小學食堂后勤工作計劃

1、小學食堂后勤工作計劃食堂后勤工作計劃一、指導：始終遵循總體工作思路，圍繞這個中心，做好教學工作，做好生生活工作。通過建設和加強后勤管理，建立良好的后勤管理秩序，掘后勤工作潛力，調動后勤工作的積極性，開創(chuàng)后勤工作新局面。二、工作目標：（一）一如既往地做好各項常規(guī)管理工作；（二）加強臺帳建設，規(guī)后勤各項工作；（三）加強行政倉庫管理和財務管理，落實上級相關。三、工作舉措：（一）充分暑期對校產校舍作一次必要的修理與整理，積極做好校產校舍工作。、對各室臺凳作一次、修理，對六年級的課桌凳作更換處理。、對東西教學樓的窗作一次修理。、對教學樓各廁所進行，并對所有校舍屋面處作防漏處理。（二）好綠化管理工作。、做

2、好夏日花木的治蟲、澆水工作。、對綠化帶進行一次修剪。、依據綠化管理網，注重時對花木進行治蟲、施肥、除和經常性整枝、修剪等工作。（三）進食堂管理，辦好生食堂、調整食堂結構，善辦法，激發(fā)工作動力，提工作效率。、樹立安全意識，重視和加強飲食衛(wèi)生工作臺帳，提警惕，采取安全防措施，明確，做好防火、防盜、防毒工作，并要定時打掃，做好保潔工作。、定期食堂從業(yè)有關食品衛(wèi)生的基知識、基本，并對照日常工作認真落實。、依據食堂管理，加強食堂工作各環(huán)節(jié)的管理與監(jiān)督，并據實際情況不斷健全食堂管理，規(guī)各項作程序。、認真、貫徹食堂與用餐衛(wèi)生管理，積極進、添置食堂衛(wèi)生設施設備，確?！坝布边_標。、加強檢查監(jiān)督和管理，經常到食

3、堂檢查態(tài)度、衛(wèi)生情況、飯菜數量與質量、就餐紀律（歡迎生參與）。發(fā)現及時表揚先進、后進。、把好食品采購關，積極做好疾病的預防工作。、創(chuàng)造條件，提食堂炊事的業(yè)務技能和業(yè)務素質，如烹飪知識。、堅持勤儉節(jié)約的原則，節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電，精打細算、降低成本，提飯菜質量。、通過強化“”、“標準”、“”，逐步使食堂管理到位、精細，讓食堂品位不斷得到提升，質量不斷得到提。（四）加強校舍、校產管理工作、進一步完善校產、校舍管理，尤其是強化，并匯集成冊，全員執(zhí)行。、應用管理、管好校產、用好校產，嚴格校產管理化、規(guī)化，充分發(fā)揮常用教具、學具等教學器材和現代教學設備的作用，嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等任的行為。、切實加強

4、活動室的管理，充分發(fā)揮活動室的作用。嚴格執(zhí)行室的保管制和誰損壞誰的原則。、加強用電用水和日常檢修管理，堅持勤儉節(jié)約，努力為節(jié)約一滴水，一度電，一分錢。、嚴格執(zhí)行請購、審批、驗收、入庫、報銷、領用。、倡導良好風氣，愛護設施、設備，愛護花、樹木，杜絕坪、折枝摘花現象。食堂工作計劃（五）堅持財務，嚴肅財經紀律、嚴禁亂收亂付，做到勤儉節(jié)約，壓縮非，把有限的資金用于建設的刀口上。、堅持。、按收費，任何班級、個人不得擅自收費。、學期結束前與結清代辦費，做到多退少補。、堅持一支筆、一本帳的原則，計劃、合理使用經費。（六）加強，更新觀念，增強意識、全體后勤樹立生利益至上的觀，把教和的合理需求作為開展工作的出發(fā)

5、點和歸宿，想生所想、全心全意為全校生。全體后勤向一線教，他們無私的奉獻和忘我的工作態(tài)度，擺正，樹立為教學、為生的。、規(guī)后勤管理，充分發(fā)揮后勤的智慧和力量，進方式，共同努力，互相配合，提質量。、加強自身素質的提及業(yè)務的，更新知識，不斷提自身的修養(yǎng)。食堂后勤工作計劃加強食品安全衛(wèi)生管理，是教學的重要保障，是構建校園，辦滿意的重要舉措。近年來，我們在食堂食品安全衛(wèi)生管理過程中，上始終保持頭腦清醒，做到警鐘長鳴，上變過去的應急管理為現在的預防管理，分管校長主管，總務主任具體，措施上做到約束與人文管理緊密結合，探索了一條食品安全衛(wèi)生管理的新路子，食堂被姜堰市衛(wèi)生監(jiān)督所授予“A級單位”的稱號。一、切實加強

6、，形成安全衛(wèi)生共識為了切實保障食品安全衛(wèi)生，成立了分管后勤副校長為組長，以，總務主任，事務長為副組長，錢存官、薛慶倫同志為成員的食品安全衛(wèi)生工作小組，建立了食品安全衛(wèi)生工作專班，形成了管理，制定了實施，設置了意見箱，開辦專欄，刷寫了標語，開辟了校園廣播，無論與小會，必講食品安全衛(wèi)生，定期不定期對食堂工作進行檢查，開展食品安全衛(wèi)生知識進課堂、進食堂、食品安全衛(wèi)生知識講座，舉辦食堂職工安全衛(wèi)生知識培訓班，層層簽訂狀，把食品安全衛(wèi)生工作當作管理的頭等來，做到人人求真，事事求實，處處求細，全校上下形成了“食品安全衛(wèi)生，重于泰山”的共識。二、建立管理，夯實安全衛(wèi)生管理基石“沒有規(guī)矩不成方圓”，有才有章可

7、循。在人的管理上，一是制定了崗位職責，分工明確，各司其職，各負其責，這樣，增強了職工愛崗敬業(yè)、堅守崗位、樂于、樂于奉獻的職業(yè)道德觀念；二是制定了從業(yè)個人衛(wèi)生管理、食堂工作十不準、食堂從業(yè)患病調離管理、和廚崗位衛(wèi)生等一系列，炊事員著裝，做到勤洗澡、勤洗頭、勤剪指甲、勤洗工作服，不抽煙、不對著食品說話，不讓閑人出入，并從態(tài)度、質量、勞動紀律、勞動效率、團結意識、安全衛(wèi)生、熟練程度等七個方面對炊事員進行全面考核管理，建立了一套較為嚴密的管理系統(tǒng)。同時，還通過召開座談會、徒結對、比武、表彰會、外出參觀、和聯(lián)歡等活動，交流，暢談，總結經驗，找出，制定措施，造一種的管理氛圍；。在物的管理上，有嚴格的管理，

8、制定了食品原料采購索證、農副產品采購、庫房管理等，大宗物資實行招標采購，凡購進的原材料有正規(guī)的進貨渠道，所購雞、鴨、魚、肉索要質量檢疫單；所購米、面、油、豆制品、飲品、調味品索要質量檢驗單；原材料存放必須隔墻隔地公分，分類清楚，隨時翻檢，防止變質；食堂防鼠、防蚊、防塵設施齊全，并備有一定的滅鼠、滅蚊等藥械，定期消菌、滅蚊，確保食堂安全衛(wèi)生。三、建立規(guī)運行機制，確保食品安全衛(wèi)生以“規(guī)、安全、衛(wèi)生、舒適、滿意”為工作，以為生“創(chuàng)造家的環(huán)境，造家的馨，家的感情，提供家的”為工作目標，以“生的滿意是我們最大追求”為理念，嚴格作規(guī)，確保生的身心和生命安全。食堂規(guī)運行機制體現在以下幾個方面：一是食堂工作過

9、好“三關”關、衛(wèi)生關、培訓關；二是做到“三”服裝、檢查、掛牌；四是采購原材料做到“三審”經單位的衛(wèi)生許可證和質量檢驗單，物資原材料的衛(wèi)生質量，物資原材料的數量；五是食堂清潔衛(wèi)生做到“三查”早、中、晚三次檢查；六是物資存放做到“三分開”生熟分開，米面油分開，作料與新鮮蔬菜分開；七是庫房做到“三防”防潮、防鼠、防塵；八是食品加工做到“三?！北?、保熟、保味道；九是菜肴做到“三個講究”講究養(yǎng)，講究味道，講究花樣；十是食堂工作做到“三個確?！贝_保有飯吃，確保接待處有開水喝，確保有熱水喝；是食堂工作接受“三個監(jiān)督”接受社會、生對食堂安全衛(wèi)生的監(jiān)督，接受社會、生對食堂食品數量的監(jiān)督，接受社會、生對食堂食品質

10、量的監(jiān)督；十二是食堂工作實現“三個滿意”讓滿意，讓生滿意，讓社會滿意。食堂后勤工作計劃為認真貫徹落實中華食品衛(wèi)生法，進一步加強食堂衛(wèi)生管理，依據食品衛(wèi)生法、衛(wèi)生工作，結合我校食堂實際情況，特制訂食堂工作計劃如下：一、要繼續(xù)加強食堂工作管理，加強培訓，提食堂員工的業(yè)務水和質量。二、嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，工作必須做到持證上崗，嚴防衛(wèi)生事故發(fā)生。三、嚴把食品采購、運輸、儲藏關，變質和腐爛的食品，堅決不進入食堂，以防食物。四、搞好食堂衛(wèi)生，炊具做到一日一消毒，食品生熟分開，預防傳染病發(fā)生。五、食品要保持清潔衛(wèi)生，夏季要做好防蠅、防鼠、防塵工作，冬季要做好保工作。六、各種物資、食品、蔬菜的采購要保證質量，

11、供應及時，少采勤購，搞好成本核算。七、正確處理工作之間的，要友好協(xié)作。八、工作期間工作要穿戴好工作服，不在食堂會客。定期洗澡、理發(fā)，不留過長指甲，不帶。食堂餐具、地面、庫房要保證整潔，始終保持清潔衛(wèi)生有序。食堂后勤工作計劃為切實生中午就餐，更好地體現育人的辦學理念，盡快實現“讓社會滿意，首先從食堂讓家長滿意開始”的目標，現制定伙食團管理：一、指導：誠、用餐自愿;自愿參與、共同受益。二、管理：伙食團由總務處日常管理，根據需要設立。、伙食團長：郎守宏主要職責：伙食團日常安全、衛(wèi)生及飯菜質量的檢查。、會計、出納：梁倫泉宗元生主要職責：()根據繳費情況，每月最后一天將下月各班用餐人數統(tǒng)計表交食堂。()

12、對伙食團收支設立專賬，實行每月核算、經核價小組后當月公布。、保管員：向詩忠主要職責：對原材料驗貨、收貨、保管、發(fā)貨及食品加工過程中的原料使用情況及衛(wèi)生監(jiān)督工作。、炊事班長(人)(由在社會上聘請的一名有一定廚藝及管理經驗的廚擔任)主要職責：()小工的聘任、管理。()每一公布出當每天的菜譜;做到養(yǎng)搭配合理，同內不重復。()具體伙食團安全，衛(wèi)生、食品加工及收發(fā)放工作。()每午：將次日所需菜單材料清單交到總務處。()每五下午：與保管員一起提出下原材料采購計劃交到總務處。、炊事員：原則上由炊事班長聘請。聘請人數的確定：每人就餐名炊事員。主要職責：按炊事班長的，保質、保量地完成伙食團的安全、衛(wèi)生、食品加工

13、及發(fā)放、餐廳衛(wèi)生的打掃等工作。、核價小組：每學年開學前從教職中推選名代表成立伙食團核價小組，每月末對食堂收支賬務進行。三、原材料的采購：()大宗原材料采購肉、米、油、調料：根據食堂需要定點采購，(必須是區(qū)教委中標單位)送貨上門。每次采購由保管員驗貨、伙食團長驗稱并簽字，主管簽字后出納才予付款、會計做賬。()小宗原材料時令蔬菜：每天采購一次，采取定點采購，送貨上門。每天由保管員驗貨、驗稱、簽字，當月交主管審核簽字后，出納給予付款、會計做賬。四、原材料使用管理：使用合理、提倡節(jié)約，堅持當天領取、當天使用的原則，由炊事班長根據需要到保管室領取原材料、保管員必須過稱、登記、領取人簽字，同時保管員及伙食

14、團長要加強原材料使用過程監(jiān)督，當天未使用完的肉、油等重要原材料，在當午：之前由領取人交回保管室，避免造成原材料浪費或流失。五、用餐管理：()幼兒園、年級：由各班教按繳費情況核定取飯人數，到窗口取飯，在餐廳劃分的區(qū)域用餐。管理員維持用餐紀律、衛(wèi)生、避免浪費。()年級由該班管理員帶領到伙食團將飯菜安全地取回教室，按核定的人數分發(fā)，同時的用餐紀律、衛(wèi)生、避免浪費，及時把盛飯菜桶送還到伙食團。愛惜糧食、愛護餐具等，良好的用餐慣。()生均要到伙食團洗碗處洗碗。對不講究衛(wèi)生者嚴格按食堂管理細則處理。六、收費：本著“合理解釋、用餐自愿”原則：()每月正常教學時間內為交款期限。中途原則上不再接納就餐，確有特殊

15、情況中途就餐者，按當月收費標準收取就餐費。()收費標準：根據市場行情，在收費前一公布。注：教職工按六年收費標準收取，教及臨時工按同年收費標準收取。()為便于管理、不臨時用餐。七、證：辦證：、食堂所有員工均須經體檢合格后方能上崗。、員工辦證費用先由墊付，再從中扣出，做滿一年者全額返還辦證費用。、伙食團長、保管員體檢辦證費用由。食堂后勤工作計劃為認真貫徹落實中華食品衛(wèi)生法，進一步加強食堂衛(wèi)生管理，依據食品衛(wèi)生法，衛(wèi)生工作，為了進一步加強食堂管理，提升質量，結合我校食堂實際情況，使全體生有一個清潔、舒適的工作環(huán)境，保證就餐任務的順利進行，特制定食堂工作計劃如下：一、食堂從業(yè)必須做到，好，心理素質好，

16、有的身體，強烈感。能熱心、到、文明、優(yōu)質為廣大教職工。二、建立完整的食堂管理：、食堂從業(yè)食品衛(wèi)生法、食品衛(wèi)生安管理等相關衛(wèi)生法律法規(guī)，增識和安全法律意識。每學期對食堂從業(yè)參加衛(wèi)生知識培訓二次，每年到法定機構體檢一次，做到持證上崗，保持良好的個人衛(wèi)生慣。、嚴格作流程，做到生熟、葷素分開。分工明確，作規(guī)，到人。避免出現混崗和食品交叉污染。作間做到整潔、整齊、明亮。從業(yè)做到“三戴”“四勤”。保持食堂良好的衛(wèi)生環(huán)境。、食堂公用餐具、容器、用具，定期進行物理消毒、化學消毒。按進入配餐間存放保潔。、為了保證食品衛(wèi)生安全，進一步加強過程管理。采購食品繼續(xù)堅持工會代表陪購制，及時索取業(yè)、衛(wèi)生許可證和食品檢驗合

17、格證及安全認證標志。驗收食物堅持“三人制”。做到“一看、二聞、三手感”。杜絕“三無”產品進庫。食品原材料進出庫房必須有完整的記錄。、堅持行政值班飯菜先食制，并按食品留樣試嘗情況登記表逐項登記。飯菜留樣堅持標明菜名、日期、時間。、堅持管理，每月召開一次生代表座談會，廣泛征求意見。不斷提伙食質量。根據季節(jié)特點，市場供應情況和生的承受，、合理膳食，不斷增加花色品種，努力做到、實惠、滿意。、健全食堂財務管理，實行由教工代表參加的膳管會參與財務監(jiān)督管理的，堅持“管理，建帳，成本核算，收支衡”的原則。食堂財務由總務處管理，設置食堂現金、總帳。單獨開設基本帳戶，實行專項成本核算，保持收支衡。每年度進行一次財

18、務，并列入校務公開項目。食堂后勤工作計劃作為一個食堂，食品衛(wèi)生安全是到每一位身體的。首先，我們每位食堂工作上崗前,都要進行上崗前的體檢，對體檢不合格者不于上崗。食堂是用餐的地方，也是對疾病最為的地方，為了使全體職工都能心情舒暢的放心用餐，作為食堂的工作，我有有義務搞好食堂的衛(wèi)生工作。切實做好食堂的食品衛(wèi)生、餐具的“一洗、二沖、三消毒”工作，工作臺做到隨用隨清，每對廚房一次掃。如發(fā)現工作中有不到位之處立即指出，勒令正及時到位。全體工作能夠認真做好本職工作，明確職責、各司其職、服從分配、隨叫隨到，保證了職工的工作正常運轉。第二、每天，我一有空閑，就下廚房巡視，與食堂取得溝通聯(lián)系，對食堂工作方面的所

19、需或不足，作詳細了解，如有不，及時作好調控。為了及時調整好工作的心態(tài)變當前狀況，我為他們出謀劃策，親臨廚房，他們或配合他們一起工作。使天花板、墻壁、灶臺、蒸箱等煥然一新，地面、庫房等一塵不染。廚房有了明顯觀，良好的工作環(huán)境使全體工作更加心情舒暢，干勁更足；同樣，良好的餐飲環(huán)境，也給就餐帶來了愉悅。第三、把住食品進貨關。一百多人用餐需要經常外出采購各種食品，如：肉、菜、蛋、禽、主、副食等。嚴把沒有“檢疫證”、“食品衛(wèi)生許可證”的食品一律不采購，存放時間長的、變質變味的統(tǒng)統(tǒng)拒之門外，嚴防食物的發(fā)生，切實保證每位職工的身體。做好蔬菜農藥殘留物安全檢測和食物留樣工作，并做好留樣記錄。有人說：一個好班主

20、任就是一個好班。如果說每個都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：一、班級基本情況和目標：我班共有人。其中，人，男生人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理較強的班干隊伍，全體同學都能樹立明確的目的，形成良好的風氣；良好的行為規(guī)，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續(xù)好的常規(guī)，強化日常行為規(guī)的落實，良好的行為慣。生中進行賞識，賞識，讓學會賞識自己，賞識他人。積極配合、少先隊的各種活動，開展豐富

21、多彩的中隊活動，強烈的感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的。二、基本措施和：、了解狀況。了解和是做好班主任工作的前提。為了深入了解的狀況，我主要采取以下幾種途徑：與交談。有計劃地班會課與品德課與交談，通過召開中下生座談會、召開班干等方式來了解情況，增加生感情，消除與教之間的隔，有利于開展工作。不定期檢查的作業(yè)。通過時的與檢查的書面作業(yè)，了解的態(tài)度和，出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當的成績出現較大的時，要及時原因，扭轉局勢。通過與父母的，了解在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對工作的配合。、好班主任的日常工作。好參加做。和指導的課間，是保證經常鍛煉身體的重要措施。做課間是班主任堅持跟班

22、指導，做到飽滿，姿勢正確，動作合節(jié)奏，做完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。檢查本班值日生工作。班級的值日制是良好道德品質和自理的重要途徑。目前中獨生的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生在性格上的弱點。通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心，熱愛勞動，勞動慣等方面的，都有著重要的現實意義。好放學。放學是班主任不容忽視的一項工作。在經過半天或全天的緊張，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止事故的發(fā)生，班主任必須重視好放學這一環(huán)節(jié)的。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好隊伍，向提出放學返家時的紀律。、和班。班級是班主任的，又是班主任工作

23、依靠的力量。班級不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行和。確立共同的奮斗目標、良好的班風。共同的目標是班形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和的基上，向全班提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對有很大的作用。為此，班主任必須良好的班風，而班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。選拔、和使用班干。我擔任班主任后，首先注意選拔班級的積極分子，物色班干，組成班委會，讓步自己管理自己。在使用過程

24、中不斷指出他們的不足，給予及時和，要觀念。班干定期輪換，讓更多的有得到鍛煉的機會，同時也了既能當，又能被的適應。實踐證明，班干是班主任的好助手，正確選拔、和使用班干，有利于班主任搞好班上的工作。、做好個別的工作。班主任在開展活動的同時，要注意對進行個別工作。班中總有一些比較特殊的，他們或是差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊的工作。具體如下：對個別的工作要對癥下藥，個別生首先要找出個別生特殊在地方，有的成績不，有很強的自卑感，造成性格孤僻，群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別生不能一概而論為差生，要對待，

25、對癥下藥，因材施教。班級管理是一門。我將在工作中努力吸取新經驗，充分發(fā)揮班主任的作用，引導成長。教個人工作計劃下學期小班送自立、活潑的中班幼兒，迎來了充滿稚氣、天真可愛的小班幼兒，對來幼兒園的小班幼兒來說，剛開始會有一定的困難，但是，相我們會在工作上協(xié)力共同做好班級各項工作。使的常規(guī)得到更快的發(fā)展?，F將制定以下工作計劃：一、基本情況分析我班是新生幼兒，由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過度會存在許多不適應，如：哭鬧、不愿來幼兒園、不慣生活、不會自己吃飯、不會入廁、不合群，;有的說話不清楚為了使這些盡快情緒，適應幼兒園生活，養(yǎng)成良好的行為慣，形成良好的常規(guī)意識，我們將協(xié)力，團結合作，把更多的精力投

26、入到工作中去，給每個更多呵護，足夠的愛，使每位幼兒都能愉快的生活。二、衛(wèi)生保健嚴格按做好各項衛(wèi)生消毒工作，更好的預防各種傳染病的發(fā)生。護理好有病的幼兒，做到按時服藥，結合冬季天氣的變化，戶外活動及時給添加衣服，同時加強戶外體育鍛煉，增強幼兒的。三、班級工作任務及目標幼兒情緒，讓每個幼兒愿意來幼兒園，喜歡并逐漸適應生活。跨出家門，進入生活，如何讓盡快適應尤為重要，在開學的個月盡快讓幼兒熟悉、同伴，消除陌生感，了解幼兒園的生活環(huán)境，逐漸讓學會向熟悉的成人自然的表達自己的情感，自己的情緒，關注別人的情感和態(tài)度，調節(jié)自己的行為，喜歡參加活動，不打擾別人一起，教等對待每個，多給每個關愛，引起幼兒愉悅的情

27、緒反應，盡快使幼兒把對家長的依戀轉移到身上。四、加強對幼兒的常規(guī)的，及衛(wèi)生慣的養(yǎng)成幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī)，使用標記，幫助幼兒認識自己的座位、茶杯、巾，通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī)，學會簡單的生活自理，如：進餐、入廁、洗手、喝水，穿脫衣服，逐步學會穿鞋系鞋帶等，養(yǎng)成午睡慣，便后、飯前洗手的良好慣，不正確的坐姿。、生活常規(guī)新生入園是進入生活的一個重要的轉折點，是進行常規(guī)的關鍵時期，因此，我們要把常規(guī)放在工作的首要。我們要誠懇、和藹、有、循序漸進，持之以恒的指導每位幼兒，特別是幼兒的生活自理，如：洗手、吃飯、如廁等、要多給他們時間，反復練，多給表揚鼓勵，使他們逐漸形成良好的生活慣。

28、具體做到：()能興興來幼兒園，早上來后向問好，離園時會說再見等禮貌用語，()逐步養(yǎng)成飯前便后洗手的慣，會主動向表達要大小便，學會如廁。()學會使用小勺，進餐，不挑食，能主動表示要喝水等。()會取放小椅子，玩具玩后在成人的反復下放到。()在成人的指導下能安靜入睡，并逐步學會穿脫衣服、鞋子等。、教學我們使用的是建構式教材，主題與各科教學相結合，從不同的開發(fā)幼兒的智力，教學內容貼近幼兒的生活。運用形式開展活動，讓幼兒在教的指導下，主動探究，使幼兒樂意參與活動。具體做到：()喜歡跟到戶外、，玩大型玩具，知道不到危險地方去。()愿意參加活動，能在面前大聲表達自己的意愿，能跟的思路去聽講，在的幫助下完成作

29、業(yè)。五、家長工作()早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。()運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況息。()以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動和計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的，家教知識、指導，介紹家教經驗等。()建立家園互聯(lián)網天地，讓家長及時關注幼兒園的，了解幼兒園及本班動態(tài)，更好的配合教學。()開展家長開放日活動，請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園內容，看到幼兒在園表現，了解教工作情況，增強與教的相互理解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。春季教學教學工作計劃

30、篇總體目標以新課程理念為指導,以強化教學管理，全面提教學質量為目標,加強教學，完善反饋，提課堂效率，提升教專業(yè)素質。工作措施強化常規(guī)管理。各校要做好各項常規(guī)檢查，并做好記錄，各種教學檔案要規(guī)，書寫要工整，本學期將練冊的批納入到作業(yè)批之中，加強對當天所學知識的消化理解。繼續(xù)倡導“激情導學合作探究展示交流導疑啟思鞏固小結”的數學課堂教學模式，提倡體驗中理解掌握知識，教要住重點難點適時精講，要面向全體，因材施教，向課堂分鐘要質量，切實減輕過重的課業(yè)負擔。歲以下教每人上一節(jié)多輔助教學課。、好備課環(huán)節(jié)。做到不備課不，做好探索和反思，主動提升自我。對于備課情況的檢查則采取聽推門課，檢查教案、教參和課本的多

31、種方式進行，真正從實際工作中評價的備課情況，確保質量。、加強教學反饋。數學每個單元、每組教材、英語每個模塊結束，班主任和英語教要及時搞好反饋，及時教學中存在的。在此基上，中心校將期中質量和期末。為了讓生有一個適應的過程，決定本學期如果區(qū)里不搞成績，期中與期末均由中心校出題，各校自己。如果區(qū)里有成績，則上述內容均由中心校，納入教評比。、提輔導質量。堅持面向向全體原則，對差生輔導要及時，爭取當天所學知識當天理解消化，不能欠帳太多。教對作業(yè)要精心設計，認真批，根據新課標的，適當給布置開放性、實踐性作業(yè)，提各方面減輕過重的課業(yè)負擔，允許教分層次留個性化作業(yè)。在今后的教學評價與競賽中將逐步實行全面參與、

32、%參評的評價方式。、開展全鎮(zhèn)教學競賽活動。本學期，將于中旬舉行一次全鎮(zhèn)語數英技能競賽。內容包括：字詞（課后生字、讀讀背背、日積月累等教材中最基的內容）閱讀（一個課內閱讀、一個課外閱讀）數學內容包括：計算（教材內涉及的各種計算）應用題（教材內的各種類型題）難易與出題圍比例：課外/練冊/教材，分別占/。、舉行全鎮(zhèn)各學科課堂教學評優(yōu)活動。 為了配合區(qū)評優(yōu)活動和“曬課”工作，本學期各學科舉行一次評優(yōu)活動，各學科評優(yōu)比例不少于%，參與并評上的教將進行錄像和“曬課”。、舉行“生筆會”。本學期繼續(xù)好寫字教學工作，各校要從的寫字慣入手，認真指導、突出示、循序漸進，逐步鞏固。為檢驗成果，舉行全鎮(zhèn)“生筆會”。、開

33、展教學“五個一”活動。即“每每個教研組要搞一次課堂教學研討（以校為單位）；每月要搞一次課堂教學觀摩或年組備課（以學年為單位）；每學期每個教要推門聽課評課一次和上一堂示課；每學期評選一次優(yōu)秀學年組。、舉行全鎮(zhèn)教學研討會。教學的終極目標是讓會運用所學的，作歷來是教學的重難點，因此有必要通過教研的形式廣大教進行和研討，為此，本學期將于五月下旬舉行一次全鎮(zhèn)教學研討活動，提和促進教學的質量。、舉行首屆“校園節(jié)”。本學期定于四月末或五月舉行首屆“校園節(jié)”，即全鎮(zhèn)會和文藝匯演。各校認真準備，村小每校出一個節(jié)目，中心校每個班級出一個節(jié)目，中心校音樂組出一個節(jié)目。員訓練要合理，強度適當，有先天疾病或其它不適宜的

34、不準作為員參加比賽，杜絕事故的發(fā)生。、大力開展班級促讀活動。各校要在本學期鞏固第二屆讀書節(jié)的成果，好班級書角和書室，開展全員讀書活動，通過每日必讀、每匯報、每月評比等促讀活動閱讀的慣和興趣。各班級可以圍繞：向一本好書；寫一篇讀書；辦一份讀書小報；搞一次藏書；舉行一次讀書；評一次讀書之星等活動，使之豐富多彩。、好社團活動。各校要結合本校實際，合理好教，開足開全學科，加強體育學科，努力提質量。各校還要繼續(xù)好社團活動，中心?！叭牎迸c“美術社團”、“體育隊”等傳統(tǒng)社團要堅持長期有效地開展，同時各校要把“開心農場”項目作為我鎮(zhèn)特色德育工作加以實施和管理。xx鎮(zhèn)中心春季教學教學工作計劃 篇一、指導：以新

35、課程為導向，以促進每個的發(fā)展為宗旨，以課程實施過程中所面對的各種具體為，以教為的主體，緊緊圍繞課程，以科研為先導，素質為，不斷提升辦學理念和辦學水。二、總體目標：通過開展校本教研，使教們領悟，更新觀念，樹立的價值觀、現代觀，教在教學中或，使教熟悉新的課程標準和各學科之間的聯(lián)系，提升教駕馭課堂，促進教向專業(yè)化方向發(fā)展。三、總體思路：突出一個中心，實現兩個轉變，促進三個提，達到五個結合 一個中心：以教專業(yè)水不斷提為中心。兩個轉變：觀念與教學行為的轉變。三個提:教課堂教學的提，教研水和科研的提。五個結合：與交流相結合，教研與科研相結，與考核相結合，理論與教學實踐相結合，點上突破與面上推進相結合。四、

36、主要工作措施：、本學期課堂教學的重點是落實新理念、提課堂教學的效率。、認真積極參加上級門舉辦的教研培訓、講座等活動，形成進行教學反思的慣。、實施“七個一”工程，學每一篇教理章;記寫好每堂課教學札記及教后反思，積極撰寫學科教學，參加各級各類學科評比;聽每期至少聽課節(jié);講每學期主講一堂質量的公開課;編每學期擬一份標準的試卷;讀每學期精讀一本專著;研每學期寫一篇研討。積極鼓勵教跨學科，跨級段，互相聽課，每人每學期聽課至少節(jié)。、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風氣。同事間要善于課余時間，就某個教學或現象，進行閑談，發(fā)表，并努力獲取有價值的教學經驗。另外，就個別教工作中碰到的，提倡同伴積極協(xié)助，共同

37、。五、加強教學常規(guī)管理，全面提教學質量、備課。做到每科有備課，課課有教案。做到每科有備課，課課有教案。嚴禁不備課。備課要有學期目標單元目標，有教學目標、教學重點難點、教具準備、教學時間、教學過程、作業(yè)設計、板書設計等。衡量備課的優(yōu)劣主要“四看”，一看教學理念是否合課，二看教學設計是否依托標準，三看備課調整是否認真，是否合班級實際，四看教后小記是否具有針對性、指導性。將對教的備課隔月檢查，其中調整、教學反思將重點檢查，并公布檢?結果，記入教業(yè)務檔案。、。課堂教學要傳統(tǒng)的教學，關注每個的發(fā)展，要落實新課標提出的“主動參與、樂于探究、合作交流”新的方式，給每個提供均等的和發(fā)展的機會，面向全體。時做到

38、“七不”：不坐著、不喝茶、不吸煙、不接待客人、不接、不拖堂、不體罰變相體罰。評價一節(jié)課的重要標準：看是否真正體現“以為主體”的教學、作業(yè)。每次作業(yè)量適中，教精心設計作業(yè)內容，書寫工整，作業(yè)批及時認真仔細，下無誤。家庭作業(yè)有布置有有檢查，作業(yè)量適中。將進行優(yōu)秀作業(yè)評比，以更好的促進慣的。將對的作業(yè)批作定期檢查，作業(yè)字跡工整、清楚，批及時規(guī)，每一種作業(yè)批要有激勵性評語。每位科任教都要重視的書寫質量，把的書寫作為重點來。、輔導。教輔導既是對的，也是對的尊重，教輔導要做到“三心”，“兩性”即：細心、;及時性，針對性。、評價。要以往單一的以成績?yōu)橹鞯脑u價，將評價，評價手段和方式由單一的、定量的、靜態(tài)的變

39、為多元的、定性的、動態(tài)的。要以課堂表現、技能、紙筆三者相結合，進一步完善學業(yè)評價標準。春季教學教學工作計劃 篇教學目標：、通過，讓生充分認識安全工作的重要意義、在和生活中注意消防安全、人身安全，飲食安全，交通安全等。進行預防春季傳染病、校園安全、交通安全等的。教學過程：對于每個人來說，生命都只有一次。注意安全，就是和珍惜生命的一種有效途徑。校園安全與我們每個生密切相關。進入新學期，同學們大分時間是在度過的，做好安全工作，樹立同學們的安全意識，是同學們日后能否更好的、生活的基和前提。為了有效的.落實我校的安全工作，現提出以下幾點：一、做好校園課間安全。同學們在課間不做劇烈的活動，避免發(fā)生各種事故

40、;不在校園內追逐打鬧，教室的門、窗戶在開關時應當小心，以免夾傷;不在教室內追逐嬉戲，不打鬧，不攀，不擁擠，不搶道;不在教室內內打球、踢球。課間或放學時不準擁擠推搡，不準將危險品帶入校園。二、做好安全。剛過，很多往往帶錢或者帶很多貴重物品來，一定要保管好自己的物品、錢財，不應該帶、機、機等貴重物品到校，以免丟失或損壞。三、做好春季常見傳染病預防。春季常見傳染?。毫鞲?、流腦、麻疹、水痘。易感人群預防傳染病的一般措施也可以分為以下三個方面。合理膳食，增加養(yǎng)，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質蛋白、糖類及微量元素的食物;積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣;不到人口密集、混雜、空氣污

41、染的場所去;勤洗手，并用流動水徹底干凈;每天開窗通風，保持室內空氣新鮮，尤其是臥室、教室等;合理好作息，做到生活有;注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降;不食、不加工不清潔的食物，生吃各種海產品和肉食，及吃帶皮水果，不喝生水。不隨便倒，不隨便堆放，要分類并銷毀，注意個人衛(wèi)生，不隨便吐痰，打噴嚏;發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī);到就診最好戴，避免交叉感染;避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行;傳染病人用過的物品及房間適當消毒，如日光下晾曬衣被，房內門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。四、做好交通安全。、在道路上行走，要行道;沒有人行道的道路，要靠路邊行走。、外出時，最好有、有秩序地列隊行走

42、;結伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時要專心，注意圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。、在沒有交通民警的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。、穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行;在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。、不要翻越道路的安全護欄和墩，更不能在馬路上滑滑板。、不要突然橫穿馬路，特別路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車進站，千萬不能貿然行事，以免發(fā)外。、乘坐公共汽(電)車，要隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。、不要把、等易燃易爆的危險品帶入車內。、乘車時不

43、要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。、乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時受傷。五、搞好個人衛(wèi)生要勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲，勤換衣服，不隨地吐痰，不亂扔。六、做好飲食衛(wèi)生。同學們三無食品，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不去校外無證攤點上東西吃，不偏食，不暴飲暴食，飯前便后要洗手。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防，做到警鐘長鳴!春季教學教學工作計劃 篇一、工作目的以“激勵、關愛、上進”為宗旨，以“為了一

44、切的，為了的一切，一切為了”為目標，以“為著想，為”為根本，繼續(xù)深化課程，不斷提教學質量，伴著校本教研，打造教學品位，促進生樂學、善教，生形成具有個性特色的教學風格和風格而努力。二、工作思路規(guī)、促課，同年級實行合作備課制，共同教學，繼續(xù)實行同年級進同課的教學；常規(guī)，促優(yōu)化，凸現教學特色；整體工作上，教實行月考評制。三、工作目標、課程立足課堂，狠教學常規(guī)落實，用教學指導課堂，不斷提教素質，生發(fā)教學活力，提整體教學效益。、伴著“激勵、關愛、上進”之教學理念，讓教去感動，活躍，使全校形成一種愛生，生愛，互愛互尊的生，使能在輕松愉快的、生活中成長。、閃現亮點，狠“培優(yōu)幫困”和時的作業(yè)練，讓教及時做好記

45、載，以便分析的效果，力爭使優(yōu)生在大賽中都能獲得好的獎次，同時也能讓困生早日擺窮。、人人積極參與教學，選好自己的課題，開展“比、學、趕、超”的教研活動，力爭創(chuàng)建一班一特色，一一奇才的教學新局面，促使我校的教學工作能在全市中赫赫有名。四、工作舉措、著力狠常規(guī)教學是否有教研落實，創(chuàng)建以教研來指導教學的機制。嚴格實行工作量化標準和考核評比，執(zhí)行激勵。著重對教的備課、作業(yè)批、課外輔導進行解剖，壓濾機濾布及時進行分析對比，公布檢查結果，不良行為，使教能在課堂上有落實，在作業(yè)和評價上有創(chuàng)新。、重，教積極投入，做型教，形成崇尚、樂于、享受工作、追求崇的良好氛圍，不斷進備課、作業(yè)的形式和內容，寫好備課反思、教學

46、手記、教學札記以及個案和作業(yè)批閱記載，隨筆進行總結、，爭做優(yōu)秀教。、強力造氛圍。在狀態(tài)中工作，實行同年級合作備課，同年級同課講課比賽，做到同伴互促互助的活動，取人之長，補己不足，相互促進，及時，使全校教都能成為善思考、肯創(chuàng)造的好教，濾布轉變工作作風，真正找出怎樣“教書”又如何“育人”的理念，做好筆記、工作筆記和聽課筆記，不斷自己。、進一步重視短線學科的教學，更加豐富知識的全面性。、強化基過關，實行質量檢測，每月對班%的進行抽測，實行比學趕超，力爭使優(yōu)生能在鍛煉中出，困生能窮。、好“課堂工程”，充分電化教學,立足課堂,運用自己選定的課題,探索出好的去教,使能在課堂上真正享受“學中有樂,樂中有趣,

47、趣中所獲”的感受，使之統(tǒng)考和競賽都能躍上新。、從教學教研中求發(fā)展，從實踐中謀生存，有創(chuàng)建型、型教，使任教學科展亮點，上，力爭在全市或鎮(zhèn)中的各項比賽中先地位。五、工作二月份：、明確任務，合理分工，制訂計劃。、開足課時，按課表。三月份：、開展同課研討活動。、啟動“古詩詞進校園”活動。、進行一次教學質量抽測。四月份：、開展流行病、傳染病的預防活動。、優(yōu)質課比賽。、本月教學質量抽測。五月份：、教評比。、教學案例、札記評比。、中心教學檢測。份：、古詩詞比賽（頌詩、唱詩、編詩）。、期末統(tǒng)考。、教學總結。、填寫素質單。春季教學教學工作計劃 篇指導：以新課程理論為指導，以基課程為中心，全面落實新課程的；加強善

48、常規(guī)教研活動，積極實踐，勇于創(chuàng)新，創(chuàng)造性開展校本教研工作，重視“與、教考核、評價”等的建設；重視學科教學，關注課堂教學效率，努力促進教學質量的提；結合課程建設，加強新課程和培訓工作，努力創(chuàng)設良好的教學環(huán)境，使我校的教學質量繼續(xù)穩(wěn)居綿陽市示前茅。主要工作一、繼續(xù)加強理論，進一步轉變教教學觀念。、深入新課程理論，切實轉變教學觀念。關注課，主動，集思廣益，提對課程的認識，尋求提教學效益的最佳途徑和，并用于教學實踐之中。、在理論和實踐中，教要確立“以人為本”的新評價觀念：評價應注重發(fā)展的進程，強調個體過去與現在的比較，要通過評價使認識自我、建立自，真正體驗到自己的進步。三年級以上要客觀公正地對進行素質

49、評價。二、加強教學管理，促進教學質量的發(fā)展。新課程的實施，新課程的實踐呼喚新的教學機制，呼喚“教學常規(guī)”及課堂新的與重組。教學常規(guī)是學科的法規(guī)，教學質量是的生命線，好教學常規(guī)是提教學質量，實施素質的保證。、好學科常規(guī)六認真。幫助教進一步認識在課新形勢下，教學常規(guī)并未過時，它仍然是規(guī)教教學行為的重要保證。要總結反思常規(guī)的態(tài)度，措施以及相應的得失，弱環(huán)節(jié)，堵塞漏洞。要在原有常規(guī)的基上充實常規(guī)的內容，落實到課堂教學中。、常規(guī)仍要以“備課、”為重點，加大備課的力度，加強同伴互助，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢，提備課質量。課堂教學要真正確立的主體地位，面向全體，積極創(chuàng)設、的教學氛圍，促進主動參與、樂于探究、勤于。、優(yōu)化教學管理，規(guī)教學秩序。要嚴格執(zhí)行上級主管門頒布的課程計劃，不隨意增減，保證各門課程開足開全開好。將成立教學常規(guī)考核小組，校長任組長，教導主任任副組長，派專人實施每日巡視，加大對教執(zhí)行教學常規(guī)的檢查，嚴格教的備課、輔導、作業(yè)布置與批、教學質量檢測和評價等各個教學環(huán)節(jié)的規(guī)化管理。檢查備課，不僅要看教案，還要看教本上的教學反思和教案。要加強用書管