四年級下冊數(shù)學(xué)教案 4.2 平行 滬教版

1、平行小練習(xí)教學(xué)目標1、進一步理解和掌握判斷兩條直線相互平行的方法。2、能借助三角尺驗證兩條直線相互平行。3、能借助三角尺畫出兩條規(guī)定距離的平行線。4、使學(xué)生更好的理解和運用所學(xué)的知識，更有利于技能的形成，能力的培養(yǎng)。5、在拓展學(xué)習(xí)的過程中，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，體驗學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)重點及難點教學(xué)重點進一步理解和掌握判斷兩條直線相互平行方法。教學(xué)難點能借助三角尺畫出兩條規(guī)定距離的平行線。教學(xué)用具準備教具多媒體課件，大的三角尺，練習(xí)紙學(xué)具小的三角尺，角尺一、復(fù)習(xí)引入，揭示課題1、提問：這幾天我們學(xué)習(xí)了什么知識？2，揭示課題：平行的練習(xí)ADCEBF二、練習(xí)鞏固，形成技能（一）判別平行線1、填空 1）如圖：

2、直線AB與直線CD都垂直與直線EF，那么，直線 與直線 互相平行，記作 。 2）在同一個長方形中，對邊互相 ，鄰邊互相 。2、完成練習(xí)冊p81/11）學(xué)生獨立完成練習(xí)2）反饋交流：有幾組平行線？你是怎樣找的？討論重點：有序思考練習(xí)，如圖：有 組互相平行線，有 組互相垂直線。4）小結(jié)：只有有序思考，才能不重復(fù)，不遺漏。畫平行線完成練習(xí)冊p81/41)獨立完成2）反饋交流：（1）過直線外一點，畫已知直線的平行線方法。（2）這樣的平行線可以畫幾條？2、完成練習(xí)冊p81/31）討論交流：畫二條距離是3cm平行線方法與過直線外一點，畫已知直線的平行線方法有什么不同？（ 有線與無線、有點與無點，有距離與無

3、距離）2）獨立完成，反饋作業(yè)情況。3、梳理畫平行線的一般方法。無線、無點無距離，任意畫線，任意處取點，畫垂線，再畫平行線。有線、有點要過點畫垂線，再畫平行線。有距離先測量距離（取點）再過點畫平行線。即無點，任意取點或按距離取點，轉(zhuǎn)化成有點；無線任一畫線轉(zhuǎn)化成有線；距離通過畫垂線，再測量取點，轉(zhuǎn)化成有點。4提問:（1）畫已知直線的平行線可以畫幾條？（2）過直線外一點，畫已知直線的平行線可以畫幾條？（3）畫與已知直線距離是多少的平行線可以畫幾條？平行線之間距離提問：什么是平行線之間的距離？理解：點-點，點-線，線-線的距離。 abcdA看圖完成填空。1）右圖中 ，A點到直線a的距離是 mm。2）

4、，它們之間的距離是 mm，3）平行線之間距離有 條，它們的長度都 。小結(jié)：平行線之間距離有無數(shù)條，它們之間的距離處處相等。要測量平行線之間的距離先要平行線之間的垂線，再測量（垂足與垂足之間長度）。（完成一個“工”）綜合運用，提升能力。選擇題?。┰谕粋€正方形中，有（ ）組互相平行線。A、1 B、2 C、3 D、42）在鐘面上（ ）時刻時針與分針互相垂直。A、6：30 B、17：10 C、3：30 D、21：003）在同一平面內(nèi)，與任一直線的距離是1厘米的直線（平行線）有 條。A、無數(shù)條 B、1 C、2 D、沒有在同一平面中，已知直線a與直線b互相平行，而且直線a垂直直線c，那么，直線b與直線c

5、是互相（ ）A、垂直 B、平行 C、垂直或平行 D、無法確定ABCD2、畫畫做做1）在三角形DBC中過C點畫對邊（DB）的平行線EF 2）四條直線a、b、c、d，如果ab，bc，cd那么，a c，b d。機動練習(xí)冊p82/B1、2四、課堂總結(jié)：板書：平行 ABEF AB CD C CDEFA垂線垂足垂足FE距離DB平行小練習(xí)（一）判別平行線1、填空 1）如果直線AB與直線CD都垂直與直線EF，那么，直線 與直線 互相平行，記作 。 2）在同一個長方形中，對邊互相 ，鄰邊互相 。2、完成練習(xí)冊p81/13、如圖：有 組互相平行線，有 組互相垂直線，abcdA（二）畫平行線1、完成練習(xí)冊p81/4

6、 2、完成練習(xí)冊p81/3（三）平行線之間距離看圖完成填空。1）右圖中 ，A點到直線a的距離是 mm。2） ，它們之間的距離是 mm。3）平行線之間距離有 條，它們的長度都 。綜合運用，提升能力。1、選擇題?。┰谕粋€正方形中，有（ ）組互相平行線。A、1 B、2 C、3 D、42）在鐘面上（ ）時刻時針與分針互相垂直。A、6：30 B、17：10 C、3：30 D、21：003）在同一平面內(nèi)，與任一直線的距離是1厘米的直線（平行線）有 條。A、無數(shù)條 B、1 C、2 D、沒有4）在同一平面中，已知直線a與直線b互相平行，而且直線a垂直直線c，那么，直線b與直線c是互相（ ）A、垂直 B、平行 C、垂直或