小學語文人教六年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第八單元-我的伯父魯迅先生 教案_第1頁
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文檔簡介

1、王井鎮(zhèn)中心小學?！坝焉朴媚X”課堂導學案學 科語文領域與課題26*我的伯父魯迅先生課 型新授學習目標1.能用較快的速度默讀課文。2.能借用小標題的形式概括文中所寫的關于魯迅的幾件事。3.能借助課文及相關資料，感受魯迅的人物形象。學習過程環(huán)節(jié)及時間分配活動內容活動規(guī)則活動依據(jù)及設計意圖導入（1分鐘）配上悲傷音樂，出示有關介紹群眾吊唁魯迅的文章，揭示課題。創(chuàng)設情境，利于學生全情投入。明確學習目標（2分鐘）出示學習目標：1.能用較快的速度默讀課文。2.能借用小標題的形式概括文中所寫的關于魯迅的幾件事。3.能借助課文及相關資料，感受魯迅的人物形象。明確學習目標，學生會自然受到心理暗示，朝著目標努力。活動

2、一：理清事件(8分鐘)小組合作學習要求：快速默讀課文，說說課文寫了關于魯迅的哪幾件事。給每件事加個小標題。說說這篇文章的寫作順序。1.活動交流時間為5分鐘。2.每較正確地說出一件事+。3.每較正確地加一個小標題+。4.能較正確地說出文章的寫作順序+。5.各小組認真傾聽，每比較正確地補充或評價或質疑一次+。旨在幫助學生了解課文的主要內容活動二：感受形象（10分鐘）小組合作學習要求：結合文中的句子談一談課文中的魯迅給你們留下了怎樣的印象?；卮鹁涫剑何覀儚木渥樱?），體會到魯迅是一個（ ）的人。2.有感情地朗讀讓你們感受深刻的句子。1.活動交流時間為5分鐘。2.每比較正確地談到一個感受+。3.能比較有感情地進行朗讀+。4.各小組認真傾聽，每比較正確地補充或評價或質疑一次+。旨在幫助感受人物形象，培養(yǎng)學生的語言表達能力。冥想（3分鐘）配樂，回憶，總結本節(jié)課的收獲。理清思路，加深印象板書設計學習目標：快速默讀理清事件感受形象 26*我的伯父魯迅先生談水滸傳 關心晚輩笑談“碰壁” 勇于斗爭深受愛戴 燃放花筒 慈祥、率真

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