


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、青蛙音樂會 教學(xué)目標 1.在欣賞音樂的過程中,培養(yǎng)學(xué)生安靜地聆聽音樂的習(xí)慣。 2.感受歡快與抒情的情緒對比。 3.隨音樂用打擊樂器參與音樂表現(xiàn)。 二、教學(xué)重難點創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生通過欣賞音樂感受并表現(xiàn)音樂中的青蛙形象。教學(xué)用具音樂、頭飾、打擊樂器等三、教學(xué)過程 (一)游戲?qū)朐谏险n之前,孩子們和老師來玩一個小游戲,好嗎?拍兩次手,再拍兩次腿,拍腿的時候,說出你喜歡的小動物。(看來,孩子們都 認識好多好多的小動物,你們真棒?。┬抡n講授今天啊,老師要帶大家來到一片荷塘,看看哪里有一群什么小動物?。克鼈冇衷诼锬??(完整聆聽全曲,感受青蛙們在做什么?)哦,原來是一群小青蛙,在干嘛呢?揭題青蛙音樂會1、唱
2、歌的青蛙來了。 孩子們,現(xiàn)在,豎起你們靈敏的耳朵仔細聽聽,青蛙的叫聲出現(xiàn)了幾次?我請一只小青蛙到前面,來幫助大家記錄,青蛙叫一次就用“.”來表示,看看青蛙一共叫了多少遍,其余的小青蛙在下面數(shù),看看到底對不對?音樂很快哦,大家一定要注意聆聽。 孩子們非常棒,很容易就聽出來青蛙叫了幾次了,那它們的叫聲有什么特點呢?(力度漸強)再次聆聽,并用哼唱的形式表現(xiàn)。再次聆聽,除了力度越來越強外,還有什么特點?(“強、弱、弱”的節(jié)拍特點) ,并找出歌曲中一共出現(xiàn)了幾段青蛙的叫聲? 2、跳舞的青蛙來了 下面老師給大家表演一段舞蹈,仔細聽聽,跟之前唱歌的青蛙相比,速度是變快了還是變慢了?(慢) 再次聆聽,這段音樂
3、讓你聯(lián)想到了什么?(仿佛月亮升起來了,青蛙也進入了夢鄉(xiāng)) 下面請小青蛙們,跟著老師一起,跳一下這一段讓小青們進入夢鄉(xiāng)的舞蹈。大家都表現(xiàn)得非常不錯,下面老師請幾位小青蛙來展現(xiàn)一下你們的舞姿,老師會發(fā)給每個孩子一片荷葉,當(dāng)老師拍手的時候,你們就搖動你手里的荷葉往下面蹲,就像是小青蛙拿著荷葉當(dāng)棉被,蓋在自己身上進入了夢鄉(xiāng)。演奏的青蛙來了聆聽音樂,感受一下和剛剛跳舞的青蛙相比,速度有變化嗎?讓你想到了什么呢?(比前半部分稍快;仿佛青蛙從睡夢中逐漸醒來)小青蛙們從睡夢中醒來,剛剛的音樂會還意猶未盡,歌也唱了,舞也跳了,那再來點什么呢?那我就來演奏一段吧,但是,我沒有樂器?。縿e怕,我用我們的雙手一樣的可以完成,請孩子們跟著我一起(師帶生用手完成樂器的演奏)今天啊,老師帶來了幾樣樂器,有沒有想試一下的小青蛙啊?(響板、雙響筒、沙蛋) 重難點講解 唱歌的青蛙出現(xiàn)了3次,每一次都有所不同,請孩子認真聽,不同之處在哪里呢?(最后力度漸弱,仿佛青蛙離我們越來越遠,他們要回家睡覺了。) (四)聆聽、展示 教師播放樂曲,學(xué)生安靜地聆聽。要求:感受、想象樂曲的音樂形象。 分小組,用唱歌的青蛙、跳舞的青蛙、演奏的青蛙來表現(xiàn)音樂。(五)小結(jié) 孩子們,今天非常開心和大家一起參與了這一場青蛙音樂會,感受了“青蛙齊鳴”的奇妙效果,感受了大自然的美,希望孩子們能和
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 設(shè)備售后服務(wù)合同
- 場地租賃協(xié)議書場地租賃合同
- 房建鋼筋勞務(wù)分包合同
- 環(huán)保工程設(shè)計與施工方案預(yù)案
- 上海裝飾裝修合同
- 觸診理論考試題庫及答案
- 安徽醫(yī)師考試題庫及答案
- 門診護理部不良事件培訓(xùn)
- 事業(yè)單位聘用司機合同
- 建立學(xué)習(xí)共同體的框架計劃
- 幼教培訓(xùn)課件:《幼兒園思維共享的組織與實施》
- DB37-T 1639.18-2021 山東省重點工業(yè)產(chǎn)品用水定額 第18部分:金屬礦采選業(yè)重點工業(yè)產(chǎn)品
- 青貯飼料購銷合同的注意事項
- 2024-2025學(xué)年廣東省廣州市越秀區(qū)九年級(上)期末英語試卷
- 2025年全球及中國汽車座椅腿托行業(yè)頭部企業(yè)市場占有率及排名調(diào)研報告
- 水平衡測試或用水合理性分析報告范文
- 《電子線路CAD教程-基于Altium Designer平臺》課件第7章 PCB設(shè)計基礎(chǔ)
- 2025年保密知識試題庫附參考答案(精練)
- 四年級小數(shù)簡便運算100道
- 【遼海版】《綜合實踐活動》八年級下冊4.2暢想智能新生活·設(shè)計智能電器
- 大部分分校:地域文化形考任務(wù)四-國開(CQ)-國開期末復(fù)習(xí)資料
評論
0/150
提交評論