力學(xué)練習(xí)題含答案

1、力學(xué)練習(xí)題含答案一、力學(xué)1.下列說(shuō)法中正確的是跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速豎直下落的過(guò)程中，其所受重力人于其所受阻力踢出去的足球在空中飛行過(guò)程中受到踢力和重力的作用人推車(chē)向前運(yùn)動(dòng)，人對(duì)車(chē)有作用力，車(chē)對(duì)人也有作用力正在上升的氫氣球不受重力作用【答案】C【解析】【分析】（1）二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在同一個(gè)物體上，作用在同一條直線上。（2）由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，地球附近的物體都會(huì)受到重力作用。（3）物體間力的作用是相互的，物體受到力的同時(shí)，也對(duì)另一個(gè)物體施加了力?！驹斀狻緼、由于運(yùn)動(dòng)員在空中勻速豎直卞落，所以其受到的重力和阻力是一對(duì)平衡力，人小相等。故A錯(cuò)誤。B、踢出去的足

2、球在空中飛行過(guò)程中，因?yàn)檫@時(shí)腳已與足球脫離，所以足球不會(huì)受到踢力的作用，但受到重力和空氣阻力的作用，故B錯(cuò)誤。C、人推車(chē)向前運(yùn)動(dòng)，人對(duì)車(chē)有作用力；由于力的作用是相互的，所以車(chē)對(duì)人也有作用力，故C正確；D、地球附近的一切物體都受重力作用，所以正在上升的氫氣球仍受重力的作用，故D錯(cuò)誤。故選：Co能表示物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系的是（）D.【答案】A【解析】【解答】解：重力和質(zhì)量成正比，當(dāng)質(zhì)量為零時(shí)，重力也是零，所以物體重力和質(zhì)量的關(guān)系圖彖是一條過(guò)原點(diǎn)的直線。故答案為：Ao【分析】結(jié)合重力計(jì)算公式G=mg分析即可.如圖所示中，物體對(duì)支持面壓力的示意圖正確的是（）【答案】C【解析】【解答】解：壓力的作用

3、點(diǎn)在斜面上，從作用點(diǎn)起，垂直斜面畫(huà)線段，在線段的末端畫(huà)上箭頭表示力的方向，ABD不符合題意，C符合題意。故答案為：C【分析】力的示意圖要把力的方向和作用點(diǎn)畫(huà)出來(lái)：注意壓力的作用點(diǎn)在接觸面上，方向垂直于接觸面.如圖所示，放在水平桌面上的物塊用細(xì)線通過(guò)定滑輪與沙桶相連，當(dāng)沙桶與沙的總質(zhì)量為m時(shí)，物塊恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)（忽略細(xì)線與滑輪之間的摩擦）。以卞說(shuō)法正確的是()A、物塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小為mgB.物塊的重力與它對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力C.物塊受到的滑動(dòng)摩擦力與支持力是一對(duì)平衡力D.繼續(xù)向沙桶中加入沙子，物塊受到的滑動(dòng)摩擦力增大【答案】A【解析】【解答】A、沙桶與沙的總重力為第，使用定滑輪不能

4、改變力的大小（忽略細(xì)線與滑輪之間的摩擦），則物塊受到的拉力大小為mg；因?yàn)槲飰K做勻速直線運(yùn)動(dòng)，拉力和滑動(dòng)摩擦力是一對(duì)平衡力，所以滑動(dòng)摩擦力的大小為mg,A符合題意；B、物塊的重力與它對(duì)桌面的壓力沒(méi)有作用在同一個(gè)物體上，不是一對(duì)平衡力，B不符合題意；C、物塊受到的滑動(dòng)摩擦力與支持力不在同一條直線上，不是一對(duì)平衡力，C不符合題意；D、繼續(xù)向沙桶中加入沙子，由于壓力人小和接觸面的粗糙程度都不變，所以物塊受到的滑動(dòng)摩擦力不變，D不符合題意。故答案為：Ao【分析】當(dāng)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)受到平衡力的作用，二力平衡時(shí)力的人小相等，方向相反.閱兵儀式中，檢閱車(chē)在水平地面上勻速行駛.下列說(shuō)法正確的是（）車(chē)和人的

5、總重力與地面對(duì)車(chē)的支持力是一對(duì)相互作用力B.車(chē)對(duì)地面的壓力與地面對(duì)車(chē)的支持力是一對(duì)平衡力C.以行駛的檢閱車(chē)為參照物，路邊站立的土兵是運(yùn)動(dòng)的D.檢閱車(chē)勻速行駛牽引力大于車(chē)受到的阻力【答案】C【解析】【解答】A.車(chē)和人的總重力與地面對(duì)車(chē)的支持力是一對(duì)平衡力，A不符合題意；車(chē)對(duì)地面的壓力與地面對(duì)車(chē)的支持力是一相互作用力，B不符合題意：以行駛的檢閱車(chē)為參照物，路邊站立的土兵是運(yùn)動(dòng)的，C符合題意；檢閱車(chē)勻速行駛牽引力等于車(chē)受到的阻力，D符合題意?！痉治觥緼、二力平衡條件：作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力，大小相等、方向相反、作用在一條直線上；B、相互作用力：作用在兩個(gè)不同的物體上的兩個(gè)力，在同一條直線上，兩個(gè)力

6、是相等的，而且方向是相反的；C、機(jī)械運(yùn)動(dòng)：一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體的位置的改變；D、物體處于平衡態(tài)時(shí)受到的力是平衡力。故答案為：C列關(guān)于彈力的說(shuō)法中，正確的是（）A、相互接觸的物體之間一定存在彈力作用B.只有受彈簧作用的物體才受到彈力作用C.只有相互接觸并發(fā)生形變的物體間才存在彈力作用D.彈簧的彈力總是跟彈簧的長(zhǎng)度成正比【答案】C【解析】【解答】A、相互接觸的物體如果不發(fā)生彈性形變，物體間不存在彈力作用，故A不符合題意；B、只要兩物體直接接觸且發(fā)生彈性形變，兩物體間就會(huì)產(chǎn)生彈力作用，彈力的產(chǎn)生并不只局限于彈簧，故B不符合題意；C、根據(jù)產(chǎn)生彈力的條件可知，要產(chǎn)生彈力，物體間相互接觸并發(fā)生彈性形變

7、，故C符合題意：D、彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力跟彈簧的形變量成正比，故D不符合題意。故答案為：C【分析】物體受力且發(fā)生彈性形變，在恢復(fù)原狀時(shí)，對(duì)接觸的物體產(chǎn)生的力，就是彈力。如圖是2009年6月30口，醉酒超速駕車(chē)造成5死4傷的事故車(chē)輛，事故后嚴(yán)重變形.汽車(chē)變形說(shuō)明（）汽車(chē)受重力的作用B.力能使物體發(fā)生形變C.汽車(chē)沒(méi)有受到摩擦力作用D.力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因【答案】B【解析】【分析】（1）力的作用效果：力可以改變物體的形狀，力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).（2）地面附近的物體受到重力作用，重力的方向是豎直向下的，不會(huì)發(fā)生水平方向的碰撞事故.（3）只要兩個(gè)物體之間要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí)，存在摩擦力.（

8、4）維持物體的運(yùn)動(dòng)不需要力，需要的是物體的慣性.【解答】A、汽車(chē)受到的重力是豎直向下的，汽車(chē)發(fā)生碰撞爭(zhēng)故是水平方向的.不符合題意.B、汽車(chē)發(fā)生碰撞時(shí)，碰撞的兩個(gè)物體有力的作用，力改變了汽車(chē)的形狀，所以力能使物體發(fā)生形變.符合題意.C、汽車(chē)地面上運(yùn)動(dòng)時(shí)和地面之間存在摩擦力.不符合題意.D、維持物體的運(yùn)動(dòng)的是物體的慣性，改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是力.不符合題意.故選B.【點(diǎn)評(píng)】（1）掌握力的作用效果.（2）掌握重力的人小、方向和作用點(diǎn).（3）掌握摩擦力發(fā)生的條件.（4）掌握慣性是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因.&小紅利用一根橡皮筋自制了一個(gè)測(cè)力計(jì)，發(fā)現(xiàn)它的量程太小，只有1N.小紅想將測(cè)力計(jì)的量程提高為2N,初步擬定

9、了以下幾種方案，其中可行的是（）換一根相同的橡皮筋，然后改變刻度達(dá)到要求加一根相同的橡皮筋，然后改變刻度，提高量程直接改變刻度，把刻度是1N的地方改寫(xiě)成2N增加刻度，在1N刻度之外按比例加刻度，直至2N【答案】B【解析】【解答】自制測(cè)力計(jì)的量程只有1N,要想把它的量程提高到2N,應(yīng)該把兩根一樣的橡皮筋，并在一起使用，這樣測(cè)力計(jì)的量程就變?yōu)?NT:故選B?！痉治觥空莆諒椈蓽y(cè)力計(jì)的原理兩個(gè)物體分別掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，將它們同時(shí)浸沒(méi)到水中，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)的減小值相同.由此可以判斷（）兩物體受的浮力一定相同B.兩個(gè)物體一定是等重的C.浸在水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是相同的D.兩個(gè)物體一定處在液體中

10、相同深度【答案】A【解析】【解答】物體都浸沒(méi)在水中，.F滬GF,即兩物體受到的浮力相同，A項(xiàng)正確；因?yàn)橹恢牢矬w受浮力的人小關(guān)系，據(jù)F滬G-F所以不能確定物體受重力.浸沒(méi)水中后彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)的大小關(guān)系，B.C項(xiàng)錯(cuò)；浸沒(méi)水中的物體受到的浮力與所處的深度無(wú)關(guān)，D項(xiàng)錯(cuò).故選A.分析物體浸沒(méi)在水中，彈簧測(cè)力計(jì)減少的示數(shù)就是物體受到的浮力人小，減小的示數(shù)相同說(shuō)明受到的浮力相同.在學(xué)習(xí)物體受力分析時(shí)，小東對(duì)靜止在斜面上的物體作出了如圖所示的受力圖，下列說(shuō)法正確的是（）A.F3是物體受到的重力B.F4是物體受到的重力，并且等于FiC.F2是物體受到的滑動(dòng)摩擦力，方向沿斜面向上D.Fi和Fs是一對(duì)相互作用力

11、，F(xiàn)1=F3【答案】D【解析】【解答】分析4個(gè)力的如圖所示：F是木塊受到的重力H是斜面對(duì)木塊的支持力濾木塊受到的摩撫力，尸，少嚴(yán)水TJfidiiR是斜面受到木塊的壓力可見(jiàn)F3不是重力，故A錯(cuò)誤：F4雖然是重力但和F不相等，而是人于F,故B錯(cuò)誤；物體是靜止的，不存在滑動(dòng)摩擦力。F2是靜摩擦力，故C錯(cuò)誤：F1和F3人小相等、方向相反、同一直線、作用在不同的物體上。是相互作用力，故D答案正確。【分析】本題學(xué)生要明確力的三要素，并能進(jìn)行受力分析，能準(zhǔn)確畫(huà)出力的示意圖。如圖甲所示，均勻柱狀石料在鋼繩拉力的作用卞從水面上方以0.5m/s的恒定速度下降，直至全部沒(méi)入水中.圖乙是鋼繩拉力F隨時(shí)間t變化的圖像.

12、若不計(jì)水的阻力，g=10N/kg,則下列說(shuō)法不正確的是（）石料的質(zhì)量為140kgB.石料沉底后所受浮力為500NC.石料的密度為1.8X103kg/m3D.該石料立于水平地面上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為2.8xlO4Pa【答案】D【解析】【解答】A、石料沒(méi)有浸入水中時(shí)，鋼繩的拉力F=G=1400N,所以石料的質(zhì)量6140ON二”妙血=140kg,A不符合題意；B、當(dāng)石料全部浸入水中時(shí)，鋼絲繩的拉力F滬900N,所以石料沉底后所受浮力Fi?=G-F拉=1400N-900N=500N,B不符合題意；C、由跆二卩水小宙可知，石料全部沒(méi)入水中所排開(kāi)水的體積等于石料的體枳，即V=V排500N石塊的密度p石=1.0

13、Xl(Pkg/nrX10N/kg=0.05nfG14OONION/kgX0.05nr2.8XlCpkg/nP,C不符合題意;D、由圖乙可知，石料從剛剛浸入水中到全部沒(méi)入水中，所需時(shí)間t=4s-2s=2s,己知石料的卜降速度為v=05m/s,所以石料的高h(yuǎn)=vt=0.5m/sx2s=lm,FGPSgh由P=5=5=F=phg可得，該石料立于水平地面上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)P=Phg=28XlCPkg/n?X10N/kgXlm=2.8XlPa,o符合題意。故答案為：Do6【分析】A、根據(jù)圖乙和m胡即可求解：B.根據(jù)F滬GF垃求解；C、根據(jù)圖乙和阿基米德原理求解；D、先根據(jù)圖乙求出物體的高度，再根據(jù)P=5求

14、解。一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤和掛環(huán)分別受到向上和向下都是5N的拉力作用（不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)自重），則彈簧測(cè)力計(jì)所受合力及彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是（）A.0,0B.O,5NC.5N,5ND.0,10N【答案】B【解析】【解答】解：同一直線方向相反的兩個(gè)力的合力等于兩個(gè)力之差，所以彈簧測(cè)力計(jì)在水平方向上受到兩個(gè)力的合力為0。一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤和掛環(huán)分別受到向上和向下都是5N的拉力作用（不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)自重），則彈簧測(cè)力計(jì)所受合力及彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是5N。故答案為：Bo【分析】彈簧測(cè)力計(jì)上顯示的是掛鉤上力的人小，與掛壞上力的人小以及彈簧測(cè)力受到的合力大小無(wú)關(guān)。如圖所示，物體A放在斜面CD上靜止，CE為水平面，0表

15、示物體A的重心。圖中能正確表示物體A所受重力方向的是TOC o 1-5 h zOBi0B20B30B4【答案】B【解析】重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的，重力的方向指向地心，即豎直向下，故0B2是重力的方向.故選：B.【點(diǎn)睛】知道重力方向是豎直向下（垂直于水平面）、作用點(diǎn)在重心，規(guī)則形狀的物體（如球、方形物體等）的重心在物體的幾何中心上。下列是有關(guān)運(yùn)動(dòng)和力的描述，其中正確的是（）汽車(chē)司機(jī)使用安全帶與慣性無(wú)關(guān)擊打排球時(shí)手感到疼，說(shuō)明力的作用是相互的跳傘運(yùn)動(dòng)員勻速下落時(shí)，以傘為參照物，人是運(yùn)動(dòng)的在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)的汽車(chē)，牽引力大于阻力【答案】B【解析】【解答】A、司機(jī)和汽車(chē)一起運(yùn)動(dòng)，當(dāng)急剎車(chē)時(shí)

16、，車(chē)停止運(yùn)動(dòng)，司機(jī)由于慣性保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，繼續(xù)前行，容易沖出車(chē)外，為了防止慣性造成的危害，一定要系安全帶。A不符合題意。B、擊打排球時(shí)手給排球一個(gè)力的作用，同時(shí)球給手一個(gè)力的作用，手感到疼，說(shuō)明力的作用是相互的。B符合題意。C、跳傘運(yùn)動(dòng)員勻速下落時(shí)，人和傘之間沒(méi)有發(fā)生位置的改變，以傘為參照物，人是靜止的。C不符合題意。D、在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)的汽車(chē)，水平方向上受到牽引力和阻力作用，兩個(gè)力是平衡力，大小相等。D不符合題意。故答案為：Bo【分析】物體間力的作用是相互的，相對(duì)于參照物，有位置變化就是運(yùn)動(dòng)的.一彈簧右側(cè)連接一個(gè)小球，小球向左運(yùn)動(dòng)壓縮彈簧后，經(jīng)歷了如圖甲、乙所示過(guò)程,下列說(shuō)法錯(cuò)

17、誤的是（）壓S8過(guò)程尊開(kāi)過(guò)程甲乙壓縮過(guò)程說(shuō)明力可以改變物體的形狀壓縮過(guò)程中小球受到的彈力方向向右彈開(kāi)過(guò)程中小球受到的彈力逐漸變?nèi)苏麄€(gè)過(guò)程中說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)方向【答案】C【解析】【分析】（1）力的作用效果有兩個(gè)：力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變；力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，包JS物體的運(yùn)動(dòng)速度大小發(fā)生變化、運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化.（2）物體發(fā)生彈性形變時(shí)產(chǎn)生的力，叫彈力；彈力作用在與形變的物體接觸的物體上；物體的形變?cè)酱?，彈力越?【詳解】A、壓縮過(guò)程中，彈簧變短，說(shuō)明力可以改變物體的形狀；故A正確；B、壓縮過(guò)程中小球受到彈力的作用，彈力的方向向右；故B正確：C、彈開(kāi)過(guò)程中，彈簧逐漸恢復(fù)原狀

18、，形變程度變小，小球受到的彈力逐漸變??；故C錯(cuò)誤：D、整個(gè)過(guò)程中，開(kāi)始時(shí)，小球向左運(yùn)動(dòng)壓縮彈簧，后來(lái)小球受彈簧的彈力向右運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)方向；故D正確.故選C.16如圖所示，在卞圖所指的四個(gè)力中，使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是（手對(duì)彈簧的壓力磁鐵對(duì)小鐵球的吸引力【答案】D【解析】【詳解】彈簧受到拉力變長(zhǎng)，說(shuō)明力可改變物體的形狀，不符合題意；跳板受力變彎，說(shuō)明力可改變物體的形狀，不符合題意：弓受力變彎，說(shuō)明力可改變物體的形狀，不符合題意：鐵球受到磁力后運(yùn)動(dòng)方向變化，說(shuō)明力可改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】力的作用效果有兩種：一種是可改變物體形狀，一種是可改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

19、.物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化包括速度人小和運(yùn)動(dòng)方向的變化.17如圖所示的事例中，能說(shuō)明力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是運(yùn)動(dòng)員拉弓，弓發(fā)生形變小明壓彎跳板C.B.運(yùn)動(dòng)員罰點(diǎn)球，球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)處Ad。氣熊貓拉彎竹子【答案】B【解析】【分析】力的作用效果有兩個(gè)：一是可改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，二是可改變物體的形狀?！驹斀狻緼、運(yùn)動(dòng)員拉弓，拉力改變了弓的形狀，弓運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，故A不符合題意；B、運(yùn)動(dòng)員罰點(diǎn)球，球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變，故B符合題意;C、小明壓彎跳板，小明對(duì)跳板的壓力，改變了跳板的形狀，故C不符合題意；D、熊貓拉彎竹子，力使得竹子的形狀發(fā)生了變化，故D不符合題意。故選：Bo以下為小明的物理

20、筆記摘錄，正確的是游泳時(shí)，產(chǎn)生了使人前進(jìn)的力，這個(gè)力的施力物體是人跑步時(shí)，腳應(yīng)向后蹬地，說(shuō)明物體間力的作用是相互的足球被踢出后在空中飛行，此時(shí)足球受到重力和腳的踢力雞蛋碰石頭，雞蛋破了，說(shuō)明石頭對(duì)雞蛋的力比雞蛋對(duì)石頭的力人【答案】B【解析】A、游泳時(shí)向后用力劃水人就前進(jìn)，手對(duì)水施加向后的力，水同時(shí)對(duì)人施加向前的力，人才能夠前進(jìn)，這個(gè)力的施力物體是水故A錯(cuò)誤：E、跑步時(shí)，腳應(yīng)向后蹬地，說(shuō)明物體間力的作用是相互的故E正確；C、足球被踢出后在空中飛行，此時(shí)足球不在受到腳的踢力，故C錯(cuò)誤：D、雞蛋對(duì)石頭的作用力和石頭對(duì)雞蛋的作用力，它們是作用力與反作用力，大小相等，故D錯(cuò)誤.如圖所示，兩匹馬各用500

21、0N的力沿完全相反的方向拉一彈簧測(cè)力計(jì)，則此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為A.2500NB.5000NC.0D.1000N【答案】B【解析】彈簧測(cè)力計(jì)兩端沿水平方向各施加5000N的拉力，兩個(gè)拉力在一條直線上且方向相反，所以是一對(duì)平衡力：彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)以彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤一端所受的拉力（5000N）為準(zhǔn)，所以，其示數(shù)是5000N,故B正確。故選B?！军c(diǎn)睛】此題主要考查對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)的理解和掌握。要注意分析物體所處的狀態(tài)，區(qū)分彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)和彈簧所受到的合力的不同。卜列數(shù)據(jù)中,最接近正常初中男生在地球表面受到的重力的是A.6NB.60NC.600ND.6000N【答案】C【解析】中學(xué)生男生的質(zhì)量一般在

22、60kg左右，根據(jù)重力與質(zhì)量的關(guān)系可得重力G=mg=60kgxlON/kg=600N；故一名中學(xué)生所受的重力約為600N；故初中男生在地球表面所受到的重力最接近600N；故ABD錯(cuò)誤；C正確；故選C【點(diǎn)睛】此題考查對(duì)生活中常見(jiàn)物理量的估測(cè)，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)物理單位的認(rèn)識(shí)，找出符合實(shí)際的選項(xiàng)即可.足球運(yùn)動(dòng)員把足球踢向空中，若不計(jì)空氣阻力，則圖是表示足球在空中飛行的受力圖，正確的是（G表示重力，F(xiàn)表示腳對(duì)球的作用力）【答案】B【解析】因不計(jì)空氣阻力，所以空中飛行的足球只受到重力的作用，重力的方向是豎直向下的，根據(jù)四個(gè)選項(xiàng)可判斷出只有E符合題意.故選B.在如圖所示實(shí)驗(yàn)中，將小鐵球從斜面頂端由靜止

23、釋放，觀察到它在水平桌面上運(yùn)動(dòng)的軌跡如圖甲中虛線0A所示。在0A方向的側(cè)旁放一磁鐵，再次將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放，觀察到它在水平桌面上運(yùn)動(dòng)的軌跡如圖乙中虎線0B所示。由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)彖可以得出的結(jié)論是（）小鐵球在桌面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)是由于受到向前的作用力磁鐵對(duì)小鐵球沒(méi)有作用力力可以改變小鐵球的運(yùn)動(dòng)方向力可以使小鐵球發(fā)生形變【答案】C【解析】A.小鐵球在桌面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)是因?yàn)樾∏蚓哂袘T性，故A錯(cuò)誤：磁鐵能夠吸引鐵質(zhì)物品，所以磁鐵對(duì)小鐵球有吸引力，故B錯(cuò)誤：在磁鐵對(duì)小鐵球的吸引力作用下，小球改變了運(yùn)動(dòng)方向，故可以說(shuō)明力可以改變小鐵球的運(yùn)動(dòng)方向，C正確；小鐵球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變，但沒(méi)有發(fā)生形變，所以不能說(shuō)

24、明力可以使小鐵球發(fā)生形變，故D錯(cuò)誤；故選C。點(diǎn)睛：重點(diǎn)是牢記力的兩個(gè)作用效呆，即力可以改變物體的形狀；力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。卜列說(shuō)法中正確的是重力的方向總是垂直向下的只有正在下落的重物才受到重力的作用無(wú)論物體在哪里，物體重力的人小都是不變的地面附近的物體均受重力的作用【答案】D【解析】【詳解】A、物體所受的重力的方向總是豎直向下，故A錯(cuò)誤；BD、物體的重力是由地球的吸引而產(chǎn)生的，地面附近的物體均受重力的作用，故D正確，B錯(cuò)誤：C、同一物體在地球上不同緯度的地方所受重力不相等，故C錯(cuò)誤；故選D.關(guān)于力，卞列說(shuō)法正確的是打籃球時(shí)，只要手對(duì)籃球施加的力人小相同，力的作用效果就一定相同投出去的籃球

25、受到手的推力和重力的作用籃球砸到籃板時(shí)反彈回來(lái)，說(shuō)明籃板對(duì)籃球的力人于籃球?qū)@板的力籃球砸到籃板的過(guò)程中，籃球既是施力物體也是受力物體【答案】D【解析】【詳解】力的人小相同，如果力的作用點(diǎn)和力的方向不同，力的作用效果也不同，故A錯(cuò)誤；若不計(jì)空氣阻力，投出去的籃球在空中只受重力的作用，脫離手后不受手的推力，籃球繼續(xù)飛行是因?yàn)閼T性的緣故，故B錯(cuò)誤；籃球砸到籃板時(shí)反彈回來(lái)，籃板對(duì)籃球的力和籃球?qū)@板的力是一對(duì)相互作用力，二者大小相等，故c錯(cuò)誤；籃球砸到籃板的過(guò)程中，因?yàn)榱Φ淖饔孟嗷?，籃球?qū)@板有力的作用，籃板對(duì)籃球也有力的作用，所以籃球既是施力物體也是受力物體，故D正確.足球已被納入學(xué)校體育課程必修

26、內(nèi)容.下列與足球有關(guān)的力不屬于彈力的是地面對(duì)足球的支持力B.使彈起的足球落回地面的力C.頭球攻門(mén)時(shí)頭對(duì)球的頂力D.踢足球時(shí)腳對(duì)球的作用力【答案】B【解析】【詳解】足球與地面直接接觸，地面對(duì)足球的支持力使足球發(fā)生一定程度的彈性形變，屬于彈力。不符合題意；使彈起的足球落回到地面的力是重力，是地球的吸引產(chǎn)生的，不屬于彈力。符合題意；頭球攻門(mén)時(shí)，頭與足球直接接觸，頭對(duì)足球的作用力使足球發(fā)生一定程度的彈性形變，屬于彈力。不符合題意；踢足球時(shí)，腳與足球直接接觸，腳對(duì)足球的作用力使足球發(fā)生一定程度的彈性形變，屬于彈力。不符合題意。如圖所示，用細(xì)線將A物體懸掛在頂板上，B物體放在水平地面上。A、B間有一勁度系數(shù)為100N/m的輕彈簧，此時(shí)彈簧壓縮了2cm。已知細(xì)線受到的拉力為3N,地面對(duì)B的支持力為5N,則A、B兩物體的重力分別是（提示：勁度系數(shù)為100N/m,即該輕彈簧每受到100N的力，壓縮或伸長(zhǎng)lm)C.IN和5ND.IN和7N【答案】A【解析】【詳解】彈簧的彈力為：F=kx=1OON/mx0.02m=2N物體A處于靜止?fàn)顟B(tài)，那么它