教師資格證考試《小學(xué)綜合素質(zhì)》練習(xí)模擬預(yù)測題卷3

1、第 頁 教師資格證考試小學(xué)綜合素質(zhì)練習(xí)模擬預(yù)測題卷31某小學(xué)要求教師重視教學(xué)科研。盧老師抱怨道：“搞研究有什么用，上課又用不著。”盧老師的說法()。 A.正確。教師須服從學(xué)校的一切安排B.不正確。研究有利于教師專業(yè)發(fā)展C.正確。小學(xué)教師搞研究沒用D.正確。研究對(duì)應(yīng)試幫助不大2西班牙最早出現(xiàn)的也是最好的一部流浪漢小說是（）。 A.堂吉訶德B.托梅斯河上的小拉撒路C.亞歷山大之歌D.阿波羅尼奧斯之歌 3漢字自上而下、由右及左的豎寫方式曾經(jīng)在我國實(shí)行了幾千年。橫寫比豎寫更為快捷，閱讀也更為方便。那么，下列幾位學(xué)者中最早提出漢字橫寫的是（）。 A.魯迅B.李大釗C.胡適D.錢玄同 4根據(jù)中華人民共和國

2、未成年人保護(hù)法的規(guī)定，衛(wèi)生部門應(yīng)當(dāng)對(duì)兒童實(shí)行（）制度，積極防治兒童常見病、多發(fā)病，加強(qiáng)對(duì)傳染病防治工作的監(jiān)督管理和對(duì)幼兒園、托兒所衛(wèi)生保健的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。 A.預(yù)防接種B.專人護(hù)理C.疾病預(yù)防D.遺傳跟蹤 5在教學(xué)過程中，素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)的是（），而不是簡單地獲得結(jié)果。 A.記憶知識(shí)B.“發(fā)現(xiàn)”知識(shí)C.積累知識(shí)D.搜集知識(shí) 6教師發(fā)展的五階段論是由（）提出的。 A.福勒B.布朗C.伯林納D.夸美紐斯 7未成年人保護(hù)工作應(yīng)遵循（ ）與保護(hù)相結(jié)合的原則。 A.勞動(dòng)B.懲戒C.教育D.發(fā)展8被譽(yù)為“秋思之祖”的是下列哪部作品?（） A.靜夜思B.天凈沙?秋思C.山居秋暝D.水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有9教師與學(xué)生的

3、( )是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可讓老師真正地了解學(xué)生，做學(xué)生的“良師益友”。 A.平等B.溝通C.真誠D.關(guān)愛10下列powerpoint功能選項(xiàng)中，可將幻燈片放映的換頁效果設(shè)為“垂直百葉窗”的是（ ）。 A.自定義動(dòng)畫B.動(dòng)畫方案C.幻燈片切換D.動(dòng)作設(shè)置11陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的( )。A、教育理論知識(shí)B、崇高的職業(yè)道德C、文化科學(xué)知識(shí)D、過硬的教學(xué)基本功 12被西方稱為“物理學(xué)之父”，并提出“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬動(dòng)地球”的名言的物理學(xué)家是( )。A、亞里士多德B、阿基米德C、伽利略D、開普勒 13大量研究表明，幾乎所有的合成色

4、素都不能向人體提供營養(yǎng)物質(zhì)，某些合成色素甚至?xí)：θ梭w健康，導(dǎo)致生育力下降、畸胎等，有些甚至在人體內(nèi)可能轉(zhuǎn)換成致癌物質(zhì)。因此，應(yīng)該使用天然色素代替合成色素。 以下如果為真，最能削弱上述結(jié)論的是（）。 A、人體的解毒功能和排泄功能可消解合成色素中的一些毒素 B、天然色素成分復(fù)雜，加工過程中可能因結(jié)構(gòu)改變而生成有害物質(zhì)C、天然色素的著色力一般不如合成色素強(qiáng)，比較容易褪色或變色D、天然色素的提取并不容易，成本消耗大，技術(shù)上也不好操作 14某研究表明，如果中子星的質(zhì)量超過32倍太陽的質(zhì)量，中子就無法與自身引力相抗衡，從而發(fā)生中子塌陷。下列觀點(diǎn)能有力支持以上推斷的是（）。 A.宇宙中存在質(zhì)量比中子星大無

5、數(shù)倍的黑洞B.宇宙中存在著許多密度是中子星密度32倍以上的神秘星系C.自然界中沒有任何物質(zhì)能支撐32倍以上太陽質(zhì)量的物質(zhì)引起的引力塌陷D.塌陷是大質(zhì)量中子星使內(nèi)部達(dá)到新的平衡的途徑之一 15下列關(guān)于離騷的表述 ,不正確的是 ( )A.戰(zhàn)國時(shí)詩人屈原的代表作 B.我國最長的愛情詩C.運(yùn)用了 “香草美人 ”的比興手法 D.具有積極的浪漫主義精神 16許多以現(xiàn)實(shí)生活為題材創(chuàng)作的美術(shù)作品,富有感人的藝術(shù)魅力。右圖這座著名雕塑是老一輩革命者不屈不撓的奮斗精神和革命樂觀主義精神的真實(shí)寫照，其名稱是（ ）。A.天倫之樂B.艱苦歲月C.暢想未來D.音樂之魂 17以下對(duì)班主任的表述正確的是( ) A.所有任課教

6、師都可以當(dāng)B.所有任課教師都必須當(dāng)C.學(xué)校根據(jù)聘任條件選聘的任課教師才可以當(dāng)D.學(xué)校選聘的專職人員可以當(dāng) 18一位小學(xué)老師能夠做到熱愛祖國和人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，并能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。這位老師的做法符合( )的要求。 A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.終身學(xué)習(xí) 19我國教師職業(yè)道德的基本原則是（ ） A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.無私奉獻(xiàn)D.忠于人民教育事業(yè) 20在歌?。ǎ┲惺褂玫搅塑岳蚧ǖ那{(diào)。A.江姐B.茶花女C.小二黑結(jié)婚D.圖蘭朵 21關(guān)于教師專業(yè)化，下列說法不正確的是（）A.教師需要具有專業(yè)知識(shí)技能B.教師需要具備專業(yè)精神C.教師專業(yè)化是要師范畢業(yè)

7、生從事教學(xué)工作D.教師專業(yè)化的實(shí)現(xiàn)需要社會(huì)多方面的共同努力 22侵犯未成年人隱私，構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)依法( )A.給予行政處罰B.給予行政處分C.承擔(dān)民事法律責(zé)任D.承擔(dān)刑事法律責(zé)任 23教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的()。 A.交往能力B.研究能力C.管理能力D.學(xué)習(xí)能力 24下列選項(xiàng)中不屬于孟子思想的一項(xiàng)是()。A.富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈B.一日暴之,十日寒之,未有能生者也C.人倫明于上,小民親于下D.知之者不如好之者.好之者不如樂之者 25教師熱愛學(xué)生的內(nèi)容最重要的是（ ）。A.要把熱愛事業(yè)與熱愛學(xué)生結(jié)合起來 B.關(guān)

8、心學(xué)生、了解學(xué)生C.尊重學(xué)生、信任學(xué)生 D.嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁 26印象派代表人物梵，高的畫作以極富情緒化的顏色著稱，以下屬于梵高代表作的是（）。 A.草地上的午餐B.日出印象C.向日葵D.靜物 27很多人都打過籃球，知道打籃球與踢足球相比，投進(jìn)一個(gè)球比踢進(jìn)一個(gè)球要容易得多。這跟籃球架的高度有關(guān)。如果把籃球架做成兩層樓那樣高，要進(jìn)球可就不那么容易了。反過來講，假如籃球架只有普通人那么高，進(jìn)球更容易了，我們還會(huì)去玩它嗎?就是因?yàn)榛@球架有一個(gè)適當(dāng)?shù)母叨?，我們跳一跳就夠得著，才使得籃球成為一個(gè)世界性的體育項(xiàng)目。這個(gè)事例提醒我們( )。 A.制定一個(gè)奮斗目標(biāo)，是成功的前提B.真正偉大的目標(biāo)，

9、一定是面對(duì)未來的C.目標(biāo)高度合適，有利于調(diào)動(dòng)人的積極性D.一步步完成小目標(biāo)，最終可以完成大目標(biāo)28中國歷史上最大的一部百科全書是( )。 A.資治通鑒B.永樂大典C.古今圖書集成D.四庫全書 29下列選項(xiàng)中，被譽(yù)為“天下第一行書”的書法作品是（ ）。A.蘭亭序 B.九成宮醴泉銘C.赤壁賦 D.洛神賦 1閱讀理解(理解閱讀材料中重點(diǎn)句子的含義)孔乙己喝過半碗酒，漲紅的臉色漸漸復(fù)了原，旁人便又問道，“孔乙己，你當(dāng)真認(rèn)識(shí)字么?”孔乙己看著問他的人，顯出不屑置辯的神氣。他們便接著說道，“你怎的連半個(gè)秀才也撈不到呢?”孔乙已立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴里說些話;這回可全是之乎者也之類，一

10、些不懂了。在這時(shí)候，眾人也都哄笑起來：店內(nèi)外充滿了快活的空氣。1.體會(huì)加點(diǎn)的詞語表現(xiàn)了孔乙己怎樣的心理“不屑置辯”寫出了孔乙己_的心理?！邦j唐不安”寫出了孔乙已_的心理。 2閱讀以下材料，按要求回答問題。古文的寫作講氣，詞句的短長與聲調(diào)的高，下。說話時(shí)的婉轉(zhuǎn)或激昂，都是由氣勢決定的。這個(gè)氣勢里就含有作者的感情在內(nèi)。作者由氣勢決定言之短長與聲之高下；讀者則從言之短長與聲之高下中去求氣，得到了氣，就能體會(huì)到作者寫作時(shí)的感情，這就是因聲求氣。就作者來說，他在寫作時(shí)，不是考慮什么手法，而是考慮怎樣把意思表達(dá)清楚，表達(dá)正確，怎樣把感情表達(dá)出來。手法是從聲情的變化中自然形成的。不是學(xué)會(huì)了種種手法，才讓自己

11、的情意去湊合各種手法。一湊合就成了做作，就寫不好文章了。要達(dá)到前人寫作的境界，就要學(xué)通他們下筆的精妙處：要懂得他們寫作是本于準(zhǔn)確地表達(dá)情意的自然流露，而不是有意做作。這樣，到自己寫作時(shí)。才能本著自己的情意，透過氣勢來表達(dá)聲情，在表達(dá)不同的聲情中自然形成各種不同的藝術(shù)手法。因聲求氣不光是會(huì)讀出文章的聲情來，還要求能長久熟讀。這樣讀，當(dāng)然是讀經(jīng)過時(shí)間考驗(yàn)的名篇；這樣讀。也是提高閱讀能力的最簡便方法。由于熟讀，接觸書里的詞匯時(shí)，不是孤立的。而是連同整個(gè)句子一起記熟的。這樣，當(dāng)，對(duì)這個(gè)詞完全懂得時(shí)，就對(duì)這個(gè)詞在不同句子里的意義變化，以及在不同句子里的不同用法都懂了。自己在寫作時(shí)，可使之用得合乎法則。因

12、聲求氣，就是透過熟讀來學(xué)習(xí)寫作的一種方法。(摘自周振甫文章例話(節(jié)選)問題：(1)在古文寫作過程中“因聲求氣”應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注哪兩個(gè)方面?請(qǐng)結(jié)合文本，簡要說明。(2)文章認(rèn)為應(yīng)如何通過讀書來提升寫作能力?請(qǐng)簡要分析。 3材料 在一次關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育的討論會(huì)上，老師們積極發(fā)言，王老師說：“素質(zhì)教育整天打打鬧鬧、蹦蹦跳跳，整天快快樂樂、隨心所欲，必然會(huì)影響升學(xué)率。”李老師說：“素質(zhì)教育就是不要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，減負(fù)就是不給或少給學(xué)生留課后作業(yè)?！?請(qǐng)對(duì)材料中兩位老師的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。 1（2022上半年真題）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。2019年8月9日，華為發(fā)布了其自研的鴻蒙操作系統(tǒng)，“鴻蒙”來源于上古傳

13、說，是盤古開天地之前的混沌元?dú)?。其?shí)，這之前華為發(fā)布的多款產(chǎn)品的命名也同樣來自中國傳統(tǒng)文化，如手機(jī)處理器領(lǐng)域的“麒麟”、手機(jī)基帶領(lǐng)域的“巴龍”等等。當(dāng)然，不光華為，近年來，多個(gè)領(lǐng)域都出現(xiàn)了類似的命名，比如航天領(lǐng)域的“天宮”“嫦娥”“墨子”“悟空”，汽車領(lǐng)域比亞迪的“唐”“宋”“元”系列車型的車標(biāo)要求:選好角度，確定立意:明確文體，自擬標(biāo)題;不少于800字 【參考答案】1：B解析：教師反思和研究的能力是教師提高教育教學(xué)質(zhì)量，改進(jìn)教育教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展必不可少的重要能力。只有經(jīng)過不斷地反思與實(shí)踐，教師才有可能突破職業(yè)發(fā)展中的高原期產(chǎn)生的職業(yè)局限。結(jié)合題干，本題選B。 2：B解析：西班牙最早出現(xiàn)

14、的也是最好的一部流浪漢小說是托梅斯河上的小拉撒路(中譯本名小痢子)。 3：D解析：錢玄同是我國新文化運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)者。1917年，他在新青年上首次提出將漢字橫寫。 4：A解析：根據(jù)中華人民共和國未成年人保護(hù)法第四十四條第二款的規(guī)定，衛(wèi)生部門應(yīng)當(dāng)做好對(duì)兒童的預(yù)防接種工作，國家免疫規(guī)劃項(xiàng)目的預(yù)防接種實(shí)行免費(fèi)；積極防治兒童常見病、多發(fā)病，加強(qiáng)對(duì)傳染病防治工作的監(jiān)督管理，加強(qiáng)對(duì)幼兒園、托兒所衛(wèi)生保健的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和監(jiān)督檢查。 5：B解析：傳統(tǒng)教育強(qiáng)調(diào)的是對(duì)過去知識(shí)的記憶，素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)的是“發(fā)現(xiàn)”知識(shí)。 6：C解析：教師發(fā)展的五階段論是伯林納在人工智能領(lǐng)域的專家系統(tǒng)研究以及職業(yè)專長發(fā)展五階段理論的基礎(chǔ)上，根據(jù)教

15、師教育專業(yè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)、掌握情況提出的。 7：C解析：教育與保護(hù)相結(jié)合是未成年人保護(hù)工作的原則之一。故選C。 8：B解析：馬致遠(yuǎn)的天凈沙?秋思被元代卓越的音韻學(xué)家及戲曲作家周德清在中原音韻?小令定格中稱為“秋思之祖”。故選B。 9：B解析：教師與學(xué)生的溝通的重要性。 10：C解析：幻燈片切換。計(jì)算機(jī)操作題，PowerPoint的操作。 命題分析本題考查的是演示文稿PowerPoint的基本操作知識(shí)。在PowerPoint使用中，通過幻燈片切換就可以直接進(jìn)入到垂直百葉窗的模式。技巧點(diǎn)撥通過在電腦上進(jìn)行有意識(shí)的練習(xí)，熟悉演示文稿PowerPoint的基本操作知識(shí)。11：B解析：陶行知先生是我國

16、著名的教育家，該信條主要表現(xiàn)了教師的奉獻(xiàn)精神，體現(xiàn)了教師崇高的職業(yè)道德。 12：B解析：阿基米德，古希臘哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家。被稱為“力學(xué)之父”。他發(fā)現(xiàn)了“杠桿原理”和“力矩”的概念。他曾說：“給我一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長的杠桿，我就能撬動(dòng)整個(gè)地球。 13：B解析：削弱型題目。題干由“合成色素不能提供營養(yǎng)甚至?xí)：】怠睘橐罁?jù)得出“應(yīng)使用天然色素代替合成色素”的結(jié)論。B項(xiàng)指出天然色素在加工過程中會(huì)生成有害物質(zhì)，同樣可能危害健康，從而削弱了題干結(jié)論。A項(xiàng)雖然說明部分合成色素的毒素可以被消解掉，但并不能消弱合成色素應(yīng)被代替這一結(jié)論；項(xiàng)的著色力屬于無關(guān)項(xiàng)；D項(xiàng)的成本大，提取困難也屬于無關(guān)項(xiàng)。故選B。

17、 14：C解析：本題屬于加強(qiáng)型題目，題干的論述為充分條件的命題，C項(xiàng)是最能支持這個(gè)條件命題的論斷，而A、B、D三項(xiàng)都不能直接支持這個(gè)論斷。所以本題選C。 15：B解析：B【解析】離騷是我國古代的政治抒情詩 ,不是愛情詩。 16：B解析：艱苦歲月是1956年潘鶴創(chuàng)作的鑄銅雕塑，現(xiàn)收藏于中國美術(shù)館。在艱苦歲月里，老戰(zhàn)士仍然吹奏起快樂的笛子，嘴角微溢著笑意，小戰(zhàn)士托腮傾聽，憧憬著未來美好的生活。一種積極樂觀的精神深深地感染了觀看的人。 17：C解析：【解析】中小學(xué)班主任工作條例中規(guī)定，班主任由學(xué)校從班級(jí)任課教師中選聘。 18：A解析：【知識(shí)點(diǎn)】教師職業(yè)道德愛國守法是教師職業(yè)的基本要求，教師要做到熱愛

18、祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利，不得有違背黨和國家方針政策的言行。 19：D解析：忠于人民教育事業(yè)是我國教師職業(yè)道德基本原則。 20：D解析：圖蘭朵選用了中國民歌茉莉花的曲調(diào)。 21：C解析：教師專業(yè)發(fā)展，又稱教師專業(yè)成長，是指教師在整個(gè)專業(yè)生涯中，依托專業(yè)組織、專門的培養(yǎng)制度和管理制度，通過持續(xù)的專業(yè)教育，習(xí)得教育教學(xué)專業(yè)技能，形成專業(yè)理想、專業(yè)道德和專業(yè)能力，從而實(shí)現(xiàn)專業(yè)自主的過程。A、B、D三項(xiàng)是教師專業(yè)化發(fā)展的內(nèi)容與條件，C項(xiàng)是對(duì)教師專業(yè)化發(fā)展的錯(cuò)誤理解。 22：A解析：中華人民共和國未成年人保護(hù)法第六

19、十九條規(guī)定，侵犯未成年人隱私，構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)依法給予行政處罰。 23：B解析：專家解析：教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力外.還要求具有一定的研究能力。 24：D解析：D。解析：ABC三項(xiàng)是孟子的思想，選自孟子。D項(xiàng)選日論語。25：B解析：教師熱愛學(xué)生的內(nèi)容最重要的是關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生。教師只有做到關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，了解學(xué)生各方面的特點(diǎn)，才是真正地?zé)釔蹖W(xué)生，才能做好教育工作。 26：C解析：A項(xiàng)是馬奈的代表作，B項(xiàng)是莫奈的代表作，D項(xiàng)是塞尚的代表作。 27：C解析：專家解析：文段首先指出打籃球與踢足球相比進(jìn)球要容易得多的原因與籃球

20、架的高度有關(guān)，接著用假設(shè)的形式分別說明籃球架太高或太低均會(huì)使人們失去玩籃球的積極性。最后得出結(jié)論“籃球架有一個(gè)適當(dāng)?shù)母叨?，才使得籃球成為一個(gè)世界性的體育項(xiàng)目”。由此可知，目標(biāo)高度合適，才有利于調(diào)動(dòng)人們的積極性，即C項(xiàng)。 28：B解析：專家解析：中國歷史上最大的一部百科全書是永樂大典。永樂大典是中國最著名的一部大型古代典籍，它的規(guī)模遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了前代編纂的所有類書，為后世留下許多豐富的故事和難解之謎。永樂大典編纂于明朝永樂年間，保存了14世紀(jì)以前中國歷史地理、文學(xué)藝術(shù)、哲學(xué)宗教和百科文獻(xiàn)。永樂大典共計(jì)22，937卷、目錄60卷，分裝成10，095冊(cè)，全書約3億7千萬字。 29：A解析：中國書法史上影響最大、被稱為“天下第一行書”的書法作品，是東晉王羲之的蘭亭序。 1閱讀理解(理解閱讀材料中重點(diǎn)句子的含義)這兩道題意在考查學(xué)生理解文中關(guān)鍵詞句的含義及其作用的能力。解答這類問題，容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤是脫離具體語境架空分析，或脫離文章的具體內(nèi)容和主旨做任意拔