《國際關(guān)系專題》課程教學(xué)大綱

1、國際關(guān)系專題課程教學(xué)大綱一、課程信息課程代碼（COURSE CODE）304B1013課程名稱（COURSE TITLE）國際關(guān)系專題課程性質(zhì)（COURSE CHARACTER）專業(yè)選修課學(xué)分（CREDIT）2學(xué)時(shí)（CONTACT HOURS）32先修課程（PRE-COURSE）世界近現(xiàn)代史課程負(fù)責(zé)人（COURSE COORDINATOR）適用專業(yè)歷史學(xué)（師范）課程簡(jiǎn)介：國際關(guān)系專題課程教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生了解基本的國際關(guān)系理論與國際政治學(xué)原理，掌握觀察和分析國際關(guān)系上常見現(xiàn)象的路徑和方法，提高對(duì)國際事務(wù)的認(rèn)知能力， 對(duì)當(dāng)代國際關(guān)系領(lǐng)域的整體格局和基本發(fā)展態(tài)勢(shì)有基本的判斷與把握。該課程主要內(nèi)容包括

2、導(dǎo)論、現(xiàn)實(shí)主義理論、自由主義理論、建構(gòu)主義理論，及中國國際關(guān)系中的國別與地區(qū)研究現(xiàn)狀等。該課程的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生了解當(dāng)代西方國際關(guān)系理論中主要學(xué)術(shù)流派，能夠?qū)H關(guān)系理論與當(dāng)前國際關(guān)系的實(shí)際相結(jié)合，對(duì)當(dāng)代國際局勢(shì)的新變化、新現(xiàn)象、新問題做出切實(shí)可信的理論分析，并對(duì)未來發(fā)展態(tài)勢(shì)進(jìn)行基本的判斷，能夠依據(jù)西方國際關(guān)系基本理論的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，嘗試性地探究中國國際關(guān)系理論的發(fā)展路徑。二、課程目標(biāo)通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握當(dāng)代西方國際關(guān)系理論中主要學(xué)術(shù)流派，熟悉各主要理論流派在認(rèn)識(shí)論、本體論和方法論上的異同，了解這些理論流派的理論范式建構(gòu)的內(nèi)在運(yùn)行機(jī)理，以及清楚國際關(guān)系理論與世界史學(xué)科間的聯(lián)系與區(qū)別。通過本

3、課程學(xué)習(xí)，學(xué)生具有自我學(xué)習(xí)和持續(xù)發(fā)展的能力，能夠關(guān)注國內(nèi)外有關(guān)西方國際關(guān)系基本理論的學(xué)術(shù)前沿成果與研究動(dòng)態(tài)，增加學(xué)識(shí)，初步具有獨(dú)立進(jìn)行相關(guān)教學(xué)與科研的能力。通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生具有獨(dú)立思考的能力，對(duì)國際關(guān)系中諸多理論流派進(jìn)行反思， 做出自己獨(dú)立的評(píng)判，形成自己的認(rèn)知、體會(huì)，能夠?qū)H關(guān)系理論結(jié)合當(dāng)前國際關(guān)系的實(shí)際，對(duì)冷戰(zhàn)后國際局勢(shì)的發(fā)展變化和新現(xiàn)象、新問題做出切實(shí)可信的理論分析。通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解西方國際關(guān)系理論分析、處理中國問題與中國現(xiàn)象的普遍性性與局限性，能根據(jù)西方國際關(guān)系基本理論的產(chǎn)生、發(fā)展、演化的歷史經(jīng)驗(yàn)，嘗試性地探究中國國際關(guān)系理論的發(fā)展路徑。課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表

4、畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo) 1課程目標(biāo) 2課程目標(biāo) 3課程目標(biāo) 4畢業(yè)要求 3畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 3.1H畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 3.3MM畢業(yè)要求 4畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 4.3MM畢業(yè)要求 7畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 7.1ML畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 7.2M PAGE 79三、教學(xué)內(nèi)容與預(yù)期學(xué)習(xí)成效知識(shí)單元對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)預(yù)期學(xué)習(xí)成效實(shí)現(xiàn)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)導(dǎo)論課程目標(biāo) 1、2、3國際關(guān)系學(xué)的研究對(duì)象；國際關(guān)系研究的歷史與流派；中國國際關(guān)系研究的發(fā)展歷程；學(xué)習(xí)國際關(guān)系的意義；清楚國際關(guān)系學(xué)的基本內(nèi)涵、研究?jī)?nèi)容、研究類型；了解西方國際關(guān)系的研究現(xiàn)狀與發(fā)展動(dòng)態(tài)，識(shí)記國際關(guān)系中的基本理論流派；正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)國際關(guān)系學(xué)的意義，熟悉其學(xué)習(xí)方

5、法；具有獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力與批判能力；具有為中國特色社會(huì)主義事業(yè)努力奮斗的責(zé)任感與使命感。課堂講授 圖像觀看 課堂討論 多媒體課件傳統(tǒng)教具2 課時(shí)現(xiàn)實(shí)主義理論課程目標(biāo) 1、2、3、4古典現(xiàn)實(shí)主義的內(nèi)容；結(jié)構(gòu)現(xiàn)實(shí)主義的內(nèi)容；進(jìn)攻性現(xiàn)實(shí)主義的內(nèi)容；古典現(xiàn)實(shí)主義、結(jié)構(gòu)現(xiàn)實(shí)主義和進(jìn)攻性現(xiàn)實(shí)主義之間的聯(lián)系與區(qū)別；現(xiàn)實(shí)主義與自由主義、建構(gòu)主義的區(qū)別；認(rèn)識(shí)古典現(xiàn)實(shí)主義的基本內(nèi)容；識(shí)記結(jié)構(gòu)現(xiàn)實(shí)主義的基本含義；掌握進(jìn)攻性現(xiàn)實(shí)主義的主要觀點(diǎn)；對(duì)比古典現(xiàn)實(shí)主義、結(jié)構(gòu)現(xiàn)實(shí)主義和進(jìn)攻性現(xiàn)實(shí)主義的異同；準(zhǔn)確理解現(xiàn)實(shí)主義與自由主義、建構(gòu)主義的區(qū)別；具有根據(jù)現(xiàn)實(shí)主義基本理論分析重要國際現(xiàn)象、國際問題的能力。課堂講授 圖像觀看

6、 課堂討論 多媒體課件傳統(tǒng)教具6 課時(shí)自由主義理論課程目標(biāo) 1、2、3、4自由主義的內(nèi)容；新自由制度主義的內(nèi)容；自由主義與新自由制度主義的區(qū)別；自由主義與現(xiàn)實(shí)主義、建構(gòu)主義的異同；準(zhǔn)確理解自由主義的內(nèi)容；了解新自由制度主義的基本內(nèi)涵；比較自由主義與新自由制度主義的區(qū)別與聯(lián)系；熟悉自由主義與現(xiàn)實(shí)主義、建構(gòu)主義的課堂講授圖像觀看 課堂討論多媒體課件傳統(tǒng)教具4 課時(shí)區(qū)別；5.具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，能客觀自由主義中合作共贏的意義。1.識(shí)記建構(gòu)主義的內(nèi)涵；課堂講授 圖像觀看 課堂討論 多媒體課件傳統(tǒng)教具2.正確把握英國學(xué)派的含義；建構(gòu)主義理論及其他課程目標(biāo) 1、2、3、4建構(gòu)主義的內(nèi)容；英國學(xué)派；世界體系論

7、與依附論；批判理論與后現(xiàn)代主義；了解世界體系論語依附論的內(nèi)容；明確批判理論與后現(xiàn)代主義的含義；熟悉建構(gòu)主義與現(xiàn)實(shí)主義、自由主義的區(qū)別；8 課時(shí)6.具有根據(jù)建構(gòu)主義理論分析重要國際現(xiàn)象的能力。1.中國的美國研究現(xiàn)狀；掌握中國的美國研究現(xiàn)狀；了解中國的日本研究現(xiàn)狀；中國國際關(guān)系中的國別與地區(qū)研究現(xiàn)狀課程目標(biāo) 1、2、3、4中國的日本研究現(xiàn)狀；中國的俄羅斯研究現(xiàn)狀；中國的中東研究現(xiàn)狀；中國的東南、東南亞研究現(xiàn)狀；中國的歐洲研究現(xiàn)狀；中國的非洲研究現(xiàn)狀；熟悉中國的俄羅斯研究現(xiàn)狀；理解中國的中東研究現(xiàn)狀；認(rèn)識(shí)中國的東南、東南亞研究現(xiàn)狀；把握中國的歐洲研究現(xiàn)狀；明確中國的非洲研究現(xiàn)狀；熟悉中國的拉美、澳洲

8、、太平洋島國研課堂講授圖像觀看 課堂討論多媒體課件傳統(tǒng)教具12 課時(shí)8.中國的拉美、澳洲、太平洋島國研究現(xiàn)狀。究現(xiàn)狀。9.具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，能熟悉中國當(dāng)前國別研究的基本現(xiàn)狀。 PAGE 82四、成績(jī)?cè)u(píng)定及考核方式知識(shí)單元對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)考核方式成績(jī)?cè)u(píng)定導(dǎo)論課 程 目標(biāo) 1、2、3課堂問答課后作業(yè)期末考試課程成績(jī)包括兩部分，分別為平時(shí)成績(jī)、期末考試成績(jī)， 分別占總成績(jī)的 20%、80%。一、平時(shí)成績(jī)包括平時(shí)出勤、小組匯報(bào)、課后作業(yè)、課堂筆記等。具體要求及成績(jī)?cè)u(píng)定方法如下：課堂出勤。用“只扣分，不加分”的方法計(jì)算，無故曠課 1 次，將在總評(píng)成績(jī)中扣除 5 分。無故缺勤 5 次者，取消本門課程的考核資格

9、。小組匯報(bào)。各小組根據(jù)所分配的主題進(jìn)行 PPT 講授。講授成績(jī)占平時(shí)成績(jī)的 30%。評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：第一檔：80-100 分，講授內(nèi)容準(zhǔn)備充分，條理清晰，信息量豐富，課件制作規(guī)范、美觀，對(duì)所講授內(nèi)容比較熟悉， 可脫離教案講授，普通話標(biāo)準(zhǔn)流暢，語言表述準(zhǔn)確到位。第二檔：60-70 分，講授內(nèi)容準(zhǔn)備較充分，有條理，具備一定信息量，有課件。語言表達(dá)總體流暢，還不能完全脫離教案。第三檔：40-50 分。教學(xué)準(zhǔn)備不夠充分，教學(xué)內(nèi)容不夠清晰，不能離開教案講授，沒有課件。語言表達(dá)不夠流暢、準(zhǔn)確。課后作業(yè)。作業(yè)成績(jī)占平時(shí)成績(jī) 50%。課后作業(yè)從單元思考題中選取，評(píng)分以答題思路的規(guī)范性、整潔性、整體性、邏輯性、正確性

10、為依據(jù)，每次滿分為 100 分，最后取平均分。雷同作業(yè)均不予批改，退回重做。課堂筆記。筆記成績(jī)占平時(shí)成績(jī) 20%。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：第一檔：80-100 分，書寫工整、字跡清晰，頁面整潔， 批注恰當(dāng)，布局合理，條理清楚，內(nèi)容詳實(shí)，重點(diǎn)突出；第二檔：60-70 分，書寫潦草，頁面不整潔，有一定條理性，內(nèi)容簡(jiǎn)略，尚能體現(xiàn)出重難點(diǎn)；第三檔：40-50 分， 字跡不清，頁面亂涂亂畫，條理混亂，內(nèi)容過于簡(jiǎn)略，無重點(diǎn)。二、期末考試。采取布置作業(yè)（小論文）的方式進(jìn)行?？荚嚦煽?jī)占總成績(jī)的 80%?，F(xiàn)實(shí)主義理論課 程 目標(biāo) 1、2、3、4課堂問答課后作業(yè)期末考試自由主義理論課 程 目標(biāo) 1、2、3、4課堂問答課后作業(yè)小

11、組匯報(bào)期末考試建構(gòu)主義理論及其他課 程 目標(biāo) 1、2、3、4課堂問答課后作業(yè)期末考試中國國際關(guān)系中的國別與地區(qū)研究現(xiàn)狀課 程 目標(biāo) 1、2、3、4課堂問答課后作業(yè)小組匯報(bào)期末考試五、課程教材及主要參考書（一）建議教材：使用自編教材（二）主要參考論著閻學(xué)通、何穎.國際關(guān)系分析（第 3 版）.北京大學(xué)出版社，2017.倪世雄.國際關(guān)系理論探索.復(fù)旦大學(xué)出版社，2013.楚樹龍.國際關(guān)系基本理論.清華大學(xué)出版社，2003.王逸舟等.外交與國際關(guān)系新疆域、新趨勢(shì)理論與實(shí)踐的探索.上海人民出版社，2017.王首偉.國際關(guān)系學(xué)概要.天津人民出版社，2015.楊潔勉.構(gòu)建中國國際關(guān)系理論體系.上海人民出版社，2013.張建新.能源與當(dāng)代國際關(guān)系.上海人民出版社，2016.徐以驊等.宗教與當(dāng)代國際關(guān)系.上海人民出版社，2012.9美詹姆斯多爾蒂等.爭(zhēng)論中的國際關(guān)系理論. 世界知識(shí)出版