部編人教版八年級上冊語文期末復習知識點總結(jié)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)部編人教版語文八年級上冊期末復習知識點總結(jié)（一） 語音與漢字第一單元1給下列加點的字注音。潰退(ku)簽訂(qin)泄氣(xi)悄然(qio) 要塞(si) 殲滅(jin)遺囑(zh) 翹首(qio) 頒發(fā)(bn)鈔票(cho) 斂聲(lin) 澎湃(pi)2下列加點字注音全都正確的一項是(B)A浩瀚（hn）凜冽（ln）銳不可當(dng) B嫻熟（xin）鐫刻（jun）一絲不茍（gu）C悄然（qio ） 咆哮（po） 殫精竭慮（dn） D緊繃（bng） 輕盈（yng）

2、屏息斂聲（png）（解析：A項“當”應讀dng；C項“悄”應讀qio；D項中“屏”應讀bng。）3找出并改正下列詞語中的錯別字。(1)滲透 蕭灑 眼花潦亂 驚心動魄 蕭瀟 潦繚 (2)仲栽 巨額 摧枯拉朽 豪無斗志栽裁 豪毫(3)吞食 由衰 風平浪靜 振耳欲聾 衰衷 振震(4)臨空 默鍥 如夢初醒 白手起家臨凌 鍥契第二單元4給下列詞語中加點的字注音。教誨（hu）畸形（j） 杳無消息（yo）不遜（xn） 溺死（n） 抑揚頓挫（cu）緋紅（fi） 禁錮（g） 筋疲力盡（jn）詰責（ji） 尷尬（g） 驟雨猝至（zhu）妯娌（so） 犀利（x） 頷首低眉（hn）滯留（zhu） 愚鈍（dn） 藏污納

3、垢（gu）5根據(jù)拼音寫出相應的漢字。n（匿）名 yng（櫻）花 深惡痛j（疾）抽ti（屜） 平y(tǒng)ng（庸） 油光可jin（鑒）侏r（儒） din（佃）戶 粗制ln（濫）造吹x（噓）臉ji（頰） 誠hung（惶）誠恐酒s（肆） 膽qi（怯） 正jn（襟）危坐6找出下列句子中的錯別字并改正。 (1)其時進來的是一個黑瘦的先生，八字須，帶著眼鏡，夾著一疊大大小小的書。帶戴 夾挾(2)那時鄉(xiāng)間豪申地主的欺壓，衙門差役的橫蠻，逼得母親和父親決心節(jié)衣宿食培養(yǎng)出一個讀書人來支撐門戶。申紳 宿縮(3)眼珠又因憂郁而暗然失色，罩上陰云，頓生凄涼，顯得麻木不人，神秘漠測。暗黯 人仁 漠莫第三單元7下列詞語中加點字

4、的注音全都正確的一項是(D)A闕處(qu) 曦月(x) 飛漱其間(sh)B縹碧(pio) 沿溯(s) 屬引凄異(zh)C軒邈(xin) 窺谷(ku) 重巒疊嶂(zhng)D燕然(yn) 橫柯(k) 鳶飛戾天(yun)（解析：A項“闕”應讀“qu”；B項“縹”應讀“pio”；C項“軒”應讀“xun”。）8下列詞語中書寫完全正確的一項是(A)A御風 飄蕩 隱天蔽日 嚶嚶成韻B倒影 候騎 曉霧將歇 爭高只指C皎潔 牛犢 懸泉瀑布 沉鱗竟躍D疏條 采薇 青榮峻茂 藻荇交橫（解析： B項“只”應為“直”；C項“竟”應為“競”；D項“青”應為“清”。）第四單元9.給下列詞語中的加點字注音。狼藉（j） 拭淚

5、（sh） 避邪（xi）苔痕（hn） 點綴（zhu） 茸毛（rng）10.根據(jù)拼音寫漢字。f（賦）閑tu（頹）唐松xi(懈) mn(蔓)延 點zhu(綴) 寫y(意)11.下列選項中加點字的字音與字形全對的一項是(D)A迂腐（y）差使（ch） 躊躇（ch） 情郁于中（y）B鮮腴（y） 鎖屑（su）頹唐（tu）禍不單行（dn）C馬褂（gu） 蹣跚（pn）綠釉（yu） 舉箸提筆（zh）D彌合（m）緬甸（din）悲憫（mn） 殘垣瓦礫（yun）（解析：A項“差”應讀“chi”；B項“鎖”應為“瑣”；C項“釉”應讀“yu”。 ）第五單元12.給下列詞語中的加點字注音?；⌒危╤） 軒榭（xi）丘壑（h）

6、遒勁（qi ） 地穴（xu） 喧囂（xio） 罅隙（xi） 黏土（nin）13.根據(jù)拼音寫漢字。推chng（崇） 嶙xn（峋） zhn zhu（斟酌） 雕lu（鏤） sh（攝）取 shn（擅）長 b sh（跋涉） 跳zo（蚤） 車zh（轍）14.下列選項中字形全對的一項是(B)A孵化 樞扭 摩肩接踵 巧妙絕輪B歌頌 簇擁 長而不冗 惟妙惟肖C邃道 料峭 絡繹不絕 重巒疊障D. 橋粱 殘損 無動于中 別具匠心(解析：A項“扭”寫作“紐”，“輪”應寫作“倫”；C項“遂”應寫作“隧”“障”應寫作“嶂”；D項“粱” 應寫作“梁”，“中”應寫作“衷”。)第六單元15.給下列加點的字注音。公孫衍（yn）丈

7、夫之冠（gun）畎畝（qun） 膠鬲（g）曾益（zng）拂士（b） 箕畚（j bn） 始齔（chn）亡以應（w）一厝朔東（cu）不勝簪（zn）折戟（j）16.根據(jù)拼音寫漢字。出入之y（迂） shung（孀）妻 窮ku（匱） 弓n（弩） yn（燕）脂 車馬xun（喧）（二） 詞語的理解與運用1.請解釋下列詞語。（1）摧枯拉朽：枯草朽木受到摧折，比喻腐朽勢力被迅速摧毀。（2）銳不可當：鋒利無比，不可抵擋。（3）眼花繚亂：眼睛看見復雜紛繁的東西感到迷亂。（4）殫精竭慮：用盡精力，費盡心思。（5）深惡痛疾：厭惡、痛恨到了極點。（6）筋疲力盡：形容非常疲乏，一點力氣也沒有了。（7）藏污納垢：比喻隱藏或包

8、容壞人壞事。（8）正襟危坐：整理好衣襟端端正正坐著。形容嚴肅或拘謹?shù)臉幼?。?）潛滋暗長：暗暗地不知不覺地生長。（10）重巒疊嶂：山峰一個連著一個，連綿不斷。（11）別具匠心：指在技巧和藝術等方面具有與眾不同的巧妙構(gòu)思。（12）廣袤無垠：廣闊無邊。2.請你根據(jù)意思寫出相應的成語。（1）好像剛從夢中醒過來，形容剛剛從糊涂、錯誤的境地中覺醒過來。（如夢初醒）（2）比喻原來沒有基礎或條件很差而創(chuàng)立起一番事業(yè)。(白手起家)（3）聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。（抑揚頓挫）（4）比喻一個人的才能或儀表在一群人里顯得很突出。（鶴立雞群）（5）相比之下，事物仿佛失去原有的色澤、光彩，多比喻相形之下很有差距，遠遠不

9、如。（黯然失色）（6）微小得很，不值得一提。指意義、價值等小得不值得一提。（微不足道）（7）形容行人很多，往來不斷。（絡繹不絕）（8）肩并肩，腳碰腳。形容人很多，很擁擠。（摩肩接踵）（9）形容描寫或雕刻得十分精妙逼真。（惟妙惟肖）（10）根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法。（因地制宜）（11）指詩文、技藝等的獨特構(gòu)思，出自自己心中的構(gòu)思，比喻與眾不同的創(chuàng)新。（自出心裁）（12）形容人或事物很具特色，能引起人們的注意。（引人注目）3.根據(jù)下面語境，選擇合適的詞語，將序號填寫在相應的橫線上。行走在詩意的江南，醇厚的文化味兒讓你陶醉。迷人的田野C著四千年蠶桑的濃厚氣息，寧靜的鄉(xiāng)村A著耕讀傳家的人文精

10、神，熱鬧的古鎮(zhèn)B著中華商業(yè)文明的輝煌。在這里，自然與文化交融，傳統(tǒng)與現(xiàn)代互動，處處展現(xiàn)出水鄉(xiāng)獨特的神韻和魅力！A隱含B彰顯C散發(fā)4.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是(A)（1）他的發(fā)明使生產(chǎn)成本大大降低，所以被各大企業(yè)_。（2）在現(xiàn)實中盲目模仿文學作品中人物的行為，說明他_能力太低。（3）分別在即，老師，我們?nèi)绾尾拍軋蟠鹉陙韄的關愛？A.采用 鑒賞 無微不至B.采用 鑒賞 無所不至C.沿用 鑒定 無所不至D.沿用 鑒定 無微不至5. 結(jié)合語境選詞填空，最恰當?shù)囊豁検?A)讀書是一個_的過程：他人的智慧，通過你的眼睛使它成為可見的，然后通過感覺的門廊，經(jīng)過想象力的天井，進入你心靈的

11、空間，激起你心中的波浪。_讀書，你狹窄的心靈逐漸變大，變得豐富多彩，變成一個大的心靈宇宙，_熱愛讀書吧，讓書_你一生。A.奇妙因為所以陪伴 B.奇妙不僅而且陪伴C.奇怪不僅而且成就 D.奇怪因為所以成就6.結(jié)合語境選詞填空，最恰當?shù)囊豁検?B )音樂無處不在，無時不有。音樂_人生的酸甜苦辣，_生活的喜怒哀樂。不管你什么年齡，_你走到哪里，_你重新聽到那熟悉的旋律，就會觸動你那顆敏感的心，引起你久久的懷戀。A.解釋表現(xiàn)不僅而且 B.詮釋表達無論只要C.詮釋表達不僅而且 D.解釋表現(xiàn)無論只要7.(濱州中考) 依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?D ）（1）馬可波羅在他的游記里，十分

12、 這座橋。（2）無論腳步多遠，在人的腦海中，只有故鄉(xiāng)的味道，熟悉而又 ，它就像一個味覺定位系統(tǒng)，永遠牽系著記憶深處的故鄉(xiāng)。（3）王東真是 ，制作出的航船模型與眾不同，令人叫絕。（4）書法是中國傳統(tǒng)的藝術形式，風格各異的作品，或古樸，或雋秀，或雄渾，或飄逸，將書法藝術之美表現(xiàn)得 。 A.推崇 穩(wěn)固 別有用心 淋漓盡致 B.崇拜 穩(wěn)固 別有用心 惟妙惟肖C.崇拜 頑固 別出心裁 惟妙惟肖 D.推崇 頑固 別出心裁 淋漓盡致8.下列各句中加點詞語運用不正確的一項是（ D ）A.他是個音樂才子，這是無可置疑的。B.每次向老師請教，他都和顏悅色地給我解答。C跑完了5000米，同學們個個筋疲力盡。D.在上

13、學的路上，他把昨天看到的故事惟妙惟肖地講給我聽。(解析：D項中 “惟妙惟肖”形容描寫或雕刻得十分精妙逼真?？筛挠谩袄L聲繪色”。)9.下列句中加點詞語使用錯誤的一項是(B )A. 我與他素未謀面，但關于他的事情我卻知道得很多。B在晚會上，同學們看到精彩的表演，忍俊不禁地大笑起來。C.這一別具匠心的設計，贏得了評委一致好評。D.每年由“生物入侵者”造成的經(jīng)濟損失就高達兩千多億美元，面對這樣的天文數(shù)字，人們豈能無動于衷。(解析：B項中“忍俊不禁”是忍不住笑的意思，與下文“大笑”語義重復。)10. 下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵?A ） A.“趵突騰空”為“濟南八景”之首，泉水日夜噴涌，絡繹不絕

14、。B. 藝術的三個死敵：平庸、千篇一律、粗制濫造。C.楊絳先生的離世，如巨星隕落，使中國文壇黯然失色。D. 中國人對一切阻礙祖國統(tǒng)一的人深惡痛疾。(解析：A項中“絡繹不絕”形容行人、車馬、船只等來往頻繁，連續(xù)不斷。用在此處不合適。)11.下列各句中加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検? C ) A. 她郁郁寡歡，沉默不語，看樣子像有什么心事似的。 B. 一口合轍押韻、抑揚頓挫的叫賣聲,是很多老北京人至今難忘的胡同印象。 C.年輕的城市，更需要青春和活力，更需要豐富的想象力和摧枯拉朽的創(chuàng)造力。 D.花園里的花各個“爭奪斗艷”，令大家嘖嘖稱贊，唯獨角落里的牽?；ê敛灰俗⒛?。 (解析：C項中“摧枯拉朽”比

15、喻腐朽勢力被迅速摧毀。貶義詞，不合語境。)12.下列各句中加點的成語使用不當?shù)囊豁検?B)A.元宵夜，在園博園賞燈的人摩肩接踵，節(jié)日氛圍十分濃厚。B.奶奶八十多歲了，視力越來越差，看什么都眼花繚亂。C.戰(zhàn)鼓響起，硝煙彌漫，戰(zhàn)士們沖向山下敵營，氣勢銳不可當。D.他的設計別出心裁，與眾不同，所以大家一致贊同用他的設計方案。 (解析：B項中“眼花繚亂”指眼睛看見復雜紛繁的東西而感到迷亂。此處望文生義，使用不當。)（三）病句1.對下列病句修改不正確的一項是（A）A是否多讀書，也是提高一個人語文素養(yǎng)的途徑之一。（修改：去掉“之一”）B劉翔雖然在跨欄上有天分，在審美方面也有過人之處。（修改：將“雖然”改為

16、“不但”）C在上海汽車展上，國產(chǎn)汽車不斷層出不窮。（修改：刪掉“不斷”）D加強未成年人思想道德建設，是一項重大而緊迫的。（修改：在句尾加上“任務”）（解析：A項中兩面對一面，應刪掉“是否”。）2.下列語句中沒有語病的一項是（B）A隨著長沙地鐵2號線的投入使用，使長沙人的未來與地鐵密不可分。B電視節(jié)目爸爸去哪兒火了，孩子們的表現(xiàn)給觀眾留下了美好而深刻的印象。C湖南省圖書館開通24小時自助服務，平均每天接待讀者約200余人次。D長沙市文明辦開展與策劃“我愛星城”的活動，得到很多市民的響應。(解析：A項濫用介詞使句子缺主語，應刪掉“隨著”或“使”；C項“約”與“余”語意重復；D項語序不當，先“策劃”

17、與“開展”應調(diào)換位置。)3.下列句子沒有語病的一項是（D）A大慶是個美麗的城市，夏日的大慶是人們避暑納涼的好季節(jié)。B初中階段的學習生活結(jié)束了，他對自己能否考上理想高中充滿信心。C陽光中學在2017年“世界讀書日”到來之際，開展“話說我與世界讀書日”。D通過閱讀紅高粱檀香刑生死疲勞等作品，我了解到莫言是一個思想深刻的人。（解析：A項“大慶”與“好季節(jié)”搭配不當；B項不合邏輯，一面、兩面不能呼應，應改為“他對自己考上理想高中充滿信心”；C項成分殘缺，應改為“開展話說我與世界讀書日的活動”。）4.（臨沂中考）下列句子中沒有語病的一項是（ C ） A.科學家應該用專業(yè)的知識去傳播科學性的精髓，讓科學獲

18、得最廣泛公眾的支持和理解，這是科學家的責任，也是一種擔當。 B.第六屆中國（費縣）國際賞石旅游文化節(jié)開幕之際，來自國內(nèi)的百余位賞石名家齊聚費縣，以石為媒，以石會友，助推費縣旅游事業(yè)。C.2016年4月4日。兒童文學作家曹文軒榮獲“國際安徒生將”，該獎每兩年評選一次，被譽為“小諾貝爾文學獎”。D.5月21日，臨沂厲家寨櫻桃節(jié)大山景區(qū)登山活動如期舉行?？吹匠跸呐R港新城的壯美景色，讓游客們深深地喜歡上了這里。(解析：A項語序不當，應將“最廣泛”放在“公眾”后面，將“支持”和“理解”互換位置；B項成分殘缺，應在“旅游事業(yè)”后加上“的發(fā)展步伐”；D項第二句缺主語，應刪掉“看到”或者“讓”。)5.下列句子

19、中沒有語病的一項是（D）A言行不一致的人，是一種極不好的習慣。B生活最重要的部分不是去生活，就是對生活的思考。C充滿功利色彩的教育，只能培養(yǎng)出有小聰明而無大智慧。D一個連教育都得不到尊重的民族是很難屹立于世界民族之林的。(解析：A項搭配不當，去掉“的人”；B項關聯(lián)詞使用不恰當，“就是”應改為表轉(zhuǎn)折的“而是”；C項缺“培養(yǎng)”的賓語中心語“的人”。)6.下列各句中，沒有語病的一項是（A）A營造健康文明的網(wǎng)絡文化環(huán)境，清除不健康信息已成為新時期精神文明建設的迫切需要。B在閱讀文學名著的過程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出人生的真諦。C會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎。D

20、他上課認真聽講，下課一有工夫不是看語文、數(shù)學等書，就是看報紙，全班同學沒有一個不說他學習不積極。(解析：B項刪掉“在”與“的過程中”；C項兩面對一面，應刪掉“不會”和“不能”；D項雙重否定才表示肯定，任意去掉“不說他學習不積極”中的一個“不”。)7.下列語句中沒有語病的一項是（C）A自古以來，成都人才輩出，漢代大儒揚雄的故鄉(xiāng)就是成都郫縣人。B一個人能否具有創(chuàng)造能力，關鍵是要經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知識。C為了使大家生活在文明祥和的環(huán)境中，業(yè)主委員會討論并通過了文明公約。D“珍愛生命，遠離毒品”的校園宣傳活動，有效地增強了中學生的自我保護。(解析：A項主語“故鄉(xiāng)”與賓語“成都郫縣人”搭配不當；B

21、項前后不一致，兩面和一面不能對應，應把“能否”改為“要”；D項成分殘缺，“增強”缺賓語中心語“意識”。)8.（黃岡中考）下列各句中，沒有語病的一項是（ C ） A孟非是近年來深受觀眾喜愛的電視節(jié)目主持人，他常常妙語連珠，擁有廣泛的支持者，有很高的收視率。B為了提高同學們的語文素養(yǎng)，我校團委積極開展“讀經(jīng)典作品，建書香校園”。C盛夏，龍蝦成了食客們的首選。請記住，吃龍蝦切忌同時服用維生素C。D“五四”的火炬?zhèn)鞯搅水敶嗄甑氖种?。如何點燃和照亮自己的青春，是每個當代青年都要思考和面對的問題。(解析：A項搭配不當，應在“有很高的收視率”前加上“他主持的節(jié)目”；B項成分殘缺，應在句末加上“的活動”；D

22、項語序不當，應該是“是每個當代青年都要面對和思考的問題”。)9.依據(jù)語段內(nèi)容，對畫線病句的修改最恰當?shù)囊豁検牵―）西昌鄧海濕地公園的建設是西昌市人民政府為了保護邛海水質(zhì)、造福百姓的有力舉措，它的建成讓西昌市市民在工作之余有了休閑娛樂的好去處。濕地公園的設計，處處突出了與涼山彝族相關的文化。通過游人的體驗，可以了解涼山文化的許多神秘特點。A修改：通過游人的體驗，可以感觸涼山許多文化的神秘特點。B修改：通過體驗，游人可以了解涼山許多文化的神秘特點。C修改：通過游人的體驗，可以感觸涼山文化的許多神秘特點。D修改：游人通過體驗，可以了解涼山文化的許多神秘特點。10.閱讀下面的語段，按要求答題。漫長的人

23、生中，誰也不可能不一帆風順，誰也不可能不經(jīng)歷挫折。被挫折歷練后的人總是更頑強、更成熟、更勇敢，正所謂“寶劍磨礪出”。遭受挫折不但可以積累經(jīng)驗，而且使人生得到升華，_我們更應該正視挫折。（1）第句有語病，請將修改后的句子寫出來。漫長的人生中，誰也不可能一帆風順，誰也不可能不經(jīng)歷挫折。（2）第句有一處語句不完整，請將修改后的句子寫出來。被挫折歷練后的人總是更頑強、更成熟、更勇敢，正所謂“寶劍鋒從磨礪出”。（3）請為第句的空格處填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語：所以（或：因此）。11.(昆明中考改編)第段中各有一處語病，請找出一處加以修改。(不抄原句，直接寫修改后的句子)我還想從大山那里學習它的深刻，從大海那里學

24、習它的勇敢，從大漠那里學習它的沉著，從森林那里學習它的機敏。我想學著品味繽紛的一種人生。人能走多遠？這話不是問雙腳，但是要問志向。有了志向，人在路途中才能走得長遠。于是，我不斷尋找更美的風景，為了爭取一種光榮，更為了追求一種境界。目標實現(xiàn)了，便是光榮的；目標實現(xiàn)不了，人生也會因這一路風雨跋涉變得更豐富，這就是不虛此生。第段：我想學著品味一種繽紛的人生。 第段：這話不是要問雙腳，而是要問志向。（四）文學常識與名著閱讀一、文學常識1.填空。（1）一篇新聞可分為標題、導語、主體、背景、結(jié)語五個部分，其中主體是新聞的軀干，它用充足的事實表現(xiàn)主題。（2）藤野先生選自朝花夕拾，作者魯迅，浙江紹興人，原名周

25、樹人，偉大的無產(chǎn)階級文學家、思想家、革命家。發(fā)表了中國文學史上第一篇白話小說狂人日記。（3）列夫托爾斯泰，19世紀中期俄國批判現(xiàn)實主義作家、文學家、思想家，主要作品有長篇小說戰(zhàn)爭與和平安娜卡列尼娜復活等。其作品深刻地展現(xiàn)了俄國劇烈的社會變動。（4）三峽作者酈道元，字善長，范陽涿縣人，北魏地理學家，著有水經(jīng)注。（5）記承天寺夜游作者蘇軾，字子瞻，號東坡居士，眉山（今屬四川）人。宋代文學家，詞開豪放一派，與辛棄疾同是這派代表，并稱“蘇辛”。（6）李白，字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”，是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”，與杜甫并稱為“李杜”。其人爽朗大方，愛飲酒作詩，喜交友。李白深受黃

26、老列莊思想影響，有李太白集傳世。（7）王維，字摩詰，盛唐詩人的代表，“山水田園”派代表人物，有“詩佛”之稱。王維擅書畫，亦通音律，多才多藝。與孟浩然合稱“王孟”。有王摩詰文集等行世。（8）錢塘湖春行作者白居易，字樂天，號香山居士，唐代三大詩人之一。其詩早年與元稹齊名，稱“元白”；晚年又與劉禹錫齊名，稱“劉白”。有白氏長慶集。代表詩作有長恨歌、賣炭翁、琵琶行等。（9）背影的作者是朱自清，字佩弦，江蘇揚州人，散文家、詩人、學者。（10）蘇州園林作者葉圣陶，原名葉紹鈞，江蘇蘇州人，現(xiàn)代作家、教育家、文學出版家和社會活動家，有“優(yōu)秀的語言藝術家”之稱。著有童話故事稻草人，長篇小說倪煥之。（11）孟子二

27、章的作者是孟子，名軻，字子輿，是繼孔子之后儒家學派的又一位大師，后人以“孔孟”并提，被稱為“亞圣”。（12）司馬遷，字子長，夏陽（今陜西韓城）人，西漢（朝代）偉大的史學家、文學家，思想家，所著史記是中國第一部紀傳體通史。（13）陶淵明，東晉詩人、辭賦家。名潛，字元亮。因宅邊曾有五棵柳樹，又自號五柳先生。（14）杜甫，字子美，自號少陵野老，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，杜甫也常被稱為“老杜”。杜甫在中國古典詩歌中的影響非常深遠，被后人稱為“詩圣”，他的詩被稱為“詩史”。（15）赤壁選自樊川詩集注，作者杜牧，唐朝著名詩人，和李商隱并稱“小李杜”。（16）歐陽修，字永叔，號醉翁、六一居士，北宋政治家、文學

28、家，在政治上負有盛名。為“唐宋八大家”之一。 2.下列文學常識搭配有誤的一項是（A）A三峽東晉酈道元 B背影現(xiàn)代朱自清C中國石拱橋當代茅以升 D周亞夫軍細柳西漢司馬遷3.下列表述不正確的一項是（C）A.魯迅、朱自清都是我國現(xiàn)代文學史上著名的文學家，他們優(yōu)秀的文學作品傳承著中華民族美好的憧憬和崇高的理想。B. 中國第一位偉大的愛國詩人：屈原；第一位女詞人，亦稱“一代詞宗”：李清照；第一位田園詩人：陶淵明。C.在人際交往中，我們要盡量做到用語得體。比如：初次見面用“久違”，好久不見用“久仰”，請人幫忙用“拜托”，麻煩別人用“勞駕”。D.我國第一部詩歌總集是詩經(jīng)，第一部水文地理專著是水經(jīng)注。二、名著

29、閱讀（一）紅星照耀中國1.1937年，美國作家埃德加斯諾所著的紅星照耀中國在英國問世，立即轟動世界，暢銷海內(nèi)外，并多次翻譯再版。從此，西方人才開始了解中國共產(chǎn)黨人的真實生活。2.紅星照耀中國被譽為“忠實描繪中國紅色區(qū)域的第一本著作”，對世界正確了解中國共產(chǎn)黨、中國工農(nóng)紅軍和中國革命的歷程起到了巨大作用。3.名著閱讀。 在平原地帶天氣很熱，可是在過大雪山時，這些衣衫單薄、氣血不旺的南方戰(zhàn)士不習慣于高原氣候，凍死不少。更難的是爬荒涼的炮銅崗，他們可以會所是自己鋪出一條路出來的，一路砍伐長竹，在齊胸深的泥淖上鋪出一條曲折的路來。毛澤東告訴我：“在這個山峰上，有一個軍團死掉了三分之二的馱畜。成百上千的

30、戰(zhàn)士倒下去就沒有再起來?！保?）選段文字選自作品紅星照耀中國，文中的“我”指的是埃德加斯諾。（2）選取這部作品中的其中的一個主要人物，并說出其性格特征或精神品質(zhì)。示例：毛澤東，具有強烈的愛國心和責任感，不懈進取的奮斗意識和不屈不撓的奮斗精神，大公無私、純樸善良、愛憎分明的性格（回答合理即可）（二）昆蟲記1.昆蟲記是優(yōu)秀的科普著作也是公認的文學經(jīng)典。魯迅把它奉為“講昆蟲生活“的楷模。在作者筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”；而被毒蛇蜘蛛咬傷的小麻雀也會“愉快地進食，如果我們喂食動作慢了，它甚至會像嬰兒般哭鬧”。蟬在

31、地下潛伏4年才能鉆出地面，在陽光下歌唱5個星期；蟋蟀善建巢穴，管理家務；蜘蛛善于捕食、織網(wǎng)；螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術”制服敵人；樵葉蜂可以不用任何工具“剪”下圓葉片做巢穴蓋子。2.昆蟲記中,法布爾不但仔細觀察食糞蟲勞動的過程,而且不無愛憐的稱這些食糞蟲為清道夫。法布爾稱贊黃蜂的建筑才能,認為在這一點上黃蜂遠勝于盧浮宮的建筑藝術智慧。3.法布爾的昆蟲記除真實記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會人生。全書充滿了對生命的關愛之情，充滿了對自然萬物的贊美之情。4.昆蟲記被譽為“昆蟲的史詩”，這離不開作者法布爾的功勞，你從他身上得到哪些啟示？熱愛大自然，熱愛細小生命的生活態(tài)度，有嚴謹細致、實事求是的工

32、作作風。5.名著閱讀。“有這樣一只不知危險無所畏懼的灰顏色的蝗蟲，朝著那只螳螂迎面跑了過來。螳螂把它的翅膀極度張開，它的翅豎了起來，并且直立得好像帆船一樣。翅膀豎在它的后背上，螳螂將身體的上端彎曲起來，樣子很像一根彎曲著手柄的拐杖，并且不時地上下起落著?！保?）這段文字出自法國昆蟲學家法布爾的昆蟲記，我們在初中階段學過他的一篇文章蟬。（2）本選段細致入微地刻畫了螳螂準備捕食蝗蟲 時的動作，生動地表現(xiàn)了螳螂機警從容的特點。6.名著閱讀。它們身體鼓鼓的,像半粒豌豆,鞘翅光滑或有絨毛,通常黑色的鞘翅上有紅色或黃色的斑紋,或紅色、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋,但有些鞘翅卻是黃色、紅色或棕色的,沒有斑點,這

33、些鮮艷的顏色具有警戒的作用,可以嚇退天敵。（1）這段文字主要描寫的對象是瓢蟲。（2）昆蟲記“是公認的文學經(jīng)典”，語言很有特色，請結(jié)合文段加以分析。昆蟲記生動活潑，輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。如，把瓢蟲鼓鼓的身體比喻為“半粒豌豆”，生動形象；對瓢蟲鞘翅顏色的描寫，細致入微；“嚇退”一詞對其顏色作用的描寫更是充滿幽默感。 (五)古詩文默寫一、直接性默寫。1.樹樹皆秋色， 。2. ，芳草萋萋鸚鵡洲3.黃鶴一去不復返， 。4. ，長河落日圓。5.仍憐故鄉(xiāng)水， 。6. ，誰家新燕啄春泥。7. ，淺草才能沒馬蹄。8. ，志在千里。烈士暮年， 。9.風聲一何盛， ！10.豈不罹凝寒？ 。11.問君何能爾？

34、。12.采菊東籬下， 。13. ，城春草木深。14.烽火連三月， 。15.黑云壓城城欲摧， 。16. ，塞上燕脂凝夜紫。17.東風不與周郎便， 。18. ，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。19. ，去年天氣舊亭臺。20. ，似曾相識燕歸來。 。21.興盡晚回舟， 。二、理解性默寫。22.三峽工程蓄水之時，面對洶涌澎湃的江水，我們不由得想起酈道元三峽中表現(xiàn)夏水湍急的句子：有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。23. 酈道元三峽中“至于夏水襄陵，沿溯阻絕”描繪出三峽夏日水勢之洶涌。24.蘇軾在記承天寺夜游中把月光描繪得精妙且充滿詩情畫意的句子是：庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。2

35、5.崔顥的黃鶴樓中以寫景出名的詩句是：晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。由周邊景色引出自己羈旅思鄉(xiāng)愁緒的名句是：日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。26.使至塞上中“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”兩句即景設喻，以物自比，敘事寫景，一石二鳥。27.蘇軾評價王維云：“味摩詰之詩，詩中有畫；味摩詰之畫，畫中有詩?！蓖蹙S使至塞上中的名句“大漠孤煙直，長河落日圓”筆力蒼勁，意境雄渾，充分體現(xiàn)了“詩中有畫”的特色。28.李白渡荊門送別中的名句“山隨平野盡，江入大荒流”用游動的視角描寫出了景物的變化。29.渡荊門送別中反襯江水平靜，展現(xiàn)江岸遼闊，天空高遠，充滿浪漫主義色彩的語句是：月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。30.錢塘湖春

36、行描寫西湖早春花草美景的句子是：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。31.錢塘湖春行中，表達詩人為早春勝景所吸引流連忘返的一句：最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。32.生于憂患，死于安樂中表明生活、思想、行為上的磨難的目的的句子是：（所以）動心忍性，曾益其所不能。33.生于憂患，死于安樂中體現(xiàn)本文中心論點的句子是：然后知生于憂患，死于安樂也。34.杜甫在春望中通過描寫樂景來反襯詩人悲情的詩句是：感時花濺淚，恨別鳥驚心。35春望中寫戰(zhàn)火連續(xù)不斷，消息隔絕時詩人期待得到親人消息的迫切心情的兩句詩是：烽火連三月，家書抵萬金。36.通過春望中的“白頭搔更短，渾欲不勝簪”兩句，我們可以想見杜甫因憂國、傷時、思

37、家而造成的蒼老之態(tài)。37.雁門太守行中的“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”兩句詩，表現(xiàn)了詩人誓死報國的忠心。38.赤壁中蘊含機遇造人哲理（評價古戰(zhàn)爭）的詩句是：東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。39.晏殊的浣溪沙中被譽為“千古奇偶”的詩句是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。（六）文言文基礎訓練1.解釋下列加點詞的意思。（1）自非亭午夜分（ ）（2）不見曦月（ ）（3）回清倒影（ ）（4）屬引凄異（ ）（5）曉霧將歇（ ）（6）念無與為樂者（ ）（7）泉水激石（ ）（8）泠泠作響( ) （9）而后喻（ ） （10）舜發(fā)于畎畝之中（ ） （11）懲山北之塞（ ）（ ）（12）固不可徹（ ）（13）將

38、軍約（ ）（14）軍霸上（ ）(15)于是天子乃按轡徐行( )（16）介胄之士不拜( )（17）其將固可襲而虜也( )2.找出下列句子中的通假字，并解釋其意思。（1）略無闕處（ ）（2）蟬則千轉(zhuǎn)不窮（ ）（3）窺谷忘反（ ）（4）往之女家( )（5）曾益其所不能( )（6）困于心，衡于慮( )（7）入則無法家拂士( ) (8)寒暑易節(jié)，始一反焉( )（9）甚矣，汝之不惠( )(10)軍士吏被甲( )(11)改容式車( )3.指出下列加點詞的活用現(xiàn)象，并解釋。（1）良多趣味（ ）（2）雖乘奔御風，不以疾也（ ）（3）互相軒邈（ ）(4)富貴不能淫( )（5）威武不能屈（ ）（6）必先苦其心志 (

39、 )（7）面山而居( )（8）箕畚運于渤海之尾( )4.一詞多義（1）自 自三峽七百里中（在）自非亭午夜分（如果）（2）與 未復有能與其奇者（參與，置身其中）念無與為樂者（和，同）（3）許 自富陽至桐廬一百許里（表示約數(shù)）雜然相許（贊同）（4）絕 奇山異水，天下獨絕(到極點) 猿則百叫無絕(斷，停)（5）誠 帝感其誠(誠心)公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉（真正，確實）（6）之 春冬之時(助詞，的)甚矣，汝之不惠(助詞，用在主謂之間取消句子獨立性，不譯)跳往助之（代詞，他們）（7）焉 是焉得為大丈夫乎（怎么，哪里）始一反焉(語氣詞，可不譯)且焉置土石(往哪里) （8）且 年且九十(將近)且焉置土石(況且) 天子且至(將要)（9）以 不以疾也（如此，這么）以順為正者(依據(jù)，按照)（10）為 以河內(nèi)守亞夫為將軍(擔任)天子為動(被)以順為正者（作為）5.解釋下列加點文