《操作系統(tǒng)》課程教學(xué)大綱

1、操作系統(tǒng)課程教學(xué)大綱課程代碼：1101309146課程名稱：操作系統(tǒng) 英文名稱：Operation System學(xué) 分：3 總 學(xué) 時： 48 講課學(xué)時：24 實驗學(xué)時： 上機學(xué)時：24 課外學(xué)時： 適用對象：信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)先修課程：計算機基礎(chǔ)學(xué)生自主學(xué)習(xí)時數(shù)建議：不少于12學(xué)時一、課程性質(zhì)、目的和任務(wù) 操作系統(tǒng)是信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的專業(yè)選修課。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生充分理解并掌握計算機操作系統(tǒng)的基本理論，掌握操作系統(tǒng)對硬件和軟件管理原理，掌握操作系統(tǒng)對CPU、內(nèi)存、I/O設(shè)備、作業(yè)等管理的多種方法，并對現(xiàn)階段流行的操作系統(tǒng)有所了解，為其它相關(guān)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。 二、

2、教學(xué)基本要求 本課程的基本要求如下：教學(xué)中要求為操作系統(tǒng)的五大功能為主線，從資源管理的角度理解操作系統(tǒng)的功能和實現(xiàn)過程。使學(xué)生系統(tǒng)科學(xué)地受到分析問題和解決問題的訓(xùn)練，提高運用理論知識解決實際問題的能力。 三、教學(xué)內(nèi)容 第一單元 操作系統(tǒng)基礎(chǔ)知識1、教學(xué)內(nèi)容（1）計算機系統(tǒng)概述； （2）OS的概念； （3）操作系統(tǒng)的歷史、分類。2、重點和難點（1）重點：操作系統(tǒng)的分類 （2）難點：系統(tǒng)調(diào)用等概念 第二單元 用戶和作業(yè)管理1、教學(xué)內(nèi)容（1）作業(yè)的概念； （2）批處理概念； （3）用戶與操作系統(tǒng)的接口；（4）交互式作業(yè)。2、重點和難點（1）重點：作業(yè)調(diào)度；（2）難點：批處理和聯(lián)機處理。第三單元 進程

3、和處理機管理1、教學(xué)內(nèi)容（1）掌握進程的概念和定義； （2）掌握進程狀態(tài)和進程控制塊；（3）掌握進程通信和同步； （4）掌握進程調(diào)度。2、重點和難點（1）重點：進程及其運行機制； （2）難點：死鎖。第四單元 存儲管理和設(shè)備管理1、教學(xué)內(nèi)容（1）掌握存儲管理的目的和功能；（2）掌握存儲分配策略；（3）掌握重定位技術(shù)；（4）掌握虛擬存儲技術(shù)；（5）設(shè)備的概念；通道技術(shù)；緩沖技術(shù)；驅(qū)動程序。2、重點和難點（1）重點：內(nèi)存的分配和使用技術(shù)； （2）難點：動態(tài)重定位。 第五單元 文件管理1、教學(xué)內(nèi)容（1）掌握文件系統(tǒng)概念；（2）掌握文件的兩種組織形式；（3）掌握文件目錄； 掌握文件安全技術(shù)。 2、重點和

4、難點（1）重點：文件的邏輯和物理結(jié)構(gòu)； （2）難點：文件的索引等快速讀取技術(shù)。 四、實踐環(huán)節(jié)設(shè)計 本課程實踐環(huán)節(jié)為18學(xué)時，見該課程實驗教學(xué)大綱。1.操作系統(tǒng)比較 4學(xué)時2.進程同步分析 6學(xué)時3.死鎖問題分析 4學(xué)時4.文件管理 4學(xué)時五、課外習(xí)題及課程討論 為達到本課程的教學(xué)基本要求，課外習(xí)題（包括思考題）不應(yīng)少于20題。六、教學(xué)方法與手段 本課程采用以板書為主的方式進行課堂教學(xué),教學(xué)方法以啟發(fā)式教學(xué)為主，互動式教學(xué)為輔。七、各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時分配 內(nèi) 容講課實驗上機習(xí)題課討論課自主學(xué)習(xí)合計操作系統(tǒng)基礎(chǔ)知識4610用戶和作業(yè)管理44進程和處理機管理10616存儲管理和設(shè)備管理6612文件管理4

5、4復(fù)習(xí)22合 計301848八、學(xué)生自主學(xué)習(xí)要求 要求有條件的學(xué)生在自己的電腦安裝非Windows操作系統(tǒng)，有利于通過對比，學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)的系統(tǒng)性知識。九、考核方式與成績評定1、考核方式 ：本課程為考試課程，采用閉卷筆試。2、成績評定（學(xué)生的課程總評成績由平時成績（30%）和期末考試成績（70%）兩部分構(gòu)成，平時成績由實驗成績（占33%）、出勤、和學(xué)習(xí)主動性等構(gòu)成。）十、推薦教材和教學(xué)參考書 教 材：計算機操作系統(tǒng)教程，張不同等編著，清華大學(xué)出版社，2006年。參考書：計算機操作系統(tǒng)，譚耀銘主編，中國人民大學(xué)出版社，1999年。 計算機操作系統(tǒng)，湯子瀛等編著，西安電子科技大學(xué)出版社，2002年。

6、大綱制訂人： 操作系統(tǒng)課程組大綱審定人： 制訂日期：2014年 6 月6日 操作系統(tǒng)課程實驗（上機）教學(xué)大綱一、教學(xué)目標與基本要求使學(xué)生充分理解并掌握計算機操作系統(tǒng)的基本理論，掌握操作系統(tǒng)對硬件和軟件管理原理，掌握操作系統(tǒng)對CPU、內(nèi)存、I/O設(shè)備、作業(yè)等管理的多種方法，并對現(xiàn)階段流行的操作系統(tǒng)有所了解，為其它相關(guān)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。二、基本理論與實驗（上機）技術(shù)知識本實驗課程的基本理論包括操作系統(tǒng)分類、進程和處理機管理與文件管理。本實驗課程的實驗技術(shù)知識包括操作系統(tǒng)各相關(guān)工具的應(yīng)用，高級語言編程技術(shù)。三、實驗（上機）方法、特點與基本要求本實驗在實驗室統(tǒng)一安排的時間、地點集中完成。要

7、求學(xué)生應(yīng)在每次實驗課之前對實驗內(nèi)容進行預(yù)習(xí)，確定實驗中使用的工具和方法；教師應(yīng)在實驗開始之前一周內(nèi)布置實驗任務(wù)，并在實驗課上監(jiān)督實驗進行情況，同學(xué)生進行必要的討論。實驗必須循序漸進地進行，不能急躁冒進。很多實驗內(nèi)容需要的基礎(chǔ)知識比較多，所以實驗準備尤其需要下功夫，只有這樣才能理清實驗的目的、要求，列出實驗的步驟，對可能出現(xiàn)的問題有充分的準備。實驗前必須明確實驗?zāi)康?，理解實驗原理。實驗過程中需認真觀察實驗現(xiàn)象，詳細記錄實驗結(jié)果。實驗后通過對實驗記錄的整理，從理論上加以分析歸納，以加深對所學(xué)理論知識的理解，不斷總結(jié)、積累經(jīng)驗，從而提高動手能力。四、主要儀器設(shè)備1、設(shè)備：計算機及聯(lián)網(wǎng)設(shè)備2、本實驗的

8、計算機配置： 1G以上的 CPU ；128 MB以上內(nèi)存，32MB以上顯存；軟件配置：Windows 2000/XP/2003。 3、軟件環(huán)境： 0ffice2003、Visual Basic 6.0等高級語言編程工具。五、實驗（上機）項目的設(shè)置與內(nèi)容提要序號實驗（上機）項目內(nèi) 容 提 要實驗學(xué)時實驗類型每組人數(shù)實驗要求1操作系統(tǒng)比較熟悉windows2000(XP),并從不同角度比較Windows和DOS操作系統(tǒng)。6驗證1必做2進程同步分析查找相關(guān)文獻,深入分析“讀者-寫者”問題和“生產(chǎn)者-消費者”問題。6驗證1必做3文件管理熟悉Windows操作系統(tǒng)中的文件管理工具，并用高級語言編程訪問文本文件。6驗證1必做注：實驗總學(xué)時為18學(xué)時。六、實驗（上機）報告要求每次實驗后提交實驗報告。實驗報告由實驗?zāi)康?、實驗?nèi)容以及實驗結(jié)果分析組成。有編程要求的實驗要附有上機調(diào)試后的運行界面截圖，沒有調(diào)試成功的實驗要解釋原因。七、考核方式與成績評定根據(jù)實驗方法、步驟的敘述及報告編輯要求，按實驗報告質(zhì)量評定實驗成績，實驗成績按百分計，計入個人綜合成績。八、教材及主要參考資料教 材：計算機操作系統(tǒng)教程，張不同等編著，清華大學(xué)出版社，20