2021人教版數(shù)學四年級下冊教學計劃(含教學進度表)

1、最新 2021 人教版數(shù)學四年級下冊教學計劃（含教學進度表）一、指導思想在本學期，以新課程提供的全新理念為指導，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力及解決日常生活中的數(shù)學問題能力為重點，依據(jù)教研組工作計劃，按照教導處的安排，圍繞課堂教學這一中心任務，把培養(yǎng)學生自主學習的能力貫穿于教育教學全過程，讓學生 在動手實踐，自主探索，合作交流中，全面提高學生綜合能力。二、教學內(nèi)容這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：四則運算、觀察物體、運算定律、小數(shù)的意義和性質(zhì)、三角形、小數(shù)的加減法、圖形的運動（二）、平均數(shù)與復式條形統(tǒng)計圖、數(shù)學廣角、 總復習。在數(shù)與計算方面 , 本教材安排了小數(shù)的意義與性質(zhì) , 小數(shù)的加法和減法 ,

2、 四則運算 , 運 算定律與簡便運算、學生在第一學段已經(jīng)認識了簡單的小數(shù) ,會計算一位小數(shù)的加減法 , 在本學期里學生將系統(tǒng)地學習小數(shù)的意義和性質(zhì) ,小數(shù)大小的比較 , 小數(shù)點位置的移動引 起小數(shù)大小的變化等,并在此基礎上學習比較復雜的小數(shù)的加法和減法、使學生很好地理 解小數(shù)的意義,能用小數(shù)來表達和交流信息,初步學習用小數(shù)知識解決問題、有關四則運算的順序和運算定律的知識也是小學生應當掌握的有關計算的基礎知 識,并且在第一學段學生已經(jīng)接觸到了有關內(nèi)容 ,例如有關混合運算, 學生已經(jīng)學習了從左 到右依次計算的混合運算式題,初步了解了小括號的作用、在本學期里學生將系統(tǒng)地學習 混合運算的運算順序 ,重

3、點學習含有兩級運算的四則混合運算的運算順序 , 為學習列出綜 合算式解決問題打下基礎 ; 運算定律則主要是在學生已有的直觀認識的基礎上對有關加 法和乘法的運算定律加以概括和總結(jié),并學習運用運算定律進行簡便運算、在空間與圖形方面 ,本冊教材安排了觀察物體、三角形、圖形的運動三個單元 , 這些 都是本冊的難點或重點教學內(nèi)容、在已有知識和經(jīng)驗的基礎上 ,通過豐富的數(shù)學活動 , 讓 學生進一步認識三角形的特性、使學生在探索圖形的特征,圖形的變換中進一步發(fā)展空間 觀念,提高觀察能力和動手操作能力,同時獲得探究學習的經(jīng)歷、1在統(tǒng)計知識方面，本冊教材安排了平均數(shù)和復式條形統(tǒng)計圖。教材介紹了縱向和橫向兩種不同

4、形式的復式條形統(tǒng)計圖，讓學生利用已有的知識，學會看懂這兩種統(tǒng)計圖并 學習進行數(shù)據(jù)分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用，形成統(tǒng)計的觀念。在用數(shù)學解決問題方面 , 教材一方面結(jié)合計算內(nèi)容 , 教學用所學的整數(shù)四則運算知識 和小數(shù)加減法知識解決生活中的簡單問題 ; 另一方面 ,安排了 數(shù)學廣角 的教學內(nèi)容 ,引導 學生通過觀察 , 猜測 , 實驗 , 推理等活動 ,初步體會雞兔同籠問題的數(shù)學思想方法 ,感受數(shù)學 的魅力、同時讓學生學習應用雞兔同籠問題的思想方法解決一些簡單的實際問題,培養(yǎng)學 生觀察,分析及推理的能力。本冊教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗 , 安排了綜合應用數(shù)學的實踐活動 營養(yǎng)

5、午餐，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的探索活動,運用所學知 識解決問題,體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用 ,感受用數(shù)學的愉悅, 培養(yǎng)學生的數(shù)學意識 和實踐能力、三、教學目標這一冊教材的教學目標是，使學生：1 、了解小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會小數(shù)在日常生活中的應用，進一步發(fā)展數(shù)感，掌 握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。2 、掌握四則混合運算的運算順序，會進行簡單的整數(shù)四則混合運算；探索和理解 加法和乘法的運算定律，進一步提高計算能力。3 、認識三角形的特性，會根據(jù)三角形的邊、角特點給三角形分類，知道三角形任 意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是 180 4、初

6、步掌握圖形的運動變化規(guī)律5 、認識復式條形統(tǒng)計圖，了解復式條形統(tǒng)計圖的特點，初步學會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù) 據(jù)進行分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。6 、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生 活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。7 了解解決雞兔同籠問題的思想方法，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識，初步 培養(yǎng)探索解決問題有效方法的能力，初步形成觀察、分析及推理的能力。28體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。四、教學重難點小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，運算定律以及三角形是本冊教材的重點教 學內(nèi)容。五、教學具體措施1、 重視教

7、學情景的創(chuàng)設，關注學生的生活經(jīng)驗，提供豐富的感性材料，加強學生 的操作活動，結(jié)合生活實際幫助學生建立有關的數(shù)學概念。2、 加強后進生輔導工作，,讓每個學生都得到發(fā)展。3、 設計一些探索性操作活動,培養(yǎng)實踐能力、動手能力和創(chuàng)新精神。4、 精心設計教學過程，認真做好課前準備，努力提高課堂教學效率。及時進行課 堂教學的總結(jié)反思。5、 注意將數(shù)學的課堂教學與學生的生活實際緊密結(jié)合，創(chuàng)設生活化課堂情境，將 教學內(nèi)容中的數(shù)學問題生活化。6、 注意課堂教學的開放性，有步驟地滲透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力。 7、 引導學生主動提出問題，重視培養(yǎng)問題意識。8、 在處理教材時，注意教學目標的正確定位。不要

8、隨意拔高和降低難度。六、提升自身教學能力1、深鉆教材，領會教材編寫意圖，備好課，上好課，向課堂四十分鐘要質(zhì)量、 2 、了解學生，因材施教，及時反饋，掌握學生的學習狀況，不斷提高學生的學習成績。3、 注意落后生的輔導工作,力爭使他們逐步趕上來。4、 加強學生的計算能力的訓練，并注意他們初步的邏輯思維能力，培養(yǎng)學生思維 的靈活性、5、 虛心向其他教師學習，取長補短，積極參加教研活動。6、 廣泛閱讀各類書籍，不斷充實自己，開拓思路。7、 根據(jù)學生年齡特征，知識要有易到難，由簡到繁。由低到高。循序漸進的進行。 8、 加強能力和良好學習習慣的培養(yǎng)。3七、教學進度本冊教材安排了 68 時的教學內(nèi)容。各部分

9、教學內(nèi)容學課時安排如下，教學時可以根據(jù)本班具體 情況適當靈活掌握。周 數(shù)第一周單 元 第一單元四則運 算教學內(nèi)容1、 加、減法的意義和各部分之間的關系 2、 乘、除法的意義和各部分之間的關系課 時5 課時 機動 1 課時3、 練習課第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第一單元四則運 算第二單元 觀察物體（二） 第 三 單 元 運 算 定律 第 三 單 元 運 算 定律 第 三 單 元 運 算 定律 第四單元小數(shù)的 意義和性質(zhì) 第四單元小數(shù)的 意義和性質(zhì)1、 括號 2、 解決問題 3、 練習課1、 從不同方向觀察拼擺的組合圖形。 2、 從 同一方向觀察不同的物體。 3、 練習課 1、加法運

10、算定律 2、連減的簡便運算 3、練 習課1、乘法運算定律 2、乘法的簡便運算 3、練習 課1、連除的簡便運算 2、 練習課 3、單元復習1、小數(shù)的意義 2、小數(shù)的讀法和寫法 3、小數(shù) 的性質(zhì) 4、小數(shù)的大小比較 5、練習課 1、小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化 2、解決問 題 3、練習課5 課時機動 1 課時 5 課時機動 1 課時 5 課時機動 1 課時 5 課時機動 1 課時 5 課時機動 1 課時 5 課時機動 1 課時 5 課時機動 1 課時第九周第十周第四單元小數(shù)的 意義和性質(zhì)第四單元小數(shù)的 意義和性質(zhì)1、小數(shù)與單位換算（低級單位改寫成高級單位） 5 課時2、小數(shù)與單位換算（高級單位改寫

11、成低級單位） 機動 1 課時3、練習課1、求一個小數(shù)的近似數(shù) 2、將較大數(shù)改寫成用 5 課時“萬”或“億”作單位數(shù) 3、練習課 機動 1 課時 五一第十一周整理和復習1、單元復習 2、期中考試 3、試卷質(zhì)量分析5 課時第十二周第五單元三角形機動 1 課時1、三角形的特性 2、三角形的分類 3、練習課 5 課時機動 1 課時第十三周第五單元三角形1、三角形的內(nèi)角和 2、四邊形的內(nèi)角和5 課時機動 1 課時3、練習課第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第六單元小數(shù)的 加法和減法 第七單元圖形的 運動（二） 第八單元平均數(shù) 與條形統(tǒng)計圖 第九單元數(shù)學廣 角第十單元總復習1、小數(shù)加減法 2、小數(shù)加減混合運算 3、整數(shù) 加法運算定律推廣到小數(shù) 4、練習課1、軸對稱 2、平移 3、解決問題 4、練習課1、平均數(shù) 2、復式條形統(tǒng)計圖 3、練習課 4、