小學(xué)語文人教一年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編）漢語拼音-教案《語文園地二》

1、語文園地二教案課前準(zhǔn)備：唱歌坐端導(dǎo)入語：孩子們今天我們走進(jìn)語文園地二，去瞧一瞧，做好上課的準(zhǔn)備了嗎？好，上課！導(dǎo)入師：在一個(gè)遙遠(yuǎn)又神秘的國度上，有一幢魔法城堡，里面住著一位魔法師和許多的拼音寶寶。聽說，去過那里的人回來之后都變得非常聰明能干，你們?cè)敢飧S魔法師去探險(xiǎn)嗎？不過，魔法城堡可不是那么容易能夠進(jìn)去的，小朋友們必須闖過五道關(guān)卡才能進(jìn)入魔法城堡，你們有信心嗎？趣味闖關(guān)第一關(guān)：我會(huì)猜師：看，魔法師帶著我們來到了第一關(guān)，看守第一關(guān)大門的士兵說：想要闖過此關(guān)，就要猜出他擺出的各種圖形（出示PPT）。第一個(gè)：板書：C S X師：士兵還說了，想要通過第一關(guān)，你們還要用手勢(shì)來比一比其他的拼音寶寶。（l

2、 w b ）第二關(guān)：排排隊(duì)、找不同師：士兵看到小朋友們這么厲害，說必須要讓你們通過第一關(guān)（出示PPT：打開大門，獎(jiǎng)?wù)拢?，來，我們繼續(xù)跟隨魔法師的腳步來到了第二關(guān)，看，門上寫著大大的三個(gè)字“比一比、找不同”（出示PPT）分類：排隊(duì)師：看守的士兵幫我們打開了大門，里面站著六個(gè)小士兵，他們要排隊(duì)，請(qǐng)小朋友們比一比，找到不同，把他們排成兩列，幫他們排一排。師：為什么要這樣給他們排隊(duì)呢？因?yàn)閦cs是平舌，zhchsh是翹舌，你們找到了他們的不同，而且還排得很正確，全班一起來讀一讀他們。板書：師：那老師這樣把它寫出來，你們還會(huì)讀嗎？伸出金手指，跟老師一起一邊書空一邊讀。Z-zh c-ch s-sh齊讀：來

3、小朋友們，咱們?cè)賮碜x一讀，讀得真好，師：可是這樣還不行，還得要讀正確帶有這些聲母的音節(jié)詞才算闖關(guān)成功。讀音節(jié)詞（出示PPT，出示一個(gè)讀一個(gè)）Zi mu :請(qǐng)你，讀得很正確，小朋友們跟著他一起讀兩遍。Zhi zhu :來小朋友們，咱們也這樣讀兩遍（讀得不標(biāo)準(zhǔn)，來跟老師讀）Ca bo li : 這是三個(gè)音節(jié)組成的音節(jié)詞，哪位小勇士愿意來挑戰(zhàn)，嗯，前兩個(gè)拼得不錯(cuò)，不過請(qǐng)看第三個(gè)音節(jié)，他沒有帶聲調(diào)，說明這個(gè)詞語是一個(gè)輕聲詞，像老師這樣讀：抽讀：齊讀：來，小朋友們，我們?cè)賮硪黄鹜暾刈x讀他們：zi mu 起第三關(guān)：比一比、讀一讀師：呀，大家又成功了，真了不起呀。讓我們一起跟隨魔法師來到第三關(guān)，看守的士兵

4、對(duì)我們說：有一些聲母寶寶藏在了這個(gè)房間的各個(gè)角落，你能把它找出來嗎？從圖片中找出：bd pq ft 板書：注意留白師：你們找得很準(zhǔn)確，我們先來讀讀這兩個(gè)。出示卡片及音節(jié)詞：第一組：bd，師：誰愿意來讀？你讀得真準(zhǔn)確，你是怎么記住他的呢？你還有什么方法呢？你們用了兩種方法來記住他們，真了不起。（如果讀錯(cuò)了，不對(duì)啊，大家一起來，這個(gè)讀？這個(gè)讀？來，你再來讀一讀。請(qǐng)坐下，小朋友們有什么好方法來記住這兩個(gè)拼音寶寶呢?。ǔ鍪綪PT）師：這些方法都很好。你們看這兩個(gè)聲母都找到了韻母來做朋友，還組成了音節(jié)詞（結(jié)合圖片），你能正確地拼讀嗎師：請(qǐng)你來讀，我們一起跟著這個(gè)小老師一起讀。第二組：pq，誰愿意來挑戰(zhàn)

5、一下？你又有什么方法來記住它呢？第三組：ft，大家一起讀。第四關(guān)：小小表演家?guī)煟盒∨笥褌?，你們多厲害呀，非常順利地就闖過了前三關(guān)，勝利就在前方等著我們呢？咱們要加緊腳步?jīng)_向第四關(guān)，這一關(guān)他很有趣哦，看誰能做小小表演家。出示第一個(gè)音節(jié)詞（出示PPT） He cha師：這個(gè)音節(jié)詞誰會(huì)拼讀？讀得沒錯(cuò)，看，老師要這樣讀，老師一邊讀詞語一邊做動(dòng)作，有趣吧？那趕緊你們也一起來做一做。開始拼讀的時(shí)候咱們要坐端正，讀詞語的時(shí)候再來做動(dòng)作。第二個(gè)“qi ma”師：誰能像剛才老師那樣來讀第二個(gè)，你表演得很好，果然是小小表演家，大家像他這樣一起來剩下四個(gè)師：看來小朋友們已經(jīng)學(xué)會(huì)了用這樣的方法讀音節(jié)詞，那現(xiàn)在我們來開火車讀，我們的小火車首先橫著從第一排開始開師：小朋友們?cè)蹅冊(cè)偻暾匾黄鹨贿呑x一邊做動(dòng)作，看看你們表演得怎么樣，準(zhǔn)備，he cha 喝茶喝茶起。第五關(guān)：我會(huì)分一分師：哇，小朋友們太厲害，我們馬上要迎來勝利的曙光了，讓我們一起沖向最后一關(guān)，打開它的大門。出示音節(jié)加圖片，抽讀，齊讀師：小朋友們，這里面講了幾類事物呀？哪兩類？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們把水果涂上黃色，動(dòng)物涂上橙色。講評(píng)：師：老師剛才發(fā)現(xiàn)有小朋友把驢涂成了黃色，你們覺得驢能涂