四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案-6.1小數(shù)加減法50-人教版

1、小數(shù)加減法（不同數(shù)位）【教學(xué)內(nèi)容】：第73例2及練習(xí)題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：1、聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生自主探索小數(shù)加減法豎式寫法。2、合作交流總結(jié)小數(shù)加減法的一般方法,理解小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊的道理。3、培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力，遷移類推能力?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】：理解“小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊”也就是數(shù)位對(duì)齊的道理?！窘叹摺浚?PPT，練習(xí)本?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】：課前復(fù)習(xí)情景導(dǎo)入： 出示情景圖，通過(guò)回顧昨天所學(xué)內(nèi)容，導(dǎo)入新課。三、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)： 掌握小數(shù)加減法的筆算方法，并能正確進(jìn)行計(jì)算。 四、自學(xué)指導(dǎo)：（一）、先學(xué) 認(rèn)真看課本第73頁(yè)的例2中的豎式計(jì)算方法，邊看邊思考：1、6.45是（ ）位小數(shù)，8.3是（ ）位小數(shù)，列

2、豎式時(shí)（ ）要對(duì)齊，也就是把（ ）對(duì)齊。2、在豎式6.45加8.3中，百分位怎樣加？ 在豎式8.3減6.45中，百分位怎樣減？ 為了便于計(jì)算在8.3的末尾（ ）。3、計(jì)算小數(shù)加減法時(shí)要從（ ）算起。（3分鐘后，比誰(shuí)會(huì)回答思考題?。ǘ?、（學(xué)生試做，上臺(tái)說(shuō)明計(jì)算方法）6.45+8.3= 8.3-6.45= 思考：你是怎么計(jì)算小數(shù)加減法的？（與整數(shù)加減法一樣，也是相同數(shù)位對(duì)齊，一位一位的算，從最低為算起，從末位算起）五、檢測(cè)一：檢測(cè)二： 思考：(1) 如何列豎式? （比賽，每組一人板演，而且要講解） 相同數(shù)位對(duì)齊其實(shí)就是把（ ）對(duì)齊。六、后教更正講述：做完的同學(xué)，請(qǐng)認(rèn)真看黑板上的練習(xí)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了的請(qǐng)舉手！點(diǎn)名讓同組學(xué)生上臺(tái)更正。提示：用紅色粉筆改，哪個(gè)數(shù)字錯(cuò)了，先劃一下，再在旁邊改，不要擦去原來(lái)的。（加分）七、后教討論：計(jì)算小數(shù)加減法時(shí)要注意什么？1.小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊（相同數(shù)位對(duì)齊）。2.從末位（最低位）加起。3.得數(shù)末尾有0，把0去掉。 4. （學(xué)生還能補(bǔ)充，加分）八、全課小結(jié)小數(shù)加減法與整數(shù)加減法在計(jì)算時(shí)有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？相同點(diǎn)：都要把相同數(shù)位對(duì)齊，都是從低位算起。不同點(diǎn)：計(jì)算整數(shù)加減法時(shí)，末位對(duì)齊，其他數(shù)位也就對(duì)齊了；而計(jì)算小數(shù)加減法