三位數(shù)加兩三位數(shù)教學(xué)設(shè)計

1、版本科目年級課時教學(xué)設(shè)計課題三位數(shù)加兩三位數(shù)單元 6學(xué)科數(shù)學(xué)年級二年級情感態(tài)度和價 通過讓學(xué)生自主探究連續(xù)進位加法的過程，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)得能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)值觀目標(biāo)能力目標(biāo)知識目標(biāo)經(jīng)歷兩位數(shù)加兩位數(shù)的連續(xù)進位加法的計算方法的形成過程，體驗運用知 識遷移的策略。使學(xué)生較透徹地理解掌握三位數(shù)加三位數(shù)的進位加法，并準(zhǔn)確地計算。重點難點學(xué)法透徹理解進位加法的算法。 三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進位。 探究法、討論法。教法談話法、設(shè)疑法教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課教師活動師：還記得兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加法的計算法則 嗎？（出示幻燈 2）師：伴隨學(xué)生回答，出示答案。相同數(shù)位對齊， 滿十向前一位進一。師：用豎式來算一下下面

2、的題目吧。（出示幻燈 3）學(xué)生活動學(xué)生思考并回答問題學(xué)生在練習(xí)設(shè)計意圖先復(fù)習(xí)兩位數(shù)加兩位數(shù)的計算法則，接著進行兩位數(shù)加兩位數(shù)的計算，為下面師：找兩個同學(xué)到黑板上來算，其他同學(xué)在練習(xí) 本上計算。 本上計算。（教師巡視檢查計算結(jié)果）師：我們一起來看一下這兩個同學(xué)的答案吧。（教師動畫出示正確答案）師：統(tǒng)計做題正確的人數(shù)。師：前面我們計算的都是兩位數(shù)加兩位數(shù)的進位加法，今天我們來學(xué)習(xí)三位數(shù)加兩三位數(shù)的不連續(xù)進位加法。（出示幻燈 4）（教師板書課題）學(xué)習(xí)兩位數(shù)加三位數(shù)做下鋪墊。1講授新課同學(xué)們制作了一批樹葉粘貼畫，選出 142 幅放入展 覽窗，還剩 86 幅（出示幻燈 5）教 師 出 示 圖片，讓學(xué)生提

3、出師：你能提出什么數(shù)學(xué)問題？師：動畫出示學(xué)生的問題：一共制作了多少幅？ 師：怎樣來計算呢？（出示幻燈 6）師：動畫出是學(xué)生列的算式 142+86。師：這是三位數(shù)加兩位數(shù)，計算法則也跟兩位數(shù)提出問題學(xué)生思考并回答算式學(xué)生在練習(xí)問題解決問題。在解決問題的過程中探究三位數(shù)加兩位數(shù)的計算方法，有兩位數(shù)加兩位數(shù)一樣，相同數(shù)位對齊，滿十向前一位進一， 本上列豎式 你能試著算一下嗎？（教師巡視，檢查同學(xué)們的計算情況）加兩位數(shù)的計算方法類推得到。在 推 理 的 過 程師：大家一起來看一下你算的對嗎？首先，我們觀察動畫，中，學(xué)生掌握了把相同數(shù)位對齊，先算個位的 2+6 等于 8，再算十 學(xué)習(xí)三位數(shù)加位的 4+8

4、 等于 12，滿十向前百位進 1 在十位上寫 2， 兩 位 數(shù) 的 算 百位的 1 加進位 1 等于 2.，最后等于 228。需要大 法。家注意的是百位上一定不要忘記加進位 1.。（教師邊講解邊動畫演示）知識的遷移。通過遷移掌握了三位數(shù)加兩位數(shù)的計算方法，從而完成了教學(xué)。師：你算的對嗎？我們怎樣來檢驗?zāi)?？（出示?燈 7）師：交換兩個加數(shù)的位置再算一遍就可以了。我們一起來驗算一下吧。（動畫出示驗算過程。）師：和剛才的結(jié)果一樣，所以我們答案完全正確。師：三位數(shù)加三位數(shù)，你會計算嗎？大家在練習(xí)本上試著計算并驗算一下這個題目（出示幻燈 8） （教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生正確計算）師：動畫出示正確計算結(jié)果。你

5、們真不錯，已經(jīng)利用三位數(shù)加兩位數(shù)的計算方法類推出了三位數(shù) 加三位數(shù)的計算方法。你知道筆算加法學(xué)生發(fā)表意 見同桌討論計算方法，在練習(xí)本上計算。發(fā)表自己的意見接下來進一步自主探究三位數(shù)加 三 位 數(shù) 的 計算，同樣利用知識的遷移學(xué)會新知。在整個過程中培養(yǎng)學(xué)生的類推能力。也增強了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。2要注意什么嗎？師：動畫出示注意事項（出示幻燈 9）（相同數(shù)位對齊，哪一位相加滿十就向前一位進 一）牛刀小試，鞏固訓(xùn)練（出示幻燈 10）師：你能完成下面的題目嗎？（出示幻燈 11）師：咱們先來估計一下大約是多少？你怎么想？師：伴隨學(xué)生回答，出示答案。298300 405400 298+405700師：你能

6、用豎式計算嗎？（教師巡視指導(dǎo)學(xué)生豎式計算）回答自己的估計結(jié)果學(xué)生討論并在練習(xí)本上計師：你的計算方法對嗎？（出示幻燈 12）邊講解 算邊出示計算過程，并且驗算。師：通過驗算我們知道我們答案是正確的。剛才我們估計的是大約 700 本，計算結(jié)果是 703 本，由此，我們也可以判斷我們的計算結(jié)果大概是正確的。師：在計算這個題的時候，這位滿 10-向十位進 1，十位滿 10 向百位進 1，結(jié)算的時候大家一定不要忘記加進位 1（出示幻燈 13）師：用剛才所學(xué)的三位數(shù)加三位數(shù)的計算方法來 在練習(xí)本上計試試下面的題目吧。（出示幻燈 14）師：動畫出示答案。師：你能解決下面的問題嗎？（出示幻燈 15）師：伴隨學(xué)

7、生回答動畫出示答案。 235+275=510（套）答：一共訂校服 510 套。算并驗算看幻燈思考計算并回答問 題鞏固提升師：你能利用今天所學(xué)的知識解決下面的題目3根據(jù)所學(xué)內(nèi)容嗎？1、先找出錯在哪里，再改正（出示幻燈 16）師：伴隨學(xué)生回答，出示正確答案。2、做一做（出示幻燈 17）師：三個同學(xué)到黑板上來做，其他同學(xué)在練習(xí)本 上做。（教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生正確計算）師：動畫出示正確答案。3、提出問題并解答（出示幻燈 18）學(xué)生在練習(xí)本上計算，稍后回答學(xué) 生 提 出 問題，并說出自設(shè)計了四個練習(xí)題，練習(xí)題包括了三位數(shù)加兩位數(shù)和三位數(shù)加三位數(shù)的兩個知識點。起到了鞏固提升的作用。師：伴隨學(xué)生回答動畫出示問

8、題，并出示計算結(jié) 己 的 解 題 方果。法。4、下面的算式中每個圖形各代表幾（出示幻燈 19） 小組討論并回答問題師：伴隨學(xué)生回答出示正確答案。課堂小結(jié)板書師：同學(xué)們，這節(jié)課你有哪些收獲？（出示幻燈 18）1、我學(xué)會了三位數(shù)加兩位數(shù)和三位數(shù)加三位數(shù)的 進位加法。2、計算時相同數(shù)位要對齊，要從個位加起。哪一 位上的數(shù)相加滿十就向前一位進一。三位數(shù)加兩三位數(shù)142 + 8 6=228(幅)11 4 2 8 6學(xué)生發(fā)表自己的想法大 學(xué) 生 自 主 說出 本 節(jié) 課 的 收獲，活躍了氛圍，增加了興趣，鞏固了知識。展示了三位數(shù)加兩位數(shù)和三位數(shù)加三位數(shù)的計+ 8 6驗算：+ 1 4 2算方法，最后總42、2 2 8