小學(xué)語(yǔ)文人教四年級(jí)下冊(cè)（統(tǒng)編）（教研版）第三單元-李莉暮江吟教案簡(jiǎn)案

1、自貢市小學(xué)語(yǔ)文朗讀與朗讀教學(xué)研討活動(dòng) 教 案課 題 ： 暮 江 吟 教 師 ： 李 莉單 位：大安區(qū)大安小學(xué)校 時(shí) 間：二零二零年十一月三日地 點(diǎn)：高新區(qū)匯東實(shí)驗(yàn)學(xué)校階梯教室暮江吟教學(xué)要求:1認(rèn)識(shí)“暮、瑟”2個(gè)生字，會(huì)寫“暮”和“吟”2個(gè)生字；2有感情地朗讀和背誦古詩(shī)；3能借助注釋、插圖理解詩(shī)句的意思；4. 抓關(guān)鍵詞展開想象，領(lǐng)悟作者用詞的準(zhǔn)確，體會(huì)作者的思想感情。教學(xué)過(guò)程：一、古詩(shī)引入，揭示課題1.詩(shī)歌引入，了解作者 2.出示詩(shī)題，理解題意（1）板書課題，齊讀課題【板書：暮江吟】（2）學(xué)習(xí)理解 “吟”（3）學(xué)習(xí)理解“暮”（4）說(shuō)題意二、初讀古詩(shī)，讀懂詩(shī)意1.生初讀古詩(shī)，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子

2、（1）生自由讀詩(shī)（2）指名讀，師相機(jī)正音2.師范讀，生齊讀，要求讀出節(jié)奏3.交流用多種方法理解不懂的字詞（1）師引導(dǎo)（2）生交流（3）師梳理學(xué)習(xí)方法：利用注釋、聯(lián)系生活實(shí)際、查閱字詞典、結(jié)合插圖等方法進(jìn)行理解。（4）用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的大意。三、結(jié)合詩(shī)意，想象畫面，讀出意境,讀出情感，體會(huì)表達(dá)1.默讀古詩(shī)，圈出描寫的景物?！景鍟簹堦?yáng)、江水、露珠、月亮】2.讀古詩(shī)，找出景物的特點(diǎn)，讀出意境。（1）結(jié)合圖片，交流“殘陽(yáng)”的特點(diǎn),抓關(guān)鍵詞“鋪”的理解，感悟用詞的準(zhǔn)確生動(dòng)，讀出自己的體會(huì)。 (2)結(jié)合注釋和圖片，交流“江水”的特點(diǎn)，啟發(fā)讀出江面色彩的豐富和變化。（3）創(chuàng)設(shè)情境:請(qǐng)借助注釋、插圖，理解

3、詩(shī)句的意思，用自己的話說(shuō)說(shuō)想象到的景象。（4）聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，交流“露水”“月亮”的特點(diǎn)，抓關(guān)鍵詞“似”，感受比喻巧妙地運(yùn)用。（5）借助注釋，理解“可憐”，指導(dǎo)朗讀。3.想象畫面,指導(dǎo)朗讀,讀出情感。(1)師范讀，學(xué)生展開想象，用心感受。抽生說(shuō)看到的整幅畫面。(2)了解背景，學(xué)生體會(huì)作者的情感。要求學(xué)生有感情地朗讀?！景鍟簮邸克谋痴b古詩(shī)1.學(xué)生看圖背古詩(shī)；2.檢查背誦情況，抽生背古詩(shī)。五、總結(jié)觀察方法和學(xué)習(xí)方法1. 引導(dǎo)學(xué)生了解這首詩(shī)的觀察方法；2總結(jié)學(xué)習(xí)方法：讀通古詩(shī)一讀懂古詩(shī)一讀出意境一讀出情感一背誦積累。六作業(yè)：一首詩(shī)，一幅畫。當(dāng)我們背著這首古詩(shī)，感覺置身其中，身臨其境一般?；丶液蟀堰@首詩(shī)美美地背給家人聽，再展開豐富合理的想象，把這首詩(shī)美