節(jié)描寫，就不能塑造鮮明的藝術形象，就不能使人物飽滿、景物動人?？梢哉f細節(jié)描寫是“一滴水映出太陽的光輝”，是一種“以小見大”的寫法，真實生動，詳細形象，妙不可言，令人難忘。沒有細節(jié)的真實描寫，就沒有作品的生命，在寫作中以形象開頭、直人情景，行文中以形象推進情節(jié)，而不能情節(jié)替代形象，形象結尾留下回味，使形象貫穿于整篇文章中。(二)如何運用語言技巧。恩格斯說：“

6、語言是一切思想的外衣。”不斷的積累錘煉語言，學習語言，運用技巧，掌握形象化語言、個性化語言是記敘文形象描寫表情達意的迫切需要。我們同學在寫作時語言表達不夠準確，或無個性;不夠形象、生動，所以應在不斷的寫作中加以進步。應注意兩點技巧：1.運用語言的技巧應具有強烈的情感傾向性，滿懷激情選擇恰當?shù)恼Z句表達出來。如：太平天國時的湘軍統(tǒng)師曾國藩與太平天國在湖南作戰(zhàn)，屢次失敗，他在奏章中將“屢戰(zhàn)屢敗”改為“屢敗屢戰(zhàn)”，不僅未丟官，反而連升三級。語序顛倒，意義全變，情感迥異。再如，茅盾的白楊禮贊全文以抒情的筆調(diào)，滿懷激情對白楊樹進展了熱情的謳歌和贊美，字里行間溢滿了贊美之詞，令人感動。2.為使語言生動形象，

7、要綜合運用修辭手法。同學們在寫作時可有選擇的運用比喻、擬人、對偶、排比、設問、反問等修辭法，修辭法的運用可使語言生動、形象、具有感染力。如魯迅先生的從百草園到三味書屋中的第二段，“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕盈的叫天子突然從草叢間直竄向云霄里去了”本段綜合運用了排比、擬人等多種修辭法，形象生動、活潑。(三)如何選材、如何構思。選材和構思是作文成文的重要方面。1.如何選材。根據(jù)題目的要求選擇適宜的材料，選材必須效勞于文章的中心。以小見大。同學們在選擇材料時，不可貪大求全，而應選擇有意義的小事，盡量地“大題小作”。如最

8、后一課，作者都德只描寫了人們上最后一課時的穿著、語言、動作、心理等，沒寫什么大事，但卻表現(xiàn)了對祖國語言和對祖國的熱愛這一大的主題。虛實結合。可采用雜取種種人和事，合成一個人一件事的方法，允許藝術的虛構。如魯迅在阿Q正傳中塑造的阿Q的形象便采用了這種方法，使人物形象活靈敏現(xiàn)，呼之欲出。2.如何構思。有了適宜的材料，就需要巧妙的構思引起讀者的興趣。欲揚先抑或欲抑先揚同學們寫作文時往往喜歡直抒胸臆而不喜歡繞圈子。也就是說對喜歡之事，直言喜歡，對厭惡之事直抒厭惡，行文不能曲折，情感不能含蓄，采用欲揚先抑或欲抑先揚的寫作技巧是改變直敘的技巧。例如，明代江南才子唐伯虎為一官宦人祝壽的對聯(lián)：這個婆娘不是人，

9、九天仙女下凡塵;八女個個都是賊，偷得蟠桃獻娘親。波三折，印象極深。再例，楊朔的散文荔枝蜜，作者對小蜜蜂的感情是由討厭到動了情到喜歡，最后“夢見自己變成一只小蜜蜂”，欲揚先抑，回味無窮。設懸念，求曲折?！拔乃瓶瓷讲幌财健?，短小的作文也應講究曲折生動的變化，曲折的變化，才會吸引讀者。如初中課本中的變色龍一文是一個典型的范例。巧用線索。運用線索貫穿全文，使文章成為一個整體。如契訶夫的變色龍，作者是以狗的主人是誰為線索，將奧楚蔑洛夫的丑態(tài)一一展示給讀者的。奧氏的變化很多，但由于一線相貫，所以顯得不零亂。(四)如何寫好話題作文。隨語文考試方式的改革，話題作文，這一作文形式異軍突起，成為考試的熱點，那么如

10、何寫好話題作文呢?1.如何擬題。文題善，佳篇成一半。擬出一道好的作文題目，等于有了開啟寫作靈感之門的鑰匙。作文題目要準確，更要講究生動、凝煉、含蓄、新奇，更要有美感。如2022年安徽省中考的作文話題為“最需要”，有的考生擬的題目是“我們最需一劑良藥”“開展了，我們最需要綠色”，這樣的題目可使閱卷老師一見鐘情。詳細應注意：題目不能太大。太大的題目寫作時無從下手，或?qū)懙貌簧畈煌?，達不到寫作目的。如話題太大，就應化大為小，從小處著筆，如：以“書”為話題，有人擬為“思想的泉”;有人擬為“書”，都太大，不易寫好。標題要有文采。一般來說，應做到短、精、新、巧，標題最好與眾不同。如：同樣以“書”為話題，有人擬為“書緣”“書癡”引人人勝。擬題的方法與角度很多，但無論怎樣擬都要注意錘煉詞句，努力做到生動、形象、新巧。擬題時要防止誤解話題、轉(zhuǎn)移話題、架空話題等現(xiàn)象的發(fā)生。2.寫好話題作文要發(fā)揮自身優(yōu)勢。發(fā)揮優(yōu)勢，要會選擇，選擇自己擅長的文體和選擇自己熟悉的內(nèi)容。長于形象思維的寫記敘文;長于邏輯思維的寫議論文。但一旦定好文體就要按文體的要求去寫，不要寫成“四不像”。3.寫好話題作文要注意開拓思路，從不同的角度擬題，要從不同的角度考慮話題，不要受太多的約束，