小學(xué)語(yǔ)文人教二年級(jí)上冊(cè)(統(tǒng)編)第八單元-二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí)句子_第1頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文人教二年級(jí)上冊(cè)(統(tǒng)編)第八單元-二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí)句子_第2頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文人教二年級(jí)上冊(cè)(統(tǒng)編)第八單元-二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí)句子_第3頁(yè)
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1、二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí)句子 川礦學(xué)校 鄧素文教學(xué)目標(biāo): 1.能把不完整的句子說(shuō)完整;把打亂的詞語(yǔ)連成一句話;學(xué)會(huì)在不同的句子中正確使用標(biāo)點(diǎn)。 2.能照樣子寫(xiě)句子;把錯(cuò)亂句子整理成段。教學(xué)重點(diǎn): 1.能把打亂的詞語(yǔ)連成一句話。 2.能照樣子寫(xiě)句子。教學(xué)難點(diǎn): 能照樣子寫(xiě)句子。教具準(zhǔn)備: 多媒體課件教學(xué)過(guò)程: 一.激趣導(dǎo)入 孩子們,今天老師要帶大家到句子王國(guó)去旅行,句子王國(guó)的句子們很調(diào)皮,總有很多的愿望想實(shí)現(xiàn),你們能幫他們實(shí)現(xiàn)嗎? 二.句子王國(guó)的旅行過(guò)渡語(yǔ):現(xiàn)在就出發(fā),第一站我們來(lái)到了一個(gè)句子大家庭,請(qǐng)大家自由大聲地讀一讀,和這個(gè)大家庭中的成員打個(gè)招呼。(一)第一站:句子大家庭1、谷像黃金粒粒香。

2、2、大象又高又大,身子像一堵墻,腿像四根柱子。3、小鳥(niǎo)在唱著歌,風(fēng)兒在樹(shù)葉間散步。4、爸爸一邊刮胡子,一邊逗露西玩。5、是在給爸爸寫(xiě)信嗎?6、那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上。7、那里群山環(huán)繞,樹(shù)木茂盛,周圍有許多名勝古跡。8、北邊像圓圓的太陽(yáng),叫日潭;南邊像彎彎的月亮,叫月潭。9、日月潭好像披上輕紗,周圍的景物一片朦朧,就像童話中的仙境。10、茂密的枝葉向四面展開(kāi),就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。11、天無(wú)邊無(wú)際大得很哪!12、北風(fēng)像獅子一樣狂吼,崖縫里冷得像冰窖。13、細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉,開(kāi)出了幾朵雪白的小花。14、霎時(shí),四周變暗了,無(wú)論是天空,還是天空中的太陽(yáng),都看不見(jiàn)了。15、大海

3、連同船只,天空連同太陽(yáng),海岸連同城市,街道連同房屋和橋梁,都露出來(lái)了。16、小黑貓搖著尾巴悠閑地散步.17、是誰(shuí)救了小白兔?18、飛呀,飛呀,飛上天空,變成了一朵白云,一朵美麗的白云。19、狐貍神氣活現(xiàn),搖頭擺尾,老虎半信半疑,東張西望。20、你可真會(huì)分?。ǘ┑诙荆壕渥訉?xiě)寫(xiě)寫(xiě)過(guò)渡語(yǔ):告別句子大家庭,我們繼續(xù)前行,瞧,這些句子怎么愁眉苦臉呢?(用這些詞寫(xiě)個(gè)完整的句子,注意用上正確的標(biāo)點(diǎn))才到底好像(指導(dǎo):兩種不同的事物之間有相似點(diǎn))有時(shí)候有時(shí)候在在在一邊一邊1.你找到原因了嗎?你愿意幫他們嗎?(過(guò)渡語(yǔ):這些句子都是不完整的,我們要幫他們讓他們變得完整。)2.我能試一試。3.讀一讀例:1、周末

4、,我有時(shí)候看電視,有時(shí)候做作業(yè)。2、媽媽有時(shí)候很慈祥,有時(shí)候很嚴(yán)厲。3、小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌,在山間跳舞,在天上飛翔。4、我們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí),在操場(chǎng)上奔跑,在公園里散步。5、這道題你到底會(huì)不會(huì)做?6、今天你到底去不去?7、我一邊聽(tīng)課,一邊做筆記。8、老師一邊講,一邊寫(xiě)。9、我才上二年級(jí)。10、這才是我媽媽。11、燕子的尾巴好像一把剪刀。12、蜻蜓像一架小飛機(jī)。過(guò)渡語(yǔ):大家?guī)兔Π堰@些句子寫(xiě)完整了,句子們都開(kāi)心地笑了。我們也該繼續(xù)前進(jìn)了。(三)第三站:句子變變變過(guò)渡語(yǔ):看,那些句子在干什么,我們快去看看。哇!來(lái)了好多的句子,他們說(shuō)呀:你們會(huì)變魔術(shù)嗎?能把他們變成他們想要的樣子嗎?(指導(dǎo):照樣子寫(xiě)句子,先讀懂句子,明白要求;其次,按要求改句子;最后再讀句子,看是否符合要求。提醒加標(biāo)點(diǎn))1、例:葉子上的蟲(chóng)還用治?葉子上的蟲(chóng)不用治。這道題這么簡(jiǎn)單還用問(wèn)?葡萄溝不是個(gè)好地方嗎?2、例:有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么!有幾個(gè)蟲(chóng)子不可怕。風(fēng)娃娃多么淘氣呀!3、例:明明是我的同桌。我的同桌是明明。今天的值日生是我。4、例:他把我打了。我被他打了。大禹把洪水制服了。5、例:小樹(shù)苗被風(fēng)娃娃吹斷了。風(fēng)娃娃把小樹(shù)苗吹斷了。寒號(hào)鳥(niǎo)被寒風(fēng)凍死了。6、例:(茂密的)枝葉向四面展開(kāi),就像搭起了一個(gè)個(gè)(綠色的)涼棚。()池塘開(kāi)滿了()荷花。過(guò)渡語(yǔ):今天句子王國(guó)的旅行快要結(jié)束了,孩子們真是太棒了,我們不僅能寫(xiě),還能變。句子朋友們都非常開(kāi)

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