六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案－1.3病毒防治｜遼師大版

1、病 毒 防 治一、教學(xué)理念信息技術(shù)課不同于其它學(xué)科，是一門知識(shí)性與技能性相結(jié)合的工具課程。通常用“紙上談兵”的教學(xué)方法是不可行的。只有通過學(xué)生親自上機(jī)操作、實(shí)踐、摸索，這樣往往要遠(yuǎn)比聽老師講、看老師示范的教學(xué)效果好得多。信息技術(shù)應(yīng)強(qiáng)調(diào)研究性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)和協(xié)作性學(xué)習(xí)。目的不單單要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)，而且要讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)。1、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)信息技術(shù)教學(xué)大綱中明確指出：知識(shí)及技能的傳授應(yīng)以完成典任務(wù)為主。確立了“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)原則。這個(gè)原則突出了“在任務(wù)驅(qū)動(dòng)中學(xué)”的思想。“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”是實(shí)施探究式教學(xué)模式的一種教學(xué)方法，從學(xué)生的角度來(lái)說(shuō)，“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”是一種學(xué)習(xí)方法，適用于學(xué)習(xí)操作

2、類的知識(shí)和技能，尤其適于學(xué)習(xí)信息技術(shù)應(yīng)用方面的知識(shí)和技能。從教師的角度來(lái)說(shuō)，“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”是一種建立在建構(gòu)主義教學(xué)理論基礎(chǔ)上的教學(xué)方法，適用于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和相對(duì)獨(dú)立地分析問題、解決問題的能力。2、自主性學(xué)習(xí)自主性學(xué)習(xí)是對(duì)被動(dòng)適應(yīng)式學(xué)習(xí)的超越，它是以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主人，以發(fā)展學(xué)生自主性、能動(dòng)性、創(chuàng)造性為目的的實(shí)踐活動(dòng)，也是現(xiàn)代的教學(xué)理念。自主性學(xué)習(xí)的內(nèi)涵可以這樣描述：它是一種與情境聯(lián)系緊密的自主操作活動(dòng)，在此活動(dòng)中，學(xué)生的知識(shí)、技能、能力不是被訓(xùn)練或灌輸?shù)玫降?，而是學(xué)生以原有的知識(shí)基礎(chǔ)進(jìn)行主動(dòng)的建構(gòu)形成的。自主性學(xué)習(xí)的學(xué)生在認(rèn)知、動(dòng)機(jī)、行為三個(gè)方面都是積極的參與者，即學(xué)生能夠自我激發(fā)內(nèi)部的學(xué)習(xí)

3、動(dòng)機(jī)，自主地選擇、組織、建構(gòu)適合于自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容與環(huán)境，并針對(duì)不同的問題情境靈活地運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)策略來(lái)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。二、教材分析隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及,計(jì)算機(jī)安全知識(shí)和意識(shí)的教育在小學(xué)階段變的由為重要.1、小學(xué)生對(duì)外界事物十分好奇,而自身保護(hù)意識(shí)又薄弱，急需通過自身的學(xué)習(xí)來(lái)獲得保護(hù)意識(shí)和手段。2、學(xué)生經(jīng)過四年的信息技術(shù)學(xué)習(xí)，已掌握了計(jì)算機(jī)操作的基本知識(shí)，但對(duì)計(jì)算機(jī)安全知識(shí)，如：病毒處理、不良信息辨別等還沒有掌握足夠基本知識(shí)。1、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)： 通過學(xué)生自己調(diào)查和老師的引導(dǎo)，建立初步的計(jì)算機(jī)安全保護(hù)意識(shí)，并掌握必要的安全保護(hù)手段。學(xué)會(huì)處理計(jì)算機(jī)中的安全問題，掌握基本的病毒處理方法。能力目標(biāo)： （1

4、）用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法. 逐步幫助學(xué)生通過自我學(xué)習(xí)的過程，通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)查了解目前的知名殺毒軟件有幾種，并掌握其中的一種；進(jìn)一步學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)或其它方式收集、處理和應(yīng)用信息。（2）能通過小組合作學(xué)習(xí)，完成計(jì)算機(jī)安全信息研究。情感目標(biāo)： 以“學(xué)生為中心”培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。德育滲透： 增強(qiáng)計(jì)算機(jī)信息安全意識(shí)，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)道德。2、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：建立初步的網(wǎng)絡(luò)保護(hù)意識(shí)，并掌握必要的網(wǎng)絡(luò)安全保護(hù)手段。學(xué)會(huì)處理計(jì)算機(jī)中的安全問題，掌握基本的病毒處理方法。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)處理計(jì)算機(jī)中的安全問題，掌握基本的病毒處理方法。三、教學(xué)策略1、任務(wù)驅(qū)動(dòng)在信息技術(shù)課中體現(xiàn)“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法，就是讓學(xué)生在一個(gè)個(gè)“信息處理任

5、務(wù)”的驅(qū)動(dòng)下展開教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生由簡(jiǎn)到繁、由易到難、循序漸進(jìn)地完成一系列“任務(wù)”，從而得到清晰的思路、方法和知識(shí)的脈絡(luò)，在完成“任務(wù)”的過程中，培養(yǎng)分析問題、解決問題以及用計(jì)算機(jī)處理信息的能力。在這個(gè)過程中，學(xué)生還會(huì)不斷地獲得成就感，可以更大地激發(fā)他們的求知欲望，逐步形成一個(gè)感知心智活動(dòng)的良性循環(huán)，從而培養(yǎng)出獨(dú)立探索、勇于開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。2、合作學(xué)習(xí)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論提倡“合作學(xué)習(xí)”，學(xué)會(huì)合作是素質(zhì)教育的一項(xiàng)基本內(nèi)容，也是信息時(shí)代對(duì)人的一種要求。在教學(xué)中，我通過設(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)“任務(wù)”，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的合作精神與團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，為以后學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。4課后延伸小學(xué)信息技術(shù)課程是一門應(yīng)用性學(xué)

6、科課程，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力是課程的核心目標(biāo)。在教學(xué)中應(yīng)鼓勵(lì)有條件的同學(xué)利用所學(xué)知識(shí)，在平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，認(rèn)真處理計(jì)算機(jī)中出現(xiàn)的病毒。四、教學(xué)設(shè)計(jì)在教學(xué)方法上，知識(shí)和技能的傳授應(yīng)以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”為主，注重學(xué)生解決問題能力的培養(yǎng)。教學(xué)過程可以從完成各種各樣的“任務(wù)”著手，讓學(xué)生在“做中學(xué)”，在用中提高，在具體的獲取信息、處理信息的過程中進(jìn)行實(shí)踐和鍛煉，增強(qiáng)他們處理實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和探索精神。通過搜索引擎讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過程1、引入問題：人會(huì)因病毒感染而生病，那么計(jì)算機(jī)會(huì)不會(huì)生病呢？調(diào)查學(xué)生中家里有電腦的人數(shù)。問：你的電腦中過毒嗎？你知道是什么

7、病毒？發(fā)病時(shí)有什么現(xiàn)象？有沒有辦法處理？怎么處理？最近有爆發(fā)那些病毒？2、新課教學(xué)A、我們已經(jīng)學(xué)會(huì)網(wǎng)上查找信息了，下面請(qǐng)同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)下列問題。請(qǐng)你們分工合作學(xué)習(xí)，每一組3-4人協(xié)作學(xué)習(xí)，看那一組最快最好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（老師適當(dāng)解釋各自的職責(zé)。）需完成的任務(wù)（1）什么是病毒？病毒有那些危害？（2）計(jì)算機(jī)病毒有什么特點(diǎn)？（3）計(jì)算機(jī)病毒分那幾類，分別是哪些？（4）你知道的病毒有那些？（試寫五種以上） （5）你知道的殺毒軟件有哪些？（試寫三種以上）怎樣防治計(jì)算機(jī)病毒？（6）請(qǐng)你在電腦中安裝一種免費(fèi)的殺毒軟件，并查殺C盤。寫出安裝的殺毒軟件名稱和殺毒結(jié)果。B、教師分發(fā)學(xué)習(xí)任務(wù)表，強(qiáng)調(diào)分好工和協(xié)作學(xué)習(xí)。C、老師巡視指導(dǎo)。3、總結(jié)評(píng)價(jià)請(qǐng)部分完成任務(wù)的學(xué)生來(lái)口述各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并檢查各組完成學(xué)習(xí)任務(wù)的情況。評(píng)選優(yōu)秀小組。（視完成情況進(jìn)行）4、教師知識(shí)總結(jié)a. “病毒”含義b. 病毒特點(diǎn)c. 病毒分類d. 病毒名稱、知名殺毒軟件介紹。e. 病毒防治5、布置作業(yè) A、回