七年級上冊知識與能力訓(xùn)練答案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 七年級上冊知識與能力訓(xùn)練答案 知識與能力訓(xùn)練?生物學(xué)七年級上冊參考答案 第一單元生物和生物圈 第一章認(rèn)識生物 第一節(jié)生物的特征 基礎(chǔ)練習(xí) 1D 2 B 3 C 4 A 5 B 6 D 7 A 8 B 9 B 10 B 能力提高 11C 12 C 13. （1）生長與發(fā)育現(xiàn)象。（2）生殖現(xiàn)象。（3）遺傳現(xiàn)象。（4） 變異現(xiàn)象。（5）對外界刺激作出反應(yīng)。14. （1）生物能生長和繁殖。（2）生物的生活需要營養(yǎng)。（3）生物能對外界的刺激作出反應(yīng)。15 生物有：老樹、昏鴉、瘦馬、人；非生物有：小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、夕陽、天邊。 拓展練習(xí)16是生物。證據(jù)是能

2、夠吸收人們排除的二氧化碳，利用陽光，使自身產(chǎn)生大量營養(yǎng)物質(zhì)并且排出氧氣，凈化太空飛船中的空氣。它還能利用一分為二的方式進(jìn)行繁殖，一晝夜產(chǎn)生 2?3代。 其次節(jié)調(diào)查周邊環(huán)境中的生物 基礎(chǔ)練習(xí) 1A 2 A 3 B 4 B 5 C 6 D 7 A 8 B 9 A 10 A 能力提高 11D 12 C 13 Ab，Bc，Ca 14. （1）植物：銀杏樹、海帶、白菜；動物：鯽魚、奶牛、螞蟻；其他生物：木耳、大 腸桿菌。（2）水生生物：海帶、鯽魚；陸生生物：銀杏樹、木耳、奶牛、螞蟻、白菜、 大腸桿菌。15.答案提醒：近視率=近視人數(shù)十班級人數(shù)X 100% 拓展練習(xí) 16.（ 1 ）調(diào)查目的：調(diào)查明了寵物

3、在人們生活中的作用及如何防止寵物向人類傳播疾病。 （2）調(diào)查方式：采用訪談法、查閱資料等。（3）調(diào)查對象：飼養(yǎng)的寵物。 （4） 調(diào)查范圍：所有的寵物。 （5）調(diào)查方案：制訂調(diào)查計(jì)劃； 設(shè)計(jì)合理的調(diào)查路線； 歸類、整理分析。 1 / 10 其次章了解生物圈 第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系 基礎(chǔ)練習(xí) 1D 2 A 3 B 4 A 5 C 6 A 7 D 8 A 9 D 10 C 能力提高 11A 12 D 13.（1）D，（2）B，（3）A，（4）C 14開放性試題，回復(fù)正確即可。要點(diǎn)：人類對野生動物濫捕濫殺，造成某些動物種類和數(shù)量減少，最終會破壞生態(tài)平衡。 15作出假設(shè)：鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，光會

4、影響鼠婦的生活。（合理即可） 設(shè)計(jì)方案：（2）敞亮陰暗試驗(yàn)結(jié)論：光陰暗光照拓展練習(xí) 16.（1）B 由于B 耳小、短，熱量不易散失。（2）生存環(huán)境 （3）減少甚至滅盡。（4）植樹造林，減少廢氣排放（開發(fā)綠色能源等）。其次節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng) 基礎(chǔ)練習(xí) 1D 2C 3B4D 5D 6B 7B 8D 9 C 10 C 能力提高 11 C 12 B 13. ( 1 ）分解者（2）太陽能（或太陽、陽光）（3）不正確。由于生產(chǎn)者的主要特點(diǎn)是能夠制造有機(jī)物，而人不能。 14. （1）潮濕（2）土壤濕度（或潮濕土與干土）。（3）光、空氣、溫度（任答兩個即 可，或答其他兩個合理答案亦可）。（4）分解 15

5、. （1）5 草T鼠T蛇T鷹。（2）生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者非生物部分。 （ 3 ）草鷹（4）在短期內(nèi)增加。 拓展練習(xí)： 16. （1 ）浮游藻類是生產(chǎn)者；浮游動物、魚、蝦、貝、鯨等動物是消費(fèi)者；細(xì)菌是分解者。 （2）赤潮生物大量消耗海水的溶解氧；藻類還會產(chǎn)生一些毒素，動物攝食這些藻類后，其毒素會積聚在動物體內(nèi)。這些都會危及動物生存。 （3）藻類毒素通過食物鏈不斷積累（富集），體型越大的魚類，越位于食物鏈的后端, 積聚的 毒素濃度越高（或在同種魚類中，魚體越大，生活時間越長，攝食量越大，積聚的毒素濃度越 高）。 第三節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng) 基礎(chǔ)練習(xí) 1C 2 A 3 B 4 D 5 D 6 A 7

6、 D 8 D 9 A 10 D 能力提高 2 / 10 3 / 10 11.生物圈 12 .森林 濕地 13 . (1)，(2),(3),(4)， ,(6) 拓展練習(xí) 14. (1)亂砍伐樹木，森林大面積消失； (2 )過度放牧，草原沙漠化； (3)河流、湖泊 污染，出現(xiàn)“赤潮等。 第一單元測驗(yàn)題答案 、選擇題 1 . D 2 . B 3 .D 4 .D 5 . B 6 D 7 .D 8 .C 9 . D 10 . C 11. .D 12 .A 13 . B 14 .D 15 . D 16 . B 17 .B 18 .B 19 .C 20 .A 21. .D 22 .B 23 . C 24 .

7、B 25 . B 26 . B 27 .C 28 .A 29 .A 30 .B 31. .C 32 .A 33 . D 34 .A 二、簡答或填空題 35. ( 1 )生長發(fā)育 ( 2)繁殖 ( 3)應(yīng)激性 36. x V V 37. (1)草莓 (2)楊桃 (3 ) 楊 梅 38. 調(diào)查目的 調(diào)查對象 調(diào)查方案 抽樣調(diào)查 記 錄 整 理 分 析 39. (1)ABCDEKL (2) ACDE BKL 40. (1)對照(比較)(2)A (3) 遵循生物鐘，少熬夜，避免造成對身體不必要的傷害。 41. (1)中午 (2)試驗(yàn)缺乏對照。 42 . (1) 1 (2)水、空氣 (3)根部不能進(jìn)行呼

8、吸作用。 (4)樣本(或大蒜幼田)數(shù)量少。 43 . x V X X X 44 . (1) 生產(chǎn)者 消費(fèi)者 (2)調(diào)理 45 . (1) 3 食物網(wǎng)(2) 草T 鼠T 鷹 (3)鷹 葺(4) 失去自我調(diào)理能力。 其次單元生物體的結(jié)構(gòu)層次 第一章細(xì)胞是生命活動的基本單位 第一節(jié) 練習(xí)使用顯微鏡 基礎(chǔ)練習(xí) 8 . C 9 . C 10 . B 能力提高 11 .透明12 .切片、涂片、裝片 13 .載玻片 蓋玻片14 . D 15 . B 16 . 拓展練習(xí) 基礎(chǔ)練習(xí) I. 見課本37頁 能力提高 II. (1)物鏡 圖2-1 目鏡 12. (1) A (2) C 拓展練習(xí) 16 .左上方 反光鏡

9、 (3) A 13 光圈 .C 14 右下方 pbdq 17 .污點(diǎn) 其次節(jié) .D 6 . C 7 . C 8 . A 9 . A 10 . C 粗準(zhǔn)焦螺旋 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 15 . 2 16 氣泡 18 植物細(xì)胞 .順 17見課本45 頁圖2-2 第三節(jié)動物細(xì)胞 基礎(chǔ)練習(xí) 1C 2 C 3 B4A5A 6 C 能力提高 7 生理鹽水內(nèi)壁載玻片生理鹽水蓋玻片氣泡碘液顯微鏡8( 1)乙( 2) 1 細(xì)胞壁( 3) 2 細(xì)胞膜 ( 4) 4 細(xì)胞核(5 ) 5 液泡 9清潔口腔，減少雜質(zhì)。 保持口腔上皮細(xì)胞的生活狀態(tài)，防止口腔上皮細(xì)胞變形或破碎。 拓展練習(xí) 10 . （1 ）乙（2）甲，重新蓋蓋玻片，

10、注意用鑷子夾起蓋玻片，使它一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下。避免產(chǎn)生氣泡。丙，用清白的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭潔凈。丁，重新蓋蓋玻片，之前注意用牙簽在載玻片上的生理鹽水中反復(fù)蘸幾下，使口腔上皮細(xì)胞分散開來。 第四節(jié)細(xì)胞的生活 基礎(chǔ)練習(xí) 1B 2B 3D 4C 5C 6A 7D 8B 9D 10D 能力提高 11 葉綠體線粒體12. 光能化學(xué)能有機(jī)物有機(jī)物化學(xué)能 13 D 14 A 15 線粒體為細(xì)胞的生命活動提供能量。生命活動旺盛的部位，細(xì)胞 內(nèi)的線粒體多，提供的能量就多，說明細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與其功能是相適應(yīng)的。 拓展練習(xí) 16.（1）3 （2）B A C B （3）小羊多莉的遺傳物質(zhì)主要來自

11、于 B “媽媽。（4）遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中（細(xì)胞核操縱生物的發(fā)育和遺傳）。 其次章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體 第一節(jié)細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞 基礎(chǔ)練習(xí) 1C 2 D 3 D 4D 5 B 6 A 7 D 8D 9C 10 A 4 / 10 5 / 10 能力提高 11 C 12 A 13.(1) 生長 分裂 （ 2）染色體 拓展練習(xí) 14.(1) 核酸 蛋白質(zhì) (2) 染色 體、 DNA 基因 （3） 一致 復(fù)制 其次節(jié) 動物體的結(jié)構(gòu)層次 基礎(chǔ)練習(xí) 1 C 2 D 3 A 4 C 5 A 6 B 7 D 8 D 9 C 10 B 能力提高 11 C 12 A 13. ( 1 ) 分裂 數(shù)目 （ 2

12、）生長 體積 （ 3）分化 組織 拓展練習(xí) 14.(1) 分裂 分化 (2) 神經(jīng) 結(jié)締 （3） 器官 系統(tǒng) 第三節(jié) 植物體的結(jié)構(gòu)層次 基礎(chǔ)練習(xí) 1C 2 A 3 B 4 C 5 D 6 C 7 C 8 C 9 B 10 B 能力提高 11 C 12 B 13.（1） 保護(hù) （2）營養(yǎng) （3）輸導(dǎo) （4）器官 拓展練習(xí) 14. （1） 細(xì)胞液 液泡 （2） 保護(hù) 營養(yǎng) （3） 輸導(dǎo) （ 4）組織 器官 第四節(jié) 單細(xì)胞生物 基礎(chǔ)練習(xí) 1D 2 C 3 C 4 A 5 A 6 B 7 A 8 B 9 D 10 A 能力提高 11D 12 B 13 B 14. （1）7 纖毛 （ 2）9 口溝 10 食物泡 （3）8 表膜 （4） 6 胞肛 拓展練習(xí) 15 提醒：（ 1）為什么培養(yǎng)液表層草履蟲數(shù)量最多？ （2）表層水溫比底層高，表層水中含氧量多，表層光照充沛，表層食物多 （ 3）方案需針對假設(shè)而定。如設(shè)置不同的溫度環(huán)境，觀測什么樣的溫度條件更適合草履蟲 生活。 其次單元測驗(yàn)題答案 、選擇題 1 B 2 B 3 C 4 C 5 A 6 B 7 C 8 C 9 D