四年級上冊心理健康教育課件-悅納他人 全國通用(共10張PPT)_第1頁
四年級上冊心理健康教育課件-悅納他人 全國通用(共10張PPT)_第2頁
四年級上冊心理健康教育課件-悅納他人 全國通用(共10張PPT)_第3頁
四年級上冊心理健康教育課件-悅納他人 全國通用(共10張PPT)_第4頁
四年級上冊心理健康教育課件-悅納他人 全國通用(共10張PPT)_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

外面是叢林 尊重差異、悅納他人 在日常學習、生活中,父母長輩、老師、同伴都曾給過我們許多關心與幫助,你現(xiàn)在最想感謝誰呢?_,謝謝你,因為_。致謝 1.你認為一個問題只有或“對”或“錯”的答案嗎? 2.你認為一個問題只有一個觀點是正確的嗎? 3.你是不是有這樣一個想法:你不好意思舉手,是因為你認為除了你以外,大家都知道答案? 概念介紹 這里有四種動物:老鷹、獅子、烏龜和變色龍,如果你可以選擇成為一種動物度過一天,你會選擇哪一個?請同學們站到自己選擇的動物旁邊去。選擇一個動物請每一組學生:列舉他們所喜歡的動物個性,寫在大白紙 “我為什么想成為”下面。列舉他們不想做其他動物的原因,寫在大白紙 “我為什么沒選”下面。各組頭腦風暴并填寫大白紙請每組同學派代表站到前面,向大家展示他們 的海報,并讀出他們的清單。展示過后,把海報張貼在教室前方分享結(jié)果通過此次活動,你有什么發(fā)現(xiàn)?有什么啟發(fā)?我們不同的觀點是否意味著一個人是錯的,另一個人是對的?反思如果我們都選擇同樣的動物,班上會變成什么樣子?當有人評論你選的動物的時候,你的感受是什么?我們要如何認識并欣賞班上同學間的“差異”?我們?nèi)绾尾拍馨岩粋€我們認為“不同”的人納入到我們 的班

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論